关于以谦让为主题的作文6篇的作文 本文简介：
让田家琦上完补习课乘坐公交车回家时，正碰上下班高峰期，公交车疲惫地驶入了公交站内，人们都一窝蜂地涌了上来，车体都像快坚持不住了一样，开起来更加缓慢了。我抓着车上的吊环尽力使自己站得平稳。这时，一位老年人和一位年轻的小伙子引起了我的注意。他们在同一时间内发现了一个空座，上面注明了“老弱病残孕专座”，但
关于以谦让为主题的作文6篇的作文 本文内容：
让
田家琦
上完补习课乘坐公交车回家时，正碰上下班高峰期，公交车疲惫地驶入了公交站内，人们都一窝蜂地涌了上来，车体都像快坚持不住了一样，开起来更加缓慢了。
我抓着车上的吊环尽力使自己站得平稳。这时，一位老年人和一位年轻的小伙子引起了我的注意。他们在同一时间内发现了一个空座，上面注明了“老弱病残孕专座”，但那个小伙子却眼疾手快，一下子就坐上了位子，而那位老爷爷因为重心不稳也差点跌倒在地上了，幸好旁边的叔叔搀了他一把，小伙子却没有一点要让的意思。这时，那位老爷爷发话了。
他略带不快地说道：“年轻人，给我让位子行吗？”
年轻人却不情愿地说：“老人家，不是我不想给您让，我们是餐厅服务员，站了一天了，已经快要累死了。”
听了这话，全车人都开始小声地议论起来，有说年轻人不容易的，也有说应该尊老爱幼的。
老年人又说开了：“年轻人呀！你要明白一个老年人的辛苦，我们已经劳苦五六十年了，现在胳膊腿儿都不好使咯！”
那个年轻人却冷冷地说：“我从早上五点就起床了，一直忙到现在，已经很累了，你们老年人也要为我们年轻人着想呀！”
老年人面色已经开始难看了：“关爱老人，是每一个人的基本观念，你不知道吗？真为你们年轻人丢脸。再说了，善待老人就是善待明天的自己。你老了就不盼着别人给你让个位子吗？”
年轻人显然还是不情愿地说：“反正我们也很累呀！”说完一赌气把脸别向了窗外。
这时，全车人开始指责起年轻人来，年轻人索性戴上耳机装作听不见。“老爷爷，您坐我的位子吧！”一个清脆的童音响起来了。转头一看，是一个大概七八岁的小孩说的话，他的眼里充满了童真。
那位年轻人显然一愣，他一到站便快速地走下了公交车，灰溜溜地走了。车厢里又恢复了平静。
精彩点评：小作者运用“冲突结构法”构思此文，将“让与不让”的矛盾步步推进，将两代人各自的立场摆出来，让这最常见的“社会矛盾”愈演愈烈，最后小孩儿的“礼让”化解了冲突，引人深思，注意表达的真实合理哦！
指导老师：林娜
让
霍佑璞琰
“叮咚，XXX站要到了，请各位要下车的乘客做好准备。”车门一开，一群人一窝蜂地挤着下车，又一群人争先恐后地挤着上车。车上的位子很快就被占满，只剩下一个座位了。
一位才下班的年轻人和一位白发苍苍的老年人，他们同时看见了最后的一个座位，那位年轻人身手矫健，一屁股坐上去，还面露得意之色。
这时，老人心里就不舒服了：“小伙子，我是一位路都走不好的老爷子，难道你不该给我让个座吗？”
没想到小伙子却反驳说：“你一个老人每天都只是散散步，随便溜达溜达，可我们年轻人每天都要上班，从早到晚，累死累活的，回去还要照顾家人，就算我没有功劳也总有苦劳吧，现在我坐一下你也要跟我抢。”
“我可是老人，中华民族的传统美德就是尊老爱幼，这是做人的根本，难道你这点也不懂？”老爷子显然生气了，声音也提高了八度。
“我有什么不懂？现在社会压力这么大，大家都去体谅你们老年人了，谁来体谅我们年轻人？社会财富还要靠我们来创造呢！”
“你——”老人气得说不出话来，一边有一个小姑娘看不下去了，便说：“大爷，来我这坐吧！”大爷看了小伙子一眼就走过去了。这时，车厢里的人都向小姑娘投向赞许的目光。
让，是一种传统的美德，是无论遇到什么都不应该忘记的基本品德。
精彩点评：文章以公交车报站开头，自然贴切，颇有生活气息哦！⌒－⌒“让不让座”的确成为现在乘坐公共交通老人和年轻人的一个主要冲突，文中的老人据理力争，年轻人则“巧舌如簧”，冲突之下是对“礼让”的思索！不过情节发展有点快，不够“五步”哦！
让
张子超
在长长的队伍中，尖锐的争吵声刺入耳中。在一旁的人们如看戏一般看着这激烈的场景，但没有一人上前去制止这不文明的行为，这到底是发生了什么事？
