机关一幼家园共育总结
机关一幼家园共育总结
孩子是祖国的未来，民族的希望，把孩子培养成为体、智、德、美全面发展的有用人才，是社会的需要，是家长的希望，更是每一位幼教工作者的不懈追求。为全面贯彻省市教委“关于加强幼小衔接，扭转幼儿园小学化倾向”的精神，引导广大家长确立正确的育儿理念，形成家园同步教育的合力，娄烦县机关第一幼儿园做了大量的宣传工作。从201*年2月份开始，成立了家长委员会，推选优秀的家长参与到这项活动中来，为幼儿园与家庭起到了桥梁纽带作用。发挥家教园地的作用，认真摘抄一些先进的育儿知识与育儿理念，丰富家长的思想，每周一定期更换内容。以班级为单位，以幼儿园《纲要》精神和五大领域为内容，精心制作了宣传展板十一个，分别是：小学化倾向的危害、幼儿身心发展的特点、语言领域、社会领域、健康领域、艺术领域、科学领域等，向家长细致地做了宣传，受到家长的一致好评。利用每周五下午离园时间，向家长展示本周各大领域所学的内容，让家长走进教室，聆听教师和孩子们一周的成果，家长们认为这样很好，看到孩子的表现特别激动，部分家长叹为观止。从3月26日至30日召开了为期五天的家长会。这次家长会家长很乐意，参会率高，参加人数达378人。家长会分五天进行，主要目的是为了和每个班级的家长零距离交流，认真探讨如何遵循儿童身心发展规律，扭转小学化倾向，加强幼小衔接的问题。家长会由园长张秀兰主持，主要向家长讲解了我园的教育理念和全方面的课程设置情况，以及小学化倾向的危害，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到健康的发展。更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一致地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言。许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了幼儿园教育的重要性，了解了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到这样良好的教育，特别开心；有的家长说，幼儿园的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好；还有的家长对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴，孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。有个别爷爷奶奶辈的家长说现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，家里人感到很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。大部分家长们对幼儿园的教学还是非常认可的，肯定了我们的教育方向和教学模式，也肯定了孩子们的表现。在交流时，有部分家长对我园的工作提出了一些有益的建议。如：幼儿园应该保证一定时间的户外游戏活动，给幼儿喝足水，培养一些简单的书写技能，还有的家长对门外的小摊提出举报和家长车辆的停放问题提出了良好的建议。
3月31日致家长一封信，信中表达了家长对幼儿园教育的理解和支持，告家长小学化教育带来的危害，建议家长们多看一些关于36岁幼儿身心发展的需要的书籍和资料，多种渠道了解一些先进的教育理念和育儿知识。
另外我园还注重提升教师素质，请太原幼教精英来讲课观摩研讨，
解决平常遇到的一些疑难问题，还组织教师走出去观摩，很大程度的转变了教师的教育理念和教育方法技巧，为进一步做好家园共育打下基础。
家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探索家园共育的新途径、新策略，是我园今后工作必须继续研究和探索的问题。总之，这两个月的努力收到了很好的成效，对我园的各项工作有很大的帮助，一定程度上转变了部分家长小学化的教育观，我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家长工作做得更好，从而促进幼儿、教师、家长的共同发展、共同提高。
扩展阅读：201*家园共育总结
201*年家园共育总结
“沟通”两字是幼儿园家长之间的一座桥梁。它可以是家长对我园作更多的了解，也使我们与家长之间的关系更加密切，最终达到和谐统一的目标。本学期本班开展了一些活动，老师与家长共同分担了教育责任，针对这些，我把家长工作着重在一下几个方面：
1．利用家长接送时间，与家长保持密切联系。
早接时先向家长及其幼儿园问好。一旦发现幼儿有异常情况就认真询问，有些平时并不哭闹，今天不知道怎地大哭起来，就进行关心。例如，家长说她的孩子昨天回来说有小朋友咬她，今天就不上学了，我会跟家长解释：“原来是这回事，昨天你的孩子在床上与另外一位小朋友嬉闹，另一小朋友贪玩咬了他的腿一下，当时两个人还在玩，像没事一样。”这样子就能跟孩子家长解释清楚。同时我也会就孩子的情况向家长进行提醒。例如：若某位小朋友今天流鼻血，我就会让他的家长回家注意。若某位小朋友今天需要吃药，我就会将孩子最后一次吃药的时间向家长交代清楚。总而言之，工作的重点就集中在让家长了解孩子在园情况并且得到家长的配合与支持。
2．利用家长园地，了解家长工作
为了家长了解我班的工作动向，我们设有家长园地，向家长反映我班近期的具体情况和计划安排，如有“保健知识”，又有“科学栏”宣传科学育儿知识，有“幼儿大小记录“反映幼儿的大小情况，还有“周计划”反映一周的课程安排，让家长知道在这一时期幼儿所学到的东西，还有经常发放“温情提示”，如天气热了要家长注意饭食清淡，衣服要记得多替换，一旦有某流行性疾病就提醒家长尽量不要带小孩到公共场合。又如，每个主题活动即将开始，我们就通过家园栏向家长及时提供主题活动的具体时间具体目标以及家长需要配合的地方，使每位家长了解班级正在进行的活动。例如：某次同班主题活动需要家长拿牙刷、牙膏、水杯等物品，家长都会对此进行积极的配合。有时，我们还会使用QQ让孩子的家长了解各种信息，老师们对此会把活动的照片摆放在网上让孩子观看。总之就是让家长知道每一天孩子的情况。
这一年，家长给予我们的帮助和配合有许许多多，因为有他们的热情支撑，使我们的工作不断进步，更增加了不少信心，我们将继续努力，搭建好“沟通”的桥梁，用行动于赢得家长的认可。
友情提示：本文中关于《机关一幼家园共育总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，机关一幼家园共育总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《机关一幼家园共育总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/682583.html
- 下一篇：幼儿园家园共育工作论文