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象棋五子棋大赛总结

时间:2019-05-29 09:40:58 网站:公文素材库

象棋五子棋大赛总结

象棋五子棋大赛总结

为了给系里选拔人才,我班特于11月15日在班级举行了象棋五子棋大赛。

或许由于这是我们班第一次自己组织举行这种全班性活动,所以各方面都略显不足,存在许多问题。具体如下:

状况一:现场过于冷清,由于缺少宣传委员很好的宣传,加之组织委员没有积极组织同学前来观看比赛,致使现场除了评分人员与选手没有观众,达不到举办活动的意义。

解决方案:团支书应在活动前督促宣传委员进行有效宣传,兵同志组织委员于事前组织同学前来观看比赛。同学们积极参与才是班级举办活动的前提。

状况二:不少选手临阵缺席导致比赛规则变化不定。给活动组织者和选手都造成了困扰。

解决方案:活动组织者应在活动前向选手明确比赛规则,报名就要准时参加,如果实在有特殊情况应在活动前半小时通知到活动策划人,否则要在班里点名批评。

状况三:同学对比赛的观念没达到,很多选手抱着无所谓的态度,导致比赛后半程举步维艰。

解决方案:宣传委员应认真宣传活动的目的意义,或出一期特色板报进行宣传,调动大家的参有欲与热情,这样活动才有意义。

有问题我们不怕,我们相信只要我们积极总结好每一次活动,从中汲取经验教训,我们班的活动一定可以越办越好。虽然此次活动举办得不尽如人意,但凝聚着大家的心血,让同学们在享受快乐的同时也意识到生活中“稳重”的重要性。一场活动下来,我们筋疲力尽却又乐在其中。这次活动既是一个开始,也是一次尝试,我们从中获益匪浅。

再次回首这此活动,悲喜交织。今后,我们仍会一如既往的坚持着,争取把我们班的活动越办越好。

扩展阅读:象棋、五子棋活动总结

象棋、五子棋活动总结

棋类活动是开发人们智力,培养成才的一项有益的活动,列宁称下棋为智慧的体操。前苏联著名的一位教育学家认为:不借住于对弈,难以充

分发挥开掘孩子的智能、天赋和记忆力。实践证明,棋艺活动对学生智力发展起到了很大的促进作用,通过下棋学生的逻辑思维能力和记忆力和分析能力明显增前了。

我校在努力实现校有特色,教有特点,学有所长的办学方向指导下,通过活动,扩大国际象棋的影响。在国际象棋活动中,我们注重对学生心理素质的培养。因为学生的成材,仅有良好的智力是远远不够的。聪明的

学生只能说成才的条件好一点,但是,不是重要条件。下棋即使一项治理运动又是一项经济运动,要求棋手既要有良好的棋艺水平,有要有强烈的取胜欲望、良好的心理素质和百折不挠的意志品质。所以说培养学生下棋既可以开放智力,更可以激发学生的上进心和自信心。

这学期我班组织了全班性的国际象棋比赛,以宿舍为单位分阶段比赛活动。第一阶段:在宿舍中竞赛出优胜者。第二阶段把每个宿舍的优胜者参加班级比赛。对优胜者给与鼓励和报道,促进他的积极性。参与率达到98%,效果很好。同时,我们还组织班级与班级国际象棋比赛,以此带动学生学习的积极性,为更好的普及国际象棋打下良好的基础。整体水平较前期有了很大的提高。很多学生获得了优异的成绩。

班级:模具1001班日期:201*.12.24

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