参加开展“三项活动”心得体会
参加开展“三项活动”培训教育
心得体会
201*年8月22日，县委在党校大会议室召开“三项活动”培训教育活动，本人有幸参加并认真聆听了各位领导、各位老师关于当前开展“三项活动”活动中各种问题的精辟讲解，现将学习形体体会汇报如下：
一、提高党员领导干部对党的民族宗教和国家法律法规学习深度，用科学发展观来看待和处理民族和宗教事务。
（一）、加深了对宗教本质的认识。第一点，宗教是人类社会发展到一定历史阶段、人类思维能力发展到一定水平以后产生的社会现象。是一种意识形态，也是一种文化现象，在历史上曾对社会的文化、文明和社会进步做出过重大贡献。第二点，宗教有其产生、发展和消亡的过程。宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，有其发生、发展和消亡的客观规律。虽然宗教的消亡在当今是看不到的，但宗教和其他事物一样，早晚会消亡；第三点，宗教不会现在消亡，宗教的消亡是一个长期的历史过程，只有经过社会主义、共产主义的长期发展，在一切客观条件和主观条件完全具备的时候，在所有人们充分认识世界、了解世界之后，世界的宗教才会消失。宗教具有长期性，群众性，民族性，国际性，复杂性。
（二）、加深了党的宗教信仰自由的认识。第一，宗教信仰自由政策是我们必须坚持的观点。尊重和保护宗教信仰自由，是党对宗教问题的基本政策。这是一项长期政策。我想，我们党之所以制定了宗教信仰自由政策，就是基于对宗教本质的深刻认识。因为宗教是意识形态范畴，是长期存在的，而且不可能通过行政手段消除，宗教还将在一定范围内长期存在，并发挥重要影响。通过学习，我了解到，早在80多年前的1923年，我们党就提出了宗教信仰自由政。1945年，毛主席在《论联合政府》中指出：“根据信教自由的原则，中国解放区容许各派宗教存在。不论是基督教、天主教、回教、佛教及其他宗教，只要教徒们遵守人民政府法律，人民政府就给以保护。信教的和不信教的各有他们的自由，不许加以强迫或歧视”。此后，中国共产党一直奉行宗教信仰自由政策，建国后，这一政策被写入宪法。宪法规定：公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里面，有信仰这个教派的自由，也有信仰那
个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教现在不信教的自由。第二、坚持宗教信仰自由，前提是任何宗教不能干预国家行政，司法、教育、婚姻和计划生育，不能危害国家政权和主权。要保护合法，打击非法。坚决保障一切正常的宗教活动，同时就意味着要坚决打击一切在宗教外衣掩盖下的违法犯罪活动和反革命破坏活动。一方面，我们党要贯彻执行尊重和保护公民宗教信仰自由的权利、保护正常的宗教活动、保护宗教界的合法权益；另一方面，从宗教界来说，要拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，在宪法、法律、法规和政策规定的范围内开展宗教活动。这在宪法和宗教事务条例中都有所表述。第三，坚持宗教信仰自由政策，还要坚持独立办教的原则，“一切宗教活动场所，都在政府宗教事务部门的行政领导之下，由宗教组织和宗教职业人员负责管理。”共产党员，国家干部不能信仰宗教、参加宗教活动。第四，坚持宗教信仰自由政策，并不代表共产党员可以信教。我们党宣布和实行宗教信仰自由的政策，这当然不是说共产党员可以自由信奉宗教。党的宗教信仰自由的政策，是对我国公民来说的，并不适用于共产党员。一个共产党员，不同于一般公民，而是马克思主义政党的成员，毫无疑问地应当是无神论者，而不应当是有神论者。第五，坚持宗教信仰自由政策，不代表我们党支持宗教的发展。党和国家保护信教群众和宗教团体的合法权益，但不代表着就是支持宗教。宗教始终是一种反科学的事务，是一种落后的事务，正因为我当认识到宗教的本质，方才提出了宗教信仰自由的政策，但这和支持宗教没有关系。
