绿色出行活动游戏策划-me
绿色出行小活动策划
1.比翼双飞①地点：在一块足够开阔的空地上（可选择在沿途学校的活动中心空旷区，事先与学校协调好）
②道具：自行车，若干自制小旗，蒙面黑布若干（根据参加人数而定），计时器（秒表，手机，手表皆可）1个，哨子一个，小箱子（可在活动场地圈定一块地代替）。③活动过程：事先在起点分好组，3人一组。两人一组在骑车时合作合，一个人在起点负责帮助传递小旗。比赛开始前，坐在自行车后面的同学眼睛被黑布蒙上，手持起点起点同学传给他（她）的小旗。哨声吹响后，选手到达指定终点后适当降速，让后面方的同学能够准确的把小旗放到终点指定点的小箱子（或者圈定的区域内）。然后迅速返回到起点，重复以上活动过程。在指定的时间内，收集小旗数目最多的一组获胜（小旗必须在箱子或者圈定的区域内才算）。④奖品设置：
一等奖：1，奖品每人一个大礼包二等奖：3，奖品每人一个纪念本三等奖：5，奖品小玩具特别奖：2名，奖品小礼品
参与奖：每个参与人员均获得一份小礼品（活动计时员及参与活动者）
---张燕
扩展阅读：小学校美教案一年级上册
格言：时间就是速度，时间就是力量。
郭沫若
201*～～201*学年度第一学期
校美教案
年级：一年任课教师：张峰教师情况：32岁小学高级大本
鞍山市铁西区民生小学
教学进度表
一年级美术周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周美妙的小世界圆圆、方方和尖尖我来画你来猜课题课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时1课时走进新天地彩虹飞飞色彩魔方小雨沙沙我和小树一起长我心中的太阳来来往往的车辆第十一周馋人的水果我来画第十二周甜甜的棒棒糖第十三周大鱼和小鱼第十四周威武的狮子第十五周我眼中的月亮第十六周快乐的小蚂蚁民生小学
教学设计
课题美妙的小世界总课时1激发儿童敏锐的观察能力和美术学习的兴趣，引导儿童在教学目标多试点的美术探秘活动中，科学的观察、比较、体验、描述身边的自然美和艺术美这一年龄的孩子对身边事物特别感兴趣,可以让学生多找学情分析有关资料,学生会提出很多有趣的问题.重点难点重点：感知自然中的色彩、花纹、形状难点：培养大胆发言，大胆作画的习惯教师活动学生活动二次备课教学活动一、课堂导入1、创设自然环境：小朋友在寻找什树林，草丛，花丛，么？池塘……你发现了什么？2、创设由远而近（发现了勤劳的小的情境。蜜蜂、团结一致的2、小组议论发言小蚂蚁。）二、师生探究引发学习兴趣。1、观察比较四季图学生回答：那些地片方使你产生“可爱、2、导赏大师与儿童生动、神奇、惊喜、作品。美丽、很小、奇怪”3、动手表达：怎样的感觉？学习画家表现小世界三、学生作画学生抓住自己感兴四、评析作品趣的细节，进行作教师小结画教学反思
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课题教学目标圆圆、方方和尖尖总课时2了解、掌握用几何形进行概括的方法；运用这一方法认识、观察发现各种事物和人物。这一年龄的孩子对形特别感兴趣,可以让学生多在身边事学情分析物中找找,提出很多有趣的想法.重点：学习用几何形观察世界、认识世界、表现世界。重点难点教学难点：用方形、圆形、三角形组成画面，表达感受。教师活动一、讨论、思索：1、故事引入：回答“它们谁的本领学生活动二次备课2、提问，请同学们分最大呢？”组讨论后回答：小朋“你也来帮圆圆、方友，想一想：二、游戏、感受：方、尖尖找找朋友”教学活动游戏感觉用三个出现包含三种形状的袋子装着三种不同形图片（可以是照片，状：三角形、方形、也可以是图画），请圆形，请学生摸一摸，学生从上面找出各种分辨形状，并把自己形状。的感受说出来。括的绘画语言）。三、认识、理解：概1、欣赏大师绘画作品看看画面上是怎么用和学生的绘画作品，几何形状表现主题四、练习、探索：五、小结、评价：的、表达思想的。教学反思
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课题我来画你来猜总课时3培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及教学目标认真细致的观察习惯学情分析学生在这一阶段，对游戏感兴趣，让学生在快乐中学习绘画方法是个好的方式重点难点学会捕捉背面人物头部的特征，用线描写生表现教师活动一、组织教学。学生活动准备上课。二次备课问题：展示本班几位学生发言。同学背面头像，请同学们猜是谁。教学活动二．讲授新课1．你猜出来刚才的几观察、思考，说出同位同学呢？学的名字。2．引导学生分析、感根据他们的头型、发悟画家是如何通过画型、头饰、服装的特人物表现人的内心情点猜出。感。小组讨论。三．学生动手实践。学生写生评价。教学反思组际之间评价。
