201*年年会征集教学用PPT的方案

时间：2019-05-29 08:08:57 网站：公文素材库

201*年年会征集教学用PPT的方案

201*

年年会征集教学用PPT的方案

PPT多年来在教学中发挥了非常重要作用，是教师在课堂上最简单、最方便、最有效的教学辅助工具软件。制作教学用PPT课件的方法很多，不少教师具有很高的制作和应用技能，教学水平也因PPT课件的辅助有了很大的提高。两年来，我们开展了教学用PPT课件的征集和评比工作，得到了广大教师的广泛赞同和支持，这项工作也有利于促进广大教师制作高质量的PPT课件来促进课堂教学。

一、征集意义

促进广大教师使用简单方便的工具软件PowerPoint，设计制作出优秀的教学课件，有效地辅助教学，提高电子备课的效率和教学效果。

二、征集范围

征集范围包括各学科的教学内容，可以是辅助一节课用的PPT，也可以是教材中某一节、某一章或者是某一册教材的内容。

三、征集要求思想性：

在PPT课件中，蕴含先进的教育理念，用新的教育理念指导课件的制作。课件的教学思想和教学设计方式新颖，课件在设计时不仅要考虑教师怎样去教，而且要考虑学生如何来学；不仅要关注知识的传授与呈现，还要关注学生的学习兴趣和学生的情感体验。

教育性：

教学目标适当，突出重点，突破难点，深入浅出，组织和结构和表现风格符合学生的心理特点和认知规律。

针对性

实用性--能够实现PPT展示的目的，方便教师进行教学；直观性--主题明确，内容直观、形象，利于学生理解知识；趣味性--设计新颖，有利于调动学生学习的积极性和主动性；科学性

内容设计的科学性内容在页面中的布局合理，内容呈现顺序合理；描述概念的科学性取材适宜，内容科学、正确、规范；问题表述的准确性所有表述的内容准确无误；引用资料的正确性引用的资料与主题相对应；

整体内容的逻辑性内容逻辑结构清晰，链接体现逻辑层次；技术性

资源的丰富性课件应给学生提供丰富的资源，采用多种媒体形式（文本、图片、音频、动画、视频等）来呈现教学内容，增强学生对知识的兴趣。

逻辑性注意教学内容之间的逻辑结构，并且教学内容在页面之间的布局和呈现应合理有序。

交互性页面之间有一定的交互性，体现知识之间的联系，有利于学生对知识的构建，页面的导航、超链接以及页面之间的交互设计合理；

完整性PPT包括必要的界面，一般应具有开头封面页和结束页等；稳定性课件运行流畅；易操作性操作简便、快捷；

可移植性移植方便，版本要求不是很高；艺术性

创意创意新颖，构思巧妙，节奏合理。

画面艺术界面简约明快，具有较高艺术性，整体设计美观，具有表现力和感染力；语言文字语言文字规范、简洁、明了，详略得当；

多媒体效果PPT中各种资源的色彩搭配合理，视音频、图片等效果清晰，与教学内容相呼应；

1.创新性

对教学内容进行创新性设计，并在PPT中展现出来，在课堂教学中对学生具有较大的启发性和探究性。

四、提交内容1.文件一：

文件名称：(学段+学科+第*册+第*章+第*节+_内容名).ppt例如：初中物理第1册第3章第1节_牛顿第一定律.ppt高中英语第2册第3课_马克思.ppt

注：如果用PowerPoint201*制作的PPT课件，其后缀名即是*.pptx2.文件二：

文件命名方法同上，只是后缀名是.doc文件内容主要包括：（1）完成下表：（2）教学内容流程图；（3）PPT课件结构图；（4）PPT文件使用注意事项，3.文件夹一个：

文件夹命名为media,主要用来管理声音、动画、视频及其他PPT需要调用的外部

文件。

四、提交方式

请您按要求完成2个文件和1个文件夹，如果总大小小于10MB，则可将其压缩成一个文件通过邮箱提交，如果总大小大于10MB，则请刻录在一张空白光盘上（如果一张CD光盘容量不够，则建议采用一张DVD光盘刻录），将此光盘邮寄到：武汉市华中师范大

1.课堂演示使用方式4.资料库5.系统仿真6.其他2.个别化学习3.操练复习联系方式电子邮箱:其他方式：作者姓名作者单位固定电话：移动电话：软件名称适用对象学信息技术系（邮编：430079）吴军其收，并发一份电子邮件给吴军其老师

（pptds201*@sina.com）以便确认（注：作品收到以作者在发出作品后一周内收到确认电子邮件回执为准），邮件主题请写：中国教育技术协会201*教学用PPT征集方案。

每个参评PPT需交专家评审费50元，寄到：北京复兴门内大街160号093信箱100031，岳华收。

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