教师发展中心工作计划

时间：2019-05-29 10:26:04 网站：公文素材库

教师发展中心工作计划

教师发展中心工作计划

本学期我校教师发展中心工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展和教师队伍的综合水平的提升。为此现拟定本学期的工作计划如下：一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容是新的课程标准。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研计划。

学校各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和

总结之中。

2、坚持集体教研活动。

教研组每一周开展一次集中教研活动，要求定时定点定人员。内容是课标的学习、集体研讨、分析学情、审定导学案、教学实践反思，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。中心对教研过程要进行及时的检查。3、组织教研组长及骨干教师外出学习，并及时组织反思和交流。三、继续进行师徒结对，注重骨干教师的培养。

四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，以教研组为单位，进行听评课活动。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。

五、组织申报校本课程，确立其内容及方向。六、请付教授知道英语教学，确立英语课型。

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平阳县教师发展中心201*年下半年工作计划

二○○七年八月二十八日

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，在平阳县教育局的领导和市教师教育院、市教研院的指导下，进一步强化“研究、指导、培训、服务”职能。牢固树立科学发展观，以教师素质年活动为契机，以课堂为主阵地，力争在课程改革、初中教学质量提升、教学规范达标、中老年教师继续教育、教学研究、教育科研和教师培训等方面有新的突破。坚持理论联系实际工作方法，为教师专业发展和提高教育教学质量服务，为打造“和谐平阳”，创建省级教育强县做出贡献。

二、工作重点

1、大力推进新课程实验。钻研《普通高中课程改革方案》和各学科课程标准，积极稳妥开展普通高中第一阶段新课程实验。高中各学科要做好省、市新课程培训的组织工作和高一教师新课程的培训工作，多渠道开展新课程教学研讨活动，组织开展高中课改热点、难点问题的研究，力促高中新课程实验的顺利进行。继续深化义务教育阶段新课程改革，开展多渠道、多形式、多元化的研训活动，以校本研\u8bad、校际联片研训为主，把培训学习和课改实践紧密结合起来，通过深层次的研训活动，引领广大教师研究学生、研究自己、研究课堂，帮助学校和教师发现有

切实把先进的教育理念内化为教师的教学行为。

2、积极做好中小学教师培训和校本培训工作

一是继续开展教师素质提升工程。本学期重点做好昆阳、萧江学区、县实验中学、县小全体中小学教师的素质提升工程的统考工作和校本培训指导检查，整理素质提升工程成果参加展览，推荐优秀教师参加省农村中小学百名课堂教学能手评比。二是加强班主全员培训工作。根据教育部、省市有关文件要求，制定我县中小学班主培训方案，通过专题讲座、班主论坛、案例分析、校本培训等形式，分期分批做好班主培训工作。三是加强骨干教师培训。努力办好学科骨干教师研修班做好管理；突出学科理论学习，注重课堂教学的实践，努力探讨新课程实施过程中存在问题与对策。四是加强新教师培训工作。加强新教师的职业道德和学科专业知识学习，使新教师尽快掌握教育教学技能。同时根据市教育局教师素质年活动的有关要求，加强对新教师三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、三课（备课、听课、上课）、三项（课件、命题、写教学反思）的培训和指导。五是积极组织“读好书，促发展，做人民满意教师活动”，努力促成全县中小学教师形成良好的读书风气。

3、深入开展中老年教师基本功升级活动

认真落实“温州市教师素质年活动计划”","p":{"h":23.777,"w":405.674,"x":185.85,"y":1055.965,"z":41},"ps":null,"t":"word","r":[0]},{"c":"，在“平阳县中老年教师继续教育行动”的基础上，开展“中老年教师基本功升级”

积极为中老年教师综合素质和业务水平的提高创设条件和平台，促进中老年教师专业发展，更好发挥中老年教师在教育教学中的示范和表率作用，促进师资队伍的均衡发展，从而不断提高教育教学质量。

4、深入开展初中教学质量提升行动的研究工作

在总结初中教学质量提升行动计划试点工作经验的基础上，出台《平阳县初中教学质量提升行动计划工作方案》，以有效教学、有效学习为重点，有效研训为主要载体途径，通过进一步规范和强化教研组、备课组建设，努力寻求探索基于团队合作背景下推进个人专业成长的有效策略。本学期在14所初中推行教研组、备课组建设“六个一”活动，即在实施主题研训（教研组）和课堂教学改进计划（备课组）的基础上，要求学科组要制定一套规范的教研组、备课组建设规划，开展一场以上务实的理论学习会、一个系列的教学研讨课、一场高效的教学研讨会、一高质量的校本研修活动案例、一科学的教学质量分析报告。同时，加强初中教学质量监测体系的实用性、科学性、有效性的研究，进一步加强初中教学质量动态监测系统建设，进一步完善和发挥教学质量监测机制的教学反馈、调节功能。

5、开展农村义务教育学校教学四项规范达标活动根据《温州市农村义务教育阶段学校教学四项规范达标活","p":{"h":23.777,"w":572.272,"x":185.85,"y":1008.64,"z":41},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"0.368"},"t":"word","r":[0]},{"c":"动工作方案》的文件精神，开展农村义务教育学校教学四项规范达标活动，使农村义务教育阶段学校的教师在备课、上课、作业

质量测评四个环节达到教学规范标准，促进教研组、备课组研训能力水平的提高，促进我县农村义务教育阶段学校教学管理和教师教学行为的规范化，提升学校教学管理水平和教师素质，提高教育教学质量。

6、切实加强教育科研和管理工作

坚持“务实、管用、先导、求精、创新”的教科研工作方针，集中全县教科研骨干力量，着重研究“初中教学质量提升”、“中老年教师继续教育”和“幼儿园教师文化素质提升”三大课题，完成中德合作项目“农村中老年教师继续教育实践研究“结题工作。积极倡导推广一线教师必须做好“教学反思”和“教育叙事”等研究方法和形式，使广大教师养成良好的研究和工作习惯，使教科研工作真正成为促进教师专业成长，提高综合素养的有效途径。完善课题管理制度，注重课题过程指导，加强课题调查研究，提高课题研究水平；积极搭建教科研交流平台，体现课题申报、评审的公开、公平、公正，丽行201*年县级优秀课题成果答辩评审暨推广会，促进优秀课题研究成果的推广应用。认真做好201*年省、市规范课题的结题指导及成果申报工作，提升课题成果质量。

7、积极开展教学评价研究工作

逐步建\u7acb健全中小学教学质量监测体系，努力关注、监测学习质量和教学水平的动态变化，积极发挥质量监测与反馈机制的正向功能；开展高考、会考、中小学学业考试的研究，加强对

会考情况分析与指导，努力提高高中课改背景下的高考、会考水平；深入开展新课程课堂教学评价、学生综合素质评价的研究，引领广大教师更好地开展课程改革实践，促进教学改革的顺利发展。

8、有效加强自身建设

切实加强和改进政治思想工作，努力形成讲学习、讲团结、讲奉献的氛围，牢固树立研训工作要为学校教学服务，为教师服务的思想，进一步完善和健全各项规章制度。切实加强研训员的队伍建设，采取行动学习的策略，抓好研训员的自身学习和自我发展，采取读书报告会、学习交流会、研训员论坛等形式，组织研训学习新课程理念，每位研训员每学年要写一篇有一定质量的教育教学论文、研究一个具有一定指导意义和推广价值的课题，促进研训员队伍素质的不断提高。切实加强中心的网络建设，不断补充教育信息资源，为全县中小学教育教学服务。

附件：干训科工作计划（69页）

科研科工作计划（1012页）中学科工作计划（1340页）小学科工作计划（4152页）综合科工作计划（5363页）","p":{"h":21.412,"w":10.706,"x":518.129,"y":987.131,"z":63},"ps":null,"t":"word","r":[8]},{"c":"后勤服务科计划（6465页）

201*年下半年工作计划

一、本学期工作指导思想

1、以教育的科学发展为指导，根据市教育局、市教师教育院、县教育局培训工作的总体安排，认真贯彻《中小学教师继续教育若干规定》和新修订的《义务教育法》精神，认真落实《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》精神，转变素质教育理念，努力加强校本培训、班主任培训、骨干教师培训、中老年教师继续教育、新教师培训、学历提高培训等工作，加大“中农大”远程教育、浙教院、温州大学函授教育的招生宣传力度，促进教师的继续教育和专业发展，努力提高农村中小学教师素质，确保农村教育质量，推进城乡教育均衡发展，全面推进我县素质教育。

二、工作重点

1、实施教师素质提升工程

通过对昆阳、萧江学区、县实验中学、县小全体中小学教师的素质提升工程的培训，不断更新教育理念，提高教师职业道德修养，提高教师实施素质教育和新课程教学水平，提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我县农村中小学教师队伍的整体素质。

2、加强班主任培训

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。为了建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力。","p":{"h":18,"w":306.432,"x":461.905,"y":940.533,"z":71},"ps":null,"t":"word","r":[13]},{"c":"实施全县中小学班主任培训计划，对于从整体上提高我县中小学班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进基础教育的改革发展具有重要意义。

3、加强骨干教师培训

办好学科骨干教师研修班，加强骨干教师研修班的管理，继续做好各学科骨干教师研修班工作，突出学科理论学习，注重课堂教学的实践，努力探讨新课程

提高教师课堂教学水平，促进校本教研和学科教研组建设。

4、加强新教师培训

加强新教师的职业道德和学科专业知识学习，开展集中培训、随堂听课、教学观摩、教学研讨、教学实践和教学评比活动，加强对新教师三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、三课（备课、听课、上课）、三项（课件、命题、写教学反思）的培训和指导，使新教师尽快掌握教育教学技能，提高驾驭课堂能力，尽快站稳讲台。

5、积极开展“读好书、促发展，做让人民满意教师”活动

为了进一步加强我县教师队伍建设，在全县范围内开展以“结合岗位、全员参与、分步实施”为原则的教师读好书活动，通过开展教师论坛，读书征文比赛，教师博客大赛等活动，提高教师的整体素质，促进教师的专业发展，做让人民满意的教师。

6、做好中老年教师素质提升工作

中老年教师长期工作在教育教学的第一线，有丰富的教育教学经验，是学校的宝贵财富，在做好小学中老年教师素质提升工作的基础上，继续开展初中中老年教师的继续教育，更新教育理念，激发广大中老年教师的进取心，消除职业倦怠现象，更好发挥中老年教师在教育教学中的作用，促进教师队伍素质的整体提高。

7、做好教师资格认定和普通话培训工作

积极配合市教育局、县教育局继续做好教师资格认定的组织、报名和材料汇总工作。加强普通话的报名、培训和测试工作。

8、做好远程教育和函授班工作

加大远程教育和函授班的招生宣传力度，继续做好中农大远程教育、","p":{"h":18,"w":216.412,"x":492.479,"y":913.488,"z":72},"ps":null,"t":"word","r":[0]},{"c":"函授大专班、本科班和研究生班工作，加强与各高校函授部的联系，加强远程教育、函授班教学管理和日常工作，提高函授教育质量，提升函授档次。

