六五普法 考试考核制度
玛曲县第二寄宿制藏族小学
普法考试、考核制度
为了加强“六五”普法工作实效性，进一步激发本校教师参与普法工作的积极性，推动普法工作的全面落实，结合我校的工作实际，制定本制度。
第一条考试考核的目的
（一）普法考试考核是“六五”普法工作的关键环节，是落实本次普法工作的必要手段。
（二）普法考试考核制度是普法工作的重要内容。
（三）普法考试考核制度是加强对教职工普法学习的有力措施。第二条考试考核的原则（一）客观公正原则（二）民主公开原则（三）注重实效原则第三条考试考核的内容（一）参加培训考勤（二）培训作业完成情况（三）普法考试成绩（四）普法工作态度
第四条考试考核的等次及标准（一）考试考核的等次考试考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次（二）考试考核的标准
优秀：积极参与普法工作；参加普法培训时间每年45小时以上；完成普法培训作业；每次普法考试成绩90分以上。
良好：参与普法工作；参加普法培训时间每年40小时以上；基本完成普法培训作业；每次普法考试成绩85分以上。
合格：参与普法工作；参加普法培训时间每年35小时以上；基本完成普法培训作业；每次普法考试成绩80分以上。
不合格：不积极参与普法工作；参加普法培训时间每年30小时以下；部分完成普法培训作业；每次普法考试成绩80分以下。第五条考试考核的程序
（一）个人每年对普法工作的总结；
（二）被考核人在规定的范围内讲述普法工作情况；（三）领导评鉴，写出总结评语；
（四）考核小组综合评定考核内容，提出等次意见；（五）向被考核人反馈考核结果（六）汇总上报。第六条考试考核的处理（一）与奖金挂钩；（二）与辞退挂钩；（三）与培训挂钩；（四）与职务升降挂钩。第七条考试考核结果的反馈
考核结果要书面通知本人，本人如有异议，可向考核小组申请复核。复核后，如果仍然维持原状，本人不服可提出申诉。第八条总结归档
考试考核结果由“六五”普法办统一归档。第九条本制度自发布开始执行。
玛曲县寄宿制藏族小学六五普法领导小组办公室
201*年4月25日
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玛曲县寄宿制藏族小学普法考试、考核制度
为了加强“六五”普法工作实效性，进一步激发本校教师参与普法工作的积极性，推动普法工作的全面落实，结合我校的工作实际，制定本制度。第一条考试考核的目的
（一）普法考试考核是“六五”普法工作的关键环节，是落实本次普法工作的必要手段。
（二）普法考试考核制度是普法工作的重要内容。（三）普法考试考核制度是加强对教职工普法学习的有力措施。
第二条考试考核的原则（一）客观公正原则（二）民主公开原则（三）注重实效原则第三条考试考核的内容（一）参加培训考勤（二）培训作业完成情况（三）普法考试成绩（四）普法工作态度
第四条考试考核的等次及标准（一）考试考核的等次
考试考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等次（二）考试考核的标准
优秀：积极参与普法工作；参加普法培训时间每年45小时以上；完成普法培训作业；每次普法考试成绩90分以上。
良好：参与普法工作；参加普法培训时间每年40小时以上；基本完成普法培训作业；每次普法考试成绩85分以上。
合格：参与普法工作；参加普法培训时间每年35小时以上；基本完成普法培训作业；每次普法考试成绩80分以上。
不合格：不积极参与普法工作；参加普法培训时间每年30小时以下；部分完成普法培训作业；每次普法考试成绩80分以下。
第五条考试考核的程序
（一）个人每年对普法工作的总结；
（二）被考核人在规定的范围内讲述普法工作情况；（三）领导评鉴，写出总结评语；
（四）考核小组综合评定考核内容，提出等次意见；（五）向被考核人反馈考核结果（六）汇总上报。第六条考试考核的处理（一）与奖金挂钩；（二）与辞退挂钩；（三）与培训挂钩；（四）与职务升降挂钩。第七条考试考核结果的反馈
考核结果要书面通知本人，本人如有异议，可向考核小组申请复核。复核后，如果仍然维持原状，本人不服可提出申诉。
第八条总结归档
考试考核结果由“六五”普法办统一归档。第九条本制度自发布开始执行。
玛曲县寄宿制藏族小学“六五”普法领导小组办公室
201*年4月25日
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