学校标准化建设工作汇报
学校标准化建设工作汇报
尊敬的各位领导：
首先，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈地欢迎和衷心地感谢！
开展学校标准化建设工作以来，在各级领导的支持和帮助下，我校认真贯彻工作要求，多次召开领导班子和职工大会进行宣传和工作布置，分五个阶段进行了工作。在创建过程中，梳理了思路，使各方面工作更有条理；狠抓学校管理，促进了教育教学质量的提高；努力进行基础建设，学校办学条件得到了全面改善。现将工作情况，向各位领导汇报如下：
一、改善办学条件增强办学实力
我校建于一九七三年，建校初为平房学校，1985年教学楼建成投入使用。现学校占地面积1201*平方米，教学楼面积3700平方米。有10个教学班，学生数286人，教职员工34人。现有多功能厅、综合实践活动室、体育等十个专用教室；运动区占地约1万平方米，有一个200米运动场，二个篮球场地。
各级领导对我校的发展非常重视，不断加大对我校改善办学条件的投入。201*年以来，学校经费额度不断上涨，每年都能得到上级维修资金的支持，先后为我校投入二百万多万元，进行校园建设和维修，特别是08年修建了校园排水系统，解决了校园积水的问题；今年教学楼更换了塑钢窗、还进行了采暖管线的更换，使我校师生冬天不再受冻。学校舍得在教学设施上投入，教师办公桌椅和学生课桌椅全部得到更新，多媒体电教设备、音体美器材、卫生器具比较齐全。学校为每一位教师配备了计算机，各班教室均配有计算机、大屏幕背投电视和实物展台，全校计算机实现了联网，实现了“班班通”。教学资源库内容丰富，满足了教育教学的需要。条件的改善，使得教师能够安心工作，学生能够专心学习。
二、加强队伍建设激发办学活力1、领导班子建设
我校现有校级干部2人，中层干部6人。学校领导集体坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子建设，始终把学校发展作为第一要务，加强学习。努力做到“四个着眼于”，即“着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决教职员工关心的热点难点问题”，科学谋划学校的发展，确立了“建设有特色学校”的发展目标，提出了“育人为本、质量为先、特色鲜明”的发展方针，制定了“特色强校、人才强校、质量强校”的发展战略。
学校领导班子在长期的工作实践中，形成了“四种风气”：一是团结之风，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力;二是进取之风，始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取;三是求是之风，严格要求，求真务实;四是廉政之风，认真落实党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督。通过召开教代会、教师座谈会等，及时通报学校重大决策执行情况、大额经费使用情况等。
学校领导经常深入课堂抓教学，每年人均听课160多节。在工作中，领导干部都做到身先士卒，学校管理人员都担任着一个班的副班主任；领导班子成员也是学校后勤队成员，在除雪、排水、日常维修等工作中，都走在了前面。
班子成员能够心情愉悦、全身心投入到工作中。做到了关心群众、办事公平、民主管理，为开展工作奠定了良好的群众基础。我校也多次被授予油田教育中心先进党组织、先进单位、党风廉政建设先进集体称号。被评为“市基础教育先进单位”和“市创新教育先进单位”。
2、教师队伍建设学校现有专任教师30人，其中有中学高级教师7人，市级骨干教师3人，市级教学能手10人。拥有大学本科以上学历的教师18人，全校教师平均年龄34岁。是一支爱岗敬业、业务精良、团结上进的高素质队伍。
我校一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，开展了以“敬业爱生”为主题的师德师风建设活动。一是将师德培训内容列入校本培训。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及上级有关师德师风的要求，向全体教职工推荐印发相关的学习材料，组织教师进行专题学习，进行知识检测。二是开展以弘扬师德师风为主旋律的专题活动。开展了“如何展现良好师德”的征文活动；开展了教师家访活动，访问贫困学生家庭，密切家校联系。广大教师通过学习、活动、实践，逐步树立继承传统优秀师德，发展新型师德的信念。
