中班上学期教育教学计划
中班教育教学计划
201*201*学年第一学期
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！现制定本学期我担任领域目标教学计划如下：一、科学领域
1.好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。2.能运用多种感官，动手动脑，探究问题。
3.能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5.亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。二、社会领域
1.能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。2.乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。3.理解并遵守与自己相关的行为规则。
4.乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。
5.爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。三、艺术领域
1.喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。
2.喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。3.能用自己的方式进行艺术表现活动。
本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记录。
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学期教育计划
日期：201*年9月班级：火星班本学期我班幼儿共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿养成了幼儿手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿发展水平的差异性较发展大，语言方面的运用如讲故事的能力和识字方面相对较弱，常规方面还要进一步完善。状况因此，本学期我们将在语言教学方面加强学习，多关心和帮助能力稍弱的幼儿，坚持幼分析儿的全面协调发展。且本学期班级将着重培养幼儿良好礼仪和习惯的培养，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动内容(主题活动及其他内容)《千变人》《啦啦队》《和学本领》1、引导幼儿愉快、安静地进餐，帮助幼儿养成《找水果》不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。《我感冒了》2、引导幼儿学习独立有序地穿、脱和整理衣物。《打喷嚏时怎么办》3、在日常生活中，帮助幼儿了解五官的用处及《鼻子流血时怎么办》简单的保护方法。《开伞，收伞》4、帮助幼儿记住幼儿园的名称、父母的姓名、《过伞关》家庭住址、电话号码或其他联系方式，与成人《上菜啦》失散时知道寻求帮助。《摆货架》健康5、引导幼儿认识几种常见的危险标志。6、提升合作游戏的经验，在游戏活动中增进动作的协调性。7、想象并用肢体动作进行模仿，在游戏扮演中提高健康意识，体验肢体扮演游戏的快乐。8、增强小肌肉的协调能力。9、提高幼儿动作的敏捷度，提高手部，手臂动作的协调性。《特别的我》1、培养倾听他人说话的习惯。《心的颜色》2、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和《鼻子在说话》语言感受，有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复《打喷嚏》述故事。《爱画画的公主》3、引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能《伞可以做什么》围绕主题谈话和讲述。《和妈妈上市场》领域目标4、培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。5、对生活中的常见符号感兴趣。《豆豆买豆豆》《逛逛超市》《点点和多咪的信》《我的信封和信纸》1、了解自己的兴趣，愿望、体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。《优点大展台》2、愿意为他人和集体做事，初步养成爱劳动的《时光隧道》习惯，萌发爱集体的情感。《妈妈的爱心餐点》4、能遵守一日生活的基本规则，能简单评价自《白鼻子真有趣》己和同伴的行为，学习同伴的优点。社会《伞的感受》5、关心社区生活，初步了解社区的人文环境，《袋鼠上街》乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的《走！去超市购物去》社会公德意识。《便利店开张喽》7、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成《温馨的信》勇敢、自信、合作等良好品行《写信给爸妈》1、培养敏锐细致的观察力。2、初步获得年月概念。3、感受部分与整体的关系。《我的本领大》4、初步学习记录的方法。《我会想办法》5、探索自然现象和参与制作活动的兴趣。《猜猜这是谁的鼻子》6、感知速度与时间的关系《为什么打喷嚏》7、学习简单的加减概念及按类摆放物品。《大自然中得伞》8、尝试将自己的观察和实践记录下来。《听清楚》科学9、在日常生活和游戏中，引导幼儿点数“7”《上菜市场》《到底有多重》以内的物体，正确说出总数。《邮票的秘密》10、、帮助幼儿认识“7”以内数字，理解数字《无字天书》的意义，会用数字表示物体的数量。《认认读读》11、引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习《填上去掉》按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的《今天是星期几》排序。《制作拼图》12、引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、粗细、厚薄等）13、引导幼儿正确辨认方位。