关于还想再当一回小学生的作文 本文简介：
还想再当一回小学生李明轩翻看岁月的同学录，回忆那时的同学情，哼唱着熟悉的歌，思想沉浸在了母校的生活，我还想再当一次小学生！（抒情开头，文笔生动，引出下文。）如果还能再当一回小学生，我要来到趣味盎然的课堂！（中心句，同上。）在语文课上我和巴金爷爷一起看气势磅礴的海上日出，和冰心奶奶一起照顾那可爱的小鸟
关于还想再当一回小学生的作文 本文内容：
还想再当一回小学生
李明轩
翻看岁月的同学录，回忆那时的同学情，哼唱着熟悉的歌，思想沉浸在了母校的生活，我还想再当一次小学生！（抒情开头，文笔生动，引出下文。）
如果还能再当一回小学生，我要来到趣味盎然的课堂！（中心句，同上。）在语文课上我和巴金爷爷一起看气势磅礴的海上日出，和冰心奶奶一起照顾那可爱的小鸟，和贾平凹爷爷一起回味那只贝壳可歌可泣的精神……在数学课上我会探索圆周率的奥秘和精密的数学公式，还有奇妙的分子和分母……在音乐课上，我将聆听的动人心弦的《让世界充满爱》寻觅那动听的音符……（排比句运用得好，值得借鉴！）
如果还能再当一次小学生，我要来到热闹非凡的操场上和形影不离的小伙伴一起玩耍。（中心句，使文章段落格式清晰。）在体育课上，我们进行一场激烈的比赛：单脚绕操场一圈。只见天空万里无云，火红的太阳，悬挂在半空中，小鸟在枝头上欢歌，花儿被风吹的摆动起来好像在朝我们招手微笑。（环境描写渲染气氛，为下文做好铺垫。）“开始！”我大声喊道。我们起初跳得很搞笑，好像在跳霹雳舞，左摇右摆很是不稳定，突然刘意陆纵身跃到我前面去了，而且他的一只脚还稳稳地站在地上，我也不甘示弱跳了上去，此时我们俩的额头上已经出了（渗出）芝麻粒般的汗水，“呼——”谁知道老天今天为什么发这么大的脾气刮起了大风， “啊，我迷眼睛了！”我惊慌失措地说，我生怕自己一揉就跌倒下来，这时一只手扶起了我，刘意陆扶着我，让我腾出了揉眼睛的时间，我们休息片刻，又开始了“上路”我们互相搀扶依偎着艰难地一步步向前走，我们辛苦地走了这么长时间，一步一个脚印，怎么能放弃呢？ 当我到达终点那一刻，我们互相对视，开心地笑了，也更加了解了彼此的友谊。（文章内容过长，老师为你做了必要的删减，这样会凝练些，望你认真体会，考试时还可以再删！）
我的母校是一个神圣的殿堂，如果有机会我一定会对你说：“我爱你——母校！ ”（注意破折号的用法。）我多么想回到母校，回到母亲的怀抱。我多么想再当一回小学生呀！如果可以，我将珍惜在校园里的所有快乐时光！（抒情结尾，升华文章主题！）
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