支部积极发挥群团组织在师德师风建设等方面的作用，开展了青年示范岗、党员示范岗活动。通过学习和教育，“讲师德守师德”蔚然成风。全校没有出现乱收费、体罚、乱办班等问题。很多老师像妈妈一样关爱学生，有为贫困学生拿衣服的、为学生买午饭的、为学生洗脏衣服的，涌现了很多感人的事迹。教师们依法施教，为人师表，尊重学生人格，没有了歧视、体罚学生的行为。
我校把培养学习型、研究型教师作为教师队伍建设的主要目标。学校在广泛征求意见的基础上制定了师德考核、教学常规工作考评、优秀班主任、优秀教师评选和年度考核办法，全方位对教师工作进行评价。组织了以“备好课”和“上好课”为主题的校本培训，我们组织教师学习教育教学理论，学习教学技术应用；开展校本教研，组织进行集体备课、听课、评课、研究课，提高了教师教学实践能力。我们鼓励教师进修学历，为教师提供学习条件。我们每年都提供经费让教师外出学习，三年来，一共外派教师68人次学习，开阔了眼界。每年都要举行教师基本功大赛、教师综合素养大赛，并派出教师参加赛课等活动，为教师成长创造了条件。建立和完善青年教师培养制度，学校骨干教师与新上岗的年轻教师实行“一对一”帮扶，把青年教师的成长作为骨干教师考核的主要内容。学校为教师解决了通勤、午休、午饭等实际问题，使得全校教师能够全身心地投入到工作中。
几年来，我校获得了中心信息大赛团体一等奖、学生信息技术能力大赛团体二等奖等成绩，教育部“十一五”规划课题优秀实验学校、“科研先进学校”等称号，被评为市校本培训先进单位。
三、抓实教育教学实现办学目标
在教育教学工作中，全面红贯彻落实教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量。
1.坚定办学方向突出办学特色
建校已有四十年的历史，是一所曾经辉煌的老学校，近年来，随着市区变迁，生源情况发生很大变化，现在学生大多为来自农村的外来务工者子女，家里条件差、困难多，学习基础薄弱，自我管理能力弱，缺乏面对未来的信心。在这样的校情和学情下，全体师生在“艰苦奋斗，自强不息”的信念引导下，完成了学校应做的工作，取得了多方面的成绩。学校领导班子从学校实际出发，深入研究确定，把“让孩子独撑一片天空”作为主题，开展“三自教育”（自主学习自我管理自强不息）活动，构建学校的文化特色。基于对开展“三自教育”的认识，我校确定的校训是“学习改变命运学习成就未来”。校风是“自砺自强自信进步”。学风是“敢于自主善于自理勇于自强”。教风是“精心准备收放有度”。目标是从调动人的内在潜力入手,培养学生自主学习、自我管理的能力，从而能够自强自立，改变自己的命运。我们紧紧围绕“三自教育”开展教育教学活动，提高了全体师生的素质，促进了学校的内涵发展。
2.打造校园文化夯实办学内涵我们开展了很多培养学生生活技能技巧的活动。“我是妈妈的好帮手”、“人人都来学自护”等主题活动，培养了学生的生活和学习自理能力：我们在每一学年，都开展“艺术节”、“书画比赛”等活动。学校免费开设了舞蹈、国际象棋等十多门特长课，为学生表现和锻炼搭建了舞台，使学生的创造力得到张扬。
我们注重发扬传统文化育人优势，开展了讲中华经典故事；传统节日受教育；二四节气我知道等活动。在“民俗文化上课堂”活动中，教师向学生们介绍黑龙江当地的民俗习惯，增强了孩子们对家乡的热爱之情。
在环境布置上加强资金投入，在教学楼布置了国学教育、名人轶事、科技探索等内容，在教学楼的每一处都能看到自励自强图文故事。每个班级门外的墙上都悬挂一块“班级特色展示牌”，，教室里都设置了一个学生作品展示栏。
我们开发的校本课程是《成功靠自己》，里面设置的“我的人生规划”等内容，引导学生自我设计奋斗目标。校本课程里设置的“国际象棋学习”等内容，训练学生自主思考。设置的“生活常识”、“学生方法”等内容，提高学生自主能力。
3.追求德育实效铸就办学灵魂
我校始终把德育工作放在首位，我们坚持“实、细、新”的工作思路和方法，努力实现德育工作的针对性、实效性和时代性。提出了“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的工作原则。我们制定了《班主任工作考核办法》等规章制度和考核细则，加强对德育工作的督促与检查。我们坚持做到工作有计划、有总结；活动有方案、有成果；检查有记录、有反馈。
抓住了课堂教学，才能抓住学校德育的关键环节。我们要求教师在课堂上，立足教材，找准切入点，寓德育于学科教学中，贯穿于教学的各个环节；课堂外积极建设德育课程资源。
