201*年教育局电教工作总结
201*年教育局电教室工作总结
一年来，电教室紧紧围绕局的中心工作，狠抓管理，加强培训,服从县教育局的工作大局，围绕“全面提升教学质量”中心工作，努力提高全县教育信息化和网络教科研水平，大力推进云空间项目，努力实施“三通工程”建设,积极推进临沂市数字化校园创建工作。现将主要工作总结如下：
一、围绕“全面提升教学质量”中心工作，努力做好各项服务工作
1、积极推进云空间项目，努力实施“三通工程”建设。
今年在局领导的关心支持下，多层次召开会议学习研究，邀请教育部有关领导专家作报告、开讲座，并赴湖南教育厅学习考察，全面了解教育云平台的应用情况，调研云空间，积极推进云空间的实施。
按照“先行先试、边建边用”的原则，在升级基础设施的同时，广泛调动师生参与资源建设的积极性，“人人参与、共建共享”的良好氛围迅速形成。先后对各机构平台管理员、学科带头人、优秀学生进行分层次培训70余次，指导帮助师生建立个人空间，上传教育教学资源，强力推动平台和空间的应用。全县师生对建设自己的空间表现出极大的热情，云空间建设如雨后春笋生机勃勃。目前，全县师生通过个人学习空间发布教学视频9000多个，其中教师自主上传各类教育资源达2500余项，发表文章15万余篇，师生交流互动近30万人次，视频浏览数达12万次，文章浏览数达15万次。一场全新的“教学革命”在全县中小学掀起。
完成了村级完小光缆改造，完成了网络升级改造，为“三通工程”建设完成基础建设。“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”基本实现。
2、协调海尔公司、雅图公司、临沭县土产公司和县联通公司，切实做好了教育城域网网络运行的维修和定时维护工作，确保各种设备正常运转。一年来，多次协调海尔临沂客服、临沭土产、深圳雅图公司，认真做好电脑、投影等服务维修工作，并指导学校电教老师做好投影设备的除尘、防尘，硬件故障基本做到现场修复，个别修复不好的及时用备用机，确保教学应用不受影响；积极配合联通公司共同做好网络维修工作，确保网络运行畅通。
3、按时做好远教资源的下载、整理工作。做到每周对专用服务器进行一次维护，及时清理垃圾文件，以确保资源下载，同时及时按照年级、科目做好资源的整理，方便教师查阅。
4、协助督导室做好迎接市对我县的综合督导工作。密切配合督导室，深入各乡镇及有关学校，按照综合督导方案的要求，认真查看迎查准备情况，发现问题，及时给出具体的整改方案
5、协助县一中、县二中、县实验中学做好电子监控、广播设备的维护维修工作。5月28日到各学校查看准备情况，根据省、市招办要求，对存在的问题提出了书面整改意见，于6月5日到各学校查看问题整改进展情况，同时做好县保密室、县巡考指挥中心的联网调试工作。
6、协助有关学校做好十二五“网络资源开发与应用研究”重点电教课题的开题研究工作。由于该课题需要有较高的理论基础和网络课程制作技术，限制了部分学校申报的资格，全县共有5个学校参加，最后有6个课题顺利通过了省电教官审查，进入过程研究阶段。7、精心指导县二中、县三初、临沭街道中心中学，认真做好机器人的改装、调试工作。201*年国家、省对机器人竞赛进行了较大改革，原来的机器人不符合竞赛要求，必须更换，但由于缺乏资金，只有走自行改装的路子，我们积极协调原厂家给与技术支持，鼓励老师认真研究，大胆试验，最终圆满完成了改装任务，并在全省比赛中取得了一个二等奖（沭街中学），两个三等奖的优异成绩。
8、认真做好全县九年级信息技术考试。今年考试于4月18日-20日圆满完成，本次考试共有6608人报考，实际参加考试人数6433人，缺考175人。
