大班建筑区创设实践专题总结
北部新区实验幼儿园201*年专题大班建筑区创设的实践研究
赵更辉
为了有效提高幼儿园教学的实效性，提高教师在活动区域创设的能力和区域指导能力，促进教师专业化成长，我园于201*年4月至5月组织了从小班到大班年龄段教师的建筑区创设实践研究活动。共有16位老师参与了实践研究，我有幸参与到了建筑区的创设与指导中，从中有很多收获。
此次建筑区实践研究主要围绕三个重点展开，“适合投放哪些建筑材料,如何体现在建筑区活动中”、“孩子与建筑材料的互动中教师的观察和指导”、“教师如何抓住重点问题评价”。本次实践研究中，我主要围绕“孩子与建筑材料的互动中教师的观察和指导”这一重点展开梳理，以下是我通过这几次的观察与指导获得的收获：
一、教师角色的转换
作为幼儿游戏中的观察者、参与者、指导者，在两个月与幼儿游戏和创造的过程中，我逐渐感受到了大班幼儿的学习和年龄特点，逐渐掌握到了教师角色转换的重要性，游戏中教师应先作为观察者处于幼儿游戏之外，只有很好的观察才能针对活动表现作出判断。其次，作为参与者，当幼儿在原有的基础上想要提高而又缺少动力时，教师的参与可以达到雪中送炭的效果。最后，就是指导者，完完全全是教师的身份，将一个系统的、科学的搭建技巧或方法教授给幼儿，是幼儿能否成功接收建构思维的关键。无论是从那一角度参与到活动中都是对幼儿的一种支持和引导。建筑活动有其特有的功能和教育价值，那么如何让幼儿在操作中不断提高建构水平，让建筑区成为真正的成长园地，这对幼儿提出了新的挑战，而怎样指导和评价幼儿的建构行为，也是需要老师们考虑的问题。二、及时的指导与评价
在两个月的观察记录中，孩子们在游戏中的表现是多变的，每个孩子作为一个个体都会给予你不同的反应和创造，根据孩子游戏过程中的表现，灵活调整和指导是非常必要的。在系列的观察中我觉得教师的指导非常关键，对于同一年龄的幼儿来说，他们的已有经验不同，有的还处于低水平的摆弄熟悉积木的阶段，个体差异比较大，有的已经能够独立构思和建构积木了。所以教师首先需要了解每个幼儿当前的积木建构技能的水平，以形成正确的评价，这是有效指导幼儿游戏的基础和前提。三、正确指导的方向1、组织游戏
教师除了要拥有锐利的目光去观察，敏捷的思维去评价，应该还要具备正确的指导方向，合理的指导和调整幼儿参与建构游戏，对于促进每个幼儿建构技能的发展有很大作用。在熟悉每个幼儿建构技能发展水平的基础上，可以进行以下指导：一是创造更多的表现机会给处于低水平表现的幼儿，让他们在经常的操作中真正开始建构游戏；二是定期地将处于相邻两个发展阶段的幼儿安排在一起进行积木游戏，使处于低水平发展的幼儿在同伴的影响下进行有意或无意的模仿学习，以达到自身的发展；三是在游戏前了解幼儿各自的建构主题，将建构主题有联系的幼儿安排在一起游戏，使他们由原先独立建构的状态转变为共同合作的游戏，这既有利于幼儿同伴间的相互学习，也有利于他们社会性发展。2、讨论游戏
讨论是指导幼儿建构游戏，提高幼儿积木建构水平的主要方式。讨论主要集中于游戏活动前、游戏过程中和游戏结束后三个阶段。
游戏前，教师与幼儿的讨论主要以确定游戏主题和激活幼儿的表象经验为主要目的。主题一般来源于幼儿比较熟悉的或者是近期接触的事物或活动，教师要尊重幼儿的建构愿望，组织他们在商量中协调意见、确定主题，教师引导幼儿仔细观察和讨论图形的整体形象以及细节特征。比如，一座建筑物整体是长的还是圆的，由哪些部分组成，等等，由此激活了幼儿的表象经验。教师在游戏之前还要鼓励幼儿发挥想象建构出新的或者与以往不同的造型，以促进积木建构的创新。
游戏中，教师就幼儿积木建构过程中的困难与幼儿及时讨论解决方法。比如，引导其选择大小、形状适宜的积木进行建构或由教师引发讨论如何有所创新，如何使建构物更加完善。
游戏结束后的讨论，主要是教师与幼儿一起总结今天游戏中获得的新经验，或者讨论游戏中发现了但尚未得到解决的问题。可以请幼儿叙述一下个人的构思和搭建过程，这样做既可以帮助幼儿整理自己的思路，又可以锻炼幼儿的语言表达能力。这些讨是论必不可少的，既能帮助幼儿提升新经验，同时也为下次的积木建构提出了新挑战。3.游戏中的操作指导
