201*-201*学年第一学期化学化工学院工作总结
201*－201*学年第一学期化学化工学院
团总支学生会工作总结
上学期化学化工学院学生会继续秉承学生会“为学生服务”的宗旨及其发展方向，努力团结其他各部做好各项工作并开展丰富多彩的校园活动，不断地探索与发展，引导学生学习与能力的共同提高。虽然工作中免不了有挫折、缺陷，但我们能够较好的完成学校团委布置的各项工作任务。统筹好各部门的各项工作，团结进取、务实合作、争先创优，努力使学生会的各项工作更上新的台阶。在我们共同的努力下，每项工作都基本达标！本学期我院学生会做的主要工作有：
一、常规工作
1、统筹、协调、安排好我院的学生日常工作，使各项工作都能平稳顺利的进行。
2、及时高效的完成校团委布置的各项事务，热心为同学们服务。3、组织学生会内部交流会、座谈会，加强各部之间的沟通；协调各部关系。
4、第一时间对团委有关文件学习、收发、传达、保管并归档。5、建立我院学生会部门奖惩及考勤制度，进一步完善我院学生会制度。
6、积极参与团委和学校组织的各项活动，并和其他院系的学生会搞好交流互动，取长补短更加完善我们的工作体制。二、内部工作
1、招纳新成员：为了更好的完善管理学生会各部门和增加后备军，有学生会各部组织开展了纳新成员的工作。根据团组织学生会的实际情况而定下了严格的招新要求，更设定了“机关重重”的考验，最后确定了若干名学生进入团组织学生会从而为团组织学生会增添了新的活力，注入新鲜的血液。为我们以后能够更好的完成各项工作提供了强大的“后备军”。
2、参加学校团委组织的“红歌赛”：为了缅怀先烈，继承和发扬革命先辈的光荣传统，弘扬中华名族传统美德。我院学生会响应团委号召，在各个部门的协调配合下，组织我院广大师生积极参与到“红歌赛”的准备当中。在院领导的正确领导下，在各位老师的热心指导下同学们刻苦训练一个多月。终于在最后的决赛中夺得头筹，赢得了阵阵雷鸣般的掌声。而我院学生会也受到校领导的高度评价。这次活动的成功举办，不仅为我院赢得了荣誉而且更加说明我院师生积极向上、团结奋进的精神风貌。
3、慰问福利院：去福利院扶孤助残是我院学生会长期坚持的一项回馈社会、报答社会的以献爱心为主要目的的活动。当我们到达福利院时，受到了热烈欢迎。我们为他们带去了礼物和我们精心编排的节目。学生会的学生干部以饱满的热情完成了此行的各项活动。通过这次活动使各位学生干部对自己的人生观价值观有了更加深刻的认识。
4、举办讲课大赛：建设良好的校园育人环境是实施科教兴国的有力保障，也是提高大学生自身文化素质的要求，本届学生会自成立以来就以此作为学生会工作的重点，开展了多层次、多样式的系列活动。讲课大赛就是我院举办的特色活动之一。通过周密的安排，和各部的紧密合作，这次的比赛在三教学术二厅举行。选手们各个神采飞扬、口若悬河。天马行空的思维更是赢得了在场评委和同学们的阵阵掌声。最后本次大赛特邀嘉宾的精彩点评更是为此次大赛锦上添花。在隆重的颁奖乐中大赛落下帷幕。这次大赛培养了学生会干部的责任心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等，提高学生会干部的思想素质和业务素质，增强学生会的凝聚力和战斗力。同时也让同学们多了一份对未来的思考，对人生的长远规划。
三：不断努力，更创新高
学生会现在还存在一些不成熟的地方，但是第一个学期我们正在进步着，我们全体学生会成员都希望自己能在接下来的时间里更创新高，让学校的同学与领导们对学生会满意，大家都争取在下学期努力奋进，打造让同学们更多发挥的舞台。
学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。在过去的学期里，我们脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。同时在总结回顾自开学以来的工作时，不会忘记关心我们成长的各位系领导，如果没有关心我们的领导们就不会取得今日这优异的成绩。在新的一年里，我们还要继续努力，争取取得更大的成绩，使整个学生会有机的团结在一起，更好的把我们系学生会打造成学校最好的学生分会。
化学化工学院学生会办公室
201*年3月4日
扩展阅读：201*-201*学年第一学期期末试卷检查工作总结
教学督导组201*－201*学年第一学期