坚持爱国主义教育。通过“升、唱、看、读、写”等基本形式进行爱国主义教育。利用节日适时开展丰富多彩、形式多样的教育活动，收到了很好的效果。
在每一学年，都带领学生参观“油田历史陈列馆”、“国防教育基地”，使学生感悟“艰苦奋斗、自强不息”的精神，增强爱国情怀。
加大家长与学校的配合力度，请家长参与开放日、参与活动、参与评价。加强与社区共创，开展了清洁卫生、帮助孤寡老人等多种活动，建立起了社区、家长、学校德育网络。
针对我校进城务工者子女多的情况，学校提出给每一个务工者子女提供公平教育的要求，努力让这些孩子“进得来，留得住，学得好”，建立了这些学生的档案，要求教师都成为务工子女人生道路上的领路人、生活和学习的帮助者。帮学生解决吃午饭的问题，接送的问题。每学期都向家长发放《师德考核调查表》，将评价考核的权力交给学生和家长。
经努力，学生们享受到了优质教育，几年来，培育出了十佳少年包岭鑫、市级三好学生张楚旋等一批品学兼优的学生。
201*年我校被评为市“城乡百校少先队手拉手”活动先进集体。少先大队多次获得市和油田教育中心红旗少先大队的称号。
4.提高教学质量提升办学后劲
我校严格按照课程方案、课程标准，组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐课程，开足课时。
从教案的改革入手改变教学方式和学习方式。我们自主设计的教案研究，已经开展了8年，在教案的内容上，侧重以学定教，突出学生学习的主体地位。如新教案中留空白环节，就是要求教师对有些知识点，放手让学生自主学习。
新教案的设计达到了“让学生学会自主学习”的目的，同时也产生新教学模式，如语文的“导读－感悟式”、数学的“合作－探索式”、英语的“情景－交际式”等。运用这些模式，一批教师脱颖而出，老师汇报课获国家级一等奖，多名教师在中心组织的许多赛事上获奖。在教学检查中，突出了备课、上课、作业等方面的检查和考核。学校领导集中精力抓教学，深入课堂解决问题。领导班子成员都担任一个班级的副班主任，在学校召开的例会上，管理人员都要进行听课情况的汇报。在上级对我校进行调研听课活动中，我校的优质课率都达到50%以上。
重视体育、卫生、艺术工作，纳入学校发展规划和学校整体工作计划。
从三方面入手开展阳光体育运动：一是严格执行上级部门规定的课程计划，保证了学生每周三节体育课。二是坚持“两操一活动”。保证了学生每天一小时以上的活动时间。三是积极开展有益活动，广泛培养学生体育活动兴趣。每年都召开运动会，开展的校园集体舞、国际象棋、羽毛球等活动成为特色活动。
学校通过学生打扫校园、综合实践等活动，培养了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具。并能积极主动从事力所能及的劳动，使他们养成珍惜劳动成果，热爱劳动人民的好习惯。
四、强化学校管理提高办学质量1.坚持依法治校推行规范管理
一是健全民主管理制度。学校制定了《民主生活会》等制度，同时通过教代会制度，把重大决策、财务收支、评先评优等教职工关注点，都置于教职工监督之下。二是严格落实校务公开。学校规范了校务公开的内容、程序、办法。三是规范教育收费行为。
在学生中选举学生代表，在决策及制定校规中要听取学生意见。每学期，我们都在学生中下发对学校及教师工作情况调查表，广泛征求学生意见,倾听学生心声,对教师及学校的工作提出意见和建议。
2.创建平安校园确保师生安全
努力开展校园安全保卫工作，进行了严格地校园封闭和出入登记管理；认真进行值班值宿、卫生防疫、安全检查等工作制度的落实情况。
在学校的每个部位都有明确的责任人。对学生安全看护细致入微，无论是看护学生入厕，还是进行学生活动，都有细致的安排，保证了学生的安全。
进一步完善了应急体系建设，开展了多次处置突发事件应急演练。开展了学生多种安全教育；和家长签订定了安全协议。
每个班都设置了学生安全委员。我们发挥少先大队、学生安全委员、学生值周队的作用，在组织学生活动，学生安全自护等工作中发挥了作用。
五、解决重点问题明确前进目标
虽然经努力，工作取得了一定的进步，但还存在很多问题，如：硬件建设有不达标的地方，如操场需要整修。学校周边环境比较差，缺乏有效管理。校园文化建设缺少特点，特色不突出等。
下一步我们加强如下工作：
1.加强学习研究。认真学习学校建设理论，学习先进校的成功经验。学校领导班子要潜心学习、静心研究、逐步形成有个性的办学思想。
2.向深层次发展。要细致制定学校发展规划和工作计划，制定好学校建设的工作制度，规范和引导学校建设工作。全面开展好学校各方面建设，争取支持，取得办学条件的进一步改善。
