08-09学年度党支部工作总结
08-09学年度党支部工作总结
一、学习“三个代表”，树立终身学习观念，加强思想建设，促进学习型教师组织的形成，努力达到师资高水平。
1、坚持理论先导，以科学的理论武装教师头脑，用理论指导实践，理论学习坚持做到“四点”：认识上抓住一个根本，着重在学习和掌握科学的思想方法和工作方法上下功夫从而指导实践。内容上突出两条主线：邓小平教育理论和素质教育理论，不断用邓小平改革创新的精神，研究教育教学改革中的新情况、新问题，积极推进素质教育。重点学习内容：十五届六中全会精神，公民道德实施纲要，全国基础教育工作会议精神，创新教育理论，教育法规，WTO有关内容，素质教育理论等。组织上形成制度：制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论、观看录像、演讲等形式，丰富学习的内容，中心组坚持先学、学深的原则，要在“学”字上求“深”，在“研”字上求“实”，在“学”、“研”结合上求“新”，真正达到用理论来指导工作的目的。努力创造认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气。为构建学习型教师组织提供有利保证。
2、继续组织“读书”活动，要求：每人读一本书，不断提高自己的理论水平，进一步开阔视野，指导自己工作。学校要在教师读书基础上，联系实际组织学理论、树师表读书演讲交流活动。
3、随着现代化信息技术的发展，计算机及网络在教育中作用从一种辅助手段跃新为基础手段之一，所以，无论从硬件、软件都要努力加强，鼓励教师参加更高层次的学习，本学期90%的教师能掌握基本操作，能利用网上资源，学习制作使用课件。
二、加强领导班子建设，进一步增强凝聚力。
1、认真贯彻落实党建责任制，落实《领导干部职业道德规范》和《教育处领导干部廉政、勤政、优政的十项规定》，认真学习，提高认识，以身作则，率先垂范，树立团结意识，协调意识和责任意识，坚持集体领导，分工负责，党政工团齐抓共管。
2、领导成员要做到：勤学、慎思、审问、明辨、笃行，中层以上领导要严格履行各自职责，勤学习，善管理、严考核，做到敢抓、敢管、敢负责，蹲好一个点，代好一门课，做好值周检查，从大处着眼，小处着手，深入课堂，参加教研活动，掌握第一手资料，向管理要质量，充分发挥年级组长教研组长的作用。
3、认真执行党风廉政责任制规定，严格招生和收费管理，严格按财经制度办事，杜绝小金库，严格收支两条线，讲奉献，廉洁自律.坚持领导干部双重民主生活会制度，尤其是十五届六中全会以来，开展了加强和改进党的作风建设的活动，按照“八个坚持，八个反对”的要求和教育处领导干部勤政、廉政、优政的十项规定，广泛征求意见民主生活会，开展批评和自我批评，积极整改，不断进步。加强中层以上领导和后备干部培养教育，组织民主评议，虚心接受群众监督。
三、抓落实，充分发挥党员在实施素质教育中的模范作用。
1、为纪念建党80周年，我校党支部以学习回顾党的80年光荣历史，学习素质教育理论，进一步振奋精神，更新观点，推动各项工作再上新台阶为目标，开展了“知党、爱党、跟党走”为主题的丰富多彩的纪念活动。
（1）在党员中组织了以提高党员觉悟和政治素质，增强党组织凝聚力和战斗力，深化教育改革为目的民主评议党员活动。
（2）组织了党员和建党积极分子参加的纪念建党80周年答题知识竞赛。
（3）组织全体教工观看了“中国共产党80年”党章、党史资料片。（4）在全体学生中组织了“知党、爱党、跟党走”主题班队会。（5）在全体教师中开展“构建学习型教师组织”读书交流活动。（6）组织党员、群众为“十二五”规划献计献策活动。
（7）组织“科学复习，争取好成绩，向党献厚礼”升旗演讲仪式。（8）组织召开领导班子和党员民主生活会，总结经验，寻找不足，分析原因，提出对策，积极做学习、宣传、实践“三个代表”的模范。通过活动，进一步增强广大党员、教师的光荣感、使命感，激发广大教职工奋力拼搏的政治热情和工作干劲，营造热烈、浓厚、隆重的纪念氛围，为顺利完成全年教育教学任务奠定坚实的基础
2、开学初（9月份）积极组织，深入开展“三个代表”重要思想学习教育活动，党员通过认真学习，提高认识，对照标准联系实际，自我总结，民主评议，认真整改，自塑形象，发出承诺，严格要求自己，用实际行动实践入党誓言，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用。每个党员通过学教活动进一步深刻领会了“三个代表”重要内涵，更加严格要求自己，决心用实际行为实践入党誓言，使自己有新的面貌，团结带领全校教工以人为本，一切为了学生发展的目标，实现教学高质量，师资高水平，管理高水平，经费高效益，环境高品味，为学校发展做出贡献。
