快养猪技术实践教学工作总结
201*年度《快养猪技术》实践教学工作总结
望都电大涉农中专201*年度教学工作圆满结束。本年级共有四个教学班，计一百多人。在教学过程中，我们始终坚持高标准、高质量的办班方针，搞好教学和后勤服务，取得了较好的效果，得到上级和学员的肯定和好评。
本年度教学工作具有以下特点：
一是领导重视，保障有力。在生源的组织上，得到领导的大力支持。在课程设置、教学安排、后勤服务等主要环节上进行了精心准备。在课程设置和教学安排上，我们充分考虑到农业产业特色和农民创业的实际情况，专门聘请了农业部门的技术骨干进行研究，将课程设置重点放在农民创业基础知识，提高创业意识，提升创业能力上。在后勤服务上，尽最大努力为学员创造良好的学习和生活环境。
二是注重教师选聘，开展多种形式教学。一方面，我们选聘一些教学经验丰富，有一定创业经历，充分理解创业内涵的在校教师和有关部门技术骨干人员担任。同时还要求授课教师要理论联系实际，认真编写讲义，注重多媒体等现代教学手段的运用。另一方面，课程安排上，既有理论教学，也有现场参观学习和社会调研活动。为了提高学员们对养猪的感性认识和养猪疾病防控技术，我们分别采取了集中面授和小范围交流指导的方式灵活教学，因地制宜，有的放矢不，收效显著。
三是管理制度化。为确保培训工作的顺利进行，制定了《班级日常管理办法》、《学员守则》等管理制度，成立临时班委会，指派一名负责人担任班主任，全面负责日常管理和协调工作；加强对学员的平时考勤，不定时点名签到，并把平时的考勤结果纳入考核内容，作为结业时评定的依据。
四是注重教学实效。召开学员座谈会，征求学员对教学、后勤服务等方面的意见和建议，对课程设置、教师选聘、作息时间、后勤保障等方面作了适当调整和改进。通过问卷调查，学员们对教学工作的总体满意度到达90％以上，在学习内容、教学师资、后勤服务和管理等方面也给予了很高地评价，在“收获最大”的选项中有93.6％学员认为，通过学习，更新了观念、增长了知识、获得了信息、结交了朋友、增强了创业的信心。
总之，本年度教学工作中，我们深挖潜力，倾心工作，但离上级领导和广大学员的要求还有一定的距离，如在学员业余时间开展交流较少，有些课程时间的安排上不尽合理等。我们将不断总结经验，改进工作，力争把今后培训工作做得更好。
扩展阅读：201*春“送教下乡”工作计划
望都电大送教下乡201*年春季学期教学安排一、课程安排根据省《农业经济管理专业指导性教学计划》，10级学员在本学期开设科目为：《农村实用语文》（10学分），《农村信息技术》（6学分），《快养猪技术》（5学分），《优质林木育苗技术问答》（5学分），《政治与法律常识》（3学分）;11级学员在本学期开设科目为：《农村实用英语》（8学分），《农村实用数学》（8学分），《经济果树》（5学分），《蛋鸡饲养新技术》（5学分）。（附各学科课时分配及学分值）课程名称总课时面授实践自学学分农村实用语文农村信息技术10快养猪技术180108909072545454361081445454725418181818361818183618181065538855级优质林木育苗技术问答政治与法律常识农村实用英语11级农村实用数学经济果树蛋鸡饲养新技术二、教师安排
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1、201*春所开设的科目《农村实用语文》），《农村信息技术》，《政治与法律常识》;11级学员在本学期开设科目为：《农村实用英语》，《农村实用数学》，为基础学科，由电大和研修中心选派教师担任；《蛋鸡饲养新技术》，《优质林木育苗技术问答》，《经济果树》，《快养猪技术》为专业学科，由电大聘用专业技术人员为教师进行授课。（具体安排见课程表10秋，11秋）
2、各教学点专业课教师要做好如下工作：
（1）编制授课计划、备课与编写教案、按时进行课堂教学、做
好课外作业辅导与评价。
（2）编制实践课教学计划、实验实习计划、实践课实习实训指
导方案、实践课作业指导与评价。
（3）解答学生在生产中的各项疑难问题，并做好记录，呈报给
教学点存档，对学员遇到的相同技术难题可以以讲座的形式共同解决（比如某种病虫害爆发并流行，遇到低温、干旱、风雪等自然灾害）。
三、授课时间
根据学员的来源情况和农村学员的农业季节生产情况，坚持利用农闲，服务学员服务农业生产的原则，我校本学期充分利用冬季，春节前后农闲，工闲时间，集中学员上好理论面授课，春节前201*年1月7日——－201*年1月20日，春节后201*年1月28日——1012年2月5日，201*年2月7日——201*年2
月12日集中学员上好理论课1012年2月20日——－201*年6月8日学员轮流集中上好理论课，并做好学员的实践指导。
在学员生产中做好学员实践的指导工作，让每位教师深入到田间地头，深入到学员的生产中去，帮助他们解决生产实际中遇到的问题，做到真正的为农民服务，为农村服务。四、授课形式及内容：
1、教师授课内容不仅仅局限于课本，学员需要什么技术，就传授什么知识，并作出技术指导。授课形式可以采用多种形式进行授课。课堂授课，讲授专业技术知识、安排专家讲座、播放光盘、实验实习指导、带领学生进行田间实际操作。
2、授课地点：教室授课、家庭性实习基地、教学点实验实习基地。
3、教学设施和课时安排：按照上级要求，每个专业学生上课时间不得少于360学时。因此各教学点必须有满足教学需要的教室及其它教学设施，教学班班级最大容量为每班60人，并且要及时组织、按时上课。五、教学要求
任课教师要根据当地农业经济发展特点和生产经营状况，结合专业课程要求，确定实践内容，是学生将所学的专业技术知识
应用到农业生产实践中，取得一定经济效益和社会效果。
根据学生确定的生产经营项目有计划的安排生产经营活动和技术推广活动，使学生提高了产量、改善了品质、扩大生产规
模、提高经济效益及管理水平。以上内容范围广，内容多，要求高。只要在一个点上有突破就是涉农中专班教学工作的亮点。这些成果，教学点要有文字材料，要有数字对比，有的要有图片资料。
六、实践课教学
实践课教学是我们教学工作的重中之重，是教学工作的难点，但做好了也是教学工作的亮点。如何加强实践课教学工作，我们分别在假前、假期当中召开了两次实践课教学研讨会，并且在本次论文评比中，开展了实践课教学的大讨论。通过教学研讨我们设计出一套实践课教学的工作方案。我们制定的这一套方案还有待于在实际操作过程中进一步改进和完善。
实践方式
参观每个学生自入学起都要参观考察本地或外地与自己所学专业有关的项目3个。考察后要记录详细内容，写出考察报告。
家庭型实习实训基地学员在自己的责任田、果园、养殖场进行的农事活动，整个生长周期记录完整。
学校实习实训基地学员在实习实训指导教师的带领下进行的实习实训活动。
取得成效学员通过实习实训学到了哪些知识，技术。解决了农业生产中的哪些问题等等。
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