3.加强宣传工作。要进一步进行学校办学思想的宣传，向家长和社会征求意见，争取理解和支持。
4.创新教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育。要形成教师队伍培训、评价与奖励机制，促进教师成长。5.开展特色活动。继续开展好“自创教案”“校园艺术节”“国际象棋课程”“校园集体舞”“挑战小舞台”等活动。培养学生自理、自立、自信的意识和能力，让每一个学生都抬起头来走路，让未来走出的学生能独撑一片天。
6.推进校园文化。实现走廊文化的主题化和特色化，建设校友画廊，师生荣誉墙。办好校园广播站，在校园环境、制度建设、校园文化活动等方面更加提高校园文化层次。
开展标准化学校建设促进了我们学习和思考，提高了对办学的认识，促进了工作上水平。虽然因水平有限，创建工作还有很多不足，有待领导批评指导。我们将继续努力，全力完成好工作，实现学校建设的目标。
二○一一年十月
扩展阅读：xxxx学校标准化学校建设工作汇报材料
xxxx学校标准化学校建设工作汇报材料
尊敬的各位专家:你们好！
我是xxxx学校校长xxx，欢迎各位专家莅临我校检查指导！下面我代表全校师生汇报我校标准化学校建设情况。
基本情况：
xxxx学校，原名xxx中心小学，始建于xxx年，原校址在xxxxxxx辖区。近年来，在优化教育资源大潮的推动下，学生数额与日俱增，原校址建筑面积不足，教室不够，各专用教室无法设置，因此，xxxx小学迁址到xxxxx,现坐落于xxx政府西侧，有27个教学班,1300名学生。教师73人，学历均达标，其中本科学历16人，专科学历46人，中专学历11人，专科以上学历占85%，。中学高级教师4人，小学高级教师31人，小学一级教师38人。名优教师3人，骨干教师26人，学科带头人12人，教育教学中，名优教师、骨干教师、学科带头人充分发挥了带头、引领作用。
学校占地面积18501平方米，校舍建筑面积7788平方米，教学办公楼面积5500平方米.配有校园智能音乐广播系统、远程卫星系统、校园网、宽带网。校内各室设施设备齐全，均已达标使用，有专人负责管理。学校运动场面积11000平方米，运动场内可划100米，200米跑道，篮球场地2个，足球场1个，排球场地2个。体育器材齐全，布局合理。
几年来，学校以“让我们负起自己的责任”为校训，以“红色教育”为办学特色，以“以人为本，一切为了学生发展”为办学理念，以“办老百姓满意的名牌学校”为办学目标，从基础教育课程改革和常规管理着手，坚定不移地走“文化立校，质量强校，科研兴校，和谐治校”之路，积极构建“平安校园，书香校园，文明校园，环保校
园”，形成了“民主博爱、和谐向上”的校风，“严谨务实、合作创新”的教风和“勤学善思、探究体验”的学风。多次荣获“教育科研、科普先进集体”、“教育工作先进单位”等荣誉称号。
自我省全面实施标准化学校建设以来，我校成立了以校长为组长的自评领导小组、专项评估领导小组，每学期对学校标准化建设工作进行自评，针对存在的问题及时整改，学校各项建设有了显著提高。一、加大投资力度，改善办学条件
201*年6月29日学校完成置换工作，全面进入改、扩建工作。首先，我校多方争取资金，改善办学条件：新增添600套学生桌椅，更新30台计算机，增添各辅助教室的设施设备共计50多万元。
其次，学校自筹资金25万元，新建了门卫房，改建了62平方米的美术室、62平方米的综合实践室、108平方米的科学实验室（含准备室和仪器室）、82平方米的音乐室、160平方米的体育室、132平方米的图书室和阅览室，改建焚烧炉和拱形门。维修5处破损甬路及教学楼破损门窗。平整操场10000平方米，粉刷墙壁18000平方米。购置电动大门、可移动领操台、白钢宣传栏、电子滚动屏幕、平梯、肋木、足球门、移动排球架、玻璃钢篮球板等大型器材。购置学生桌椅30套，教师办公椅80把，多媒体专用桌椅80套，极大地改善了办学条件。
第三、我校招商引资160万元，在学校的东侧新建了一栋1206平方米、可容纳300名学生食宿的公寓楼，彻底改善了住宿生住宿环境，解决了家长的后顾之忧。二、强化教师队伍，提高教师素质
学校实行校长负责制，教师聘任制。设正校长1人，副校长2人，教导主任1人、总务主任1人。其中本科学历2人，专科学历3人，领导班子结构合理、分工明确，具有较高的教育教学理论素质和管理水平;学校有完善的规章制度，建立健全了教师岗位责任制，做到平