9、认真做好临沂市数字化校园迎验工作。一是为了便于管理，根据市电教馆工作要求，我们统一定制了“数字化校园网上展评：szhxy.lsxedu.com”管理应用平台。二是多次组织不同层次教师的培训和迎验工作现场会，确保每位教师都能熟练使用各个平台，都能熟练掌握各种设备的操作，三是对全县校园网管理者进行了专项培训，并发了上岗证书。四是做好了数字化校园县级验收评估工作，3月24日，我们组织了验收小组，对18所学校进行了较为详细的验收，针对88个C级指标，逐一进行了认真检查，对存在的问题当场提出整改意见，并要求各学校校长做好整改的落实，最后形成了临沭县验收报告。
12、根据《临沭县201*-201*年教育信息化发展规划》，积极协助石门教委、石门中学认真做好“班班通”建设，根据学校具体情况和资金预算，认真选好设备筛选，精心撰写招标参数，首次在学校配备了高质量的液晶一体机。13、认真做好了201*年度山东省中小学信息化基本情况统计。
14、深入学校调查研究，制定好下一个三年分期付款招标工作，重点是“班班通”建设（中小以上配备电子白板、村小普通多媒体设备）、学生机配备、教师办公设备配备等。15、做好了暑期远程研修、教师教育技术能力培训保障工作。
16、举办了优秀教育网站评比活动，提高教育信息化建设宣传力度。
17、举办了教师多媒体课件、教学软件、学习网站等教育资源评比活动。
18、举办了全县中小学电子白板应用讲课比赛。19、做好了暑期电教教师业务培训。
20、做好了201*年度实验、电教教学成绩奖、优秀电教研究员申报、评选工作
21、做好了城域网的日常维护工作。
二、狠抓业务管理与培训，努力提高电教教师的业务水平
电教仪器室在工作中十分注重对电教教师的业务管理与培训，通过多次举办形式各样的培训班提高他们的业务水平，增强服务意识、责任意识。
1、组织参加全省机器人辅导教教师专题培训班
根据省馆要求，我们组织了小学、初中、高中五名电教教师参加了全省中小学机器人竞赛辅导教师培训班，通过参加较高层次的专题培训，提高了我县辅导教师的专业技术水平和辅导技能。
2、举办了“临沂市数字化校园”创建验收专项培训。根据临沂市电化教育馆工作部署，召开了全县验收工作培训会议，要求每个争创学校要根据评估验收细则认真填写《临沂市数字化校园自评报告》和《临沂市数字化校园申报表》，认真做好数字化校园平台和网络教研平台的应用、数据上传和材料整理工作。
3、组织参加临沂信息化领导力专题培训班。根据市电教馆的工作安排，选派了3名校长（县二初、临沭街道中心小学和石门初级中学）参加了电教馆在华东师范大学举办的专题培训班，从教育信息化规划、学校信息化课堂、数字化校园、教学资源建设、电子书包应用等内容，旨在提高校长信息化领导力水平，从而具备引领学校教育质量持续提升的综合能力。
4、组织参加了山东省“十二五”重点研究课题开题培训
根据省电教馆通知要求，及时组织了县一初、二初、郑山街道初级中学、玉山镇玉山初级中学等学校课题负责人、实验教师参加培训，参加人员听取了山东省教育科学“十二五”规划重点研究课题《中小学网络课程开发与应用的研究》开题报告，学习了《山东省中小学网络课程资源开发与应用研究》课题平台的使用方法，各课题组领取了具体的研究任务。目前，课题研究工作已经拉开了序幕。5、举办了全县学校校园网管理员培训班
邀请二中胡晓明老师对全县中小学校园网管理员进行了专题培训，培训主要内容有：微机室日常管理维护、校园网规划、网络设备简单调试维护等，并对所有学员进行了网上考试，成绩合格的将颁发上岗证书。
6、组织参加了全市数字化校园网上展评培训会。根据市电教馆要求，组织部分镇街教委、争创学校电教负责人参加了全市数字化校园验收网上展评专题培训会。各县区、部分学校展示了各自制作的展示网站，我县电教站、二初、白旄镇柳庄完小在会上做了展示介绍，均受到市馆领导的好评。
三、精心组织，积极开展各项电教研究活动1、组织开展了全县中小学生电脑作品、机器人竞赛活动，喜获佳绩