操作指导可以贯穿于整个游戏过程，主要是由教师亲自进行积木建构，幼儿观察模仿学习。操作指导要求教师熟悉积木建构的各种技能，同时也要求教师有一定的积木建构的创新能力，在此基础上，教师就可以根据不同情况实施完整的或者细节的操作指导。
完整的操作指导适合于刚刚接触积木游戏还处于摆弄积木阶段的幼儿，通过教师操作演示一个完整的积木建构过程，让幼儿了解积木游戏的玩法和相关步骤。
细节的操作指导一般适用于在幼儿出现困难无法解决时或是需要比较高的手眼协调能力才能成功完成的建构。如建筑物中的镂空，它要求在部分堆积好的积木中抽取一块或几块积木。这样的建构对幼儿来说有些困难，很多幼儿想要建构镂空但不知如何操作，还有部分幼儿无法抽取木块，这时教师的操作演示就可以起到很好的指导作用。另外，部分细节操作可以帮助幼儿试误，最终获得好的建构方式。教师可以运用幼儿讨论的种种办法建构部分细节，在不断操作实验的基础上，引导幼儿了解正确的建构方法。
通过本次的建筑区创设的实践研究，让我从实际出发，真正感受到了一个区域活动的诸多细节。作为教师，不仅要有敏锐的观察力、判断力，还要有正确的分析与指导能力，而这些教学能力正是在一次次的实践中获得的。作为青年教师，更多的参与到研究当中才能更快的提高自身的专业素质，在以后的工作中我会从自身出发把握每一次能够学习的机会，与幼儿一起成长。
扩展阅读：建筑工程系阶段性实践总结格式
建筑工程系阶段性实践成果
综合实务模拟工程实践总结
姓名：俞狄波专业：建筑工程班级：建工09-10班学号：10091019学校指导教师：××××××工地指导师傅：××××××
二○一一年一月
目录
第1章实践概况....................................xx1.1工程概况.......................................1.1工程建设概况...........................................xx1.2建设工程地点特征......................................xx1.3建筑设计概况..........................................xx1.4结构设计概况..........................................xx1.5施工单位的管理机构及组织系统.........错误！未定义书签。xx第2章实践的工作和内容............................第3章实践总结....................................xx
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第1章工程概况
1.1工程建设概况占地面积:26000平方米建筑面积:100000平方米开工时间:201*-09-01竣工时间:201*-12-01
开发商:杭州高运房地产开发有限公司投资商:高运控股集团
物业管理公司:杭州高运物业管理有限公司建筑单位:浙江高新建设有限公司代理商:杭州高盛房地产代理有限公司景观设计单位:日本设景机构
建筑设计单位:杭州江南建筑设计院有限公司按揭银行:上海浦东发展银行工程进度:地下层(201*-11-28)产权年限:70年
1.2建设工程地点特征
萧山地处北亚热带南缘，属东亚季风区，冬夏季风交替显著，四季分明，气温适中，雨水丰沛，日照充足，具有春湿、夏热、秋燥、冬冷的特点，因地处中纬度，夏令湿热多雨的天气比冬干天气短得多。
浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业10091019号俞狄波
1.3建筑设计概况
高运学林尚苑景观设计由国际精英团队日本设景机构倾力打造，绿化率高达30%以上，将绿化与水景相融合，步移景换、情景交融.
