德育主题教育总结
德育主题教育总结
过去的三月，草长莺飞，鸟语花香，春风送暖，在这万物复苏的季节，在这热情洋溢的三月，我校开展“文明感恩奉献”为主题德育主题教育月活动。我们从“做文明人，说文明话，行文明事”入手，做好德育常规教育；以感恩教育为契机，教育学生学会感受恩情，学会感激父母老师。以“学雷锋"活动为契机向同学们的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。现将本校本月德育活动总结如下：一、加强宣传，营造氛围。
1、二月末我校拟定了《程村中学德育主题教育月实施方案》。在校门口悬挂起“树文明之风修感恩之德谱奉献之歌”的横幅。
2、3月1日，我校隆重召开全体师生参加德育主题活动启动仪式。
3.3月5日，校团总支发出“学雷锋树新风我奉献我快乐”倡议书，号召全体师生发扬雷锋精神，乐于奉献.
4.为教育学生养成文明习惯，各班级制定了《班级文明公约》，向不文明行为告别。
5、开展红歌大家唱活动。每天课前预备时间，全校师生唱两首励志革命歌曲，渲染学习雷锋氛围，宣扬正气，营造积极的校园氛围。二、组织活动，活动育人
以活动为载体，通过活动教育人。我校从实际出发，根据我校学生特点，举行了丰富多彩的德育活动。1、做文明人，说文明话，行文明事。召开以“文明”为主题的班会，号召全校师生要从自身做起，从身边小事做起，从现在做起，养成文明礼貌习惯、清洁卫生习惯。
2.观看《201*感动中国十大人物》，召开主题班会课，学习这些伟大人物的感人事迹、奉献精神和坚强性格。书写观后感，评选优秀观后感，利用国旗下讲话进行交流。
3、举行主题班会课赛讲活动，打造精品主题班会课。传统的班会课教师只会简单的说教，满堂的陈词滥调没有新意，时常还会演变成一场批斗会，学生感到乏味、惧怕和厌恶。为使班会课更具实效性、更加多彩灵活、学生们更愿意参与，我校举行了班会课赛讲活动。4、举行“学雷锋树新人”演讲比赛。参赛13位选手用激昂的文字，饱满的热情向我们诠释了什么是雷锋精神，我们应向雷锋同志学习什么。尤其是六（1）巩珂同学代表我校参加全市演讲比赛，并获得了三等奖。
5、举行了“情系贫困学生，温暖201*”爱心捐赠活动。活动共筹得爱心捐款23487元，捐款全部用于学校13名贫困学生，为这些学生解决学习和生活上的困难。此次活动中班表现突出被评为优秀班级。等同学富有爱心，慷慨解囊被评为“爱心天使”。
6、爱护校园、美好校园环境。组织同学打扫校园卫生，彻底清除校园卫生死角，同时为花圃翻土，使校园面貌豁然一新。此次活动，时间紧，任务大，但同学不怕苦不怕累，为了尽早完成任务，甚至有同学顾不得吃饭就去翻土。他们满脸汗水和笑容，让人欣慰，充分体现了吃苦耐劳和乐于奉献的精神。
7、3月16日下午举行一次法制报告会，3.26日举行了一次消防安全演练，进一步增强广大师生的法律法规意识和安全文明意识。8、在全体教师中开展“德育工作案例”征集评比活动，此次活动全体教师踊跃参与，共收到了53篇“德育工作案例”。此次活动中，
三、成效显著，坚持不懈
一月来，全体师生为此次活动花费了大量的精力和时间，做了大量工作，付出了艰辛的努力，同时此次活动也收到良好教育的效果。
1.我们可喜的看到校园文明程度大幅提高。同学们的衣着举止文明了，耳环耳钉染发不见了。脏话少了，谢谢多了，见面向老师问好的多了；乱扔垃圾、乱倒剩饭菜、插队的同学少了，主动捡起垃圾、主动与不良行为斗争的事迹多了。尤其是七（1）、九（3）、六（2）班。活动期间，班风正，学风浓，班级几乎没有不文明行为，学生们天天努力为老师和同学排忧解难做好事好人好事。以上班级被评为此次活动月“文明班级”。
2.我们可喜的看到很多同学通过此次系列活动，感受到父母之爱，孝敬父母，体谅父母，生活节俭，主动为父母分忧。大部分同学感受到了老师和同学朋友的恩情，感激老师的教诲，上课认真聆听，不再顶撞老师，不再打架斗殴。
3.我们可喜的看到很多同学养成了做好事的习惯。他们就在我们身边，他们---------等被评为的同学，他们没事就到教师楼看看能为老师干点什么，闲时就去帮帮需要帮助的同学。他们爱心和奉献精神，是我大家学习的榜样。
总之，通过此次活动，我校同学行为习惯更加文明，同学们相处更加亲密，同学们之间更加友好，整个校园更加文明。今天，是我们总结表彰的日子，今天不是我们主题教育月活动的终点，希望大家牢记我们的标语“树文明之风修感恩之德谱奉献之歌”，并用一生去实践它。
德育主题教育月活动
总结
阳平镇程村中学
201*.
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大型德育主题教育活动总结
我校在落实农安县教育局和上级有关部门年初德育工作精神的同时，坚持对学生进行优良品格教育，坚持一些广为人知的非常重要的核心伦理道德观念教育，比如，“关心”、“诚实”、“公正”、“负责”、“尊重”“礼让”、等，使学生形成优良品格的基础。具体做法是：
一、出台了品格教育11条原则（标准）
二、上学期开展了校园“新三好”活动，下学期开展了“礼让、尊重”在校园活动。
三、在开展校园“新三好”活动中，涌现出象二年一班郭子木一样帮助家长做家务和服侍有病的奶奶这样的好孩子13名，文明班集体3年一班，三年二班，象祝骁凡等好多同学在公共场所帮助年纪大的老人做一些力所能及的小事的好公民。
四、通过开展“礼让、尊重”在校园的活动，以“礼让、尊重”的理念统领了校园环境建设、管理模式、教育教学等各方面的工作，塑造精神，积淀内涵，追求以“礼让、尊重”为特色的校园整体风貌和显著的育人效果，最终提升了师生综合素质和学校办学品位。
五、礼让还维护了良好的秩序，对学校风气产生了广泛、持久的影响；通过评价、劝阻、示范等教育形式纠正了师生不正确的行为习惯，具有维护和教育的功能。
六、有了尊重这个基底，其他优良品德的形成就有了可靠的依据，追求高雅，追求卓越，就是有源之水，有本之木了。总之，通过开展活动培养了一批乐于助人、善待他人，具备优良品德的优秀学生，为社会造就了一批又一批高素质、高品质的人才。
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