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课题教学目标术作品欣赏的能力，大胆尝试油画棒基本用法。学生现在的年龄小，好动，脑子里也会有许多的新想法，学情分析让他们自己来发现是好现象。重点难点让学生了解美术课内容和工具材料，培养美术的兴趣。教师活动1.展示、交流，激发兴趣。学生活动二次备课走进新天地总课时4通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美教学活动2.我们小朋友会画展示一下你的作品画、会做手工吗？3.欣赏、感受各种学生了解学习方作品，了解学习内式，培养学习兴趣。容和相关材料。用油画棒、彩色水3.了解油画棒、彩笔尝试画出不同的色水笔的用笔，激点、线、面。发想象。4.大胆尝试、表现。画一幅点、线、面组合的绘画作品5.展示、评价、交流。教学反思
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课题彩虹飞飞总课时51、了解彩虹的色彩排序，认识常用色。教学目标2、灵活地运用所学知识，画一幅有彩虹的图画。3、增加学生的自然常识。学情分析这一年龄的孩子对色彩特别感兴趣,可以让学生发现生活中的美,引发他们的积极性。重点：认识并能准确排序彩虹的七种颜色。重点难点难点：大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事教师活动一、设疑导入师：你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗？二、分析理解教学活动1、你知道这七种颜色的正确顺序吗？2、混色游戏3、欣赏感知三、自主表现教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？四、总结评价教学反思学生活动学生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。学生辨认七种不同的色彩。学生根据教材说出七种颜色的正确顺序。学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化。学生绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩虹有关的故事。用语言表达自己对彩虹的想象二次备课
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课题教学目标色彩魔方总课时6让学生结合春、夏、秋、冬四个季节，进行简单的色彩练习，进一步寻找自然界其他色彩，发现色彩的美感和魅力学生对大千世界的热爱和探求，是发展的必然，所以让学学情分析生自己来寻求和一起探究帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事，并能准确地运用色重点难点彩表达自己的情感。教师活动学生活动二次备课教学活动1.认识色彩，认学生观看录像《多识世界。彩的世界》。（3）出示课件：欣赏书本中的作品2.玩玩游戏，猜猜学生回答出问题奖一只气球。颜色。3.交流体会，画画把收集的色彩和书本中的色彩进行比色彩。较并分析差别。4.创作作品，表现色彩。5.拓展主题，寻找寻找自然界中美丽色彩。的色彩教学反思
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课题教学目标论，进一步培养学生对美丽的大自然的热爱。学情分析让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受，共同来研究运用点、线及色彩表现下雨的情景。重点难点学习雨中与雨前、雨后不同天气变化的表现方法。教师活动1.创设情境，表达感受。教师用水壶洒水教学活动学生表述听到的感学生活动二次备课小雨沙沙总课时7通过引导学生对秋天小雨的观察、回忆、思考、想象与讨2.引导欣赏，加强受。体验。3.传授方法，激发怎样表现小雨点？创意。怎样画雨？除了这些方法还有其他的方法吗？4.布置作业，表现感受。5.展示作品，学习小组内展示作业，评价。教学反思
互评作业。