1、能辨别并喜爱自然界和生活中各种美的声音。2、乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。3、能初步感知理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性的进行音乐表现活动。4、能自然有表情地歌唱，较协调地做出各种韵律动作，较熟悉地演奏几种常见的打击乐器。5、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。6、、引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验艺术不同艺术表现形式的魅力。7、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等810种颜色，并逐步学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。8、引导幼儿乐于参加手工活动，学习正确使用多种手工工具和材料，帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。9、引导幼儿学习用捏、插接等方法，塑造简单的综合体。10、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆折、剪，贴出简单的物象。
《脸谱在说话》《好朋友写真集》《大象喷水》《合拢张开》《伞的选美会》《画“伞“去喽》《下雨歌》《买青菜》《活蹦乱跳的鱼》《我是小老板》《邮递员造型卡》《邮票大集合》《谁是快递》班务计划
日期：201*年9月班级：火星班班级火星班时间201*年9月教师Sunnyjudy辛老师本学期我班幼儿共有25名，其中插班生1名，男生15名，女生10名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿养成班级情况分析了良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿发展水平的差异性较大，语言方面的运用如讲故事的能力和识字方面相对较弱，常规方面还要进一步完善。因此，本学期我们将在语言教学方面加强学习，多关心和帮助能力稍弱的幼儿，坚持幼儿的全面协调发展。且本学期班级将着重培养幼儿良好礼仪和习惯的培养，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。工作重点：九月：开园家访、开学主题活动环境布置家长会十月：消防演习秋季亲子运动会十一月：秋游半日活动开放十二月：感恩节小型聚会圣诞节表演晚会元月：成果发布会幼儿评估学期总结保育工作：1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题及时向医生及领导汇报。2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。3、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。家长工作：1、新学期家访工作2、新学期家长会3、及时与家长打电话沟通，反应幼儿在园情况。4、定期写好《家园联系手册》5、出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。教育工作：1、制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。2、加强幼儿的常规培养。3、培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。4、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。安全工作：1、加强培养幼儿的安全意识，教育幼儿远离危险物。2、定时检查班级物品，排除危险隐患。危险物品不进班。3、预防事故发生，大型活动老师注意保护，外出及时清点幼儿人数，幼儿在老师视线内。本学期主要工作目标-542678902830.html
主题活动计划
日期：201*年9月班级：金星班名伞花朵朵开称主题活动目标1、理解故事内容并说出主要情节。初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。2、初步学习记录的方法。探寻不同的方法，进行伞的分类。3、认识伞的特点与功能。在大自然中寻找、发现像伞的植物。4、初步感受伞的多样性及不同图案的美。5、用歌声、动作表现出下雨的乐趣。感受诗歌和音乐不同表现形式的相互交融。6、增强大小肌肉的协调能力。学习正确使用雨伞的方法。7、了解自我保护的重要性。游戏中增强专注性与应变的能力。8、体验与同伴共同学习的快乐。建立初步的规则意识。一、认识伞（1、爱画画的公主2、伞的选美会3、伞可以做什么4、油纸伞5、怕水的伞6、开伞、收伞7、听清楚）主题二、伞的联想（1、伞下的感受2、大自然中的“伞”3、画“伞”去喽4、吃“伞”5、下雨歌6、伞会变魔术）网络三、伞的创作与游戏（1、伞下的家2、过伞关3、超级淘气伞4、伞的儿歌大会串5、我是一把小雨伞6、降落伞7、我会做伞8、彩绘伞面9、创意伞造型大会）实施途径及内容生1、在雨天、阳光强烈的天气中，引导幼儿观察人们使用的伞的不同之处。2、利用活餐前后的时间，让幼儿探索开、关不同的伞。3、户外活动时，有意识地让幼儿找找活动像伞的植物。游过伞关超级淘气伞我是一把小雨伞戏活动教学活动1.爱画画的公主2.伞的选美会3.伞可以做什么4.油纸伞5.怕水的伞6.开伞、收伞7.听清楚8.伞下的感受9.大自然中的“伞”10.画“伞”去喽11.吃“伞”12.下雨歌13.伞会变魔术14.伞下的家15.过三关16.超级淘气伞17.伞的儿歌大会串18.我是一把小雨伞19.降落伞20.我会做伞21.彩绘伞面22.创意伞造型大会环伞的图片像伞的物品或植物伞的使用方法步骤幼儿自制伞境创设家1、请家长与幼儿共同准备有特色的伞，带到班上来。2、请家长把孩子仿编的儿歌园记录下来，带到幼儿园，共同交流、分享。3、在日常生活中，引导幼儿在公共场合互以及日常用伞中正确地使用伞。4、引导孩子观察商店的伞，加深对各种伞的了解。动
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