三、培训任务与计划

1、201*年下半年干训科工作行事历（表1）2、201*年下半年干训科培训、函授计划表（表2）

发展中心201*年下半年干训科工作行事历周次日期活动内容1、第三批素质提升工程考试报名，试卷征订2、通话测试3、8月30日（星期四）教师报到，8月31日9月1日学生缴费，9月3日正式上课第三批素质提升工程考务手册制订、试场安排继续教育学分登记工作会议1、第三批农村中小学教师素质提升工程考试2、201*年新教师第一次集中培训地点县教师发展中心县教师发展中心参加对象昆阳、萧江学区、县实验中学、县小有关教师干训科各中小学负责继续教育的教师18.27~9.22349.3~9.99.10~9.169.17~9.23县教师发展中心平阳中学昆阳、萧江学区、县实萧振高中验中学、县小全体教师全体新教师各学科研训员有关报名对象干训科567891011121314151617181920212223

9.24~9.3110.1~10.710.8~10.141、第三批农村中小学教师素质提升工程评卷工县教师发作展中心2、中农大函授入学考试国庆节第三批农村中小学教师素质提升工程成绩汇总10.15~10.21201*年新教师教坛新苗评比10.22~10.2810.29~11.411.5~11.111、第一期中小学骨干班主任提高研修班培训2、农村中小学百名课堂教学能手评比准备农村中小学教师素质提升工程展板201*年新教师随堂听课有关中小教坛新苗推荐对象学、幼儿园待定有关班主任有关教师有关中小学、幼儿园待定县教师发展中心待定县教师发展中心县教师发展中心干训科全体新教师有关班主任昆阳学区各中小学有关学校教师萧江学区各中小学、县实验中学、县小全体新教师有关班主任干训科有关教师干训科8

11.12~11.18期中考试11.19~11.25第一期中小学骨干班主任提高研修班培训11.26~12.212.3~12.9素质提升校本培训工作检查读好书，促发展，做让人民满意教师座谈会12.10~12.16素质提升校本培训工作检查12.17~12.23201*年新教师第二次批集中培训12.24~12.30第一期中小学骨干班主任提高研修班培训12.31~1.61.7~1.131.14~1.201.21~1.271.28~2.3元旦第三批素质提升证书书写、发放农村中小学教师素质提升工作总结中小学教师资格认定报名学期工作总结素质提升工程档案整理","p":{"h":15.75,"w":3.937,"x":413.4,"y":1096.695,"z":1379},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[8]},{"c":"期末考试、学期结束201*年下半年培训与函授计划表

类别培训班名称第二期初中科学骨干教师研修班第一期初中英语骨干教师研修班第一期教科研骨干教师研修班骨干教师培训第三期初中语文骨干教师研修班第三期初中数学骨干教师研修班第三小学语文骨干教师研修班第三期小学数学骨干教师研修班高中新教师见习期培训班新教师见习期培训初中新教师见习期培训班小学新教师见习期培训班幼儿园新教师见习期培训班参加对象初中科学骨干教师初中英语骨干教师教科研骨干教师初中语文骨干教师初中数学骨干教师小学语文骨干教师小学数学骨干教师高中新教师初中新教师小学新教师幼儿园新教师小学语文部分中老年教师中老年教师培训班小学数学部分中老年教师学员学员学员学员学员学员学员人数42423030304545时间912月912月912月912月912月912月912月912月912月912月912月学时6060602020204060606060负责人林小建陈建霞宋皎然黄丽丽郑洁姜丽青钟振环陈芳第13次集中培训、随林红蕾堂听课潘永飞陈李雯备注第8-10次集训第8-10次集训第8-10次集训第1次集训第1次集训第10次集训第9-10次集训中老年教师培训40912月60郑碧萍4027395231541830912月912月912月912月912月912月912月912月60陈洪清钟远波黄丽丽王名忠钟远波李若小李若小李若小05文艺（2）班05汉语本（4）班05小教本（3）班学历提高（函授）培训06研究生班（浙师大）06幼儿（学前）大专班（浙教院）07幼儿（学前）大专班（浙教院）07幼儿（学前）大专班（温州大学）毕业论文毕业鉴定wenku_10({"font":{"cf95d187ec3a87c24028c49e001000a":"TimesNewRoman","cf95d187ec3a87c24028c49e00201*a":"方正舒体","cf95d187ec3a87c24028c49e003000a":"方正舒体","cf95d187ec3a87c24028c49e006000a":"TimesNewRomanBold","cf95d187ec3a87c24028c49e007000a":"宋体","cf95d187ec3a87c24028c49e009000a":"ArialUnicodeMS"},"style":[{"t":"style","c":[0],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00201*a"}},{"t":"style","c":[0,4,1],"s":{"font-size":"23.662"}},{"t":"style","c":[0,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,2],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[0,1,4,7,8,9,3],"s":{"bold":"true"}},{"t":"style","c":[4],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e003000a"}},{"t":"style","c":[5],"s":{"font-size":"15.75"}},{"t":"style","c":[5,13,18,6],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e001000a"}},{"t":"style","c":[8,9,7],"s":{"font-size":"21.412"}},{"t":"style","c":[8],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e009000a","letter-spacing":"-0.283"}},{"t":"style","c":[9],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e006000a"}},{"t":"style","c":[11,12,13,14,15,16,17,10],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[12,14,15,16,17,11],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e007000a"}},{"t":"style","c":[12],"s":{"letter-spacing":"0.037"}},{"t":"style","c":[13],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[14],"s":{"letter-spacing":"0.018"}},{"t":"style","c":[15],"s":{"letter-spacing":"0.027"}},{"t":"style","c":[16],"s":{"letter-spacing":"0.035"}},{"t":"style","c":[17],"s":{"letter-spacing":"0.026"}},{"t":"style","c":[18],"s":{"font-size":"13.5"}}],"body":[{"c":"平阳县教师发展中心科研科201*年下半年工作计划

执行人：林丛、宋皎然、黄德钦、叶小琴、李爱燕

一、指导思想

以科学发展观为统领，以教师素质年活动为契机，关注和突出素质教育、农村教育、职业教育和中老年教师继续教育的问题研究，落实市教科研部门和县教育局的总体部署，秉持“务实、管用、先导、求精、创新”的教科研工作原则，紧密联系工作实际，力求把我县教育科研工作做实做好，为教师专业成长和提高教育质量服务，为领导行政决策和教育改革发展服务，为创建省教育强县做出贡献。

二、工作重点

1、完善课题管理制度，注重课题过程指导，加强课题调查研究，提高课题研究水平。积极搭建教科研交流平台，体现课题申报、评审的公开、公平、公正。举行201*年县级优秀课题成果答辩评审暨推广会，促进优秀课题研究成果的推广应用。认真做好201*年省、市规划课题的结题指导及成果申报工作，提升课题成果质量。

2、扎实有效实施教师素质提升行动。搭建多层次多形式平台，开展丰富多样的学习、研讨、展示活动，让更多年富力强的中老年教师焕发热情、追求上进、展现才干，采用“菜单式”的考核指标，使每一位老教师不仅必须参加而且乐于参加相关的素质提升行动，更能在参与的实践中体验到成功享受到幸福。以教师素质年活动为载体，关注初中教学质量和高考质量提高的研究，并对幼儿园教师文化素养提升从理论高度进行深化研究。

3、以农村学校工作为中心，","p":{"h":19.367,"w":198.269,"x":187.011,"y":1065.513,"z":84},"ps":null,"t":"word","r":[17]},{"c":"深入调研，把握实情，开展农村学校教师小课题研究，走向基层学校，深入一线，对农村、山区、海岛薄弱学校调查研究和指导，

加强新课改的调研和指导工作，为教师专业成长服务。

4、积极举办各类评比，努力促进教师学习。以各类评比活动为载体，营造良好的学习氛围，促成广大教师自觉学习理论知识，更新教育观念，总结实践经验。积极倡导并推广“教学反思”和“教育叙事”等一线教师能做而且必须做的研究方法和形式，使广大教师养成在学习状态下研究，在研究氛围里工作的良好习惯。5、承上启下，主动承接并完成上级教科研部门的一系列常规工作。积极做好学校德育教科研工作。加快我县中小学心理健康教育教师队伍建设，提高中小学心理健康教育水平，开展心理健康教育活动。努力做好教育教学评价改革工作，力求做到理论结合实际，服务新课程改革。

6、以教师素质年活动为契机。落实本单位的主要课题研究工作，即做好市基础教育研究课题《农村中老年教师继续教育策略\u7814究》和中德合作研究项目《农村中老年教师培训的实践研究》的研究工作，并做好结题的筹划准备工作。

7、办好内部刊物《平阳教师》，宣传全县教科研与师干训工作，展示我县教师的风采和业绩，推广我县教育教学改革的成就和成果

要工作安排

月份主要工作1、汇总近三年教科研成果材料并作统计上报。2、部分重点课题指导工作。3、向市教研院推荐德育工作典型材料。4、做好201*年度省市教科规划课题的结题送审工作。5、做好市201*年中小学优秀教育教学评价论文评选推荐工作。6、县教科研骨干研修班第6次研训活动。7、县心理健康教育骨干教师研修班开班。8、中老年教师教育科研阶段性成果编撰成集。9、平阳县201*年课题结题。10、组织参加市农村教师小课题研究培训。11、申报教育部规划课题子课题。1、县心理健康教育骨干研修班第二次活动。2、参加省第三届校本教研现场会（鳌江）。3、教科研知识讲座。4、平阳县201*年课题优秀成果答辩评审暨推广会。5、研训员到中老年教师继续教育联系学校调研工作。6、组织参加市小学评价研训会。7、参加市德育工作研讨会。8、中老年教师教育教学论文专项评比。9、市心理健康教育活动课和优秀心理辅导个案评比推荐工作。10、推荐省、市“三优”活动的专题论文、学校案例评比。11、刊出《平阳教师》第3期（总第30期）1、县教科研骨干研修班第7次培训活动。2、中老年教师教育教学经验交流会。3、县心理健康教育骨干教师研修班第3次活动。4、山区、海岛薄弱学校教科研调研指导工作。5、中老年教师继续教育工作检查。6、县第二届中小学、幼儿园教师“教学反思”、“教育叙事”专项评比。7、新课改工作调研。8、心理辅导活动课教研活动。1、市中小学整合教学优秀论文、案例（课件）、项目评比推荐工作。2、县教科研骨干研修班第8次培训活动。3、组织参加市第十七次信息技术与学科教学整合成果推广应用研讨会。4、组织心理健康教育骨干教师研修班外出考察活动。5、重点课题调研指导。6、组织参加中小学心理健康教育教师上岗面试。7、中德合作项目《农村中老年教师培训的实践研究》课题结题工作。8、刊出《平阳教师》第4期（总第31期）1、市201*年度中小学信息技术与学科教学整合优秀论文、案例（课件）项目评选推荐工作。2、农村教师小课题研究调研。3、县教科研骨干研修班第9次培训活动暨结业典礼。4、编印平阳县中小学教师优秀教科研成果集。5、幼儿园教师文化素养提升工作调研。6、中老年教师继续教育工作阶段性总结。7、学期教科研工作总结，制订下学期工作计划。8月至9月10月11月12月1月12

阳县教师发展中心201*年下半年中学科工作计划

一、指导思想

以全面实施素质教育为目标，以深化课程改革为核心，以初中教学质量提升行动、四项教学规范达标活动以及高中新课改实验和高考研究为重点，以有效课堂教学与学科研训研究为抓手，开展系统高效的教研培训工作。

二、工作重点

1、全面开展初中教学质量提升行动和四项教学规范达标活动。

根据县、市教育局工作安排和我县初中实际，本学期要全面开展初中教学质量提升行动和四项教学规范达标活动。组织教师参加上课、命题培训和评比活动，开展教研组、备课组建设“六个一”活动，加大对农村初中学校的指导和服务力度，进一步推进农村初中的教学质量建设。