高运学林尚苑主力户型约为90－160平米，以“创新、可变”为基调，首创X型可变空间布局，高得房率，进行二次装修时，可用多维角度对空间进行分割，原户型中的露台等赠送部分可演变为居室，从而使得户型数量呈梯度增长：90方的跃层可变户型通过二次装修，可以改造成“五房”，总面积可以达到“140”方以上。
1.4构设计概况
结基础构造特点及埋置身度：埋深较大且采用桩基础，因地基承载力差、有软弱下卧层、高层、房屋荷载大
1.5项目经理部的组织机构
1组织管理机构
项目经理：负责项目经理部的全面工作,侧重协调外部关系,指挥生产,成本控制,负责办公室。
项目付经理：协助经理侧重抓施工进度、安全生产和文明生产。
技术负责人：协助经理工作，侧重抓技术和质检工作，负责技术部和质检部。2部门职责
材料设备部：施工工艺、技术交底、计划统计、生产调度、施工工序管理施工部：材料、成品采购；机械设备采购，保管进场物资，材料验收，设备维修办公室：财务、劳动工资、生产生活服务、保卫、接待、维修水电
技术部：收发技术文件、施工日志填写、竣工资料收集、制定技术措施及攻关、测
浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业10091019号俞狄波
量放线
质检部：复核桩位,土工、材料、砼试验，专职负责各分部分项工程的质检,配合监理工程师检查验收,负责质量表格的填写，TQ小组
3人员职责
钢筋班：承担全工地的钢筋制作,运输绑扎安装
木工班：承担所有砼结构的模板制作运输安装,支架的搭设及支架模板拆除砼班：承担本工地的砼浇筑施工
汽车班：土方运输,沙、石材料运输，路面稳定层及砼的运输机修班：吊机、搅拌机、压路机、装载机等各种机械运转维修电工班：送配电管理,工地临时电路及流动电箱管理,电机及电器维铁焊班：挖沟槽，土方人工配合，铺路稳定层以及辅助工作砌筑班：砌砖、砌石，检查井、电缆沟的砌筑
后勤班：食堂，保卫，清洁卫生，厕所及冲凉房卫生，接待
桩队：负责桥梁的桩基施工作业管线安市政管道的安装,包括钢筋砼管及PVC管的安装,包封等
杂工队：预埋件的制作,给水钢管焊接,安装栏杆,凿除砼的工具维护
第2章实践内容
针对实际工程现场，说明实践的主要工作内容、了解和学习到的知识等，主要按照综合实务模拟的学习内容来写，可以是施工图纸的识读情况，可以是施工技术和施工方案的编制情况，可以是项目管理的内容，可以是工程资料管理的内容等，达到深化专用周教学的目标。
今天是实习的第一天，本以为去的已经很早了，但师傅比我去的更早。我大概向他询问了一下工程进展情况，然后师傅说，带上安全帽，先带你到处去看看。我跟着师傅
浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业10091019号俞狄波
边走边聊，到了施工层，师傅到处检查，后来发现一根柱子的钢筋连接有问题，就找来钢筋工让其重新连接，并给我讲解钢筋绑扎的方法以及绑扎不牢固产生的严重后果。下午我被安排在办公室看图纸，我认真的翻看每张图纸的设计要求，有不懂的就问师傅。今天我对该工程有了个大致了解，也发现自己在实践方面还有很大差距，所以一定要养成勤学好问的好习惯。同时，师傅还对我进行了安全教育，安全生产关系到企业的效益和声誉，同时也关系到千家万户的生活，因此，在生产施工中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针。要从自己做起，遵守安全规则，共建平安工地。