时考核与年度考核相结合，本着公开、公平、公正的原则，增加透明度，注重实效，为教师的评优、职称评定奠定了坚实的基础。为了提高学校的管理水平，我们建立了促进教师职业道德发展和提高教师专业发展的评价体系，通过学生评、家长评、教师互评、自评等多种形式评价教师。
1.学校尤其重视教师的师德师风建设工作，经常组织教师学习《教师职业道德》、教师“八不准”等有关规范，并开展多种活动，促进教师职业道德的提高。201*年10月19日、20日，我校举行了“修身立德，规范从教”师德师风演讲比赛，40周岁以下教师参加。本次活动正赶上全镇的电路秋检，全镇停电7天，但是这并没有影响选手们演讲的热情，我们在下午5:00点以后点着蜡烛，在烛光下聆听教师的心声，句句肺腑之言着实令人感动不已，精彩之处许多教师潸然泪下。经过两个下午的激烈角逐，魏金芳老师荣获一等奖，李金玲、吕庆芝老师荣获二等奖，王继龙、王丽、孙静老师荣获三等奖，学校领导为他们颁发了奖品，本次活动对教师师德的塑造起到了积极的推进作用，同时教师的所做、所行潜移默化地影响了学生，教师的师德高尚了，学生的言行文明了、品行端正了，“以师德促生德”不仅仅是一种口号，而真正的体现在我们的校园里。
本学期开学初，高校长组织全体教师学习了“刁翎骏升学校教师职业道德‘十要、’‘十禁’”，强化了教师的集体意识，教师能用一定的标准严格要求自己的言行。
2.学校重视教师的培训工作，充分发挥自身资源优势、发挥名优教师、骨干教师、教学能手、教学新秀的引领作用，成立帮扶小组，带动年轻教师使其进步。为扩展教师视野，拓宽培训渠道，我校采取“走出去、引进来”的方法，积极鼓励教师外出学习。201*---201*年，我校教师全员参加了“十一五”继续教育培训，并有15位教师被县进修学校评为优秀学员；201*年6月,33名教师参加了班主任远
程培训；201*年6月,32名教师参加了心理健康培训；201*年6月,我校的辅导员战喜伟老师参加了省举办的“自立小储蓄”活动现场会。同时，每学期学校积极参加县、市、省级举行的公开课、教研课研讨活动：201*年4月，在教学校长、教导主任的带领下，我校教师6人参加了林口县写字教学研讨会，教导主任在会上发言，得到了县进修学校领导和与会教师的好评；201*年6月，孟乃玲老师参加了牡丹江市作文研讨课；孙静老师参加了牡丹江市小学数学研讨会；于智秀老师参加了黑龙江省小学英语教学展示课活动；9月27日我校6名教师参加了林口县“科学、英语、品德、综合实践活动课研讨会”凡外出参加学习的教师，必须写一份质量较高的心得体会，并向全体教师上一节汇报课，把先进的教育教学经验传授给全校教师，一人学习，全员受益。可以说，我校在教师培训上是舍得投入的。
201*年中心校在我校举行了“刁翎镇首届名优教师风采展示会”，会上我校许大平、魏金芳2位名优教师做了课堂教学展示，吕艳平主任做了“平凡中的美丽”成长历程汇报，使全体教师领略了她们的教学风采，体会了名优教师成长的艰辛。
3.为了更好地、有效地提高校本培训的质量，我校每学期都开展多种形式的校本培训活动;教师简笔画、钢笔字、毛笔字、普通话练习；写教学心得、教学反思；年级组之间进行集体备课、小组业务学习；教学校长每月进行一次高质量的业务专题讲座；为提高教师文化素质，我校每月进行一次教师文化知识测试。
4.为使校本培训工作真正促进教师的专业发展，我校组织不同形式的校本研修活动：201*年7月，举行了校本研修经验交流会；班主任教学设计、科任教师案例分析及教师普通话竞赛活动；201*年5月举行了全校教师的基本功、教学技能大赛、班主任主题队会竞赛活动，经过激烈的角逐，许大平、苗永胜、王继龙、谢玉海四位教师获胜，并参加县、市级比赛，分别获得县级特等奖、市级二等奖的好成
绩。
5.为提高教师待遇，每年的“三．八节、七一、教师节、元旦”等节日，组织教师开展有意义的活动，并为教师发放纪念品。在甲流严峻时期，为便于班主任与家长沟通，学校给每个班主任补贴了通讯费；在201*年10月和201*年2月，学校领导班子代表全体教师分别看望了身患癌症的丛玉娟和孙铭华两位教师；在春节期间，还慰问了退休的老校长白全义同志，这些都体现了集体的温暖和对教师的关怀。
三、深化课程改革，提高教学质量。
我校办学方向明确，能认真贯彻落实教育方针，坚持依法执教。教学管理符合国家法律、法规和教育行政部门制定的有关管理规范。
1.积极开展课题研究、实验活动，做到全员参与，提高教师的研究热情，努力打造精品课题、成功课题，以具体的实践课例为载体，开展教学实践研究活动，将各课题的研究作为推动整个学校教学工作来抓，渗透到学校工作的每个环节。将教育科研与课堂教学融为一体，以科研促进教学。201*年7月，我校“母课题”、县级重点课题“打造绿色课堂、创建和谐教学氛围”及教师的7个“子课题”经林口县科研所专家组验收合格，顺利结题。