期末试卷检查情况通报
根据教务处《关于做好201*-201*学年第一学期期末考试试卷检查工作的通知》的要求，教学督导组于4月1日至4月15日对全校21个院（系、部）上学期期末考试试卷进行了检查。本次检查按各院（系、部）试卷装订数量10%的比例进行抽查，最低基数为3本，全校共抽查试卷123本。各院系抽查试卷检查情况如下：
201*－201*学年第一学期各院（系、部）期末试卷抽查情况一览表排名1134567教学单位历史系社会学系物理与材料科学学院外语学院政治学系商学院艺术学院抽查量（本）33896932164351153346335123各等级情况A1154341B2213221CD112131F总分4.334.334.254.224.174.114备注并列并列命题错误，扣0.1分8大学英语教学部9101112中文系化学化工学院哲学系电气工程与自动化学院68713.85323121413.833.753.673.6答案错误，扣0.1分并列并列并列并列并列13数学科学学院1415151718191919管理学院新闻传播学院法学院电子信息工程学院计算机科学与技术学院生命科学学院资源与环境工程学院经济学院合计325211332111211145122111133513.45111171133.43.333.333.253.173333.8（说明：①A、B、C、D、F五个等级所对应的分数为5、4、3、2、1，总分为各等级的平均分。②公共课试卷命题错误、答案错误，责任在院（系、部），从总分中扣0.1分。）
从抽查结果看，全校总平均分为3.8分，比上学期的3.61分高出0.19分，各等级所占抽查总数比重与上学期相比情况见下表：
201*－201*学年第二学期与201*－201*学年第一学期
试卷抽查结果各等级比重对比表
级别ABCDF10-11学年第一学期26.83（%）36.59（%）28.45（%）5.69（%）2.44（%）09-10学年第二学期27.68%24.11%33.04%11.60%3.57%从上表中可以看出，本学期与上学期相比，A级比重虽稍有下降，但B级比重增长较大，同时，C级、D级和F级的比重均有所减少，总体趋势表明试卷工作整体质量有所提高。
虽然试卷工作整体质量有所提高，但问题仍然较多，为了便于各院(系、部)教学管理人员和全体教师，对试卷命题、批改、成绩录入、考试与试卷相关材料的填写、整理装订等环节中存在的问题有比较全面的了解，我们将本次试卷检查中存在的问题，分类整理如下：一、封面
1.封面填写的课程名称与试卷印制的课程名称不一致，如：中文系的2本试卷，封面上都是《现代汉语》，但试卷印制的课程名称，一门是《现代汉语（上）》，一门是《现代汉语（下）》，这是2门不同课程的试卷；《大学英语》有(一)、(二)、(三)、(四)四级，因此，必须在课程名称中标明是几级大学英语。
2.课程代码填写不正确，如政治学系《社会主义市场经济理论与实践》试卷，封面填写的课程代码为“(201*-201*-1)ZJ61010-97074-1”，正确的课程代码是“ZJ61010”。
3.属于集体阅卷，应当在封面上填写“集体阅卷”，或填写每一位阅卷老师的姓名，并在第一张试卷卷首的登分栏中签写全名，以后各试卷上只要签姓即可。化学化工学院《聚合物流变学》试卷中，出现两个阅卷人，但在封面上只填写了一位阅卷教师的姓名，里面的试卷上只签了“杜”，有姓无名。
4.“开课院（系、部）”栏填写不正确，如新闻传播学院《图书发行学》试卷，在“开课院（系、部）”栏内填写的是“编辑出版系”，应该填写“新闻传播
学院”。该栏应当填写院(系、部)的全称，对是否填写院下的系不作要求。二、试卷统计分析表
1.平均成绩统计不准确。缺考学生是不纳入平均成绩统计的，但由于教师在成绩登记表的备注栏中未填写“缺考”，导致缺考学生按0分被统计到全班平均成绩中，从而造成平均成绩不准确。
2.个别教师漏填写“试题与分值比例”栏。
3.“试卷分析与改进意见”栏填写不当。当全班考试成绩分布偏低时，应当在“试卷分析与改进意见”栏内，对原因进行深入分析，找出问题所在，提出改进意见。但有些分析意见，往往较多指出学生问题，忽略教师在课堂教学、教材使用、课时安排、辅导答疑等方面存在的问题。有的试卷分析，内容过于简单，仅5个字；有的出现错别字，如“较符合”错为“教符合”。