3、加强党员教育管理，继续实行党员目标管理考核，严格“三会一课”制度，精心安排每一次党日活动。积极采用电教、计算机多媒体，做到教育性、规范性、民主性、组织性融为一体，将党员学习、鉴定、入党积极分子教育考核、党员目标管理考核、责任区活动、读书活动、教学活动有机融入到“三会一课”之中，丰富“三会一课”内容。
4、在党员开展“自塑形象”活动，用自己言行，实践入党誓言，要求党员起到各个方面的带头作用。
5、严格按照发展党员“十六”字方针，严格程序，保证质量，在本学年通过学校业余学校组织青年教师和学生进行党课学习，培养入党积极分子，共发展教师党员2名，学生党员6名。
四、以师德师风为重点，以教育教学为中心，做好深入细致的思想政治工作。
1、进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，将外树形象与内强素质结合起来，将开展活动与完善管理相结合，将思想教育与岗位实践相结合，把教师职业道德作为教师考核的重要内容和职务聘任的重要依据，教育全体教师增强法制观念和意识，做到懂法、学法、守法，提高依法治教的自觉性。2、把师德师风当作重点抓，建立一箱、一卡、一档（即：师德师风群众信箱、师德师风意见反馈卡、建立师德师风档案），将师德师风列为重点考核项目，倡导教师和学生建立民主、平等、和谐的师生关系，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作。
3、全校教师积极落实“一岗两责”，把思想政治工作纳入职责范围，在组织教育教学管理的同时，做好师生的思想政治工作，切实落实***《谈话》和全国基础教育会议精神，在做思想政治工作时要做到四结合：学习提高和典型引路相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，正人与正己相结合，继承与创新相结合。
4、学校领导对教职工做到“三清”，党员对责任区内教职工做到“三清”，（家庭情况和经济收入清；情趣爱好习惯清；现实思想和思想状况清）按照尊重、理解、关心、疏导的方法，有针对性地做好一人一事的思想工作。
5、深入推广自主创新教学模式的运用，抓好科研兴校，推动教学改革，积极主动地探索课程改革，考试和评价制度改革，继续开展“夺星”活动，真正做到教师高水平，教学高质量。
五、积极发挥工、青、团作用，充分调动广大教职工主动性、积极性、创造性。
1、工会组织围绕教育教学中心，加强师德师风建设，同教导处联合组织教学竞赛和文体娱乐活动，丰富教工生活。
2、组织召开教代会，讨论审议我校“十二五”规划及201*年经费结算，组织实施好校务公开。
3、共青团组织要围绕教育教学中心开展工作，鼓励青年教师向学习型和科研型教师攀登，立志岗位成才，树立良好师表，争当骨干教师，优秀教师，合格教师。
扩展阅读：08-09学年党支部工作总结
发挥政治核心作用促进学校和谐发展
---海淀民族小学201*-201*学年党支部工作总结
学校党支部认真贯彻落实科学发展观，以“一流党建”为目标，扎实开展党的各项活动，发挥了党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，对照先进支部的标准，作如下总结：
1、以和谐校园创建为抓手，围绕中心工作，发挥政治核心作用。
以科学发展观为指导，紧紧围绕社会主义核心价值体系，将和谐校园创建作为学校内涵发展的总抓手，进一步推进师德、师能建设和学生行为规范和文明素质的养成；以“三风”建设的落实为保障，以迎世博为主线，提炼学校精神，培育校园文化，不断提高宛平中学精神文明建设水平和师生的文明素质。积极构建学习型学校，抓好学习型组织的创建活动，把创建学习型组织作为和谐校园创建的载体。组织开展教工学习、党员学习、中心组学习、行政会议班子学习，青年学习班学习、入党积极分子学习、教工团支部学习等。学习党的方针政策，现代教学理念、课堂教学策略与情感教育、确立科研课题，通过形式多样的主题活动，不断推进学校整体水平提高。通过以《弘扬师德铸就师魂》、《课堂教学有效性》为校本的研修内容，促进教师专业发展和师德水平的不断提高，同时倡导科学文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动和寓教于乐的技能竞赛，通过连续数年开展的读书活动，不断提高教职工的综合素质。面对整改事项的落实和世博先锋行动党支部都能有计划有重点地进行实施，发挥了支部的战斗堡垒作用。
2、夯实党的组织建设，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。