科研工作促进了课堂教学的顺利开展，为优化“常态教学”质量，上学期我校实行了“年级组常态课积分评比”活动，成立评比领导小组，全校教师分成12个组别，由领导小组成员不定期对各组成员进行推门听课，小组成员的综合得分为本组的最后得分。此项活动激发了年级组成员之间的合作意识、研讨意识，同时也激发了各组竞争意识，教师学习、研究意识更强了，对校本教研工作起到了推动作用。
2.每月一次的校本教研活动，首先由教导处组织执教者说课，然后上课，而后进行课后反思，最后全体听课教师评课。评课过程中，每位教师能积极评价，各抒己见，提出宝贵意见和建议，对执教者的
再提高起到了积极的推进作用。每次教研有计划、有组织、有交流、有总结，教学主管领导进行综合评价、指导，对课堂教学提出要求，促进了教师教学能力的提高，教学成绩显著。201*年10月，中心校举行的全镇“多课型”教学研讨会上，我校冯丽琴、梁梓荣两位老教师出示的科学课和品德与社会课，得到中心校领导和全镇教师的好评；201*年4月，在我校举行的刁翎镇“优化教学策略，实施有效教学”课堂教学大赛暨林口县课堂教学大赛选拔赛活动中，我校吕庆芝、王丽、董世霞、刘晓平4位教师经学校的多次考核、选拔参加比赛，吕庆芝、王丽、董世霞3位教师获得镇级二等奖，刘晓平老师获得一等奖，成为唯一一名代表我镇参加县级比赛的选手，并在县级比赛中获得优秀奖。201*年9月，谢玉海老师参加了林口县农村小学教师教学技能大赛，获得县级一等奖的好成绩，在10月25日代表林口县参加市级比赛，获市级一等奖的好成绩。
我校还经常组织教师参加网络教研、网络研讨等网上学习活动。上学期，卢校长多次组织教师进行电脑操作学习，无论年龄大小，老师们都能积极参加学习，并能自制课件，用多媒体手段进行课堂教学。我校经常与兄弟学校进行“连片教研”活动，请兄弟单位的教师到我校进行课堂教学展示，与我校教师共同研讨、交流、寻找有效的教学最佳做法。
多种形式的教研活动，使我校教学水平得到了提高，在201*年度的县教育局教育教学检查活动中，我校被进修学校抽检的9节课中，7节课被评为上等课，2节课被评为中上等课。
3.学校重视体育工作，严格执行国家有关法律法规，增设了完备的体育运动设施，体育教师都是体育专业毕业，保证学生每天1小时以上的锻炼时间，实行大课间操、每天2次眼保健操。通过举行丰富多彩的体育活动，促进师生身心健康。201*年12月20日共青团中央等三部委提出了“阳光体育运动”的活动通知，我校积极响应号召，
每年进行了冬季长跑活动。冬天格外寒冷，大雪次数频繁，但阻挡不了全校师生锻炼的热情，每当第二节下课，大课间操时，师生积极主动的到操场上指定位置运动，顶风冒雪、不畏严寒。上学期，我校举行了师生跳绳比赛，各中队高喊“我阳光、我快乐”、“我运动、我健康”的口号，整个校园沸腾起来。我校还经常举行学生广播操比赛、教师篮球赛等活动。我们的田径运动队，在县、镇举办的大型体育赛事上取得了优异的成绩。
4.在卫生工作方面，我们和卫生防疫部门建立了长效联系机制。每年定期对学生进行体检，注射疫苗及常见病、多发病、流行病防控知识讲座；卫生员经过学习培训上岗，能够对学生意外伤害进行紧急处理；增加医疗保健药品、设施，提高医疗保健水平。
5.学校评估体系做到多元化，评价科学适用，注重学生平时生活评价，即过程性评价，通过学生自我评价、家长评价、教师评价的方式对学生进行评价。建立了学生成长记录袋，记录学生学习生活中的点点滴滴。取消考试排名，注重培养学生能力和特长，舞蹈队学生在县举行的文艺表演中得到县领导的高度评价和认可，书法特长班学生邓洋同学获县级二等奖，吕维月等几名同学获优秀奖。四、注重特色办学，提高教育实效
学校是文化传播的主阵地，是文化传播的摇篮。刁翎镇有着丰富的红色教育资源，我校借助这一得天独厚的有利条件，将“八女英雄纪念馆”做为德育教育基地，以“播扬红色文化，润泽红色人生”为核心，以“唱红色歌曲，诵红色诗词，讲红色故事，写红色感言”四大主题为载体，将“红色教育”作为办学特色。每学期都开展了系列主题教育活动，如“祭扫烈士墓、瞻仰纪念碑、参观纪念馆”等。今年春天格外冷，但并没有影响我校活动的开展。清明节那天,我校少先队干部和一年级准入队的小朋友，在大队部的组织下，乘着车唱着红色歌曲，来到了几十里之外的“八女投江纪念地”，进行了祭扫活