（三）、更加清醒地、深刻地认识到非法宗教活动的危害。在新疆，非法宗教活动总是披着宗教的外衣，干着不耻的勾当。有的干预教育、婚姻、计划生育，强迫青少年和学生信教，教唆学生非法学经，甚至和民族分裂联系在一起，利用部分群众的无知，歪曲宗教教义，煽动宗教狂热，蓄意制造民族矛盾，打击和迫害爱国宗教人士和干部群众，成为影响新疆的团结和稳定的主要危险。这一点，我们应该有充分的认识。在新疆，清醒地认识到影响新疆稳定的主要危险来自民族分裂主义和非法宗教活动，坚决打击一切形式的非法宗教活动，就是讲政治的具体体现。在我们库车，就有所谓的伊斯兰解放党，就是依扎布特组织，利用穆斯林群众朴素的宗教情感，故意歪曲宗教教义，恶意攻击和诋毁党和政府的宗教信仰自由政策，引诱青少年进行暴力恐怖活动，诱骗青少年加入组织，实施违法犯罪。这是严重触犯我国法
律的行为。今天，虽然民族分裂主义和非法宗教活动在世界范围内都遭受了沉重的打击，从事恐怖破坏活动的势头有所减缓，而他们提出的建立所谓的单一民族国家或单纯的伊斯兰教政教合一的国家，更是行不通的，放眼世界，这样的国家已经屈指可数，且都在走向没落。他们逆势而动，不会有好的下场。看看我们国家，从秦始皇横扫六国统一华夏开始，直至封建社会最后一个王朝清朝为止，两千多年的历史证明，团结统一始终是社会的主流，搞分裂破坏者都难逃失败的下场。比如说魏晋南北朝以至隋唐时期几百年的民族大融合，再比如说清朝实行的民族共和的政策，更加巩固了全国各族人民的大团结。虽说团决统一是人心所向，大势所趋，但是，在一定的范围内、一定的人群中，他们的势力依然存在，他们倒行逆施，仍然在明里暗里的搞分裂破坏活动。这一点，我们要有一个非常清醒地认识，时刻在思想上保持高度警惕，在行动上予以坚决打击。
我想，县委政府提出的民族宗教政策法律法规的学习，就是要让我们充分理解和掌握这些知识，增强明辨是非的能力和依法运用政策解决民族宗教问题的能力。通过这样系统的学习，使我更加明白了熟悉和掌握党的民族宗教政策，对于加强民族团结、反对民族分裂、认清民族分裂和非法宗教活动危害的重要性和必要性，并掌握了一些处理复杂民族宗教问题的观点和方法。
还有，我认为，我们党的民族宗教政策是世界上最好的、最成熟完毕的政策，作为中华人民共和国的公民，尤其是党员干部，一定要成为党的民族宗教政策的最坚定支持者和拥护者，在思想上、行动上始终站在反对民族分裂和非法宗教活动的最前沿。
二、提高认识充分理解基层组织建设和作风建设是对开展活动重要性，夯实理论素质，深入排查切实整改，认真搞好基层建设和综合治理各项工作。（一）、提高认识，充分理解基层组织建设和作风建设是对开展活动重要性，搞好基层建设的思想基础。
基层组织建设和作风建设要按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，坚持因地制宜，分类指导，有序推进。抓落实，就是把党的十七大以来中央关于加强基层组织建设的一系列部署要求落到实处，把已有成功经验全面推广。全覆盖，就是坚持一抓到底，抓到支部，让每个党支部都
积极行动起来，每名党员都自觉参与进来。求实效，就是扎扎实实抓几件实事，解决几个突出问题，防止做表面文章，力戒形式主义。受欢迎，就是贴近基层需求，回应党员关切，顺应群众期盼，把基层组织建设年办成群众满意工程。
（二）、加强学习，夯实理论素质是搞好基层组织建设和作风建设的理论基础。
坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加单位组织的集中政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，认真学习党中央关于加强基层建设的重要论述，学习并贯彻好中央精神。（三）、深入排查，切实整改问题是搞好基层建设，端正作风建设的基本途径。
作为领导干部，要认真分析梳理本人在业务上和思想方面存在的共性和个性问题，明确重点，落实责任，及时整改。必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要学会换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为基层群众服好务，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
（四）、从严遵守，提高素质是搞好基层建设和作风建设的首要条件。从严遵守重点抓两条，一是要严格执行“四条禁令”，把“四条禁令”作为每个干部最基本的行为准则。二是严格遵守乡镇的各项规章制度，按照制度要求来加强作风建设。