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课题教学目标我和小树一起长总课时8认识树的结构特点，了解树与人类的密切关系。激发学生爱树、爱家园的美好情感。树木本身对学生的吸引不大，要抓住孩子短暂的积极性和兴趣，让他们自己来发现乐趣，有趣情节可以抓住学生思维。学情分析重点难点树的结构和树的表现教师活动（一）观察感知学生活动二次备课教学活动今天老师想带大家到看录像来体会一下树小树林去玩，想去林中的乐趣吗？（二）讨论赏析欣赏各种形状颜大家都来说说你熟悉的树和看过的树色的树。说出你认为最漂亮的你见过的漂亮树是什树，并说出你的理由。么树，同学们各抒已见（三）自主表现各种树的画法，特点绘画表现树林奇景树冠、树干、树叶的表现组员评价哪棵小树是（四）交流评价最漂亮的，或者最特（五）教师总结别。教学反思
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课题教学目标我心中的太阳总课时9对“太阳”作自然刻画，抒发各自的见解和情感。引导学生熟练掌握用线和色造型。在教学中注意学生的年龄特征及生活时间，引导他们掌握学情分析用不同色彩来表示太阳的“热”重点：启发学生想象,通过联想画出想象中的太阳。重点难点难点：如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光”和“热”，教师活动1.激趣导入。出示课件：歌曲《种太阳》。说说歌曲中小朋友的2.欣赏感知。3.分析太阳造型。（1）课件演示，欣赏同龄人的作品。（2）了解太阳的特征，如太阳的形、色、光。4.尝试创作，教师指导。画几个你心中的太阳。5.作品展示，学习评价。学生活动说说歌曲中小朋友的愿望是什么？了解太阳的特征说说对太阳的各种称呼你想画的太阳是什么样的？二次备课教学活动教学反思
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课题教学目标来来往往的车辆总课时10教师充分利用这些图片引导学生对汽车进行分析，初步感受造型的魅力。根据学生好动的特点，选择用撕纸拼贴的方法来表现喜欢学情分析或想象中的车辆，既动手又动脑学生也开心认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形学习用重点难点撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆教师活动1.创设情境，表达感受。2.引导欣赏，加强体验。生活中常见的汽车有哪些？3.自主研究，激发创意。提问：怎样表现汽车？除了这些方法，还有其他的方教师示范：先撕出车的轮廓，再拼贴车轮、车窗等。4.布置作业，表现感受。5.展示作品，学习评价。学生活动学生展示玩具车，介绍玩具车的名称、功能学生欣赏书中作品回答知道的车讨论怎样表现汽车学生学习学生创作表现，教师巡回辅导。在游戏中学习、评价同学的作品。二次备课教学活动教学反思
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课题馋人的水果我来画总课时111、认识水果的基本形状和了解色彩运用发的规律。教学目标2、初步了解观察性绘画的基本方法。3、增强亲近生活的热烈情感。学情分析这一年龄的孩子对瓜果特别感兴趣,也是好吃的体现。可以让学生多找有关资料,让他们自己来提出很多有趣的想法.重点：认识水果的基本形和了解色彩运用的基本知识与方法。重点难点难点：丰富学生的创造想象。教师活动学生活动二次备课教学活动一、游戏引入、揭示一起做游戏课题用眼睛看一看水果同学们可以用手去1）外形和色彩的特点；摸、用鼻子去闻，猜2）用鼻子闻一闻水果一猜这是什么水果。的不同的香味；3）用嘴巴尝一尝水果二、观察分析的不同口味。1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。说一说各种不同水果外形、2、引导学生说一说自的不同的感受：色彩、香味、口味等。己喜欢的水果和吃到过的水果。将观察分析与想象迁3、观察水果的形状和移相联系，经组合画颜色。一幅自己喜欢的瓜果。三、品位体验四、自主表现大家一起来活动，画五、交流评析中游戏，游戏中画教学反思
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课题教学目标甜甜的棒棒糖总课时12培养初步的设计意识、想象力、创造力和动手能力。体验创作过程中的自主性和成功感。对于低年级学生来说比较合适这一类的课，糖对学生的有学情分析很大的吸引力，这也给课带来了开心。通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培重点难点养学生主体造型的初步能力。教师活动1.创设情境。出示实物，让学生猜猜、闻闻、看看了解棒棒糖的造形、色彩2.理解技法，掌握技能。出示课件，探讨棒棒糖的形状特点。3.作业要求。独立或小组合作，制作漂亮、有特色的棒棒糖。及时表扬有创意的作品。4.体验成功作品插到展示台上。学生活动出示实物，师生共同探讨形、色、味有什么方法能使手中的彩泥更漂亮学生讨论，并上台演示。完成漂亮的棒棒糖从形和色上下功夫评出最想购买的棒棒糖。二次备课教学活动教学反思