今天8#楼进行四层结构、梁、板及三层剪力墙的混凝土浇筑，同时进行地下室外墙防水。9#楼十一层剪力墙钢筋安装，十层结构拆模，十层剪力墙拆模。我们用的是标号C35的混凝土，用“混凝土输送泵”通过输送管道向上输送。模板是柱模板，具有自重小，装卸方便等有点，缺点装卸麻烦，需要木工多。每个工序我都进行了参加，对于混凝土的浇筑是十分严格的，最重要的是振捣，一定要振实，厚度也要把握好。剪力墙的钢筋绑扎要做好受力钢筋的连接及构造钢筋的分布状况。今天还亲自参与8#楼四层结构梁板的混凝土取样做试工作。
8#楼四层结构顶面放线，地下室外墙防水，做保护层，拆除三层结构模板。我重点参与放线工作。师傅给我讲解每条线是什么线，都有什么作用，我认真的听着。9#楼进行十一层剪力墙模板安装，十二层结构模板安装放线时我们用到了经纬仪、钢卷尺、铅锤、铅笔等，我看着师傅娴熟的动作，自己学着记着，师傅教导我，放线是很重要的工作，一定不能马虎，尺寸必须严格按照图纸，尽量缩小误差。
4#楼四层剪力墙钢筋绑扎安装，做地下室外墙防水，砌保护砖，水电同步预埋，拆除二层结构。我拿着图纸按照图纸上的标注对钢筋数量及其构造进行对照，发现了一些施工中存在的问题。9#楼进行十一、十二层结构模板安装，水电同步预埋，我对管道的安装敷设进行了了解与对照钢筋绑扎要认真细心，不能偷工减料，敷衍了事，尤其是钢筋的连接与箍筋的间距要按规定进行施工。地下室外墙防水作业时要按规范进行操作，搭接要牢靠，密实，高度合适。
8#楼四层剪力墙钢筋绑扎，地下室外墙防水，同时砌保护砖，水电同步预埋，二层结构拆除模板。9#楼十一层墙体及十二层结构模板安装，墙体内水电预埋已到位。我
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对地下室外墙防水作业进行了仔细观察与了解。今天我对地下室外墙防水做了具体了解。先将外墙表处理干净，在做基层处理，涂刷基层处理剂，对阴阳角、变形缝等特殊部位要做增强处理。附加层处理完后，进行基准卷材铺设，然后进行热熔铺设和热熔封边。尤其对阴阳角等特殊部位，要分割具体处理，保证没有渗漏。
今天8#楼剪力墙钢筋绑扎完毕，进行的是模板安装和支护，9#楼进行十二层结构梁、板钢筋模板安装，水电同步预埋。模板安装时，根据边线先立一侧模板，用临时支撑撑好，并矫正模板的垂直，上拉栓，穿好拉栓，安装钢管横竖挡，然后安另一侧模板，找直校正，拧紧穿墙螺栓，斜撑和平撑固定好。在模板支护是应该注意，对拉螺栓孔应平直相对，以便螺栓与墙模保持垂直，预留门窗洞口的模板固定牢固，位置准确，浇混凝土时不得有位移。
今天继续是8#楼的四、五层结构梁、板的模板支护，同时砌防水挡墙，回填土方。9#楼十二层结构梁、板钢筋模板支护，水电同步预埋。我在楼上看着钢筋工如何放置绑扎钢筋，并自己做了尝试，看着挺简单，做起来可真不行。最近天气较冷，工人们施工积极性不高，导致施工进度很慢，早上还有工人在室内点明火取暖，结果被监理进行了批评教育。火灾猛于虎，安全问题应该时刻谨记。
8#楼四层墙、五层结构梁、板安装，水电同步预埋，地下室外墙防水，砌保护砖，回填土。9#楼进行十二层梁、板十一层墙的混凝土浇筑。使用的是C30混凝土，取样四组，搅拌混凝土时加有防冻剂。混凝土浇筑工作看起来很简单，其实里面有许多要注意的地方，不能用过大的石粒，下料要均匀连续，振捣要均匀，另外还要随时检查模板的稳定性，避免出现严重漏浆等。掌握了这些，就要保证设备操作人员要熟练操作设备，提高混凝土的浇筑质量。