4.资源与环境工程学院《环境微生物学》试卷的统计分析表出现异常，在“成绩分布”栏中，第一列第一行应是“分数段”，但变成“任课教师”，第四列第一行应是“(70-79分)”，但变成“选课课号”；在成绩分布图中，也出现多处“非数字%”等非正常字符。三、考场登记表
1.个别细节问题被忽视，如考场情况登记表未填写日期，新闻传播学院《图书发行学》主监考、副监考老师都未签名。
2.有些情况应当在“考场情况说明”栏内加以说明，比如：外语学院《法语听力（一）》学生谢梦雪签名二次，而王梦丹未签名；在考场登记表中出现临时添加的考生；有缺考学生等。四、成绩登记表
1.个别教师在成绩登记表中漏签名和填写日期。
2.成绩登记表与试卷的卷面成绩不一致，如：经济学院《统计学》学号为I00914267的试卷，卷面84分，成绩表54分，少30分；商学院《政治经济学》学号为M71014041的试卷，卷面86分，成绩表56分，少30分；商学院《高级财务会计》有4位同学的卷面成绩与成绩表不一致，误差从3分到15分；物理与材料科学学院《力学》，学号为B51014045的试卷，卷面70分，成绩表47分，误差23分；数学科学学院《高等数学B（三）》（外聘教师）学号为C50914044
的试卷，卷面79分，成绩表29分，误差50分，虽经学生要求复查后纠正错误，但试卷中的成绩登记表仍然是错误的。
3.全班成绩分数偏高，如哲学系《毛泽东、邓小平哲学思想》课程，最低分84分，总评成绩90分以上者达到66.7%。
4.平时成绩欠合理，如：数学科学学院《高等数学A（三）》某试卷，全班除两个缺考者为80分外，全部为100分；《高等数学（一）》某试卷，全班平时成绩均为98分；管理学院《现代信息技术》试卷，平时成绩只有91分和93分两个等级。
五、A/B空白卷和A/B卷参考答案及评分标准
1.参考答案及评分标准未使用统一模板，而是写在试卷上。资源与环境工程学院《生物统计学》试卷（生命科学学院教师授课），B卷（考试用卷）由于将参考答案及评分标准直接写在试卷上，造成第五大题中试卷序号与答案序号发生混乱、重复等多处错误。
2.A/B卷命题重复率超过30%，如数学科学学院《高等代数（上）》试卷，哲学系《毛泽东、邓小平哲学思想》试卷。
3.A/B卷及参考答案和评分标准不完整,如：资源与环境工程学院《环境生物与毒理学》B卷少第三大题；电气工程与自动化学院《工程制图》缺少A、B卷的空白试卷；数学科学学院《高等代数（上）》试卷，缺少B卷第2、4页和答案第2、4页。
4.评分标准不规范，如：化学化工学院《聚合物流变学》试卷，第三、四、五、六大题没有标明评分细则；计算机科学与技术学院《计算机体系结构》试卷，第36小题缺少分值；计算机科学与技术学院《离散数学》A卷、管理学院《市政学》试卷和经济学院《证券投资学》试卷，有参考答案，没有评分标准。
5.空白试卷、参考答案出现文字、排版错误，如：政治学系《社会主义市场经济理论与实践》试卷，A卷空白卷卷首时间误印为“201*－201*学年第一学期”；少数试卷在参考答案中出现序号错误，字体大小前后不一致等问题；艺术学院《民族音乐概论》试卷的参考答案中，部分排版不规范。
6.评分标准出现错误，如资源与环境工程学院《生物统计学》（生命科学学院教师授课）B卷（考试用卷）评分标准出现错误：第四大题第2小题分值5分，
但得分点共有6分；第五大题第1小题分值为9分，但得分点共有12分。
7.参考答案与试卷中的试题内容不一致，政治学系《社会主义市场经济理论与实践》A卷（考试用卷），第一大题第2小题，试卷是“经济增长”，答案为“经济发展”；第3小题，试卷是“市场经济”，答案为“价值规律”；第五大题，试卷是“试论消费在社会主义市场经济中的地位与作用”，答案为“消费在社会主义市场经济中的作用”(注：少“地位”)。六、试卷问题
1.非教考分离课程，使用考教分离试卷模板。
2.在试卷上即打印课程名称，还打印课程代码，如生命科学学院《分子生物学》试卷。
3.试卷命题错误，如：大学英语教学部《大学英语（二）》试卷的第四大题出现分数错误，命题要求“每小题2分，共15分”，实际应为“每小题3分，共15分”；新闻传播学院《图书发行学》B卷(非考试用试卷)第一大题，命题要求“每小题4分，共20分”，但实际只有4小题，少1小题；资源与环境工程学院《环境生物与毒理学》试卷，A卷第二题标明“每小题0.5分，共10分”，但实际有5小题，21个空；B卷第二题标明“每小题0.5分，共10分”，但实际有6小题，20个空。七、试卷批改
