201*学年第一学期小班迎新周活动方案
童心幼儿园201*学年第一学期
201*学年第一学期小班“迎新周”活动方案
设计意图：
新学期开始了，小班幼儿大都没有经历过集体生活，幼儿园的一切对他们而言都是陌生的，而陌生的环境会让这些初次离开爸爸妈妈的孩子们产生焦虑和不安。为了尽快地稳定孩子们的情绪，让每一个孩子都能感受到幼儿园生活的快乐，我们精心准备了丰富多彩的开学迎新周活动，让幼儿能深切感受到集体生活的乐趣，愿意每天开开心心地来上幼儿园。
活动时间：201*年9月3日201*年9月7日
活动内容：宝贝爱我家、卡通总动员、大手牵小手、宝贝长大了
活动实录：
系列活动一：“宝贝爱我家”（班级）活动时间：201*年9月3日星期一活动目标：
1、了解自己教室所在的位置和幼儿园其他的主要场所，喜欢自己的新家。2、愿意相互介绍自己，认识新朋友。活动过程：
1、教师、幼儿相互问候打招呼。
2、教师带领幼儿四处参观、游玩，适当地加以介绍，如：自己教室所在；盥洗室、午睡室、操场及操场上的各活动器具的名称、玩法及注意事项，使孩子对幼儿园有一个最直接、最初步的感受和认识。
2、鼓励幼儿进行自我介绍，幼儿之间能够相互打招呼。
系列活动二：卡通总动员（班级）活动时间：201*年9月4日星期二
活动目标：愿意和同伴一起看动画片，体验活动乐趣。活动准备：选择暑期热门、幼儿喜闻乐见的卡通片活动过程：
1、介绍卡通片内容和人物。
2、引导幼儿安静地观看、观看时精彩处给予鼓掌。3、安抚和关注个别幼儿的情绪，鼓励其参与观看。
系列活动三：大手牵小手（大带小混班）
童心幼儿园201*学年第一学期
活动时间：201*年9月5日星期三上午9:3010:15活动地点：本班活动室
活动目标：在大带小活动中，体验和哥哥、姐姐一起游戏的喜悦。活动准备：
1、各班做好结对联系准备，商讨制定活动方案。（小一大一、小二大二、小三大三）2、活动相应准备工作。（包括：结对活动主持人、幼儿表演节目形式和具体内容、玩具和小礼物的准备、活动座位的安排等）活动过程：
推荐内容一：观看大班哥哥姐姐的表演。1、观察和引导幼儿能安静地观看表演。
2、引导幼儿在观看表演时给予鼓掌并表示谢意，鼓励使用礼貌用语：哥哥姐姐好、谢谢、再见等。
推荐内容二：和哥哥姐姐玩玩具
1、鼓励幼儿根据自己的意愿选择各种各样的玩具，愿意和哥哥姐姐一起玩玩具。2、观察幼儿活动情况：幼儿是否对玩具感兴趣；是否愿意和哥哥姐姐一起玩，了解各玩具的玩法；并进行及时指导。推荐内容三：礼物大派送
1、接受哥哥姐姐赠送的的小礼物，继续使用简单的礼貌用语：你好、谢谢、再见等2、游戏：“拉个圆圈走走”，鼓励手拉手和哥哥姐姐一起做游戏，听音乐或指令简单动作。
（备注：活动可包含两个内容（表演+送礼物；玩玩具+送礼物等），上述内容供参考，各班亦可根据实际情况选择其它适合的内容开展活动。）
系列活动四：快乐小茶坊（班级）活动时间：201*年9月6日星期四
活动目标：在品尝和交流中认识新朋友，体验集体生活的快乐。活动准备：自带各类小点心、水果、音乐、毛巾、果盘等活动过程：1、盥洗准备
2、说说自己带来了什么？比一比，说说颜色、大小、味道等
3、品尝小点心，和老师同伴说说自己尝到的味道。如：软软的、甜甜的4、音乐游戏：我的好朋友
玩法：听音乐找朋友，找到朋友抱一抱，互相招呼。
童心幼儿园201*学年第一学期
系列活动五：宝贝长大了（班级）活动时间：201*年9月7日星期五
活动目标：在涂涂、画画、比比中感受自己长大了；萌发高高兴兴上幼儿园的愿望。活动准备：蜡笔、画纸若干、音乐等活动过程：
1、引导幼儿和同伴比身高，感知自己长高了。2、尝试用蜡笔自由在纸上涂涂画画。