8#楼五层结构梁、板钢筋模板安装，水电预埋，地下室外墙防水，砌保护砖，回填土。9#楼十二层结构顶面放线，拆十一层结构模板。放线就是定出各楼层的标高、轴线、墙柱的位置和墙边线。师傅熟练的操作着，各种位置都很清楚，我一边看一边回忆着施工图，有些地方还不是很清楚，师傅说要把图和实际位置对照起来，才能清楚。我现在只能帮师傅拉尺子，不过师傅说下次要我自己去标注，他拉尺子。所以我必须要牢记施工图纸，把图纸和实物对照起来。
浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业10091019号俞狄波
8#楼五层结构梁、板模板加固，水电预埋，地下室外防水，砌保护砖，回填土。9#楼十二层剪力墙钢筋绑扎，拆除十一层结构梁板及剪力墙模板，水电预埋，架子工外架。工人们先搭设一定高度的脚手架，用于支撑看台斜梁，之后套入箍筋再将上层钢筋架至正确位置，并搭在脚手架上。今天学了好多东西，比如说绑扎前和绑扎后在下部钢筋，的下面垫置木条，从而便于将下部受力钢筋绑在箍筋的适当位置，在绑扎好后也应将木条去掉。这些都是实际施工经验，只要平时细心，这些都是知识。
阴霾了多天的天空今天终于爆发了，早上起来就看见不知何时开始天空已经下起了大雪，没有一点要停的意思我到工地发现施工人员都没有来，只有项目部有人，当然这种天气是没有办法施工的，所以我们只能在屋里等着雪停下来，因为工期催的很紧，都不想停下来。下午雪停了，工人们也只在室内进行模板拆除工作，因为天气也冷，加上雪没化，外边也很滑，所以为了安全没有进行室外作业。毕竟安全才是最大的保障。今天对8#楼五层结构和四层剪力墙、柱、梁等进行混凝土浇筑。9#楼进行十二层剪力墙、柱、梁的模板安装，水电安装部分到位。同时做混凝土试块。今天的混凝土试块是我自己做的，我先到搅拌机去取料，然后装进模块，模块是刷好油的，然后进行振捣，待表面范浆，抹平面层放入恒温箱进行养护。在做试块时，按照以往经验，我又添加了一些石块在里面，用振捣机进行振捣，一共做了十二个试块，放入养护箱后又取出养护好的对其进行拆模，清理模块，刷油。
8#楼五层顶面放线，安装剪力墙钢筋，拆除四层结构及剪力墙模板，9#楼进行十二层剪力墙、十三层结构模板安装。今天我在参与放线时，熟练掌握了经纬仪的使用，但是对各部分墙柱位置没有分清楚，最后在师傅的训导下乖乖的看着。由于今天放线时没有熟练记清各部分之间位置，我下来后，又拿着施工图对照着放好的线进行比对，我按照方位和户型对每面墙、每个梁和柱现在图上找到位置，然后参照实物对照记忆，还一边拿尺子进行了测量，相信下次会做的更好。
8#楼五层剪力墙钢筋绑扎，拆除四层结构梁、板的模板，水电同步预埋。9#楼进行十二层剪力墙、十三层结构模板安装，水电同步预埋，监理巡视9#楼十三层钢筋绑扎安装。我对工人们如何进行配筋、按筋进行了详细的了解对照图纸对钢筋的安放，配
浙江建设职业学院建筑工程系建筑工程技术专业10091019号俞狄波
置进行了认真仔细的观察，对书本上所说的底筋、箍筋、悬挑筋盖筋有了充分的认识。在梁的两边由于梁所受剪力图影响，因此在梁两边一段距离后可以不再加盖筋，只要加底筋。在楼梯施工时，上三跑、下三跑处同样因受剪力作用只需要对上三跑和下三跑加盖筋，中间可不加。