党支部重视对学校中心工作的保障作用。以“一流党建”为目标，宣传党的方针政策,积极参与学校重大问题的决策。“三重一大”制度和工资分配方案的制定、后备干部推荐、骨干教师评选等重大事项能让党员先知道、先讨论，认真听取党内外群众的意见和建议，努力发挥政治核心作用。党支部努力加强学校党建工作。“三会一课”得到落实，支部委员为党员和积极分子上微型党课；开展党员与积极分子、党员与学生的结对活动；利用党建园地、教师节活动、教师大会等途径表彰宣传先进党员事迹。党支部重视党内制度的制定，形成了党员干部廉洁自律、中心组学习、班子内部议事、干部选拔任用等一系列党内制度，进一步规范了支部工作。同时开展《促进教师专业化发展的师资队伍建设对策研究》和《入党积极分子培养步骤的设计研究》党建课题研究，进一步推动学校党建工作。党支部注重“在骨干教师中发展党员”，近几年发展5名新党员中，有区学科带头人，党支部注意在党员中培养校、区级骨干教师，鼓励和支持党员教师参加区级各项活动，在本职岗位上努力体现“三高”。党支部还承担了教育党校分校的培训任务，培训工作受到肯定。
3、建立制度，落实常规，以党务公开促进校务公开民主管理。
建立、健全制度是发挥党的核心作用的保证，近几年来，我校党支部根据上级党工委的有关要求、校长负责制、校务公开等文件的有关精神以及学校的实际情况，分别制定了一系列制度。同时就支部本身建设制定了党内教育制度、民主集中制、组织建设制、精神文明制、凝聚力工程等。这些制度从根本上保证了党支部直接参与到学校重大问题的讨论、修改、决策等重要环节中，保证了党章赋予党员的权利，使得学校的重大工作让党员先知道、先讨论、先行动，尊重党员的主体地位，推进了党内民主。我们认为制度是用来规范依法治校的行为，同时更是需要全体教职工共同参与、了解、监督的。我们将行政议事决策制度也作为教代会的议事方式，请全体教代会代表参与学习民主管理的决策，旨在从思想上提高、从制度上规范，达到学校党政工与广大教职员工一起统一认识、共同提高的目的。按照党工委和教育工会的相关要求，以“行政主抓、支部监督、工会实施、群众参与”的原则，坚持走群众路线，全心全意依靠教职工办学，充分发扬民主，发挥教职工的主人翁作用。我们成立了校务公开监督小组，对学校校务公开工作各项指标进行自查和评估，教代会闭幕后我们还向全体教职员工发放反馈表，以问卷调查的方式征询对教代会的意见和建议，召开校务公开领导小组会议自查自纠,做到及时发现，及时完善。运用自我监督、群众监督和上级监督等形式确保校务公开、民主管理工作有序进行。拓宽多种公开渠道是实行校务公开工作的一个重要抓手，形式多样的公开方式保证了校务公开的有效推进。通过校务公示栏、党务公开栏、教工大会、校园网和《心桥》校刊，及时将学校的重大事项以及和教职工切身利益有关的事项予以公开，并做好公示记录。促进学校工作公开透明。维护了教职工的合法权益。
4、“三风”建设，落实责任，形成良好的党群、干群关系。
“三风”建设为学校发展提供了保障，而党风是最为关键的引领。我校党支部注重在学校重大事项的决策中全方位参与。发挥党组织政治核心作用，围绕学校中心工作，定期召开校务会和支委会，对涉及全局发展的重大工作决策、重大事项安排、重要干部任免和预决算等进行了讨论审议。以政风建设为责任，学校班子团结协作，有凝聚力和战斗力。干部建设要求“三带”，要求中层以上干部能深入群众，切实关心教职工的思想、工作、生活，工会和领导及时做好家访谈心探望慰问工作。对涉及教职工切身利益的及时做好沟通工作，努力提高我校干部的自身素质、为师生服务的本领和教育教学管理的能力。党风建设带动政风、行风建设。学校以规范收费工作作为切入推进“三风”建设的不断深入。认真贯彻上级有关规范教育收费的精神，严肃规范学校办学行为。在区教育局及相关部门的指导下，在全体教工的共同努力及家长的积极配合下，教育收费工作顺利进行。学校制定了《海淀区民族小学落实“三重一大”制度的实施办法》，加强对制度落实情况的监督检查，做到有章必循，令行禁止、违者必纠，坚决维护制度的严肃性，切实做到依法行政，依法治校。学校领导做好廉洁自律，不断加强学校反腐倡廉建设，努力办好人民满意的教育。党支部制定了贯彻落实党风、政风、行风责任制实施办法。明确了责任分工、责任内容、责任追究。每学期召开教代会向代表汇报学校预决算工作；每学年向教工讲解四金解缴办法、个人所得税上缴标准。学校各项事宜透明处理，力求做到公正、公平、公开。使学校发展在良性有序的轨道中不断得到发展。
海淀区民族小学党支部201*.
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