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课题教学目标大鱼和小鱼总课时13认识鱼的形状和特点，并能以鱼为对象，感知大小对比，在比较和造型中体验大与小的组合。通过对比、探究让学生自己去感知大小的原理和表现方学情分析法，和小朋友一起来研究让学生观察和认识物体大与小的差异。在观察、感受和表重点难点现中进行比较和辨别，学会表现谁大谁小。教师活动1.导课。出示一张有很多大小不均等的鱼的图片，2.授课引导学生观察、比较教科书中的图片，3.构思。观看各种各样的鱼的图片和学生作品。分析、比较大4.创作。画一张大鱼和小鱼在一起的画。5.展评。师生共同讲评作品6.小结学生活动让学生数一数大鱼和小鱼的数量。让学生说说生活中的大与小的事物。让学生说说鱼的种类及大鱼和小鱼的不同特点。以学生的作品为例，讨论、分析二次备课教学活动教学反思
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课题教学目标受狮子的雄强之美，促进学生对动物的热爱之情。这个年龄的孩子是喜欢动物的，让学生去研究他们喜欢的学情分析事物是比较容易让他们接受知识的。重点：尝试用不同形式来表现狮子的威武神态。难点：对重点难点狮子外形的主要特征的把握与夸张、想象的表现。教师活动1.欣赏激趣。欣赏《狮子王》片头，定格在狮子仰天长啸的瞬间画面2.感知引趣。（1）了解狮子的生活习性，让学生展示课前收集的狮子图片（2）欣赏艺术作品中的狮子3.尝试探趣大胆尝试、表现4.展示评价。分小组展示作品，评出最佳作品5．教师小结学生活动让学生谈谈对狮子的感受：威武、灵敏、雄伟学生说说狮子的体貌特征了解各种作品中的狮子造形结合自己的设想来画同学一起先小组互评再总评二次备课威武的狮子总课时14通过引导学生对狮子的观察、回忆与想象，使学生充分感教学活动教学反思
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课题教学目标我眼中的月亮1、提高学生绘画表现能力。2、激发学生对生活、对大自然的热爱之情。总课时15这一年龄的孩子好奇心非常重,可以让学生多找有关月亮资学情分析料,学生会提出很多有趣的想法.重点：学生运用所学形色知识大胆表现自己和月亮相关的事。重点难点难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。教师活动一、激发构思、思维学生活动二次备课教学活动学生讲一个关于1、讲关于月亮的故事月亮的故事或者一个2、引导学生说一说词语。学生根据自己的自己对月亮的感受和生活感受说一说自己想法对月亮的切身感受。二、欣赏感受、拓展1）哪一幅画的色彩最思路美丽？1、教师引导学生欣2）哪一幅画的内容最有趣？赏课本中的范图。2你想和月亮做什么学生来说自己的想法三、自主表现、穿插评价学生大胆自主表现自引导学生自由表现月己的想法，并积极地亮与人的美好关系进行交流四、课堂总结上台展将独特思维转化成美示自己的作品。术作品教学反思
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课题快乐的小蚂蚁总课时16观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。能教学目标凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作学情分析这一年龄的孩子对小动物特别感兴趣,可以让学生多找有关资料,学生会提出很多有趣的想法.运用绘画形式，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。重点难点抓住蚂蚁的特征刻画动态，蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。教师活动一、创设情境播放儿歌《小蚂蚁》导入二、画蚂蚁1、根据学生回答用动教学活动画展示蚂蚁的特征2、展示绘画过程三、蚂蚁搬家运用小组合作的学习方式，让学生自主合作，共同完成任务四、展示评议培养学生赏析、评画的能力五、教师小结教学反思
学生活动创设教学情境，激发学生的学习兴趣。说说你观察到蚂蚁是什么模样观察与体会过程激发学生创作的兴趣和灵感。培养与人合作交流的能力。提高认识，内化情感二次备课
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