2、积极稳妥地推进新课程改革。

（1）新一轮高中新课程实验已进入攻坚阶段，课程管理、资源开发、教学方式、学习方式等都发生了重大变化。高中各学科要做好省、市新课程培训的组织工作和新高一教师新课程的培训工作，多渠道开展新课程教学、研讨活动，组织开展对高中课改热点、难点问题的研究，力促高中新课程实验的顺利进行。

（2）继续深化义务教育阶段新课程改革，结合课改实践开展多形式、多元化的研训活动，切实把先进的教育理念内化为教师自觉地教学行为。

3、积极开展评价研究，引领教学改革。

（1）逐步建立、健全初中教学质量监测体系，努力关注、监测学习质量和教学水平的动态变化，积极发挥质量监测与反馈机制的正向功能。

（2）开展高考、会考、初中学业考试的研究，加强对各校高考\u3001会考情况的分析，努力提高高中课改背景下的高考、会考水平。

（3）深入开展新课程课堂教学评价、学生综合素质评价的研究，引领广大教师更好地开展课程改革实践，促进教学改革的顺利发展。

4、进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

继续开展教师全员培训工作，重点抓好骨干教师队伍的建设。加大对青年教师的培养力度，以县学科骨干教师研修班和新教师上岗培训班为依托，积极搭建

比”及“新生代”教师优质课评比活动，为青年教师综合素质与业务水平的提高创设更好的条件，使年轻教师尽快成长。通过多种方式开展中老年教师继续教育活动，充分发挥中老年教师师德高尚、教学经验丰富的优势，为年青教师做好传、帮、带，更好地发挥中老年教师在我县教育教学中的示范和表率作用。

5、进一步推进校本教研、联片教研建设。

进一步加强我县校本教研和校际联片教研工作，通过更深层次的教学研究活动，引领广大教师研究学生、研究自己、研究课堂，及时帮助学校和教师发现并有效解决校本教研活动中遇到的真问题、新\u95ee题，切实提高教师的教学能力和学校的教学水平。

6、深入开展调查研究和教学视导。

以农村学校课堂教学现状和教师专业成长现状为主题，深入学校、深入教学第一线进行教学调研和视导，通过听课、评课、座谈、个别交流、问卷调查等方法，及时发现并解决教学改革中遇到的典型问题，提炼总结各类学校教育教学的经验和特色，更好地指导和服务农村课改实践。

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：中学语文执行人：黄杨琳

一、本学期研训活动工作重点

1、继续加强高中新课程学习研究，以课程改革实验为中心，以校本教研为载体，学习领会《普通高中语文课程标准》和新课程新教材的编写意图，将其理念贯穿于课堂教学之中，使课堂教学更有针对性与实效性，并组织好高二新课程的省市培训，同时开展县级高一新课程的全员培训，推进我县高中新课程的实施。

2、加强教学调研工作，切实了解新课程实施情况。本学期高一、高二年级全面推行普通高中新课程教改实验，初中新课程已进入第四个年头，所有教师已经参予新课程的教学活动。因此高中教学调研要以“如何将学习方式的指导融入专题结构之中”为主；初中教学调研则要关注农村薄弱学校，加大服务和指导农村课改实践的力度，总结基于农村背景的新课程实施的特点。

3、结合市教研院推出的“教学规范达标”活动，继续深入开展“初中教学质量提升行动”工作，要关注试点学校的教研组主题教研活动，关注教师个人的课堂改进行为，并在此基础上，设计语文学科主题教研活动流程表，指导此项工作的全面展开。

4、精心组织研训活动，促进语文教师专业发展。突出新课程理念，采用上课、说课、互动交流、专家点评等形式，突出研训活动主题性和实效性，在研训","p":{"h":18,"w":625.348,"x":135.187,"y":732.213,"z":95},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.136"},"t":"word","r":[12]},{"c":"活动中研讨新课程背景下教学改革的方法，提高不同层面的教师教学水平。

5、加强新课程学业考试研究，提高教学质量。做好201*年中考试卷的抽样分析，并写出县语文学科学业考试分析报告，组织召开县初中语文学业考试质量分析会，对考试情况进行分析，对教学工作提出建议，引导教师把握学业考试命题方面，改进教学行为。

二、教学调查的内容和方法

深入教学第一线，通过随堂听课、评课、座谈会、个别交流，调查问卷等方式方法，重点了解高一高二和农村新课程实施现状，解决存在的困难和问题，进一步推进新课程实施。

三、学科教学研究的课题

基于农村背景的新课程语文教学之思考

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：中学语文周次12日期8.27~9.29.3~9.9活动内容市新课程高二（上）课前全员培训各县（市、区）语文教研员工作会议1、高中语文教研组长会议39.10~9.162、初中语文教研组长会议3、201*年中考语文分析总结会4、县“新生代”语文教师优质课评比456789101112131415161718192022239.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.1410.15~10.211、新课程高一语文全员培训2、市七年级语文教学研讨会1、市高中新课程诗歌教学优质课评比2、市“新生代”语文教师优质课评比国庆节高中新课程教学案例评比1、中学科集体调研2、市八年级语文教学研讨会瓯海中学凤卧中学温实验吕浦麻步一中地点温州中学参加对象全体高二任课教师教研员教研组长教研组长部分教师全体高一任课教师部分教师各县参赛选手理事部分教师全市九年级教师代表部分教师中心组成员10.22~10.28中学科集体调研10.29~11.411.5~11.11中语会送教下乡高一新课程校本研训活动11.12~11.18期中考试11.19~11.25中老年教师课堂教学研讨会11.26~12.212.3~12.91、\u6821本培训，中老年教师继续教育工作检查2、市初中语文学业考试质量分析会高二新课程校本教研12.10~12.16校本培训，中老年教师继续教育工作检查12.17~12.23市农村初中教师“课堂教学”市级评比12.24~12.30初中语文八年级校本教研12.31~08.1.6元旦1.7~1.131.21~1.271.28~2.3初中语文九年级校本教研期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始16

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：高中数学执行人：尚文梅

一、本学期研训活动工作重点

1、以普通高中新课程实验为中心，继续积极稳妥开展人教版新课标实验教材的试教实验。协助市教研院抓好课程改革样本校建设，加强新课程实验与研讨，正确引领全县普通高中数学课程实验改革，用新课程理念指导课堂教学，同时密切关注新课程标准实验区的动态，及时学习外地的成功经验，关注新课程实施中出现的新情况和新问题。

2、认真研究201*年高考试题特点，以高中课改、高考改革精神和评价课堂教学。认真总结分析201*年高考数学备考经验，加强对201*年高三数学复习备考工作的研讨与交流。

3、认真组织教师参加市新课程的学科全员培训，组织做好县高一数学（上）学科教师培训和研讨，加强校本教研制度，","p":{"h":18,"w":162.216,"x":312.003,"y":566.688,"z":82},"ps":null,"t":"word","r":[17]},{"c":"开展与高中数学课程标准实施相适应的理论学习和实施课例研究，促使教师成长。

4、加强高中数学青年骨干教师队伍建设，充分发挥名师的示范和指导作用，认真做好青年教师和新教师见习期的培养和指导。

5、组织参加全国高中数学联赛，抓好数学特长生的培养。二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动，了解全县高中数学教学的基本情况和存在问题；探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例，组织、开展以校为本的教研活动。

三、学科教学研究的课题

高中数学新课程与课堂教学有效性的研究

县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：高中数学周次1日期8.27~9.2活动内容市新课程高二（上）课前全员培训地点参加对象全体高二数学教师29.3~9.9各县（市、区）教研员会议暨业务培训1、温州市高中数学课堂教学评比2、高一数学课堂教学研讨培训会市201*年高考数学分析总结会鳌江中学教研员参赛对象高一数学教师高三数学备课组长49.17~9.2359.24~9.30610.1~10.7国庆节1、201*年全国高中数学联赛2、温州市高中数学青年教师学科知识竞赛温州中学部分学生部分教师710.8~10.14810.15~10.21中学科集体调研910.22~10.28中学科集体调研1010.29~11.4县高三数学教学研讨会平阳中学高三数学教师1111.5~11.11省高中数学课堂教学评比部分教师1211.12~11.18期中考试1512.3~12.9县高二新课程数学研讨会平阳二中高二数学教师1912.31~08.1.6元旦期末考试，学期结束工作221.21~1.27231.28~2.3

1月30日寒假开始

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：初中数学执行人：郑洁

一、本学期学科研训工作重点

1、继续开展初中数学新课程教与学的研究工作。通过对201*年平阳县初中毕业生数学学业考试情况的分析和期末统一检测情况的分析，对今后的初中数学教学工作提出合理化建议，引领广大教师研究学业评价，改进教学行为。

2、以初中教学质量提升行动和四项教学规范达标活动为载体，推进我县初中教学质量建设。积极组织农村教师参加四项教学规范达标活动中的上课、命题培训和评比活动，组织开展教研组、备课组建设“六个一”活动，进一步加大对初中学校的指导和服务力度，提高我县初中数学教学质量。

3、加强青年教师的培养工作和中老年教师继续教育工作。组织青年教师参加初中数学“三项评比”、优秀教学课件评比及“新生代”教师优质课评比活动，通过多种渠道发现、培养有潜力的年轻教师，使更多的青年教师尽快成长并脱颖而出。充分发挥中老年教师和各类骨干教师师德高尚、","p":{"h":18,"w":378.54,"x":187.027,"y":651.137,"z":80},"ps":null,"t":"word","r":[17]},{"c":"教学经验丰富的优势，为年青教师做好传、帮、带工作，为我县的教育事业发挥更大的作用。

4、抓好初中数学特长生的培养工作，开展数学家“摇篮工程”中学生数学小论文评比活动，使优秀学生的创新精神和实践能力进一步得到发展。

5、深化校本研训工作，促进教师专业发展。以教学改革中亟待解决的问题为出发点，以课堂、学生、教师为研究对象，以行动研究为主要方法，依托教研组、备课组力量开展多种形式的校本研训活动，提升教育教学经验，提高教师队伍素质。

二、教学调查的内容和方法

1、深入课改第一线，通过校本教研、集体调研、听课、座谈、教学研讨会等途径探讨初中数学教法与学法的改革。

2、做好初中数学新课程实施中的热点、难点问题的调查、分析和研究。三、学科教学研究课题

初中教学质量提升行动计划实施办法。

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：初中数学周次1日期8.27~9.2活动内容8月30日（星期四）教师报到，8月31日9月1日学生缴费，9月3日正式上课1、县初中教学质量提升行动计划暨四项规范达2345678910111213141516171819202223