早晨我被妈妈从睡梦中强行拉了出来，就因为妈妈从朋友那听说了，今天“河马鲜生”在附近开业了，拉着我就去那瞧瞧新鲜。
刚来到店旁，就看见门前的队伍如长龙一般蜿蜒到了远处，好不容易走到队尾，就看见了一个年轻的小伙子以训雷不及掩耳之势插进了队伍的中央。小伙子的身后站着一位老妇人，她不满的地拍拍小伙子的肩膀说道：“小伙子，你插队了知道吗？”小伙子回头很不屑地看了那个妇女一眼，粗鲁的说：“刚才你前面空着这么大一个位置，我站在你前面刚刚好，再说了我站在你前面又怎么样呢？那老妇人听完后显然很生气，脸色发红地抛出一句：“你别仗着你的年轻来欺负我们老一辈！”但小伙子面不改色，还气势汹汹地说：“你有什么证据说我插队，你有吗？”说着就动手推了老妇人一把，老妇人被他这么一推后，气得面红耳赤，她大声叫道：“你有没有点教养，众目睽睽之下还敢动手！”小伙子忍不住了，瞪着妇女人就说：“别在那倚老卖老，我管你怎么说，反正今天我就站在这了！”
此时我的心中也是十分的气愤，心想这个人怎么能这样蛮横无理！我实在无法容忍这样的行为，刚想上前去制止，却看见从队伍前方走来了一个老爷爷，理直气壮的说：“小伙子，你分明就是插队，我亲眼看见了，旁边的其他人也可以为我作证。”果然，旁边的人们也纷纷开始应和起来，指责小伙子：“是啊，我亲眼看见你插进队伍里的。”“那个老爷爷说的没错！”……面对众人们的议论，小伙子没有颜面再站在这队伍中，只得灰溜溜的走了，而那位老爷爷勇于站出来制止了小伙子的这种插队的不文明行为，也被路人们纷纷赞赏。
让是中华民族的一种美德 ，我们在生活中，让出一步，便是海阔天空。
精彩点评：子超一如既往地能从生活中的小事悟出深刻的道理，对生活的观察力和对文学的敏锐力相得益彰。从“插队”一事到冲突逐渐升级，再到一位老爷爷出面解决，最后悟出让一步海阔天空的生活智慧，可谓一气呵成。如果能把老爷爷的正义感和吃瓜群众事不关己的心态进行对比，写出对自己的反思，那文章主旨会更深刻噢！
让
魏敬鑫
夕阳缓缓下沉，月亮慢慢地升起，虽是傍晚时分，仍有许多人在公交车上坐着、站着，很快车上的人就满了。
“小伙子，你能给我让个座吗？”“不好意思，我也累得很，就想坐一会儿。”我闻声望去，原来是一位白发苍苍的老人和一位帅气的小伙子在为一个座位理论。
老人拍了拍小伙子的肩膀，和蔼地对小伙子说：“小伙子，你就看在我是老人家的份上，让我坐一会儿吧！”
小伙子把老人家的手从肩膀上拿下对他说：“老人家，你就为我们想想吧！我们都打了一天的工了，这腿都不是自己的了。”
老爷爷拿起手中的拐杖敲了一下地，气愤地说道：“我们也是过来人，我在工厂上班时，你在哪？我们那个时候再苦再累，看见老人一样让座，俗话说得好‘善待老人，就是善待明天的自己’。”
这时，车厢里满是人们叽叽喳喳的议论声，有的说：“这个年轻人也是的，就让老人坐吧！人家腿脚不方便，万一刹车摔了怎么得了啊？”还有的人说：“现在的老人啊，真爱倚老卖老。别仗着自己是老人就可以强迫人家让座，现在的年轻人也不容易啊！”
这时，一个和善又甜美的声音从后方传来：“老爷爷，你坐我这吧！我下一站就下车了！”
这时，人们都循声望去，是一个看上去只有七八岁的小女孩，她的眼睛又大又水灵。
“让”是一种礼貌，“让”也是社会文明的一把标尺。
精彩点评：现实生活中几乎每天都要上演这样“让与不让”的冲突，敬鑫的题材来源于生活又高于生活，用“五步冲突法”将情节写得扣人心弦，人物台词设计得很有感染力，就是后面的收尾不具有概括性哦！
让
李津鉴
一个人，在图书馆中游荡着。图书馆的灯明亮却不刺眼，我的眼睛在书架前扫过，手指在书架中漫不经心地跃过。终于，我的眼睛定格在一本书上，找到了，终于找到了。
正当我准备伸手去拿时，一只纤细的手臂从我眼前横过，抓紧那本书，书的影子从我眼前晃了一下就消失了。是谁横刀夺爱？我气愤地往后看，一个穿着粉色衬衫的女孩手中抱着书看着我，嘴角似乎还带着一丝若有若无的笑意。
一丝不悦闪过心头：跟男孩子抢书，你们女孩子还嫩了点！再说，这书本来就不适合女孩子看。我眼疾手快伸出手一抢，她轻轻一挥手。抢空了。看着心心念念的书可望而不可即，我忍不住大声质问道：“你干什么？这书本来就不适合你看！你抢什么抢？”