3、帮助幼儿勾勒其小手的轮廓，观察比大小，体验长大了。4、音乐小游戏：我的朋友在哪里
活动反馈：成功之处：
改进之处（小建议）：
3201*年9月
扩展阅读：大班第一学期迎新周活动方案
童心幼儿园201*学年第一学期
201*学年第一学期“迎新周”活动方案
设计意图：
活动时间：201*年9月2日201*年9月6日
活动内容：我爱我家、童心小剧场、我们都是好朋友、美味大家尝、我长大了等
活动实录：系列活动一
上午：我爱我家（班级）
活动时间：201*年9月2日星期一活动目标：
1、了解自己教室所在的位置和幼儿园其他的主要场所，喜欢自己的新家。2、愿意相互介绍自己，认识新朋友。活动过程：
1、教师、幼儿相互问候打招呼。
2、教师带领幼儿四处参观、游玩，适当地加以介绍，如：自己教室所在；盥洗室、午睡室、操场及操场上的各活动器具的名称、玩法及注意事项，使孩子对幼儿园有一个最直接、最初步的感受和认识。
2、鼓励幼儿进行自我介绍，幼儿之间能够相互打招呼。下午：暑期趣事多（班级）活动目标：
1、让孩子讲述自己暑假里发生过的有趣的事情，和小朋友分享。2、鼓励孩子用完整、流畅的语句讲述暑假趣事。活动过程：
1、互相交流自己的暑期生活。
2、选择去过的游玩地点，简单说出自己的经历与感受。3、说说自己如何安排正确的作息规律。
系列活动二
上午：童心小剧场（班级）
活动时间：201*年9月3日星期二
活动目标：愿意和同伴一起看动画片，体验活动乐趣。活动准备：选择暑期热门、幼儿喜闻乐见的卡通片
童心幼儿园201*学年第一学期
活动过程：
1、介绍卡通片内容和人物。
2、引导幼儿安静地观看、观看时精彩处给予鼓掌。3、安抚和关注个别幼儿的情绪，鼓励其参与观看。
下午：朋友的礼物（班级）活动目标：
1、懂得与朋友一起分享，享受分享的过程。2、在分享的过程中，学会一些礼貌用语。活动过程：
1、说说自己的好朋友。2、为朋友制作一件小礼物。
3、和朋友交换礼物，说一些友好礼貌的话。
系列活动三
上午：我们都是好朋友（大带小混班）活动时间：201*年9月4日星期三活动目标：
1、乐意和老师，小朋友在一起。
2、在大带小活动中，体验和哥哥、姐姐一起游戏的喜悦。活动准备：
1、各班做好结对联系准备，商讨制定活动方案。（小一大一、小二大二、小三大三）2、活动相应准备工作。（包括：结对活动主持人、幼儿表演节目形式和具体内容、玩具和小礼物的准备、活动座位的安排等）活动过程：
推荐内容一：观看大班哥哥姐姐的表演。1、观察和引导幼儿能安静地观看表演。
2、引导幼儿在观看表演时给予鼓掌并表示谢意，鼓励使用礼貌用语：哥哥姐姐好、谢谢、再见等。
推荐内容二：和哥哥姐姐玩玩具
1、鼓励幼儿根据自己的意愿选择各种各样的玩具，愿意和哥哥姐姐一起玩玩具。2、观察幼儿活动情况：幼儿是否对玩具感兴趣；是否愿意和哥哥姐姐一起玩，了解各玩具的玩法；并进行及时指导。推荐内容三：礼物大派送
1、接受哥哥姐姐赠送的的小礼物，继续使用简单的礼貌用语：你好、谢谢、再见等
童心幼儿园201*学年第一学期
2、游戏：“拉个圆圈走走”，鼓励手拉手和哥哥姐姐一起做游戏，听音乐或指令简单动作。
（备注：活动可包含两个内容（表演+送礼物；玩玩具+送礼物等），上述内容供参考，各班亦可根据实际情况选择其它适合的内容开展活动。）下午：故事大家说（班级）活动目标：
1、能用不同的表情和动作表演故事。2、感受大胆表演的喜悦之情。活动准备：故事道具活动过程：一、导入
重点提问：1、孩子们，你们在暑期里有没有学习新的故事？2、谁来给大家介绍下你学了个什么故事？
