北山口小学英语口语大赛总结
北山口小学英语口语大赛总结
活动背景：
如今，英语进入了越来越多的人的生活，成为了许多人生活的一部分，在学校，英语也成为考核一个学生成绩与能力的重要标准。笔试平时在学校考的比较多，但真正的英语不仅要会写，更要会用嘴来表达，为了顺应这种需要本次口语比赛应运而生。活动名称：英语口语比赛
活动时间：201*年9月27日下午2:30---4:30活动地点：多媒体教室
活动组织者：白爱花张丽萍杨新景焦凯君活动方式：口语口语比赛活动对象：五六年级同学活动内容：
本次英语口语比赛包括自我介绍、才艺展示、自由话题、现场对话等五个环节，体现知识性、竞赛性、和娱乐性。活动问题：1、没有事前和选手说好比赛细节2、没将学生按序号依次安排座位3、学生比较紧张，临场经验欠缺活动效果：
通过这次活动，我们发现了同学们在英语口语方面还存在许多的欠缺，例如：语法、发音、听力、对话能力等等；同时通过这次活动也增强同学们对英语口语的兴趣与重视，增强同学们的英语综合能力，丰富同学们的课余生活。活动反思：
1、今后我校将采取多种行动，来提升同学们英语水平的能力；2、活动前找好会场纪律安排人员
巩义市北山口小学201*年10月
扩展阅读：小学生英语口语大赛总结
小学生英语口语大赛总结
小学
201*年10月
小学生英语口语大赛总结
为活跃校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，搭建更广阔的英语交流平台，展示小学生英语口语表演风采。201*年9月底，我校举办了首届英语口语大赛，本次比赛得到校长以及各位班主任、英语老师的大力支持，达到了预期的目的，关注学生成绩的同时更关注每一位学生的能力，为英语教学指明了努力的方向，突显了我校的特色。现将此次活动的情况总结如下：
（一）比赛的基本情况
本次比赛本着“全班人人参与”的原则，从五、六年级学生中选出4人参加学校的选拔赛，再从4进1参加镇级选拔赛，通过层层筛选、逐步淘汰，比赛有条不紊地进行。本次口语比赛由任课老师组成的评委组现场打分，并通过口语对话真正考察了学生的实力。
（二）比赛的收获1、比赛选手准备充分。
参赛选手进行了积极、认真的准备，大多学生能比较自信地开口说英语。尤其是我们欣喜的看到：校级选拔赛中几位同学不仅口语表达得流利、交流的顺畅，还在表达时添加了丰富的表情。这次口语比赛大部分同学都是做自我介绍，同学们的话题表述内容较充实、条理清晰，这说明了孩子们平时还是很注重英语知识积累的。
2、人人参与，共同进步。
五、六年级师生响应积极，参与热情高。自发出通知以来的短短几天内，五、六年级的全体学生积极参与。辅导教师也积极参与，认真辅导及准备。在比赛过程中，有的学生会抓住机会，认真学习，力求进步。
3、参赛选手从不同的侧面展现了个人风采。
在本次比赛中，有些选手有优异的表现。有的学生讲故事不仅落落大方，而且口语表达能力较强，语音、语调较准确；有的学生在展示过程中，加以丰富的肢体语言，和着优美的音乐，表演的有声有色；有的学生在情景对话中反应敏捷，对答如流。尤其是五一班的同学两项比赛内容表现都非常出色。总体来说，参赛的选手都能自信地用英语进行自我介绍，讲故事和就某一话题进行看题说话,使得整个比赛进行的比较顺利。通过这次比赛比较全面地反映了老师们在英语教学中注重基础教学、发音教学和口语训练。
（三）比赛中存在的不足
本次比赛不仅考查了学生的英语口语表达水平，还在一定程度上提高了学生学习英语的积极性。不过通过这次比赛我们也看出了存在的问题：
1.大部分同学是在背，而不是在讲，不能深刻体会故事的内涵。2.部分同学语言平淡，不富有感召力。
3.部分选手的英语发音不准，重读不恰当，长短音不清晰，尾音连读不连贯。朗读时缺乏意群意识，没有正确的停顿。
4.部分竞赛者基本功不够扎实，没有掌握应有的英语水平及口语交际能力。（四）对今后教学的建议
针对以上问题，我们可制定以下教学措施来全面提高学生的口语能力：1.让学生多观看一些英语故事小短片，培养孩子们的语言表达能力。2.开展课前三分钟。既可以演讲，也可以朗读。使不同层次的学生都能有所提高。
3.培养学生良好的习惯。教师不时鼓励学生能即学即用，能将课堂上学到的运用到生活中，在生活中学以致用。
我希望在以后的英语教学中老师们能引领学生多听、多读、多说，通过模仿和强化练习，规范同学们的语音语调，让同学们都能掌握正确的朗读方法，提高英语听说能力。通过这次口语比赛可以看出学生们是很喜欢学英语、说英语的，那我们就给他们自信，并告诉他们“重在过程，而不是结果”，相信经过他们一年的努力，明年的口语比赛会胜过今天。
友情提示：本文中关于《北山口小学英语口语大赛总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，北山口小学英语口语大赛总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《北山口小学英语口语大赛总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/685237.html
- 上一篇：英语口语教学工作总结
- 下一篇：武术实践报告