地点参加对象9.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.1410.15~10.2110.22~10.2810.29~11.411.5~11.1111.12~11.1811.19~11.2511.26~12.212.3~12.9标活动工作会议2、各县（市、区）数学教研员工作会议县初中数学“新生代”教师优质课评比县初中数学教研组长会议1、县201*年初中毕业生学业考试分析会2、市“新生代”数学教师优质课评比国庆节县初中数学中老年教师课堂教学研讨会1、中学科集体调研（专题）2、“四项规范”上课培训活动1、中学科集体调研（专题）2、“四项规范”命题培训活动1、县初中数学青年教师优质课评比2、县“四项规范”命题比赛活动1、县初中数学优秀教学课件评比2、省“新生代”数学教师优质课评比期中考试1、县初中数学课堂教学专题研讨会2、市初中数学学业考试质量分析会1、校本培训、中老年教师继续教育工作检查2、市初中数学教师优质课评比县农村初中教师课堂教学评比参评教师教研组长有关教师有关教师农村教师参赛教师农村教师数学教师有关教师有关教师参赛学生有关教师台州温州八中","p":{"h":16.947,"w":3.937,"x":639.78,"y":1100.07,"z":1325},"ps":{"_cover":true,"_enter":1},"t":"word","r":[7]},{"c":"1、校本培训，中老年教师继续教育工作检查12.10~12.162、市初中数学优秀教学课件评比12.17~12.2312.24~12.301、集体调研（专题）2、市农村初中教师“课堂教学”评比1、集体调研（专题）2、市第二届“摇篮杯”初中学生数学小论文评比12.31~08.1.6元旦1.7~1.131.21~1.271.28~2.3县初中数学复习教学专题研讨活动期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：中学英语执行人：陈建霞

一、本学期研训活动工作重点

本学期中学英语学科教研活动中心工作中以推进新课程实施过程，进一步深化素质教育研究为重点，继续围绕着如何开展“有效的英语课堂教学活动”的这一主题，组织本县高中英语教师参加市新课程英语必修模块5、6的全员培训活动，组织中心组成员研究模块教学结业测试评价的有效性，研究新课程课型、教学模式、课堂教学设计与课堂教学评价之间的关系，及时总结新课程实施过程中的教学经验，寻找新课程实施过程中的问题，并借助中心组成员和骨干教师等多方力量，和一线教师一道研究课堂教学中存在普遍问题的解决方案与对策。另外根据教师发展中心的整体工作安排和本学科的实际情况，下学期工作将以指导英语教师继续熟悉并掌握规范的教学设计与教学实施的原理和方法为主要工作方向，同时还以帮助农村初中英语教师掌握基本教学规范为工作重点。具体工作如下：

1、通过调研与教学视导活动，敦促教师尽快改变教学理念，在减轻课业负担、发展学生个性与能力的基础上，关注、研究有效的教学行为和良好的学习方式形成之间的内在关系。","p":{"h":18,"w":198.375,"x":135.187,"y":653.387,"z":85},"ps":null,"t":"word","r":[15]},{"c":"

2、继续完善并扩大能够担任本学科教师专业发展，教学设计和教学实施指导工作的人才库。通过农村初中“教学规范达标”活动，利用这个人才库继续开展农村初中英语教学的教学素质提升工作。更新教师教学理念，争取在本学期结束时使大多数老师初步掌握教学设计与教学实施的基本原理与方法。

3、组织、指导教师参加省、市初中英语学科的各项评比，提高中学英语教师的教学水平。组织教师基于本学科的教学实际，开展课题研究，以科研促教学，推进中学英语新课程教学向纵深发展，通过评比使尽可能多的参评老师的教学素质得到进一步的提高。

二、教学调查的内容和方法

1、通过集体调研、教学视导，与教师一道解决新课程课堂教学中存在的问题，特别是农村中学。

2、通过教学研讨、新课程培训、研修班教学实践、教学论文、教学设计评比、网络交流等多种渠道为教师自身的发展和自我展示提供多元平台。

三、学科教学研究的课题

阅读教学课型与综合性教学课型的相关与不同的探索与研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：中学英语周次日期活动内容1、8月30日（星期四）教师报到，8月31-9月1日学生缴费，9月3日正式上课2、高中英语新课程模块5、6培训3、市高中英语教研员工作会议2349.3~9.99.10~9.169.17~9.23各县（市、区）初中英语教研员工作会议201*年中考英语分析总结会暨初中教研组长会议1、浙江省201*年初中英语携手行动2、县高一英语新课程全员培训暨高中教研组长会议1、201*年高考英语分析研讨会2、“三区一县”初中英语教学联谊会国庆节初中英语骨干教师研修班（第七次）外出学习1、中学科集体调研2、县“新生代”英语教师优质课评比1、中学科集体调研2、市初中英语集体调研中老年初中英语课堂教学研讨会暨研修班活动中学英语中心组调研活动期中考试1、高二新课程校本教研2、温州市“新生代”初中英语教学优质课评比1、校本培训，中老年教师继续教育工作检查2、县农村初中英语教师“课堂教学”评比县初中英语骨干教师研修班第八次活动校本培训，中老年教师继续教育工作检查农村初中英语教师“课堂教学”市级评比初中八年级校本教研水头一中文成鳌江中学温51中杭州平阳待定平阳中学教研员教研员、农村教师代表教研员、高三教师骨干教师代表中心组成员地点参加对象18.27~9.2教研员、高二教师56789101112131415161718192022239.24~9.3010.1~10.710.8~10.1410.15~10.2110.22~10.2810.29~11.411.5~11.1111.12~11.18","p":{"h":16.947,"w":82.8,"x":145.312,"y":729.645,"z":1089},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[24]},{"c":"11.19~11.2511.26~12.212.3~12.912.10~12.1612.17~12.2312.24~12.30研修班学员三年以下教龄教师骨干教师研修班学员中心组成员中心组成员研修班学员中心组成员中心组成员12.31~08.1.6元旦1.7~1.131.21~1.271.28~2.3

初中九年级校本教研期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始22

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：初中科学执行人：林小建

一、本学期研训工作重点

1、以市农村初中学校“系列规范活动”为契机，结合县初中教学质量提升行动计划在实施过程中的经验总结，为教师专业发展、教学质量的提高提出切实可行的行动方案。

2、通过各级研修班、课堂教学评比、公开课、随堂课、调研、校本教研联片教研等手段，通过校本培训、中老年教师继续教育工作检查等活动，给不同层","p":{"h":18,"w":72.053,"x":687.301,"y":433.832,"z":59},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"0.017"},"t":"word","r":[11]},{"c":"次的教师特别是农村学校的教师提供学习交流、展示才能的平台，促进我县初中科学教师的专业成长健康快速的发展，进一步优化我县初中科学的教学质量。

3、精心组织课堂教学研讨，对教学过程中普遍性的问题进行深入研讨，突出研讨主题性、针对性、有效性，对教师特别是农村教师课堂教学过程中存在问题的改进、教学能力的提高起促进作用。

4、为提高我县初中科学竞赛的水平，促进学生的个性发展，对竞赛的辅导方法、选用的资料等继续进行深入的探讨。

二、教学调查的内容与方法

1、深入课堂、教研组、学校特别是农村学校，通过课堂教学听课、主题教研、调研等活动，努力提高课堂教学的有效性，以开展校本培训为手段，进一步加强教研组建设，力促教科研活动正常化、主题化。

2、通过系列规范活动，总结县初中质量提升行动过程中的经验，以各级各类的培训、评比，带好骨干教师研修班等手段，促进不同层次教师特别是农村学校教师专业能得到发展。

3、通过各种有效的途径力促竞赛成绩再上新台阶。三、学科教学研究的课题校本教研活动有效性的研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：初中科学周次123567891011121314151617181920212223

日期8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.24~9.3110.1~10.710.8~10.14预备周活动内容地点昆阳三中待定昆阳二中待定待定待定待定待定待定参加对象教研组长有关教师各县（市、区）初中科学教研员会议初中科学教研组长会议温州市“新生代”教师优质课评比国庆节县初中科学第二期研修班活动指导师、研修班成员教师代表有关教师指导师、研修班成员教师代表10.15~10.21县中学科集体调研","p":{"h":16.947,"w":126.262,"x":263.594,"y":466.14,"z":791},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[10]},{"c":"10.22~10.28县中学科集体调研10.29-11．4县初中科学课堂教学研讨会11.5~11.11县中老年教师课堂教学研讨会11.12~11.18期中考试11.19~11.25市初中科学学业考试质量分析会中老年教师继续教育工作检查11.26~12.22校本培训，12.3~12.9县初中科学第二期研修班外出学习中老年教师继续教育工作检查12.10~12.16校本培训，12.17~12.23农村初中教师“课堂教学”市级评比12.24~12.30初中科学竞赛辅导研讨会12.31~1.61.7~1.131.14~1.201.21~1.271.28~2.3元旦市初中科学探究性实验教学研讨会农村初中“教学规范达标”活动阶段工作总结期末考试学期结束工作阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：初中历史与社会执行人：陈娟

一、本学期研训工作重点

本学期以全面实施素质教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推进农村课改为重点，扎实开展各项工作，切实提高我县初中历史与社会学科教学水平。

1、积极落实农村初中“教学规范达标”活动。根据农村学校实际，抓住教学规范达标活动的契机，加强对农村教师“上课”、“备课”专题培训，通过农村教师“课堂教学”专项评比活动，引领农村初中教师开展教学研究，促进农村初中教师的专业发展。","p":{"h":18,"w":4.5,"x":297.375,"y":434.957,"z":59},"ps":{"_enter":1},"t":"word","r":[17]},{"c":"2、培养、指导教师，提高教科研水平。加强骨干教师培养，开展中老年教师的继续教育培训；开展新教师基本功训练；教师素质年的活动等。有计划有组织地进行群体专业指导，努力形成有效的团队培训的模式，切实促进教师群体专业发展。继续发挥学科中心组成员的作用，通过中心组成员凝聚一批老师，由点及面，加强骨干教师队伍建设。对骨干教师，不仅在课堂教学上严格要求他们，还要在课题研究、专题讲座等方面给他们压担子。

3、精心组织教学研讨，抓好教学质量提升工程。突出新课程理念，采用上课、说课、互动交流、专家培训等形式，突出研讨的主题性、针对性、实效性，对新课程背景下的教学进行深入研讨，促进教学的改革，深入农村学校，薄弱学校开展教学视导，与一线教师共同解决新课程实施中遇到的难题，提高全县的教学质量。

4、积极开展历史与社会学科评价课题专题研究。通过对课堂教学评价、学业考试评价等研究，指导教师日常教学中对学生进行客观、有效的评价，根据评价结果优化自己的教学，改进教学行为。

二、教学调查的内容和方法

深入课堂，尤其是农村学校，通过听课、座谈、培训、个别访谈等方法，了解课堂教学中存在的普遍问题和亮点，有的放矢地开展研训活动。

三、学科教学研究的课题

继续开展省教研系统立项课题《初中历史与社会小组合作学习有效性研究》的研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：初中历史与社会周次1234567日期8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.14活动内容8月30日（星期四）教师报到，8月31日9月1日学生缴费，9月3日正式上课初中历史与社会学科教研员工作会议省教学论文、案例选送1、市九年级课堂教学研讨会2、平阳县中考分析研讨会1、省社会学科携手行动2、平阳县历史与社会优质课评比国庆节1、农村初中“教学规范达标”活动讲师团培训活动2、市优质课评比活动暨社会科研究班活动1、中学科集体调研2、市七年级课堂教学研讨会中学科集体调研市八年级课堂教学研讨会市初中历史与社会小组合作学习有效性研究结题会议期中考试1、市社会学科研究班活动（主题；评价研究专题）2、平阳县中老年继续教育课堂教学研讨会1、县校本培训，中老年教师继续教育工作检查2、市初中社会政治学业考试质量分析会省初中历史与社会优质课评比校本培训，中老年教师继续教育工作检查农村初中教师“课堂教学”市级评比期末试卷命题地点平阳市教研院市二十一中待定台州待定待定市十九中市四中市实验中学瑞安待定待定待定教师发展中心教师发展中心参加对象教研员相关人员相关代表九年级教师有关代表相关教师市教研员相关人员参赛选手教研员相关教师相关教师有关教师代表","p":{"h":15.75,"w":94.687,"x":685.995,"y":740.895,"z":1105},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[9]},{"c":"中老年教师相关教师参赛选手、教研员、教师代表相关教师命题教师教研员891011121314151617181921222310.15~10.2110.22~10.2810.29~11.411.5~11.1111.12~11.1811.19~11.2511.26~12.212.3~12.912.10~12.1612.17~12.2312.24~12.3012.31~08.1.6元旦1.14~1.201.21~1.271.28~2.3学期工作总结期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始26

