(实习总结)
教育实习总结
百年大计，教育为本。当代世界激烈的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养需要靠教育，教育的成败关系到国家的前途和命运。说的如何铿锵，不如实际探一探中国教育方式和外国的教育方式有何不同。自五月底到八月中旬，我们应学校组织远赴泰国实习。这一行共有三个目的，一是教育实习，传播汉语文化，二是中泰国家友好交流，三是学习，吸收泰国优势特色文化。我的目标放在了第三个，学习。梦想成为一名教师的我，很想看看中国以外的国家是如何进行教学活动，他们又什么不同？这些不同，会给教师和学生带来什么影响和心理变化？待着这些疑问，我们踏上了飞往泰国甲米府的飞机。
我们刚刚到达曼谷，就已经分好了所在的实习学校，怀着满心的期待，迎接即将到来的陌生的生活体验。因为初来乍到，语言、饮食、生活习惯等各种不适应，所以很多时候需要学生和老师的帮助，这点给我们近距离学习泰国教育方式提供了方便。下面我就从以下几个方面来总结一下，在实习期间我所接触到的，所了解的中泰教育的差异和影响，希望能给大家一点启示。一、学校教育观念的差异
我们是从小学过来的，中国的教育模式，不用说我们也会深切感受到了。这次我被分配到甲米府最小的一所中学，名叫KHAODINPRACHANUKOOLSCHOOL。全校一共六个班，从初一到高三，六个年级，师生共有一百三十五人左右。
中国的中小学教育是一种地地道道的应试教育，正所谓“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”虽然目前推行素质教育的呼声很高，可是我认为如果中国的教育体制不改革，真正的素质教育在中国寸步难行。
现在的学校之间的竞争很激烈，学校教学水平的高低直接关系到学校的生死存亡，关系到学校的声誉和教师的工资高低。而在泰国，所有正职教师都是直接由政府分派的，考试由政府组织，工资由政府统一发放。在这一点上，中国和泰国有着很大的不同，所以，教育模式就回不同。在中国，中高考制度的存在，使得学校不择手段的提高自己的上线人数。一旦推行素质教育，学生的负担减轻，并开始松懈，随之而来的教学质量也会有一定程度的下降，这对学校的竞争十分不利。
在中国，家长眼里分数高就是学习好。如果推行素质教育，家长看到自己的孩子花在学习上的时间少了，玩心重了，他们就会很着急，因为在他们看来，古时候的十年寒窗苦读，只为一朝中举，而在现代只有埋头苦读才能取得好成绩，今后才能有出息。在泰国，家长并不关心你考了多少分，他们关注的是，你在学校学到了什么，你会做些什么。在家长不同的态度上，学生就会吸收不同的信息。二、学校课堂教育的差异
中国的课堂教育不注重培养学生的动手能力和自学能力，西方的课堂教育注重培养学生的动手能力和自学能力。我们是中学生的时候，在学校，作业总是很多，写错要重新写过，作业本要干净，整洁，不能有别的东西点缀，不能用蓝色墨水，不能用红色墨水写作业各种规定。我在泰国教书的时候，学生写作业可以使用草稿，只要你让老师知道你这题会做了就行。使用红笔，蜡笔或者其他，经常是一张纸，画图作业，把作业内容关系用图画表示，让人一看就明了的。这样不仅能够发挥学生的想象力和创造力，还能开发学生的思维。西方的课堂教育方式还侧重于“学”和“做”，老师的教学只是启发引导，很少支配学生，旨在从小培养学生的自学能力和动手能力。老师只为学习环境的制造者，学生是课堂教育的真正主体，是学习活动的自动者。此外，中国学生只求会做题目，考试能考出高分，而很少有人去问“为什么”，教师在教学过程中也只注重传授给学生解题的方法，而不去教你“为什么”，学生不问，教师不讲，唯一的评价标准还是考试。泰国课堂并不拘泥于作为是否规范，坐姿是否正确，他们上课可以随便走动，可以吃东西，只要不影响到其他的人，而这在我们的课堂上是绝对不允许的。但是，总的来说，中国的课堂更有纪律，也更能培养学生的毅力，这对于理解中国几千年历史留下的辉煌更有成就。也许，我们从上学的那天起，学生就是跟着老师一步一步地学，而上了大学以后，老师不再管我们了，很多人堕落在大学里，没有目的没有方向。就这一点本人有着深切的体会。三、总结
在两个多月的实习，我们也在不断学习。我在不果断的思考，我们能吸收一些什么？中国采用的是灌输式教育，二泰国采用开放式教育。中国在比赛方面有很大的优势，但是名人却是不多呢？也许，我们更应该思考的是，怎么开发学生的自我学习意思，只有主动去学了，自己才能有收获。
扩展阅读：实习总结要求及撰写
实习总结要求及撰写
实习总结是实习的最后一个重要环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。下面针对学生的选题对技术方面制定实习总结的撰写规范。一、总结的内容
实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以实习计划为依据，订实习计划总是在实习总结经验的基础上进行的。
二、总结的具体要求
1．语句表达通顺、流畅、层次结构合理，不得抄袭。
2．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4．全文3000字以上。三、总结的组成部分
1．目录
必须列一级标题，可列二级标题。2．实习目的明确三项内容：
1）实习是所学专业基础知识和专业知识与实践相结合。
2）实习立为巩固专业理论教学的效果，培养学生调查、研究、观察问题的能力。3）实习使学生更好地了解社会、了解将来可能从事的行业，为将来更快的适应工作打下基础。3．实习岗位及岗位要求
实习的具体工作岗位，行业对此岗的任职要求。4．实习的具体内容
主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析5．成绩和缺点
这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
6．经验和教训
做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。三、排版格式
1．页面设置：采用A4页面，版面上下空2cm，右空2cm，左空3cm。
2．起始页码为“-1-”，页面右下角显示，页眉为“建筑工程系XXX专业”，居中对齐。3．全文1.5倍行距，；一级标题为小三号字，居左粗体显示，标题段前、段后各0.5行；正文为小四号宋体字，所有段落首行缩进两个字符。
5．保存为“word97201*文档.doc”，并上交给所在班级的实习指导教师。
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