赵庙镇中心小学“道德讲堂”活动计划及活动安排表
赵庙镇中心小学“道德讲堂”活动计划
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。
一、活动目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动内容：
活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
二、活动标准：
1.固定一个标准场所。利用学校活动室，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2.规范道德讲堂流程：开展“五个一加N”活动。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。（N）围绕学校特色创新项目进行设计。
4.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
三、保障机制：
1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：
组长：宁本杰（主持人）成员（兼职宣讲员）：冯勋栋陈望远
王向龙王桂旭
赵成坤蔡体现（日常管理）姚树虎王艳赵元芳朱素英
2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
附：
赵庙镇中心小学“道德讲堂”活动安排表
时间内容活动地点及教员主要参与人员201*年9月典籍诵读、传统文化教育观看道德模范人物宣传片学校道德讲堂宁本杰王桂旭学校道德讲堂冯勋栋学校道德讲堂蔡体现学校道德讲堂王向龙学校道德讲堂赵元芳朱素英学校道德讲堂王桂旭学校道德讲堂陈望远学校道德讲堂宁本杰教师学生201*年10月反邪教法制道德教育师生201*年11月文明礼仪社会公德教育活动学生201*年12月讲述自己身边的好人好事活动助人为乐、诚实守信、敬业奉献”主题活动“弘扬雷锋精神”系列活动“敬老爱幼、男女平等。夫妻和睦、邻里团结”家庭美德建设活动让爱在教育事业闪光学生201*年1月师生201*年3月学生201*年4月学生201*年5月学校教师201*年6月“友善互助、正直宽容、明礼学校道德讲堂守信、热情诚恳、自强自立”王艳个人品德教育学生
扩展阅读：赵庙镇中心小学道德讲堂建设实施方案
赵庙镇中心小学“道德讲堂”建设实施方案
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，不断提升师生思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平。根据相关要求，特制定如下实施意见：一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，围绕建设美丽微山，提升师生思想道德修养和文明素质，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的基本原则，把社会主义核心价值体系融入师生日益增长的精神文化生活需求，将先进的道德理念内化为群体意识，建立起覆盖全县教体系统的“道德讲堂”网络，进一步营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。二、内容形式
（一）活动内容以加强“四德”建设为重点。社会公德建设：以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；职业道德建设：以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等；家庭美德建设：以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等；个人品德建设：以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
（二）在每一场讲堂中，要按照“五个一”流程进行。“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱公民道德主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；“讲一个故事”：讲述一个发生在师生身边的体现民族精神、时代精神或传统美德的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。三、讲堂类别
学校道德讲堂：主要对象是在校学生和教师。设立学校道德讲堂。以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对师生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。四、工作要求
（一）规范阵地建设。在活动形式上，要在“身边人讲自己事、身边事育身边人”的基础上，坚持走特色化道路，实现普及和创新并重。在建设标准上，要做到“四有”：有固定的场所、有经常化的活动、有规范的流程、有浓厚的道德文化氛围。在学习时间上，学校要确保每月至少安排一场“道德讲堂”。在布局安排上，要按照“就近就便、类型齐全、覆盖合理、有序推进”的原则，充分发挥学校少年宫的阵地作用，不断扩大道德教育覆盖面。
（二）丰富宣讲内容。各学校要抓紧组建一支专兼职相结合的宣讲队伍，开展宣讲。一是先进模范讲，组织师德模范、美德少年、优秀志愿者等先进典型现身说法；二是专业宣讲人员讲，邀请专门的宣讲员队伍到学校进行宣讲；三是身边师生讲，组织广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使师生成为“道德讲堂”的主人。
（三）及时推广宣传。各学校要按照“有健全的领导机构、有多样化的宣讲队伍、有专门的活动场所、有操作规范的主题活动、有完备齐全的活动资料、有突出的实际效果”的要求，率先建立一批高标准、规范化的示范讲堂。
赵庙镇中心小学“道德讲堂”领导小组组长：宁本杰（主持人）成员（兼职宣讲员）：冯勋栋陈望远王向龙王桂旭蔡体现赵成坤姚树虎王艳赵元芳朱素英
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