永丰小学安全应急疏散演练方案总结
刘庄中心小学安全应急疏散演练及整改
一、演练目的和主题
为进一步做好我校安全工作，加强学生安全教育，增强师生的安全防范意识，培养良好的安全行为习惯，掌握必要的应急避险技能，提高自救互救能力，维护学校和师生的生命财产安全，通过安全应急疏散演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，学校安全应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。活动主题为强化安全意识，提高避险能力。
二、演练安排
1、内容：每次安全应急疏散演练共分为四部分：（1）应急安全演练（2）紧急疏散演练（3）紧急集合演练（4）演练点评。2、对象：全校师生
3、时间：201*年9月11日下午两点三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避险的正确方法，分析学校安全应急的环境条件，阐述安全应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构（1）领导小组组长：赵春波副组长：张军鹏
成员：赵瑞霞李青竹李社民梁俊平张磊信号员：王铁朝
（2）教室室内指导组成员各班主任职责：
①、“安全警报”发出后，指导学生进行室内紧急避险，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“安全警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组①②③
号教室：赵瑞霞号教室：梁俊平号教室：李社民
职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②、处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序
(一)启动程序：各位老师，同学们，刘庄小学安全应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避险演练
1、信号员发出“安全警报”信号（拉响警报）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震（火灾）来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“安全警报”信号(二声哨声)。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从教室向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：（1）一、二、三年级三个班从各自教室前后门疏散。（2）四、五年级三个班从各自教室前后门疏散。（3）学前班从自己教室前后门疏散。全部疏散到指定地点后抱头并蹲下。3、五分钟后，结束演练。七、演练总结
请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。
刘庄中心小学安全应急疏散演练总结
我校根据教育局安排，进行了安全应急疏散演练活动，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下:
根据上级要求和学校实际，成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，按照学校《应急疏散演练方案》要求，全体师生高度重视，整个活动有条不紊的进行，取得了预期的效果。
这次活动中，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解，明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个教室门口都有疏导老师把守，以防意外事故发生，，要求听到紧急疏散信号后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人在教室，不得拥挤、拥堵，更不得喧哗和开玩笑，，要求各小组按照各自职责，到达各自位置，完成各自任务。
9月11日下午2点，学校疏散演练开始，活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速安全地进行疏散。学生反应很快，都能有秩序地按指定路线迅速撤离到目的地。在撤离过程中，没有发生拥挤推搡的现象，学生撤离到安全区域，各班清点人数，报告总指挥，到安全演练结束就三分钟，校长做了安全讲话，并宣布演练结束。这次活动，在学校统一指挥、全体师生的配合下圆满的完成了疏散演练，达到了自救能力的要求。
这次演练活动是对我校应急安全预案的一次检验，再一次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我效应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震防火安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的目标。
201*年9月11日
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永康镇永丰小学安全应急疏散演练方案
一、演练目的和主题
为进一步做好我校安全工作，加强学生安全教育，增强师生的安全防范意识，培养良好的安全行为习惯，掌握必要的应急避险技能，提高自救互救能力，维护学校和师生的生命财产安全，通过安全应急疏散演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，学校安全应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。活动主题为强化安全意识，提高避险能力。
二、演练安排
1、内容：每次安全应急疏散演练共分为四部分：
（1）应急安全演练（2）紧急疏散演练（3）紧急集合演练（4）演练点评。2、对象：全校师生
3、时间：201*年9月11日下午两点三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避险的正确方法，分析学校安全应急的环境条件，阐述安全应急疏散演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。4、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构（1）领导小组组长：郑永灵副组长：孙国庆
成员：王永华徐怀国焦元寿张雪菊侯建军刘鸿汉信号员：罗广发
（2）教室室内指导组成员
各班主任职责：
①、“安全警报”发出后，指导学生进行室内紧急避险，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“安全警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）疏散线路沿线工作组
①号教室：王永华②号教室：焦元寿③号教室：徐怀国职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②、处理学生疏散过程中的偶发事件。六、演练程序
(一)启动程序：各位老师，同学们，永丰小学安全应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避险演练
1、信号员发出“安全警报”信号（拉响警报）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震（火灾）来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排的同学可面向墙，抱头蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“安全警报”信号(二声哨声)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从教室向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下：
（1）一、二、三年级三个班从各自教室前后门疏散。（2）四、五、六年级三个班从各自教室前后门疏散。（3）学前班从自己教室前后门疏散。全部疏散到指定地点后抱头并蹲下。3、五分钟后，结束演练。七、演练总结
请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。安全避震童谣
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
永康镇永丰小学201*年9月10日
永丰小学安全应急疏散演练总结
9月11日，我校根据教育局安排，进行了安全应急疏散演练活动，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下:
根据上级要求和学校实际，成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，按照学校《应急疏散演练方案》要求，全体师生高度重视，整个活动有条不紊的进行，取得了预期的效果。
这次活动中，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解，明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个教室门口都有疏导老师把守，以防意外事故发生，，要求听到紧急疏散信号后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人在教室，不得拥挤、拥堵，更不得喧哗和开玩笑，，要求各小组按照各自职责，到达各自位置，完成各自任务。
9月11日下午2点，学校疏散演练开始，活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速安全地进行疏散。学生反应很快，都能有秩序地按指定路线迅速撤离到目的地。在撤离过程中，没有发生拥挤推搡的现象，学生撤离到安全区域，各班清点人数，报告总指挥，到安全演练结束就三分钟，校长做了安全讲话，并宣布演练结束。这次活动，在学校统一指挥、全体师生的配合下圆满的完成了疏散演练，达到了自救能力的要求。
这次演练活动是对我校应急安全预案的一次检验，再一次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我效应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震防火安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的目标。
201*年9月11日
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