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：高中地理执行人：陈娟

一、本学期研训工作重点

1、继续加强推进素质教育的研究，以课堂教学为中心开展素质教育，认真钻研普通高中地理课程标准，积极稳妥地开展普通高中第一阶段新课程实验。

⑴深入开展全员培训，更新教学理念，加强新课程的研训和学习，开展新课程的“样本课”和教学设计研究，在课堂教学中牢固树立学生主体意识，努力使教师成为学生学习的促进者和知识构建的引路人，倡导自主、合作、探究学习的尝试，培养现代公民必备的地理素养；⑵抓好新课程改革，用新课程理念指导课堂教学，开展课堂教学研讨、评比。同时密切关注新课程标准实验区的动态，及时学习外地的成功经验，深入农村学校、薄弱学校开展教学视导，与一线教师共同解决新课程实施中遇到的难题，关注新课程实施中出现的新情况和新问题\u3002成立普通高中课程改革地理学科指导小组，指导全县高中地理新课程实验工作，总结本土经验，提升新课程实验的水平。

2、贯彻高考改革精神，开展专题性的教学研究，及时总结201*年的高考、会考，研究新一届高三、高一的高考与会考的复习策略，切实开好201*年高考试卷分析会，总结交流201*备考经验，提供201*备考建议，加强对201*年高三地理教学的指导，努力提高复习效率。组织文科综合能力竞赛，促进优秀学生的发展。

3、深化有效性校本研训活动，一是完善校本研训活动机制，以解决新课程实施中的问题为目标，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，开展有效校本研训；二是加强对研训组建设的研究和指导，改进并增强教研组的组织效能，三是树立一批校本研训典型，形成一批有效化校本研训的经验。

4、加强高中地理教师队伍的建设，做好全县的研训活动，组织教学观察与记录、教学设计与教学案例撰写培训、交流研讨、深度汇谈等研训活动，努力做到研训活动主题化。对骨干教师和有潜质的青年教师有计划有组织地进行群体专业指导，切实促进教师群体发展。

二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、听课、教学研讨会、系统思考、深度汇谈等研训活动深入教学第一线，深入课堂，以校为本，了解情况，研究对策，结合我县教学实际，开展教学研究和教学改革。

三、学科教学研究的课题

基于课堂观察与记录的高中地理课堂教学实践与研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：高中地理周次1234567891011121314151617181920212223日期8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.14活动内容省高中地理新课程高一、高二课前培训市高中地理新课程高二课前培训教研员会议市文科综合（地理）高考试卷分析会1、市高中地理研修班培训学习活动（教学案例及论文撰写）2、省教学论文评比国庆节市高一、高二地理新课程实验研讨活动地点杭州临海文成待定待定温二十一中待定瑞安三中待定待定待定待定待定平阳中学教师发展中心参加对象高一、高二教师代表高二教师教研员高二教师研修班学员相关教师相关教师研修班学员新课程实验指导成员相关教师教研员新课程实验指导成员教研员","p":{"h":16.947,"w":47.324,"x":711.9,"y":754.395,"z":1067},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[10]},{"c":"相关教师相关教师高三部分学生10.15~10.21中学科集体调研10.22~10.2810.29~11.411.5~11.111、中学科集体调研2、高中地理研修班活动市高中地理新课程实验指导小组教学研讨活动浙江省教育学会地理分会年会暨高中学科建设研讨会11.12~11.18期中考试11.19~11.25市高中新课程课堂教学三维目标落实情况调研11.26~12.212.3~12.9校本培训，中老年教师继续教育工作检查市高中新课程实验现场会12.10~12.16校本培训，中老年教师继续教育工作检查12.17~12.23高中地理研修班活动12.24~12.30省高二（下）新课程培训班12.31~08.1.6元旦1.7~1.131.14~1.201.21~1.271.28~2.3平阳县高三学生文科综合能力竞赛学期工作总结期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：高中化学","p":{"h":22.59,"w":5.353,"x":542.319,"y":178.694,"z":41},"ps":null,"t":"word","r":[8]},{"c":"执行人：潘永飞

一、本学期学科工作指导思想和研训工作重点

1、积极推进高中课程改革：组织并参加各级各类高中新课改的学习和培训，坚持稳步提高教学质量为研训工作指导思想，加强各校高一、高二的课堂调研，注意发现和培养各校的教改典型，及时总结、交流、推广经验，推进新课程课堂教学改革。

2、切实提升高三总复习质量：研究课改和高考改革的一致性、互补性，关注201*年浙江省高考的动向，组织召开201*年平阳县高考理综化学试卷的质量分析会，研究201*年高考命题特点和一些变化，加强我县201*年高三化学复习备考策略的研究，努力提高高三总复习质量。

3、深入研究课堂教学有效性：继续推动课堂教学改革的研讨，围绕新课程课堂教学有效性，探索与新课程相适应的教学方法改革，加强高中化学课堂教学课程标准与教材重点核心知识相对应研讨，加强课堂教学知识的密度、容量和难度、深度相适应的研究。组织并参加浙江省高中课堂教学评比、论文评比和教学设计评比活动。

4、大力加强师资队伍建设：发挥重点中学和骨干教师作用，加强年轻教师培养，促进高中化学教师队伍整体优化，提升我县高中化学教师的教育教学水平。

二、教学调查的内容和方法

围绕高中新课程实验，以听课、评课、座谈会、问卷调查等教研活动形式做好教学调研，了解全县高中化学新课程实施的基本情况和存在的问题，探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。

三、学科教学研究的课题

1、高中新课改化学课堂教学的方式与效益的研究2、高考改革动向把握和复习对策研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：高中化学周次1234567891011121314151617181920212223日期8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.14活动内容1、市化学教研员会议2、省高中化学教学论文和教学设计评比1、新课程高二（上）化学教师全员培训2、组织参加全国高中学生化学竞赛1、教研组长会议2、高一新课程研讨会3、高一（上）化学教师全员培训市高考理综化学试卷质量分析会省高中化学课堂教学评比推荐上报国庆节高二新课程研讨会地点市教研院温州二十一中平阳中学待定市教研院鳌江中学永嘉永临中学苍南中学苍南钱库二高宁波市泰顺一中平阳二中待定待定平阳三中待定平阳中学洞头一中参加对象教研员市一等奖获得者高二化学教师部分高三学生教研组长高一化学教师部分高三教师部分教师高二化学教师教研员教研员和部分教师10.15~10.21市集体教学调研10.22~10.28","p":{"h":16.947,"w":83.932,"x":158.804,"y":558.495,"z":972},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[19]},{"c":"10.29~11.411.5~11.111、新课程样本校联新校教学调研2、中学科集体调研高中化学教师研修班研修活动省高中化学课堂教学评比研修班学员部分教师教研员高三教师部分教师部分高三学生部分教师命题组成员部分教师研修班成员11.12~11.18期中考试11.19~11.25市集体教学调研11.26~12.212.3~12.91、高三教学研讨会2、市高一新课程课堂教学调研市高中新课程课堂教学研讨会12.10~12.16校本培训检查工作12.17~12.23市高三理综竞赛12.24~12.30新课程课堂教学调研12.31~08.1.61.7~1.131.14~1.201.21~1.271.28~2.31、元旦2、市高三“一模”考试命题审稿会高三复习课堂教学调研高中化学教师研修班研修活动1、期末考试2、期末工作总结寒假开始30

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：高中历史执行人：陈娟

一、本学期研训工作重点

1、稳步推进历史新课程改革。主要做好六项工作：一是认真组织、周密部署，认真做好县级新课程高一课前全员研训；二是成立新课程实验项目组，开展新课程专题研究；三是深入农村学校、","p":{"h":18,"w":162.299,"x":277.237,"y":323.463,"z":54},"ps":null,"t":"word","r":[20]},{"c":"薄弱学校开展教学视导，与一线教师共同解决新课程实施中遇到的难题；四是组织全县骨干教师集体备课，更新、完善、丰富新课程网络教学资源，实现优质教学资源共享；五是组织新课程课堂教学研讨、评比、研训活动，总结、交流新课程实验的成功经验、成果或有效方法；六是开展历史新课程实验阶段调查研究，了解我县历史新课程教学改革现状。

2、认真做好调考研究与指导。主要做好五项工作，一是认真做好近几年特别是201*年高考试题研究，分析试题特点，把握高考改革动态，提出应对策略；二是组织好201*年文综（历史）试卷分析会，举行高考研究论坛，总结、交流201*备考经验，提供201*备考建议，加强对201*高三历史教学的指导；三是组织文科综合能力竞赛，促进优秀学生的发展；四是认真研究文科综合能力竞赛和一模考试试题，引导高中教学改革；五是组织各类高考研讨活动，深入农村学校、薄弱学校开展教学视导。

3、深化有效化校本研训活动。一是完善校本研训活动机制，以解决新课程实施中的问题为目标，以课例分析为载体，以科学观察为手段，以行动研究、案例反思为主要途径，开展有效校本教研；二是加强对教研组建设的研究和指导，改进并增强教研组的组织效能；三是树立一批校本教研典型，形成一批有效化校本教研的经验。

4、继续做好骨干教师的培养。以课题《平阳县高中历史骨干教师专业发展实践研究》的研究为载体，开展教师群体专业发展现状，有计划、有目的地开展专题性研究，对骨干教师和有潜质的青年教师有计划有组织地进行群体专业指导，努力形成有效的团队培训模式，切实促进教师群体专业发展。

二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动，了解全县高中历史新课程实施的基本情况和存在的问题；探讨教研组和师资队伍建设的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例，组织开展以校为本的研训活动。

三、学科教学研究的课题

1、平阳县高中历史教师专业发展实践研究

2、常态教学模式下渗透和提升学生研究性学习能力的若干方法与策略

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：高中历史周次123467891011121314151617181920212223

日期8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.17~9.2310.1~10.710.8~10.14活动内容省高一、高二新课程培训市高一新课程培训教研员会议市201*年高考分析会暨高三历史教学研讨会国庆节市历史骨干教师研修班集体研修活动地点杭州文成另定龙湾待定温州四中另定市教研院另定市教研院另定瑞安平阳中学教师发展中心参加对象高一、高二教师高一教师教研员高三教师研修班成员","p":{"h":16.947,"w":3.937,"x":740.069,"y":493.17,"z":878},"ps":{"_cover":true,"_enter":1},"t":"word","r":[7]},{"c":"相关教师高三部分教师相关教师高考研究指导小组成员相关教师研究小组成员会员代表研修班成员部分高三学生10.15~10.21中学科集体调研10.22~10.2810.29~11.411.5~11.111、中学科集体调研2、平阳县历史新课程优质课评比市高三教学研讨会温州市历史新课程优质课评比11.12~11.18期中考试11.19~11.2511.26~12.212.3~12.9201*年高考学科研究指导小组会议暨文科综合能力竞赛命题校本培训，中老年教师继续教育工作检查市高中历史新课程教学研讨会12.10~12.16校本培训，中老年教师继续教育工作检查12.17~12.23新课程改革研究指导小组活动12.24~12.3012.31~08.1.61.7~1.131.14~1.201.21~1.271.28~2.3温州中学历史教学研究会年会暨高中历史教研组建设论坛1、元旦2、历史骨干教师研修班集体研修活动平阳县高三学生文科综合能力竞赛学期工作总结期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始阳县教师发","p":{"h":24.963,"w":23.662,"x":289.492,"y":119.212,"z":7},"ps":null,"t":"word","r":[0]},{"c":"展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：高中生物执行人：王名忠