“先到先得，这是规矩，凭什么我不能看这本书？这是我的人身自由，你管得着？”那女孩柳眉一挑，抱紧了书。
呵，她嘴皮子还蛮利索的，一个小女孩居然想从我手里抢书，欺人太甚！我脸上一阵发烫，手用力捏成拳头。君子制怒，于是，我沉了沉气，说：“小姑娘，你看书可以，干嘛这样抢？”
“不抢的话，你就拿走了呀！”小女孩笑着说，但那笑充满讽刺。
这样一吵，引起了许多人的注意，那小女孩并不见好就收，她瞪大眼睛，面带笑意拿着书对我摇了摇：“女士优先，男士靠边！”
这分明是在公然挑衅！我咬紧嘴唇，鼻中喘着粗气，恶狠狠盯着女孩，心想：真毒舌！
就在火山即将爆发之时，旁边一直在低头看书的男孩说：“这是本好书，挺好看的，给你吧！”说完，男孩将书递给我走了。正是那本书，我的脸火辣辣的，小女孩的脸红红的，我抿着嘴，什么话也没说，她也讪讪地走开了。
“退一步海阔天空。”我在随身带着的笔记本上默默地写下这句话。
精彩点评：文章选材很新颖，“让与不让”的冲突随时随地都有可能发生，本文是一本好书引发的“血案”，不，唇枪舌战！⌒－⌒男孩的“好面子与强势”和女孩子的“伶牙俐齿与软中带硬”令冲突步步升级直至顶点，最后是一旁的大度男孩化剑拔弩张为云淡风轻——还有内心的反思。
让
张子越
804路公交车停在了公交站前，顿时，一大群人涌进了车内。我挤在人群中间，仿佛被夹入三明治的果酱，一时喘不过气来。
这时，一个年轻人和老人同时发现了挨在角落的座位，年轻人挤出人群，大步向前地向座位走着；老人拄着拐杖，缓缓向前——于是，年轻人抢先一步坐在座位上，他舒服地靠在椅背上，揉揉劳累的眼睛，正准备闭眼呼呼大睡时，老人拍了拍他：“小伙子，我腿脚不方便，能把位子让给我吗？”老人恳切地望着小伙子，希望他能“及人之老”。
“可老人家，我工作一天了，实在太累，您让我睡一下吧！”年轻人看了看老人，打个哈欠，又转个身睡去。
老人有些着急，他扶了扶腰，咽咽口水，开始喋喋不休地对年轻人说着恳求的话，眼睛直直地盯着座位。
而年轻人似乎有些不满老人打扰了自己休息，眯着眼睛说：“凡事都有个先来后到，不能因为你是老人就让给你啊！”说着，年轻人把手叉在胸前，翘起了二郎腿。
老人见状十分生气，用手指着车上标语大声地说道：“上面明明写着要礼让老弱病残，你这人怎么能这样……”话还没说完，老人便咳了起来，表情很是难受。
这一举动，引起了其他乘客的注意：有人指责小伙子的无情；有人小声说着老人不会将心比心；有人则冷眼旁观……我站在一边想帮老人说两句，却在拥挤的人群中寸步难行，无能为力。我又看着座位上的人们：有人看手机，有人正在看戏，并没有让座的意思。
老人与年轻人的争吵声越来越大，情急之下年轻人猛地从座位上站起来，指着老人狠狠地说道：“反正这个座位我今天是坐定了！您老就省省精神吧！”然后，不屑地看了老人一眼，“咚”的一声又坐在位子上。
老人也毫不示弱，大声叫道：“你做人不能这样自私呀！”说完，大声咳了起来……
突然，公交车猛地转弯，老人一个踉跄差点摔倒，身后一个扎着马尾辫，穿着小短裙，十分可爱的小姑娘赶忙扶住老人说：“老爷爷，坐我这吧！”便小心翼翼地把老人扶到座位上坐下，这场纠纷才算结束。
年轻人独自坐在角落的座位上，到了下一站便悄悄地下了车。大家纷纷说着小伙子不懂得尊老爱幼，太自私了。将冷冷地眼光投向了下车的小伙子。
我站在一边，想着生活中没有绝对的对与错，大家都要学会礼让，不管是年轻小伙子还是老人，退一步海阔天空。让是一种风度和美德，只有生活中充满礼让与关爱，世界才会更美好！
精彩点评：“生活中没有绝对的对与错”这句话说得太有深度了，的确，“礼让”并不是针对固定人群，而是每个人都有这种精神，世界才会更美好！为你的大胸襟大境界点赞！⌒－⌒文章运用了“五步冲突法”构思，情节步步升级，矛盾愈演愈烈，直到小女孩的出现才戛然而止，她诠释了什么是“礼让精神”。删去稍显累赘的语句，文章力求精炼哦！
关于以谦让为主题的作文6篇的作文 本文关键词：作文，谦让，为主题
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