3、除了这些新的故事，你们还记得上学期我们学了些什么故事吗？小结：新年里你们都学了这么多的故事，每个故事都不同。二、比赛
过渡：你们都学了这么多的故事，我们今天来一个故事比赛，表演好的，我们有奖品的。比赛规则：你们可以除了可以讲故事，还可以找几个朋友表演故事，底下的小观众就是评委。
小结：每个故事中的有不同的角色，你们都能用不同的动作和语言来表现故事中的人物。实在太精彩了，下面的小评委们看得津津有味。三、评奖
重点提问：孩子们，你们觉得今天谁表演的最好？
系列活动四
上午：美味大家尝（班级）
活动时间：201*年9月5日星期四
活动目标：在品尝和交流中认识新朋友，体验集体生活的快乐。活动准备：自带各类小点心、水果、音乐、毛巾、果盘等活动过程：1、盥洗准备
2、说说自己带来了什么？比一比，说说颜色、大小、味道等。
3、品尝小点心，和老师同伴说说自己尝到的味道。如：软软的、甜甜的4、音乐游戏：我的好朋友
玩法：听音乐找朋友，找到朋友抱一抱，互相招呼。
童心幼儿园201*学年第一学期
下午：游戏真欢乐活动目标：
1、喜欢参与各类游戏，充分体验分享与互助带来的快乐。2、通过游戏，增强交往的能力。活动准备：音乐视频等活动过程：建议游戏一：抢椅子
游戏玩法：将若干椅子背靠背的围成一圈（椅子比人数少一）。幼儿围在椅子周围，听音乐顺时针小跑步，当音乐声停下后，立刻做到椅子上。没有座到位置的幼儿就输了。同时留在场地上的幼儿继续进行游戏。此时将拿走一个椅子。建议游戏二：魔毯准备：报纸
游戏玩法：分两组进行，每组4个幼儿。幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，哪组的报纸踩得最小，哪组获胜。注：（游戏按各班所需及时调节）
系列活动五
上午：我长大了（班级）
活动时间：201*年9月6日星期五活动目标：
1、在涂涂、画画、比比中感受自己长大了。2、萌发高高兴兴上幼儿园的愿望。活动准备：蜡笔、画纸若干、音乐等活动过程：
1、引导幼儿和同伴比身高，感知自己长高了。2、尝试用蜡笔自由在纸上涂涂画画。
3、帮助幼儿勾勒其小手的轮廓，观察比大小，体验长大了。4、音乐小游戏：我的朋友在哪里。
下午：绕口令（班级）活动目标:
1、知道绕口令是中国特有的儿歌形式,能快速地念绕口令。2、能大胆的在集体面前表现自己,并富有节奏感。活动准备：家长帮助幼儿准备一首绕口令活动过程：
1、背诵一首规定的绕口令(另附)
童心幼儿园201*学年第一学期
2、表演一首自备绕口令。附：绕口令《数数歌》山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔,活动反思与建议：
新的学期又开始了。孩子们也学着大人“家长里短”地聊着暑期的开心事。大班孩子们在快乐的迎新氛围中，体验着参与游戏、表演、大带小、品尝会等活动给自己带来的愉快心情，从中感受自己的成长。开学的第一天，围绕着“趣事大家说”的主题，孩子们与老师一起诉说暑期的开心事。孩子们纷纷把自己的旅行经历与我们一起分享。在“大到小”的活动中，大龄孩子们尝试着关心与安慰尚在哭闹的新宝贝们。在这样的活动中，孩子们发现了自己的成长变化，同时老师们也欣喜地看到了孩子的成长。在“快乐品尝会”的活动中，孩子们带来了自己最喜欢的食物，生活老师为孩子们准备了香甜的水果。孩子们围坐在一起，热热闹闹的品尝着美食。此次迎新活动，形式多样，气氛活。较快地使孩子们适应新的学习生活。我们还纷纷表示，在日后的活动中，可举行一些升班仪式，提高孩子成长的自豪感。活动花絮：
201*年9月
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