一、本学期学科工作指导思想和工作重点

1、以普通高中新课程教学工作为中心，组织高中生物骨干教师参加省级新课程培训和市级生物教师的学科全员培训，掌握《高中生物课程标准》和《生物学科教学指导意见》的教学要求，领会人教版课标教材的编写意图。

2、按照《高中生物新课程标准》和新教材，开展高中生物课堂教学效益和教学方式的研究与实践的教研活动，开展案例研究和新课程课件制作评比。

3、加强校本培训和校本教研的力度，充分发挥重点中学和骨干教师的示范作用，加强新课程研究和青年教师的培养，促进高中生物教师队伍建设，提高全县高中生物教师实施新课程的能力和水平。

4、做好高考、会考的总结工作，加强薄弱学校的会考指导，以会考促高考，提高薄弱学校的教学质量。做好全国中学生生物学竞赛的组织与辅导工作，提高我县生物学竞赛水平。

5、举办好全市高中生物教研员会议。6、开展校园植物调查，丰富生物课程资源。二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、听课、座谈、教学研讨会等多种活动，了解全县高中生物新课程教学的基本情况和存在问题，探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。

三、学科教学研究的课题高中生物有效教学的行动研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：高中生物周次12345678910121416171819212223

日期6.30~7.48月下旬8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3110.1~10.710.8~10.14活动内容省新课程生物学科骨干教师培训市高中生物新课程学科全员培训教师报到，学生注册全市高中生物教研员会议全县高中生物教研组长会议高中生物教师教学案例评比市高考分析会国庆节高中生物骨干教师研修班活动地点杭州温州","p":{"h":16.947,"w":3.937,"x":604.875,"y":314.145,"z":689},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[7]},{"c":"鳌江中学平阳三中市教研院苍南中学泰顺一中平阳中学金乡高中平阳中学市教研院温州十五中参加对象每校1人高二生物教师各县（区）教研员各校教研组长有关教师高三教师学员有关教师教师代表有关教师高三部分学生学员10.15~10.21中学科集体调研10.22~10.28中学科集体调研10.29-11．4高中生物新课程教学研讨会11.12~11.18期中考试11.26~12.22高中生物课堂教学评比12.10~12.16全县高中生物新课程课件评比12.17~12.23高三理综竞赛12.24~12.30高三理综竞赛评卷12.31~1.61.14~1.201.21~1.271.28~2.3元旦高中生物骨干教师研修班活动学期工作总结期末考试、学期结束阳","p":{"h":24.963,"w":23.662,"x":181.342,"y":119.212,"z":3},"ps":null,"t":"word","r":[0]},{"c":"县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：高中物理、研究性学习活动执行人：林小建

一、本学期研训活动工作重点

1、根据省市的要求，做好高一、高二物理新课程、研究性学习活动课前培训工作，认真研究普通高中课程方案，对比高中物理课程标准与教学大纲的区别，充分发挥重点校、样本校的示范作用，以课堂教学为载体，更新教学理念，总结上学期的教学心得，为高中物理新课程进一步的实施提供可借鉴、有价值、实用性强的教学资源。为研究性学习活动的顺利开展与进一步的实施提供经验。

2、通过课堂教学研讨会，提高高一高二新课程背景下的课堂教学效果，研究第一届新课程会考的特点，探讨高三复习对策，。

3、通过“实验教学评比”、各级各类的研修班等活动继续给广大教师提供展示才能的平台，发挥我县实验评比的优势，进一步促进我县实验教学能力的提高。以校本教研、中老年教师继续教育检查为抓手，积极开展校本教研活动，以主题教研为载体，使不同层次教师专业发展有切实的保障。

4、关注学生的个性发展和特长培养，加强辅导教师的自身业务学习，组织好浙江省物理竞赛暨第22届全国中学生物理预选赛工作，努力提高我县全国物理竞赛的水平。

二、教学调查的内容和方法

1、参加各类研究性研训活动，做好新课程及综合实践活动课前培训的有关工作。

2、通过校本教研，教学研讨会等形式，努力提高我县物理教学质量。3、通过各种展示和评比，课题的研究，积极协助开设各种研修班，加强教师、学校间的各种交流，促进教师专业发展，优化教师队伍。

4、努力做好第22届全国中学生物理预选赛工作，使竞赛有序的进行。三、学科教学研究的课题校本教研活动有效性的研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：高中物理、研究性学习活动周次日期活动内容1、浙江省中学生物理竞赛暨第24届全国中学生物理竞赛预赛2、高中物理青年教师学科知识竞赛3、高中学生研究性学习成果评比材料上报1、市高中新课程高二（上）课前培训2、县高中教师研究性学习活动案例评比市高一综合实践活动课程课前培训1、县高中物理教研组长暨高中新课程研讨会2、201*年物理高考总结分析会3、第24届全国中学生物理竞赛（理论笔试）4、市高中教师研究性学习活动案例评比第24届全国中学生物理竞赛（实验考试）国庆节县高中新课程研究性学习活动研讨会地点平阳中学温州中学待定温州鳌江中学虹桥中学浙江大学浙江大学平阳中学待定待定待定待定待定待定教师代表有关教师有关教师有关教师教师代表高中物理教师代表高三物理教师代表参加对象参赛学生青年教师有关教师有关教师有关教师有关教师高三教师参赛学生有关教师参赛学生18.27~9.2239.3~9.99.10~9.1649.17~9.23567891011121415161718192022239.24~9.3110.1~10.710.8~10.1410.15~10.21中学科集体调研10.22~10.28中学科集体调研10.29-11．4县高中物理实验制作评比11.5~11.11市高中物理实验制作评比11.12~11.18期中考试1、浙江省中学物理教学研究会年会11.26~12.222、校本培训，中老年教师继续教育工作检查12.3~12.9市高中物理新课程改革课堂教学研讨会12.10~12.16校本培训，中老年教师继续教育工作检查12.17~12.23高三学生理综竞赛12.24~12.30温州市中学物理教育委员会年会","p":{"h":16.947,"w":3.937,"x":476.475,"y":943.59,"z":1134},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[6]},{"c":"12.31~1.61.7~1.131.21~1.271.28~2.3

元旦县高三物理课堂教学研讨会期末考试学期结束工作36

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：高中政治、初中思政执行人：张世银

一、本学期学科活动工作重点

1、深化课堂教学改革，继续做好高中新课程实验研训工作，组织教师参加县、市、省各级各类培训活动，加强对教学情况的调研，开展教学研训，引导教师更新教育教学观念，推动课程改革。

2、以初中教学质量提升行动计划和四项规范达标活动为载体，推进农村初中的教学质量建设，开展上课命题培训评比，开展教研组备课组建设“六个一”活动，加大对初中学校的指导服务力度。

3、深化校本研训工作，促进教师专业发展，以教育教学中亟待解决的问题为出发点，行动研究为主要方法，依托教研组备课组力量，开展三项评比等活动，提升教育教学经验，大力培养学科骨干教师，提高教师队伍水平。

二、教学调查的内容和方法

通过集体调研，个别访谈，实地调查等方法了解掌握课程实验情况和教师专业发展状况。

三、学科教学研究课题

初中教学质量提升行动计划实施办法

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：高中政治、初中思政

周次日期活动内容1、8月30日（星期四）教师报到，8月31日18.27~9.29月1日学生缴费，9月3日正式上课2、市高二（上）新课程培训县初中教学质量提升行动计划暨四项规范达标活动工作会议县高二（上）新课程培训市高中政治新课程教学设计评比培训1、201*年高考文综政治试题分析会2、县高中政治优质课评比3、市新生代代优质课评比67810.1~10.710.8~10.14国庆节市高中政治优质课评比1、中学科集体调研（专题）“四项规范”上课培训活动10.15~10.212、2、市时事政治研讨会1、中学科集体调研（专题）10.22~10.282、“四项规范”命题培训活动11.12~11.1811.19~11.2511.26~12.212.3~12.9期中考试省新课程携手活动1、校本培训，中老年教师继续教育工作检查2、初中社会政治学业考试质量分析会1、市高中新课程实验经验交流会","p":{"h":16.947,"w":220.987,"x":272.594,"y":818.595,"z":1002},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[10]},{"c":"2、县农村初中教师课堂教学评比地点参加对象全市高二政治教师高三任课教师23459.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3091213141516171819212223

永嘉12.10~12.16校本培训，中老年教师继续教育工作检查12.17~12.231、集体调研（专题）2、市农村初中教师课堂教学评比12.24~12.30集体调研（专题）12.31~08.1.6元旦1.14~1.201.21~1.271.28~2.3市农村初中“教学规范达标”活动验收工作总结期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始38

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划","p":{"h":24.963,"w":23.662,"x":710.799,"y":119.212,"z":21},"ps":null,"t":"word","r":[0]},{"c":"

学科组：职业教育执行人：陈芳潘永飞

一、指导思想

新学期，根据市教育局教科院教研工作计划的要求，我县中职学科的教研工作的指导思想是：继续坚持以服务为宗旨，以就业为导向，坚持以全面素质为基础，以职业能力为本位的教学理念，以学习和运用现代课程改革理论为重点，深入进行教学热点问题的理论研究与实践。

二、工作内容

教研工作的主要内容有：课程改革研究、教学改革研究、评价改革研究、教师队伍建设四个方面。我们采用点面结合的方式，重点抓好以下几项工作：

1、继续加大课程改革研究的力度，集中力量开展立项课题研究。2、整合文化课程与专业课程的教学，建构以就业为导向的教学体系。3、增强学科中心组的引领作用，提高组织、指导和服务能力。

4、继续深化学科教学评价的改革，配合课程改革、学分制、分层教学和教学质量，加大考试方式、方法改革的研究力度，加强学科教学指导和教学质量监控力度。

5、召开教学现场会，学习推介获一等奖的发展性教学评价成果。使一批实践价值大、可操作性强的发展性教学评价理论成果，更好地服务于教学，全面提高中职学科教学教研质量。

6、深化分层教学的理论研究和教学实践，力求使学生想学、能学、乐学、会学。

7、举行兄弟县之间的学习交流活动，提升学科教师专业水平，增强教学实绩，维护教学常规，保证教学质量。

8、促进教师专业化发展。继续开展教师专业技能竞赛和学生专业技能竞赛活动，努力开创专项教研新局面。

9、组织常规听课调研活动，以语文学科为试点，在我县三所中职学校进行听课调研。

三、教学调查的内容和方法

1、通过调研，了解各校学科教研组的工作现状，并给予指导，帮助开展活动，进行评价。

2、通过检查、座谈、听课、问卷调查等形式，了解新教材的使用情况，了解课堂教学现状，并提出指导性意见，帮助教师提高教学水平，提高教学质量。

四、学科教学研究的课题新课改理念在新教材教学中的运用

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：职业教育周次日期活动内容8月30日（星期四）教师报到，8月31日9月1日学生缴费，9月3日正式上课市教研员会议县中职语文学科高一新课程教学培训会1、中职“三县一区”联谊活动2、市工美专业学生技能选拔赛国庆节县中职学科新课程教学案例评比1、第三届杭温中职语文教学协作会2、市计算机基础与信息技术培训会","p":{"h":16.947,"w":3.937,"x":540.675,"y":553.965,"z":661},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[7]},{"c":"1、市中职学生英语综合能力竞赛2、市中职幼师、服务专业教学研讨会期中考试1、市中职英语学科优质课评比2、市财经、商业、外资类教师优质课评比校本培训，中老年教师继续教育工作检查1、市中职语文教师基本功比赛2、市中职数学优质课评比校本培训，中老年教师继续教育工作检查1、省中职专业教师论文评比2、省中职专业师生技能比赛县中职语文学科课堂教学调研1、元旦2、市文秘专业创新课教学设计评比期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始地点18.27~9.22456781012131415161718192223