8#楼五层结构梁、板的模板安装支护，水电预埋。9#楼进行十二层剪力墙、十三层结构模板安装，水电同步预埋，监理巡视9#楼十三层钢筋绑扎情况。在支梁模板时，应该在模板的内侧每隔一段距离撑一根钢筋，目的是为了防止在梁侧支撑顶紧时和对柱螺栓的作用。今天开例会，对提出的一些问题我自己并没有及时发现，自己需要学习的还有很多，在以后的工作中一定多观察勤思考，向前辈们学习。要学的东西还有很多，我们的路还有很长。
第3章收获与体会
这一部分是核心部分，也是总结的重点，是对实践认识与收获的具体阐述，应紧紧围绕所实践的内容来写。写认识与收获时，不仅要写出有什么样的认识与收获，还应具体地说明这些认识与收获是通过哪些具体的实践过程而获得的，做到观点与材料相统一；最后阐述对专用周教学的建议等。该部分具体内容可以从以下几方面入手：
3.1取得的成绩
本次实习中我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到了工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题。亲眼所见建筑工人的辛苦以及他们在实际施工中各种手法的巧妙性和实用性。3.2问题与不足
建筑工程施工对周边环境的负面影响主要包括：
1、破坏地表的影响。建筑上程施工要挖掘地面，破坏地表面的绿色植物，这样就造成水土流失，如果在上程施工过程中不及时防治，可能造成地表泥土被雨水冲走，有
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泥沙沉积的沟渠，从而污染水源。
2、水源污染的影响。在建筑施工过程中，会冲洗施工机械、建筑材料及一些油漆等污染物质。所以在施上现场要建造临时的排水设施，将雨水和冲洗水及时疏导，以减少对地表的冲蚀。例如：在建筑施工过程中，一般都需要对砖块浇水才能上墙，浇水之后只有少部分被砖或砼吸收，其余的水都会随地流淌。
3、空气污染的影响。从建筑施工开始，破坏地表面的绿色植物，到堆放砖、石、石子、石灰粉、水泥等建筑材料时都容易产生粉尘或灰尘，在大风天气下，更会尘土飞扬，烟尘弥漫，有时夹杂着刺鼻气味。
4、噪声污染的影响。在建筑施工过程中，运输材料的重型卡车、自卸汽车的马达声，施工现场的机器轰鸣声，建筑工人的击打声音，都会对附近居民日常生活产生影响。
5、光污染的影响。夜间在建筑施工现场，探照灯彻夜常亮，并且会照到每一个施工角落，形成一个很大的光源体向四周扩散。大型运输车辆的照明灯，路过居民区的时候，会不时照向室内，打扰居民的生活。施工工人使用的大功率的弧焊机在空中焊接作业，弧光闪烁，会刺伤人的眼睛，使人有一种焦躁的情绪。但是我们发现国家环境保护法中还没有关于光污染方面的文件。
3.3对专用周学习的认识
在工地上学习的这几天，我们充分意识到“绿色施工”的重要性。我们所倡导的绿色施工就是在建筑施工过程中实现资源节约、节能减排和物品的再利用。也可以理解用可持续发展的眼光对传统施工过程的进行审视，绿色施工是指在保证安全与质越的前提下，通过科学管理和技术创新，最大限度地节约资源，减少对外排放及资源再利用，实现减少建筑施工现场对场地的干扰，减少对绿色植物的破坏，减少噪音，减少环境的污染，减少水资源的利用等，最终实现绿色施工体系。
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