今年的中小学生电脑作品评选活动，共收到参赛作品440多件，通过评委认真评选，评出一等奖137件，二等奖178件。推荐130件报送市参评，有9件优秀作品（全市共有件）被推荐参加全省评选，其中2件获省二等奖。
今年机器人比赛的竞赛规则做了很大的改动，对机器人的要求也与往年有较大不同，我们凭借自身的技术，巧妙地改装了原来用的机器人，我县临沭镇中学足球队获得省二等奖，二中足球队、县三初迷宫机器人对获得省二等奖。2、开展了电教优质课评选活动。
根据市电教馆通知要求，结合我县近期组织的“全面提高教学质量”活动，及时开展了全县中小学教师电教优质课评选活动。本次共收到参评课例85节，分小学组、中学组分别进行了评比，严格按照3：4：3的比例评出一、二、三等奖，并推荐了20节优秀课例参加全市的评选，其中有3位老师被市馆推荐参加全省的评比。
3、根据督导室项目评估计划，及时组织了全县中小学“资源管理与应用”工作过程检查。通过过程检查，促进各学校进一步做好教育资源建设、管理和应用工作，为构建高效课堂、提升教学质量，提供物质保障，最大化的发挥现有设备资源的作用。
扩展阅读：201*年拜城县教育局电教中心工作计划
201*年拜城县教育局电教中心工作计划
201*年教育局电教中心工作的总体要求是：在县教育局的领导下，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，贯彻落实《青海省教育厅关于进一步推动农牧区中小学现代远程教育应用与效益发挥的通知》和《工作方案》，围绕教育局的中心工作，继续发挥农村中小学现代远程教育效益，推进全县中小学教师教育技术能力建设计划的全面实施为重点，推动基础教育资源应用与建设，加强教育技术应用指导，做好技术支持服务，为加快教育信息化发展和提升基础教育现代化水平而奋斗。一、切实加强电教设备管理工作。
1、各学区（校）要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，建立健全完善的组织机构，加强教育技术应用指导，做好技术支持服务，建立健全各项规章制度，逐步规范学校现代教育技术管理，建立各种表册，作好设备运行的各种记录。2、各学区（校）要制定出指导性工作计划并于3月15日前交到教育局电教中心，学校要根据学区的工作计划，制定出适合本校实际的电教工作计划及电教培训工作方案，并做到学期初有计划，学期未有总结。
3、建立和健全三种模式应用的检查与评估制度。各学区(校)要根据《循化县现代远程教育工程管理及考评办法》，把三种模式的应用常规化。各乡镇、各中小学要把远程教育应用列入重要议事日程，定期研究解决应用中出现的问题，要将学校校长是应用工作第一责任人的要求真正落到实处。电教中心将协同其他各有关科室加强对应用工作落实情况进行检查指导，每学期至少要对各乡镇、各中小学的应用工作进行两次以上的明查暗访，并及时通报检查结果。年终将对各乡镇、各中小学应用工作情况进行综合考核评估。二、充分发挥电教设备效益
1、要充分利用现有设备，为教师提供教育教学信息资源，为学生创造学习掌握信息技术知识，提供协作学习、个别化自主学习环境，使学生学会收集信息、处理信息并利用信息技术手段自主学习，培养学生从小学会利用信息技术进行学习的能力和探索创新精神。加强对三种模式应用的研究和指导。要将三种模式应用的相关内容纳入教师培训、校本教研和新课程教学改革等活动中。要积极整合力量强化教研和指导，研究应用三种模式的教育教学方法，提高应用三种模式进行教学的能力，督促教师在自己的日常教学中广泛应用现代远程教育的设备与资源，树立一些应用方面的典型，确立一些好的教学模式。2、狠抓农村中小学现代远程教育是三种模式应用的关键环节。(1)切实落实电教课进课表。学校按照《考评办法》中每个教师每周2节的要求，按学科、年级等情况对教师进行分解，具体落实到每个教师。