动。同学们参观了八女投江纪念馆，祭扫了烈士墓，并把自己亲手制作的小白花投入了江中。祭扫结束后，在纪念碑下举行了庄严的一年级新生入队仪式，队员们响亮的誓言传入了山谷。“八女”的精神在传承，在发扬。
学校每学年都举办一次以红色文化为主题的校园艺术节，师生同台演出，把自己对红色文化的理解和受到的教育诠释到节目中去。《红色魂》校园艺术节上，师生的表演得到林口县副县长杨孟威同志和宣传部长娄委春同志的高度赞扬。其中，学生节目《潇洒女兵》、教师节目《咱当兵的人》，被选送参加林口县“弘扬八女文化，争做优秀林口人”文艺汇演中演出。本学期9月30日，在《金色童年，红色畅想》为主题的校园艺术节上，学生三句半《文明之花校园开》、舞蹈《红太阳照山河》、《世界多美好》、教师诗朗诵《祖国在我心中》等节目，都极大地鼓舞了师生信心和斗志。
为了让学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，养成勤俭节约的好习惯。同时响应学校创建绿色校园的号召，培养学生爱护环境、不随手乱扔垃圾的养成习惯，我们开展了“绿色储蓄”废品回收活动，由大队部组织每月卖一次废品，收入用于班级建设或表彰优秀同学，学生在参与这项活动中，既会了垃圾分类处理又懂得了爱护环境卫生，还让学生知道每一分钱都来之不易，号召学生不乱花钱，把零花钱存到储钱罐中。用节约下来的零用钱为自己买学习用品，为父母买礼物，帮助生活上有困难的同学，参加爱心捐献活动。比如今年的“玉树地震”后，我校举行了为玉树献爱心活动，同学们伴着《爱的奉献》的旋律，纷纷拿出自己储蓄罐中的零花钱，奉献自己的一份爱心，场景非常感人。
同时，为了学校经常有计划、有组织的开展劳动实践活动，由学校主要领导负责，亲自带领学生到实验田参加实践劳动。如到甜瓜基地栽瓜，抠地膜，观察瓜苗的生长规律；到玉米田里收获玉米等田间
劳动，学生体验到了劳动的辛苦，感受到了农民的艰辛，明白了幸福生活是靠劳动创造的道理。除此活动外，我校还经常组织学生进行社会服务，如扫雪、擦玻璃、社会捐赠等。
开展科技小制作活动，每学期都布置学生进行小发明，小制作。学生动手操作意识强、热情高，成果显著。上学期，在县进修学校综合部举行的科技制作作品展示活动中，我校10余件作品获得好评。
我校严格执行家校联系制度，每学期都邀请家长委员会成员到校，共同为学校发展献计献策。利用家长会、家长开放日等时机，把家长请到学校，通过听课、座谈、书面评价等形式对教师进行多方面的评价，并欢迎家长对校园进行参观、考察，哪怕一个小小的角落都请家长检查、监督，并提出宝贵意见。学校真诚、公开、严格的管理让家长放心、满意，真正体现了我们的办学目标和宗旨。家长能积极配合学校，配合教师对学生监督教育，社会、家庭、学校三位一体的网络体系得到充分的发挥，促进了学校办学的顺利进行。今年6月8日我校举行了“同心同德共育桃李”家长开放日，家长到校和孩子一同上课，并和孩子一同做游戏，“亲子游戏”中“二人三足”把活动推向了高潮，家长与孩子的心更近了，与教师的情更浓了！活动后，学校领导成员与家长代表进行长时间的座谈，家长提出的问题，由学校领导进行了一一解答，不能及时解决的，学校提出了限期整改方案。会后，家长们欣赏了师生书画作品，对我校工作尤其满意和认可。
五、规范办学行为，强化内部管理
学校组织机构健全，管理人员分工明确，责任到人，充分发挥了党组织的政治核心作用和工会、职代会、家长委员会等组织的职能作用。
能开齐、开全国家课程、地方课程，并根据我校实际情况进行了校本课程开发，以全国闻名的“八女投江”为题材，突出红色教育，编写校本教材《红色革命故事》、《红色革命歌曲》、《八女英烈故事》、
《中华传统美德故事》；以我镇农业特产烤烟、大豆、玉米为题材，编写了《我爱家乡黑土地》系列校本教材，并结合教材配备教师授课。三级课程的深入落实使学生受到了爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱科学等方面的教育。
严格执行招生计划，实行常态编班，加大控辍力度，学籍管理信息化、规范化，适龄儿童入学率100%，年辍学率为0，毕业率100%。
班级管理井然有序，有一整套的管理办法，班主任管理班级有方法，有特色。全校值周有序、有力，值周生、实践生、小交警认真负责，准时上岗，有严格的考核细则，有合乎情理的检查办法。
财务管理制度健全，做到政策公开、过程公开、结果公开，事前透明，结果透明，形成了比较完善的财务管理和学校常规管理体制。
安全无小事，处处需教育。我校历来注重师生人身安全、学校财产安全，把安全工作放在首要位置来抓。学校时时对学生进行交通安全、防震、防火、防一氧化碳中毒、防溺水、预防食物中毒等安全知识教育。