（五）、从严要求，树立良好形象是搞好基层建设和作风建设的必然要求。要按照“精神、整洁、和气、公道”这四个字来改进我们的办事作风。一是人要精神。每一名干部都要珍惜自己的工作岗位和单位荣誉，做到纪律严、作风实、着装整齐、精神饱满。软、懒、散的状况必须坚决改变。二是物要整洁。每一个办公室都必须做到办公场所干净整洁、办公秩序井然有序，物品摆放规矩整齐。脏、乱、差的面貌必须坚决改变。三是说话和气。对办事的群众要热情接待，态度和蔼，不摆架子，不耍态度，文明礼貌。四是办
事公道。每位干部服务群众，都要做到平等待人，不徇私情，不谋私利，公平办事。
通过建立健全一整套规章制度来规范单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓基层组织建设促发展，积极推动和谐社会建设，认真落实各项民生工程，努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过不断完善机制，认真落实“两公开”、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。
三、理解“三项活动”，理论联系实际，切实将党的群众路线落到实处。
所谓作风，是工作中一以贯之表现出来的态度和做法，它潜移默化影响着我们的思想，左右着我们的行动。干部作风建设是一个系统，就其具体内容来看，每一个方面都涉及到党和政府与人民群众的正确关系，都从不同的方面体现了党全心全意为人民服务的宗旨。从思想作风看，如果没有人民群众的积极性和创造性，没有人民群众的首创精神，解放思想、实事求是就会失去不竭的源泉；从学风看，马克思主义理论如果离开了群众的具体实践，就会成为空洞的教条，所提出的路线、方针和政策就不能符合人民群众的利益和要求，就要犯错误；从工作作风看，如果脱离群众，就必然会出现形式主义和官僚主义等不正之风；从领导作风看，如果脱离群众，也必然会出现独断专行、软弱涣散、自由主义等不正之风；从生活作风看，如果脱离群众，忘记自己手中的权力是人民赋予的，不能正确认识和对待自己手中的权力。如果我们不加强作风建设，如果我们作风建设不能完全适应新形势新任务的要求，如果任其发展，我们的事业不仅不能与时俱进，而且很可能与时俱退、与时俱变。也将会出现骄奢淫逸等消极腐败现象，使党的形象受到损害。因此，坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加单位组织的集中政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，认真学习上级部门关于三项活动的的重要论述，学习贯彻上级领导的重要讲话、同时学习现代管理知识、科技知识、社会管理和法律知识等相关内容的书籍、典型事迹等，使学习教育贯穿于活动始终，坚持理论联系实际，将党的各项惠民政策和科学技术知识传播给基层群众，认真贯彻好党的群众路线。
扩展阅读：“开展三项整顿、树立三个形象”活动心得体会
“开展三项整顿、树立三个形象”活动心得体会
王鑫
201*年8月24日在政府四楼召开“开展三项整顿、树立三个形
象”的三项活动会议。我乡接到县乡办《关于“三项活动”文件和情况信息上报下发有关要求的通知》后，立即组织召开了密切联系群众“三项活动”专题会议，认真学习并深入领会了文件精神，并迅速制定了《中共赫章县乡员会关于在全县教育系统开展密切联系群众“三项活动”的实施意见》，我乡立即召开会议，并设立“三项”活动小组。下面切合我乡开展“三项活动”的情况谈几点体会：
（一）全面推进“三项活动”，构架服务群众桥梁
活动围绕“群众得实惠、干部受教育”的主题来展开，按照“规定动作有质量、自选动作有特色”的要求来进行。通过进基层、进农村、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动，让乡机关干部们进一步亲身体会到人民群众的勤劳质朴，真实体验到基层干部的创新实干，深切感受到广大农村蕴藏着的改善落后面貌的巨大能量，深刻领悟到“三项整顿、树立三个形象”活动的重要意义。同时，也让我乡看到了农村不殷实、农业不厚实、农民不踏实的现状，感受到了一种沉甸甸的责任，对新形势下进一步加强党性教育有了一些新的思考和认识，在活动具体实施过程中，还存在以下两方面的问题：