(2)今年5月份召开一次应用“三种模式”设备教学的经验交流会。并要求学区（校）建立三种模式应用的教研制度，每学期至少要组织召开1次应用三种模式教学的现场会、交流会或优秀课例、课件展示会，在应用的过程中不断总结，推出典型，总结出好的作法、经验、典型案例，在校际间、区域间交流推广、探索，形成适合本地区实际的教学方法和应用模式。
(3)项目学校要将三种模式应用纳入教师经常性业务学习和教学活动中，每学期要组织召开应用三种模式教学的优秀课例交流会。开展收看一堂课、试讲一堂课、评议一堂课、仿学一堂课等活动，达到“模仿--反思内化提高”的目的。三、加强教师培训工作
1、三种模式应用的关键是教师，应用的突破口是教育教学方法的改革。要教师学会如何利用三种模式开展教学，提高教学质量。通过培训，教师要学会自己去做课件，学会去取资源，学会用这三种模式来跟学生沟通，要达到全面提高教师应用教育技术能力的目的。2、各学区(校)都要结合教师和教学工作实际，制定切实可行的电教工作计划和电教培训工作方案（于3月15日前交到教育局电教中心）。
3、组织参加全省教学人员中级省级骨干培训者培训工作
4、积极配合教育厅组织完成100名“英特尔未来教育”远程培训工作。5、开展全县中小学教师教育技术能力建设中级培训计划工作，利用教师教育技术能力培训，争取培训100名教师。
四、以普及电教活动来促进信息技术与学科课程整合工作。
结合省、地、县开展的一些电教活动，组织学校、教师、学生共同参与，以达到双赢的目的。
(1)组织全县各校参加“全国第十一届中小学学生电脑作品评比活动”。(2)组织全县各校开展庆“六.一”中小学学生电脑作品评比活动。
(3)组织各校参加全县多媒体教育软件大奖赛活动并参加全国第十五届大奖赛活动。(4)组织全县教师开展“庆祝教师节”多媒体教学课件评比活动。(5)组织各校参加全省校园电视节目评比活动。
(6)组织各校参加全省开展中小学教师信息技术与学科课程整合大赛。五、项目工作方面
1、作好“全县中小学信息技术教育专项资金建设方案实施工作”的申报、实施及实施的前期工作。
2、继续推广“班班通”项目，力争为我县配备561套模式一设备，努力推进“班班通、堂堂用”，让广大中小学学生共享优质教育资源。
六、深入开展现代教育技术理论与应用研究，加强实验校的工作指导。
1、组织好县级现代教育技术实验学校以《基于信息技术环境下，教与学的理论与实践研究》课题研究为抓手，认真做好信息技术环境下教学模式和教学方法的研究，组织实验学校教师认真学习课题研究的目的，使他们明确方向、明确要求、明确时间、明确措施，将研究工作切实落实到实际的教学工作中去。各学区要组织选择适合本学区（校）的研究课题，以设立课题等方式来开展远程教育教学研究活动，指导教师提高应用三种模式进行教学的能力与水平，推进项目效益的发挥。
2、加强课题研究的管理工作。对我县现代教育实验学校实施跟踪管理，建立健全管理档案，使课题研究能够更好地为教育教学服务。
3、积极开展应用工作，建立实验学校交流平台，逐步实现课题组织管理和指导交流的网络化。
七、继续做好现代远程教育技术支持和保障服务工作。
1、推广现代远程教育统计管理软件应用工作，规范现代远程教育管理。2、继续建立以县级技术服务中心为主技术服务体系，技术服务队伍要按照有关的技术标准和规范，定期检查、维护设备，协调解决售后服务，指导教师正确操作，排除相关故障，确保远程教育设施功能到位，服务良好。
3、加强三级技术支持保障队伍建设办好技术服务QQ群。201*年2月3日
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