动漫之星培训总结
闸口初级中学“动漫之星”培训总结
为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代电化教育技术的能力，我校举行了电脑动漫的相关培训。
培训理念科学化、现代化我们首先确立了以下理念：
（一）紧紧围绕提高教师专业技术这一中心，始终贯穿了"以人为本，敬业奉献"这样一个核心内容。在实际培训工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认"知识就是力量"的同时，也认识到“科学技术是第一生产力”。因此，动漫培训时教师们都踊跃参加，甚至认真做学习笔记，并将软件和书本带回家研究。
（二）教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。
（三）要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们明确提出了“高科技教出人才”的理念，并成为新形势下开展本培训的指针。我校新装微机室共40台机器上班时间开放给老师们，并给每个教室配备了计算机，装上“动漫之星”教学应用软件，为实施本培训铺设了一条宽广通畅的“平台”。
（四）教师继续教育应理论结合实际。继续教育必须以科学技术为先导，把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以“创新教育”、“提高教师技术水平”课题作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务。主要是动漫之星里面的文字处理、绘图制作、课件制作。要求每个教师都必须会用“动漫之星”软件制作课件并能够使用到课堂中去。
（五）对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要。通过双休培训完成不少于30学时的培训。全体教师普遍接受计算机基础知识和动漫之星培训，学校安排计算机专业教师利用每周两次的课余时间进行培训、技术指导。同时，老师们一方面利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求所有的公开课都必须运用课件，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。将一些制作水平教高的课件上报参加评比。多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。而动漫之星的推广则更加解决制作精美课件的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、清晰的画画、美妙的音乐，使抽象的变得具体，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材"活"起来，使课堂也"活"起来。
（六）通过加强本培训，取得了初步成效。广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师已初步形成简单化制动漫的理念，并深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师表达展示能力。我校的集中培训与远程培训有机结合的继续教育使教师们都学有所获，学有所感，学有所成。教师的科研意识、科研能力有了显著提高。目前已经形成了继教促提高、人人都参与的局面。
闸口初级中学201*年12月13日
扩展阅读：动漫制作培训心得
动漫制作培训心得
福田中心小学刘娜
201*年4月13日16日，我有幸参加了进修学校组织的“动漫课件制作”培训。三天的动漫课件制作培训学习中，作为学员，对于此次培训，我有颇多感触。
我们的培训的时间非常紧凑，上午8点半到11点,下午2点到5点。其中的收获真是很大的。在以前看来无从下手的东西，现在觉得也并不是想象中的那么难，也不是高不可攀，从而也让我有了信心在实际的教学工作中使用信息技术。
培训前我也学过flash软件，对于简单的flash制作有了一点基础，也能明白一些它的工作原理，但真动起手来并不是那么轻松，总觉得这软件太难了，且所用的版本也比较低，本次培训所用是动漫之星软件，总体来说和flash有很多相同，只是有好多新增功能是我以前没有所接触过的版。通过本次培训，我对动漫之星软件有了一个全新的认识。讲课教师就象领路人将我们带入了课件创作天地，激发了我们的创作欲望和学习灵感，让我们在制作课件的同时，有了更多的思索。想要制作一个好的课件，要勤于实践不断探索。在学习期间，我也常会遇到一些问题：比如本软件在制作文字时，新增了一个TLF文本，我在做文字效果时，按传统文字效果去做了，没有去分离文字，结果在测试影片时出现无任何内容的情况，害得我弄了半天才明白；在做模拟投篮效果动画时，中间要进行拆分动画，可我按自己以往的做法插入了空间关键帧后做了一个缓动效果动画，测试时出现跳动感觉，没有达到想要的效果，后来才明白了在所创建的补间动画中间用拆分的方法，将动画拆分成两段后，分别做正、负值缓动，才使动画更流畅。再比如说，在FLASH中，设置“按钮”的动作时，刚开始我尽管也设置了转到了某个场景中或链接到某个网址，但是没有分清楚是“转到并播放”还是“转到并停止”所以点击按钮未出现预想的效果，怎么调试也没有成功。最后晚上我回去通过看书研究了这个问题，最终解决了。由此，我想到了：有些知识点不能死记硬背，只有自己真正动脑思考，才能做到举一反三，还有一点就是我们要有创新精神，在看别人制作的课件时，要想一想，这种技巧怎样才能用到自己的课件中去，怎样进行改进运用到自己的课件，怎样使自己的课件独树一帜？
通过这次的培训学习，最重要的是改变了我的教育教学理念。很幸运，老师的课让每一个学习者感觉到坐在教室里的每一分钟都是有意义的，这次培训让我感觉到有用、有趣。老师也总能把一些我们并不好懂的知识讲述得浅显易懂，我自信按老师的要求学下去，我会得到很大的提高的。而且更重要的是，我在这里能听到很多大家感兴趣的有关微机使用的话题，说真的，这些也是我更感兴趣的。正是因为这一点，这里没有学习的枯燥。有时，我会把老师教的小招数回家在微机上尝试，作为一名教师，我知道：能激起学生学习兴趣的老师必定是一位好老师！
培训结束后，我把自己这三天来的学习知识做了一个系统的总结，制作成了一个作品集，深得培训老师的赏识。我也非常感谢教育局和学校给了我这次培训的机会，我没有辜负领导们的希望，学到了很多知识，我会把学到的知识应用在自己的工作中，提高自己的教学水平。
通过这次学习，我对动漫之星软件的知识有了一人更全面的认识和提高，也学到了我平时自学无法学到的知识，我会在今后的学习、教学、教研方面更加努力的。
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