9.3~9.99.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.1410.15~10.2110.29~11.411.12~11.1811.19~11.2511.26~12.212.3~12.912.10~12.1612.17~12.2312.24~12.3012.31~08.1.61.21~1.271.28~2.3乐清三所职校wenku_41({"font":{"cf95d187ec3a87c24028c49e0010029":"TimesNewRoman","cf95d187ec3a87c24028c49e00201*9":"方正舒体","cf95d187ec3a87c24028c49e0030029":"方正舒体","cf95d187ec3a87c24028c49e0070029":"宋体","cf95d187ec3a87c24028c49e00a0029":"宋体"},"style":[{"t":"style","c":[1,4,0],"s":{"font-size":"22.537"}},{"t":"style","c":[1],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00201*9"}},{"t":"style","c":[0,1,4,5,6,10,11,13,2],"s":{"bold":"true"}},{"t":"style","c":[0,1,2,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,3],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[4],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0030029"}},{"t":"style","c":[6,10,11,13,5],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[6],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00a0029"}},{"t":"style","c":[5,6,8,9,10,11,12,13,14,15,7],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[6,8],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00a0029"}},{"t":"style","c":[10,9],"s":{"letter-spacing":"0.037"}},{"t":"style","c":[10],"s":{"bold":"true"}},{"t":"style","c":[10,13,11],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0070029"}},{"t":"style","c":[9,10,11,13,14,15,12],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0070029"}},{"t":"style","c":[13],"s":{"letter-spacing":"0.168"}},{"t":"style","c":[14],"s":{"letter-spacing":"0.027"}},{"t":"style","c":[15],"s":{"letter-spacing":"0.026"}},{"t":"style","c":[16],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0010029","font-size":"13.5"}}],"body":[{"c":"平阳县教师发展中心小学（学前）科201*年下半年工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实我国新修订的《义务教育法》的精神，依据县教师发展中心201*年下半年工作总体部署，结合教师素质年活动和农村小学四项教学规范达标活动，扎实推进素质教育，继续深化课程改革，切实提高研训水平和教师整体素质，全面提升我县小学（学前）教育教学质量。

二、工作重点

1、认真总结课改经验大力推进课程改革

在总结推广课程改革试点校所取得经验成果的基础上，结合新课程主题教研活动扎实开展新课程培训，树立典型，加强薄弱环节的研究。组织教师认真研读课程标准和新教材，充分领会课标精神并理解教材意图，针对各学科新课程实施过程中的热点问题展开研讨，力求形式灵活，富有成效。继续对农村小学课程改革的基本情况进行深入调查研究，加大农村小学课程改革的服务和指导力度，切实推进农村小学的课程改革。

2、扎实推行“教学规范”全面提高教学质量

认真贯彻实施《温州市农村义务教育学校“教学四项规范达标”活动工作方案》，在调查研究我县农村小学教师教学现状的基础上，组织规范“备课”和“上课”专题培训活动，开展规范“备课”和“上课”指导和研究，力\u6c42提前达成市教学规范标准，促进学校教学管理和教师教学行为的规范化，切实提高农村小学教师的专业水平和农村小学教学质量。

3、深入指导校本教研切实提高教研效益

继续深化校本研训、联片教研工作，规范和加强学科教研组建设。进一步加大指导力度，创新指导形式，充实校本教研内容，用理论引领学校以及片区扎实开展校本研训、联片教研活动，帮助学校、教师及时发现并有效解决校本教研活动中遇到的真问题，切实提高校本联片教研质量。根据我县学校教研实际，加强薄弱学科校本联片教研的指导工作，力求在学校以及片区开展校本教研、联片教研的常态化方面有新的突破。本学期要认真做好省第三届校本教研研讨会在我县召开的有关准备工作。

、积极搭建研修平台加强师资队伍建设

以县中老年教师研修班、青年骨干教师研修班和新教师上岗培训班为依托，积极搭建研修平台，大力开展研修活动，努力培育研修文化，充分发挥我县各学科理事会、学科中心组以及各级名师、“三坛”和骨干等教学能力优势群体的作用，打造一支师德高尚、底蕴深厚、思想活跃、实践能力强的老中青相结合的骨干教师队伍。通过组织教研和培训活动，展示优秀教师课堂教学，促使全体教师的专业成长，有效促进师资队伍均衡发展。

5、拓宽网络研训渠道促进有效资源共享

努力探索网上研训的有效途径，进一步拓宽学科研训渠道，利用论坛、QQ群、博客等形式开展网上研训，有效促进教研活动信息化，扩大教研活动参与面。努力探索课程资源的共享途径，广泛收集课程资源，积极推广优质课教学设计、课件等成果，使支持、服务教师专业成长的研训平台有新的拓展，通过网络共享有效资源，扩大教研成果受益面。

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学科组：小学语文执行人：姜青郑碧萍

一、本学期研训工作重点

1、以学习实践《语文课程标准》为重点，辩证解读语文课程理念，树立“为学生语文素养发展而教”的理念，正确处理语文教学中的人文性和工具性，积极开发课程资源，总结课改以来的经验和成果，树立典型，加强薄弱环节研究，进一步推进语文素质教育。

2、以推进农村小学教学规范达标活动为载体，继续关注农村地区的语文课改情况，侧重小学语文新课程教学质量专题调研，并将教学调研和送教下乡相结合，做好传播、指导、服务等工作。

3、以课程教学改革为突破口，关注教学的有效性，深入研读教材，研究学生，活化、优化语文实践，推广课堂教学改革典型经验和做法，提高教学质量。

4、以校本教研联系校为基地，大力推动以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本培训，积极探索语文学科校本研训的有效模式，借助网上教研交流活动，充分放大教研资源，提升教研品质。

5、以骨干教师研修班为抓手，活化研修方式，发挥骨干教师的群体智慧，增强教学辐射力，全面提升全体语文教师的素质，打造一支师德高尚、底蕴深厚、思想活跃、观念创新、实践能力强的语文骨干教师团队。

二、教学调查的内容和方法

通过集体调研、学科调研等途径，以听课、评课、座谈、研讨会、培训会、网上教研等方式获取语文研训信息，开展专题性研训活动，发现典型经验，推广优秀教改成果，促进课堂教学改革。

三、学科教学研究的课题

网络环境下教研活动信息化的实践探索

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：小学语文周次12345678910111213141516171819202223

日期8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.1410.15~10.2110.22~10.2810.29~11.411.5~11.1111.12~11.1811.19~11.2511.26~12.212.3~12.912.10~12.1612.17~12.2312.24~12.30活动内容8月","p":{"h":16.947,"w":15.75,"x":291.75,"y":218.445,"z":590},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[9]},{"c":"30日（星期四）教师报到，8月31日9月1日学生缴费，9月3日正式上课温州市小学语文新课程五年级上册教材备课会县小学语文新课程四年级上册教材备课会暨农村学校教学规范达标培训会农村小学语文课改专题调研1、小学科集体调研暨送教下乡活动2、江浙沪第四届小学语文教学研讨活动国庆节配合市教研院调研（县小）省校本教研研讨会市农村小学教学规范达标（上课）培训1、学科专题调研2、县中老年骨干研修班活动县农村小学课堂教学评优活动期中考试温州市实验小学课改成果展示会校本培训，中老年教师继续教育工作检查县小学语文骨干教师研修班活动1、校本培训，中老年教师继续教育工作检查2、温州市农村教师课堂教学评优观摩活动县中老年骨干研修班活动浙江省小学语文五年级下册教材备课会地点市实验小学待定上海平阳县小鳌江实验小学宁波12.31~08.1.6期末命题1.7~1.131.21~1.271.28~2.3市小学语文新课程学习质量专题调研期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始，学科工作总结wenku_45({"font":{"cf95d187ec3a87c24028c49e001002d":"TimesNewRoman","cf95d187ec3a87c24028c49e00201*d":"方正舒体","cf95d187ec3a87c24028c49e003002d":"方正舒体","cf95d187ec3a87c24028c49e006002d":"TimesNewRomanBold","cf95d187ec3a87c24028c49e007002d":"宋体","cf95d187ec3a87c24028c49e00a002d":"宋体"},"style":[{"t":"style","c":[0],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00201*d"}},{"t":"style","c":[0,5,1],"s":{"font-size":"23.662"}},{"t":"style","c":[0,7,2],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00201*d"}},{"t":"style","c":[0,1,2,5,6,7,8,9,13,14,15,3],"s":{"bold":"true"}},{"t":"style","c":[0,1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,4],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[5],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e003002d"}},{"t":"style","c":[7,8,6],"s":{"font-size":"21.412"}},{"t":"style","c":[7],"s":{"font-size":"21.412"}},{"t":"style","c":[8],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e006002d"}},{"t":"style","c":[13,14,15,9],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[11,13,14,17,19,10],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e007002d"}},{"t":"style","c":[13,11],"s":{"letter-spacing":"0.037"}},{"t":"style","c":[9,10,11,13,14,15,16,17,19,12],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[13],"s":{"bold":"true"}},{"t":"style","c":[13,14],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e007002d"}},{"t":"style","c":[15],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00a002d"}},{"t":"style","c":[15,16],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00a002d"}},{"t":"style","c":[17],"s":{"letter-spacing":"0.027"}},{"t":"style","c":[20,18],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e001002d"}},{"t":"style","c":[19],"s":{"letter-spacing":"0.073"}},{"t":"style","c":[20],"s":{"font-size":"13.5"}}],"body":[{"c":"平阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：小学数学执行人：钟振环陈洪清

一、指导思想

本学期学科研训工作以科学发展观为指导，深化课程改革工作，强化研训结合意识、服务指导意识、团队协作意识，切实提高教师群体素质与学科教育教学质量。

二、工作重点

1、继续推进课程改革工作。组织新课程学科培训，开展新课程主题教研活动，深入学校调研，总结推广新课程实施工作的经验成果，探讨新课程实施过程中存在的问题和对策，通过送教下乡、城乡联谊等形式，加大对农村小学指导帮扶力度，切实推进课改工作。

2、开展教学规范达标活动。认真贯彻实施《温州市农村义务教育学校教学四项规范达标活动工作方案》，组织“备课”规范培训活动，开展“上课”规范指导与研究工作，切实提高农村教师素质。

3、强化校本（联片）研训工作。继续协助、指导学校及片区开展校本（联片）研训活动，加强校本（联片）研训工作研究，拓宽校本（联片）研训工作内容，规范和加强学科教研组建设，增强教研活动的针对性和实效性。