一是，通过本次活动，让我们更加深刻地认识到“从群众中来，到群众中去”的群众路线和全心全意为人民服务的宗旨意识，是我们更要始终坚持和发扬的。在看到农村经济现状和贫困村民的生活景况时，我们深深地感到，我们党员干部必须强化服务意识，要经常深入基层调查研究，才能增进对基层的了解，才能真正理解群众的疾苦，通过与他们交心谈心，帮助基层和群众解决实际困难，建立起党和群众的血肉联系、鱼水深情，树立党的崇高威信。二是，适应新形势、新情况的主动性不够强。表现在：虽然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，但是在具体实践中，想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多，创新工作方法较少；工作中思路不够开阔，大胆创新意识不够强。比如，在这次实践活动中，朱歪村村支两乡干部，创新意识强，能结合本地实际，大胆探索带领村民致富的路子，大胆决定调整产业结构，村干部带头种核桃、烤烟等特色品牌作物，与超市合作经营；带头发展放养母猪等优质品种养殖，走公司+农户的模式，用行动示范，用效益证明，带动村民自觉加入致富行列。与他们相比，我们的创新意识还有待加强。
（二）广泛开展“四查四整治”，增进党和群众的鱼水深情制定好帮扶计划后，我乡机关干部采取电话访问、实地探访等方式，一方面解决好了帮扶对象具体困难，在开展“三项活动”中，我乡还存在以下两方面的问题：一是，部分科室帮扶形式稍显单一。在具体落实帮扶措施时，部分科室仅采取钱物扶持的办法，缺少从如何脱贫，如何就业等方面着手进行扶助。二是，注重物质扶助，欠发精神关怀。在帮扶过程中，部分科室仅停留在物质扶助层面，没有深入地与帮扶对象进行精神交流，使其在心灵上感到温暖。
故此，我乡将继续将此项工作抓实抓好，形成长效机制，更多更好地解决困难群众生活中存在的困难；进一步落实帮扶计划，切实使帮扶对象感受到温暖，感受到家庭贫困的现状有所改变；进一步从物质上对帮扶对象进行扶助，还要从如何帮助其脱贫，如何帮助其就业等方面着手开展扶助工作。使我党和群众的鱼水深情进一步地得到提升。
（三）深入开展“大下访”，建立深入基层一线的工作常态我乡坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立立党为公、执政为民、依法治校、依法治教的思想，以人为本，努力解决群众的实际问题和困难，切实维护人民群众的合法权益，最大限度地减少不和谐因素，最大限度地增加和谐因素，为“平安赫章”、“平安校园”建设打下坚实的群众基础和良好的工作基础，为我县学校的改革、发展创造良好的社会环境。在开展“大下访”活动中，我乡坚持“走访解民难，走访聚民心、走访促发展”原则，把解决问题、教育疏导与困难救助相结合，了解社情民意，排除化解社会矛盾纠纷，疏导群众情绪、探索建立信访稳定工作长效机制。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立立党为公、执政为民、依法治校、依法治教的思想，以人为本，努力解决群众的实际问题和困难，切实维护人民群众的合法权益，最大限度地减少不和谐因素，最大限度地增加和谐因素，为“平安赫章”、“平安校园”建设打下坚实的群众基础和良好的工作基础，为我县学校的改革、发展创造良好的社会环境。我乡机关干部采取了定点接访、重点约访、专题调研等方式深入开展“大下访”活动。通过这几个月来活动的开展，我乡主要有以下几点体会：
一是，要始终坚持把老群众利益放在首位。在走访过程中，用心倾听老百姓存在的困难，尽力解决他们亟需解决的问题，这是每个“大下访”干部必须装在心头的首要任务；二是，竭力化解社会矛盾纠纷，疏导群众情绪，想民之所想，急民之所急，用务实的作风化解存在的矛盾。三是，调研农村现状，为农村的发展出谋划策。通过与问卷调查、开座谈会等方式，了解农村现状，分析贫困根源，为他们想点子，谋出路。
我乡将进一步加强“三项活动”工作，坚持从严要求、注重实效原则，进一步增加群众情感，进一步历练干部作风，进一步解决突出问题，从而进一步推进我乡各项工作。
201*年8月26日
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