为加强学校的安全防范意识，学校成立了由主要领导担任组长的安全工作小组，分工明确，责任到人。定期开展安全教育、安全检查，每学期都有计划、有组织的进行逃生演练，提高了学生自我防范意识和救助能力。
采取男教师值宿，女教师值日的方式，确保校园24小时都有教师在岗。学校设1名专职门卫，严格执行外来人员登记制度；设4名保卫人员，并为保卫人员配备了警棍，钢叉等防卫器械；设监控点5个；常年组建小交警，负责学生上学、放学的校门口秩序；每学期对住宿生、通勤车业主走访，并签订安全责任状，规范业主的从业行为。
为扩大学校教育的辐射面，我校还经常邀请法制副校长、安全副校长到我校为学生进行交通安全知识、法律知识讲座，学生得到更深
刻、更具有可行性的教育。201*年秋季开学典礼上，我镇派出所指导员、林口县第三交警中队的队长，到我校和同学们一起欢度开学典礼，并在大会上进行了语重心长的讲话，“警校共建平安校园”使学生真正得到了教益。
我校的管理工作井然有序，校园文化更是异彩纷呈！校园文化突出学校的办学风格和文化品位，我校在进行校园文化建设构想时，本着既有文化内涵、又有特色；既有观赏性，又有艺术性的原则，鼓励教师亲自动手设计制作，在制作过程中，加深了教师对校园文化内涵的理解，让每一面墙壁成为学生静态的老师，在潜移默化中起到“润物细无声”的作用。
楼内文化总体概括为八个字：魂、承、礼、德、和、勤、技、能。一楼文化主题是“魂、承”。“学习红色文化，滋养浩然正气，塑造非凡人格，陶冶美好情操”是我校红色教育的宗旨。东侧文化概括为一个“魂”字。“魂”，灵魂，高尚的精神，赋予学生一个高尚的灵魂和人生目标。西侧学区文化概括为一个“承”字，承,继承，发扬。我们要播扬红色文化，润泽红色人生。让革命火炬代代相传。
二楼文化主题是“礼、德”。学生具有红色理想的同时，要有民族自豪感，中华民族五千年的文化底蕴不能丢。学校号召学生根据年龄的不同特点学习《三字经》、《弟子规》、《论语》。方厅展现的是中华传统美德故事。激发学生学习传统美德的热情。东侧学区的文化概括为一个“礼”字。内容以《论语》为主。用木板雕刻展示论语的“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”、“德”、“和”、“勤”、“时”的篇章。我们倡导的是弘扬传统文化，要求学生能知古明今，学做人，懂礼仪。
西侧学区文化概括为一个“德”字：倡导的是秉承中华美德。内容有《弟子规》，倡导学生谨遵教导，学文化塑美德。同时设有学习园地来展示学生学习弟子规的心得体会。
三楼文化主题是“和、勤”。东侧学区文化概括为“和”字。“打造绿色课堂，创建和谐教学氛围”，是我校县级重点科研课题，是我校教育教学的发展目标。通过“诗意课堂绽放自己”版块，展示师生课堂上的精彩表现；“快乐成长，飞跃梦想”版块，展示学生在绿色课堂上的收获与感受；“博爱、赏识、激趣、创新”版块，展示教师课堂教学上的感悟。并设有竞、静、敬、净四个字，倡导学生有健康的心态和良好的学习生活习惯。西侧学区文化概括为“勤”字，勤劳俭朴，艰苦朴素。展现的是绿色储蓄内容。“储蓄文明，积淀爱心，养成习惯，成就未来”，是绿色储蓄的活动指导思想。
四楼的文化主题是“技、能”。对着主楼梯的版面是教师亲手制作的长6米、宽1.5米浮雕，预示学生要立志学习；“德艺双馨”四个大字预示我们要全面发展。东侧文化概括为“技”字，展现师生的特长。西侧文化概括为“能”字。能，才干，水平。通过“骏升学校在扬帆起航”，“扬帆奋进，甘为雨露育新苗”，“小荷才露尖尖角”，展示学校师生的成长过程。还有教师作品展，凸显教师的一专多能。
一楼文化给师生一个多姿的梦想，二楼文化给师生一个良好的品德，三楼文化给师生一个和谐的学习氛围，四楼文化给师生一个展示本领的舞台。
总之，学校已形成以人为本的管理模式，办学理念清晰，教风、
学风良好，校园环境优雅，校容校貌整洁，校风校纪严明。
只有丰厚的文化，才能培养高素质的人才；只有严格的管理，才能打造一流的学校；只有经过专家的指导，我们才会有长足的发展。在标准化学校建设工作中，我们得到了全体师生及家长的鼎力协助，得到了上级领导的亲切关怀和大力支持，也会得到各位专家专业的指导。标准化学校建设工作任重道远，我们会聆听专家的指导，铭记专家的教诲，脚踏实地、一如既往地为刁翎教育的发展而努力拼搏，不辱教书育人神圣的使命！
刁翎骏升学校
201*年11月23日
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