4、加强学科教师队伍建设。搭建平台、分层指导，以县中老年骨干教师研修班、县第三期骨干教师研修班为依托，充分发挥县小数会组织以及各级名师、新秀、骨干的作用，重视教坛新苗的培养，调动中老年教师群体的积极性，打造一支老中青相结合的骨干教师队伍。

5、构建资源共享平台。广泛收集课改素材，积极推广优质课程资源，尝试开展网上教研，拓宽学科教研渠道，发挥资源共享优势，扩大教研受益面。

三、教学调查的内容和方法

1、通过课堂观察、座谈、问卷调查、专题研讨等途径，了解我县小学数学教学情况及学生学习现状。

2、做好小学数学新课程实施过程中的热点和难点问题的调查、分析和研究等工作，收集优秀典型课例、推广优秀课改成果。

四、学科教学研究课题

1、小学数学新课程“实践与综合应用”教学的调查与研究2、小学数学整体研读教材能力的调查与研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：小学数学周次23456789日期9.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.1410.15~10.2110.22~10.28活动内容市新课程（五上）培训暨教研员会议县新课程（四上）备课会暨教学规范达标“备课”培训会1、县小学数学骨干教师研修班活动2、省优质课一等奖获得者课堂教学展示活动","p":{"h":16.947,"w":3.937,"x":574.469,"y":317.52,"z":606},"ps":{"_cover":true},"t":"word","r":[8]},{"c":"小学科集体调研暨送教下乡活动国庆节小学科集体调研省校本教研研讨会市教学规范达标“上课”专题培训活动暨“特级教师大讲坛”活动1、县规范达标、校本教研专题调研10111213141516171819202223

地点龙湾实验小学昆阳二小湖州平阳县小鳌江实小10.29~11.411.5~11.1111.12~11.1811.19~11.2511.26~12.212.3~12.912.10~12.1612.17~12.2312.24~12.3012.31~08.1.61.7~1.131.21~1.271.28~2.32、市优质课一等奖获得者课堂教学展示暨小学数学第三期骨干教师研修班活动全国第八届小学数学观摩课1、期中考试2、县农村小学课堂教学评优活动县小学数学新课程展示暨研修班活动县校本培训、中老年教师继续教育工作检查农村课改专题调研1、县校本培训、中老年教师继续教育工作检查2、市农村小学数学教师课堂教学评优观摩活动市小学数学第三期骨干教师研修班活动学科专题调研期末命题工作市小学数学新课程学习质量专题调研期末考试1月30日寒假开始，学科工作总结鹿城重庆阳县教师发展中心201*","p":{"h":24.963,"w":53.216,"x":404.4,"y":119.212,"z":11},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"1.845"},"t":"word","r":[5]},{"c":"年下半年学科工作计划

学科组：小学英语执行人：林红蕾

一、本学期研训活动指导思想

本学期学科研训工作继续以全面实施素质教育为目标，根据县教师发展中心研训工作总体部署，以教研组建设及农村课改工作为重点，强化研训结合意识、服务指导意识、团队协作意识，积极推进农村课改和骨干教师队伍的建设，进而切实提高教师群体素质与学科教育教学质量。

二、工作重点

1、以进一步深入学习实践《英语课程标准》为重点，引导教师树立先进的课程理念，重视语言学习的工具性特征，倡导语言学习为生活服务，通过各类教研活动，对新课程背景下的课堂教学进行深入研讨，突出研讨的主题性、针对性和实效性，进一步提高课堂教学的有效度。

2、加强学习型教研组建设。本学期旨在通过教研组长论坛及优秀教研组集体备课活动现场展示等活动引导教研组长营造“研”的氛围，加大“研”的行动，发挥“研”的功能，从而促进学习型教研组建设。

3、以教学调研为切入点，加强对农村课改实践的服务和指导力度。认真贯彻市小学英语“备课”常规，进一步推进农村小学英语教学规范化建设。稳步作好符合农村学校教学需要的课程资源开发，通过征集推荐优秀实用教具参加评比，并进行推广，切实帮助农村教师解决教学实际中的问题。

4、继续开展多形式、多层次的学习研讨活动，进一步加强对青年教师的培养工作，尤其是教坛新苗的培养，不断提高教师群体的业务素质。在生动中既要尊重教师的首创精神，又要加强管理，以激发青年教师的学习、研究、实践的主动性和创造性。同时，通过互动式的研讨活动，师徒结对等途径，充分调动骨干教师的积极性，发挥他们在课改中的带头和示范作用。

5、继续发挥小学英语教师QQ群优势，拓宽学科研讨渠道，发挥资源共享优势，扩大教研受益面。三、教学调查的内容和方法

1、通过有效的专题调研、教学研讨、座谈、问卷等方式，及时把握我县小学英语教学动态，切实加强师资队伍建设，促进教学质量的提高。

2、做好小学英语新课程实施过程中的热点和难点问题的调查，分析和研究等工作，收集优秀典型课例，简易实用课堂教具，并加以推广使用。

四、学科教学研究的课题小学英语复习课教学的研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：小学英语周次1234567891011121314151617181920212223日期8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.1410.15~10.2110.22~10.2810.29~11.411.5~11.1111.12~11.1811.19~11.2511.26~12.212.3~12.912.10~12.1612.17~12.2312.24~12.3012.31~08.1.61.7~1.131.14~1.201.21~1.271.28~2.3活动内容8月30日（星期四）教师报到，8月31日","p":{"h":16.947,"w":31.53,"x":568.844,"y":210.525,"z":631},"ps":{"_cover":true},"s":{"letter-spacing":"0.03"},"t":"word","r":[9]},{"c":"9月1日学生缴费，9月3日正式上课市小学英语教研员工作会议1、中心组成员及教研组长会议2、市小学英语骨干教师研修班活动县小学英语新课程备课会1、小学科集体调研及送教下乡活动2、省教育学会外语教学分会会员代表大会国庆节1、小学科集体调研2、市小学科集体调研省校本教研研讨会学科专题调研课题组活动省小学英语英语优质课评比1、期中考试2、县农村教师课堂教学观摩评比活动市小学英语英语教研工作专题研讨会：市实验小学课改成果共享1、校本培训，中老年教师继续教育工作检查2、市小学英语骨干教师研修班活动县小学新课改成果展示活动1、校本培训，中老年教师继续教育工作检查2、市农村教师课堂教学观摩评比活动学科专题调研市农村小学英语教学资源服务项目之一：小学英语教具征集评比活动元旦课题组活动市地方课程（英语）教学设计、教学案例评比期末考试，学期结束工作1月30日寒假开始，学科工作总结地点昆阳一小市教研院萧江二小湖州平阳县小敖江实小教师发展中心杭州市教研院市教研院wenku_49({"font":{"cf95d187ec3a87c24028c49e0010031":"TimesNewRoman","cf95d187ec3a87c24028c49e00201*1":"方正舒体","cf95d187ec3a87c24028c49e0030031":"方正舒体","cf95d187ec3a87c24028c49e0060031":"TimesNewRomanBold","cf95d187ec3a87c24028c49e0070031":"宋体"},"style":[{"t":"style","c":[0],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00201*1"}},{"t":"style","c":[0,5,1],"s":{"font-size":"23.662"}},{"t":"style","c":[0,6,2],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e00201*1"}},{"t":"style","c":[0,1,2,5,6,7,8,9,10,14,15,16,3],"s":{"bold":"true"}},{"t":"style","c":[0,1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,4],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[5],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0030031"}},{"t":"style","c":[6],"s":{"font-size":"21.412"}},{"t":"style","c":[6,8,7],"s":{"font-size":"21.412"}},{"t":"style","c":[8],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0060031"}},{"t":"style","c":[8,16,9],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0060031"}},{"t":"style","c":[14,15,16,10],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[14,11],"s":{"letter-spacing":"0.037"}},{"t":"style","c":[11,14,15,17,18,19,20,23,24,25,26,12],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0070031"}},{"t":"style","c":[10,11,12,14,15,16,17,18,19,20,21,23,24,25,26,13],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[14],"s":{"bold":"true"}},{"t":"style","c":[14,15],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0070031"}},{"t":"style","c":[16],"s":{"font-size":"18"}},{"t":"style","c":[17],"s":{"letter-spacing":"0.026"}},{"t":"style","c":[18],"s":{"letter-spacing":"0.027"}},{"t":"style","c":[19],"s":{"letter-spacing":"0.021"}},{"t":"style","c":[20],"s":{"letter-spacing":"0.024"}},{"t":"style","c":[21],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0010031"}},{"t":"style","c":[21,27,22],"s":{"font-family":"cf95d187ec3a87c24028c49e0010031"}},{"t":"style","c":[23],"s":{"letter-spacing":"0.073"}},{"t":"style","c":[24],"s":{"letter-spacing":"0.025"}},{"t":"style","c":[25],"s":{"letter-spacing":"0.017"}},{"t":"style","c":[26],"s":{"letter-spacing":"0.023"}},{"t":"style","c":[27],"s":{"font-size":"13.5"}}],"body":[{"c":"平阳县教师发展中心201*年下半年学科工作计划

学科组：小学品德、地方课程小学科学执行人：陈锡周杜继满

一、指导思想

本学期学科研训工作以科学发展观为指导，根据县教师发展中心研训工作总体部署，扎实推进素质教育，不断深化课程改革，以推进农村小学教学规范达标活动为载体，加强教学常规建设，充分发挥学科骨干教师作用，加强中老年教师继续教育工作，全面提升教师群体素质和学科教育教学质量。

二、工作重点

1、加强农村小学新课程教学调研工作，以农村小学教学规范和师资现状为调研主题，加大服务和指导农村新课改实践的力度，切实推进农村小学新课程实施工作，有效促进农村小学学科教学规范建设。

2、加强骨干教师培养力度，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，大力支持骨干教师参加高层次的研修培训活动，扎实开展中老年教师继续教育工作，开展农村小学课堂教学评优活动，探索新课程背景下的学科课堂教学新路子，为农村小学教师发展搭建平台。

3、开展专题研训、校本研训、联片教研工作和新课程学科教学研训活动，突出研训活动的主题性、针对性、有效性，创新课堂教学方式，深化校本教研工作，深入学科教研组，努力发现农村小学学科教研组建设的典型与特色，促进校本教研工作的有效开展。

4、积极配合市教研院继续开展小学科学学习质量专题调研活动，发挥评价的调控功能，探索我县小学科学学科评价内容、方法和策略，努力构建科学的评价方式。

5、深化地方课程实施，开展地方课程《话说温州》专题教学设计、案例评比活动。

三、教学调查的内容和方法

1、调查内容：以农村小学教学规范为调研主要内容。

2、调查方法：通过听课、观察访问、座谈等方法，了解学科教学现状，总结经验，寻求对策。

四、学科教学研究的课题1、小学品德课程资源研究

2、概念为本的小学科学过程教学设计研究3、小学地方课程课堂教学研究

阳县教师发展中心201*年下半年学科工作行事历

学科：小学品德、地方课程小学科学周次1234567891011121314日期8.27~9.29.3~9.99.10~9.169.17~9.239.24~9.3010.1~10.710.8~10.1410.15~10.2110.22~10.2810.29~11.411.5~11.1111.12~11.1811.19~11.2511.26~12.2活动内容8月30日（星期四）教师报到，8月","p":{"h":

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