幼儿园教学常规管理制度
幼儿园教学常规管理制度
1、园长、主任参加幼儿园组织的幼儿活动，掌握幼儿的发展水平。
2、园长须保证每日下班巡查教育活动，以便掌握教师工作完成情况。
3、每学期安排12次业务或技能技巧活动，以不断促进教师业务素质和技能技巧水平的提高。
4、每学期末组织教师写出学期总结、体会和专题论文，获奖证书及有关资料经审阅后存入教师业务档案。5、各班认真做好幼儿活动观察记录及评析，每一主题结束后，对幼儿进行评析，为下一主题开展提供依据。6、各种形式做好幼小衔接工作，组织毕业班与小学的联系，做好入学准备工作。
7、有计划地组织幼儿园节日庆祝活动和其它活动。8、园内成立教研机构，组织开展教研活动。9、积极参加教研活动，认真做好教研笔记，大胆表述自己观点，以达到百花齐放、形成特色、共同提高的目的。
10、每学期举办不同形式的教研活动，鼓励大胆改革创新，形成良好教研氛围。
11、每位教师每学期至少参加一个学科教研活动，学终进行专题总结。12、以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿园实际情况，制定教研计划和课题，组织实施，并加强指导。
13、教师不断学习，及时获取国内外幼教信息和发展动态，努力改进工作。
14、教育活动计划和记录采用电脑化，要求计划安排合理、科学，切实可行。15、在下班时间内领取所需教具。
16、学终对幼儿进行评估测查与分析，做好记录，为下学期的工作提供依据。
17、每学期由园长制定本学期幼儿园工作计划，各部门负责人根据园务计划制定本部门工作计划，各班长依照园务计划和各部门计划及本班幼儿发展情况，制定本班计划。
18、学期结束，各部门负责人组织本部门人员写个人总结和班务总结，交本部门负责人，各部门负责人写本部门工作总结交园长，园长写幼儿园工作总结。19、幼儿园工作计划和总结需通过园务委员会方可实施，并报上级主管部门。
20、幼儿园各层次的工作以讨论形成--执行--指导检查落实总结为轨道，确保幼儿园各项计划层层落实，认真完成，不断总结，不断改进，不断提高。21、查阅、借阅归档资料，须经领导批准，借阅时间不能超过一周。
22、新书购回要及时验收，登记造册以供教职工借阅。开放书架，遵守借阅制度。
扩展阅读：中心幼儿园教学常规管理办法
中心幼儿园教学常规
管理办法
为了提高幼教质量，结合我园办园实际，现对教学计划、备、教、批、辅、考做如下具体要求，望老师按要求切实落实。一、教学计划
1、认真钻研教学大纲、教材和有关教学用书与资料，调查本班学生的思想状况和学习水平。
2、在开学前制定好学期各学科工作计划。学前班包括语言、数学、社会教育；中班包括语言、数学、社会教育、美工；小班是综合教育，教学计划要包括学生基本情况、学生基本知识、基本技能掌握情况及能力素质的简要分析，本学期的教学要求、重难点、方法措施、教学时数和时间的具体安排。
3、记分办法：环节齐全，内容具体，科目齐全，记4分，每缺一项扣1分。
二、备课
1、精心设计内容全面、具体、切实的教案，不照搬教辅资料或以往的教案。
2、幼儿园全年教育活动时间为36周，每学期均按18周计算，学前班每周安排教育活动20课时，中班每周安排教育活动18课时，小班每周安排教育活动16课时。
3、学前班和中班均备语言、数学、综合教案；小班备综合活
动课教案。备课时数都按每周教育活动课时计数。
备课环节：（1）教学内容；（2）目标要求；（3）重点、难点；（4）教具准备；（5）教学过程；综合课（社会教育、美工、音乐、体育）按一定完整的内容备课。
（注：教学内容可选教材上的，也可选课外的）
4、记分办法：（1）备课数量与教学实际相符，不少备、不漏备，记4分；少1节次扣0.5分，4分扣完为止。
（2）每课时教案内容生动、有趣、具体、切实记4分；内容不太具体但实用价值较高记3分；内容比较全面但实用价值不大记2分。
三、课堂教学
1、上课应衣着整齐，仪表庄重大方，教态亲切，自然，严肃认真，对学生充满爱心，使用普通话，语言符合幼儿特点，具有感染力。
2、要在上课前3分钟到教室，准时上下课，不拖堂，不坐着讲课，不接待客人，不随意出教室。
3、上课要目的明确，内容正确，结构合理。4、要引导幼儿在游戏中学习知识，突破重难点。
5、教学中做到教书育人，注意全面发展幼儿的素质和发展全体幼儿的素质，使之养成良好的行为习惯和学习习惯。
6、新授课应采取形式多样、难易适度，要让学生动口、动手、动脑，需给学生留有思考的余地，对学生的反映要正确评价，以鼓励为主。
7、记分办法：按时上课，不缺课记4分，有缺课现象不记分；按要求上课，学校领导、教师及学生普遍反映效果好记5分；反映一般记3分；普遍反映差不记分。
四、作业批改
1、作业设计难易适度，数量适当。2、批改作业要及时、不积压、全批全改。
3、尊重学生劳动成果，以鼓励为主，一般不打不及格分。4、批改作业字迹工整、清楚、规范，要有批改日期，统一使用批阅符号。
5、记分办法：（1）作业设计难易适度，数量适当，记3分；（2）作业全批全改，不漏批漏改，记2分；否则不记分。五、常规教研
1、按时积极参加教研活动，活动时间定于每周三晚6:30－7:30。
2、记分办法：在业务学习中，有详实的学习笔记，记2分；无学习笔记的，不记分；按时参加教研活动，参加次数符合要求的记2分。
中心小学
201*年9月
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