1.批改符号难以辨认，如《大学英语》试卷，由于学生答题卡涂写面积过大，黑色过重，而老师批改符号过小，导致部分试卷中的第一、二、三大题批改符号看不清楚。
2.批改符号不规范，按照学校要求，每小题应给得分（正分），即批改符号就是每小题的分数，考虑到部分教师批改习惯，也可以正确的打“√”，错误的打“×”，打半对符号，应给出分数。正分批改不用在分数前加“+”号，直接写分数即可。
新闻传播学院《图书发行学》试卷，全部用负分批改，先使用蓝色笔，后又用红笔描，少数未描者仍为蓝色。数学科学学院《高等数学C（三）》某试卷，第三、四题采用累分制批改，不符合学校要求。化学化工学院《有机化学》试卷，批改符号有的用加分（+），有的用减分（-），有的在原批改分数上改分，部分分
数辨认不清。
电子信息工程学院《数理方法》试卷，填空题批改只有大题得分，每个填空点均无批改符号，经济学院《非参数统计》试卷，批改是非题和单项选择题时，未能做到每小题标明分数，或有批改符号。
大学英语教学部《大学英语（二）》某试卷，对错误的批改符号，第一、二大题给“”，第三大题给“”，这些都不规范，应统一给“×”。外语学院《法语听力（一）》试卷，批改符号以“”代替“X”，但“”较比直，类似“1”。物理与材料科学学院《普通物理A（下）》试卷，批改分数书写不规范，第一大题多份试卷将“0”写成“6”。
3.试卷批改与答案不一致，如：数学科学学院《高等数学A（三）》某试卷，第一大题第5小题，参考答案为B，实际批改为D；计算机科学与技术学院《离散数学（上）》试卷，第一大题第3小题中有29.4%的学生未按参考答案回答，但均给分；经济学院《劳动经济学》试卷，第三大题第6小题批改的错误率达7%。
4.分数统计出现错误的试卷共有32本，占抽查总量的26%。有的是分数误差较大，如经济学院《计量经济学》学号为I00814021的试卷，应73分，给63分，误差10分；有的是误差试卷较多，如计算机科学与技术学院《高级语言程序设计》试卷，出现统分错误的试卷占该本试卷总量的9%；有的虽然出现分数错误的试卷总数不多，但比重较高，如电子信息工程学院《光纤通信》试卷，有4份试卷出现分数错误，但占全班24份试卷的16.67%。
5.试卷批改中的评分处理欠合理，资源与环境工程学院《环境化学》试卷，第一大题评分标准是每空0.5分，在批改中，当出现半对时，如果是2个等双数，则0.5分；当半对出现为单数时，如3个或5个，则少给0.25分，如学号为D40814006和D4014008的试卷，也有1个半对给0.5分的，如学号为D40814012的试卷。
6.当分数出现小数点后，对小数点后的分数应如实填写、录入，最后由系统完成四舍五入。
7.少数试卷大题得分框和卷首登分栏漏登分，个别试卷既在大题得分框中填写得分，同时还在得分框外书写得分，只需在大题得分框内填写即可，不要重
复多写。八、试卷装订
1.出现多种装订顺序错误的现象，有的是试卷未按成绩登记表中学生的顺序装订；有的是试卷相关材料没有按规定顺序装订，正确的装订顺序印制在试卷封二上，应为：试卷统计分析表、考场登记表、成绩登记表、A卷、B卷、A卷参考答案及评分标准、B卷参考答案及评分标准和学生试卷；有的是试卷相关材料中的某一项，如成绩登记表、A/B卷、或A/B卷的参考答案及评分标准，未按页码顺序装订。
2.出现多出装订内容的现象，如：中文系《现代汉语（下）》，装订了3份不同班级的试卷统计分析表和6份不同班级的成绩登记表；有的将教务处关于期末考试的通知、考试违纪情况记录表等装入试卷；有的在学生试卷中多出一份B卷参考答案及评分标准；有的装订了2份成绩登记表；有的在试卷中装订了10份空白试卷。
3.艺术学院试卷封面是《乐理》，里边装订的试卷是《民族音乐概论》。九、试卷卷面
1.因修改分数出现分数涂改本属正常，但个别试卷的卷面分数涂改过多。我们以卷首登分栏处出现分数涂改现象占该本试卷总量的比重为涂改率进行了统计，涂改率较高的试卷有：资源与环境工程学院《环境生物与毒理学》试卷涂改率41%，中文系《现代汉语（下）》试卷涂改率97.2%，化学化工学院《有机化学》试卷涂改率100%。
2.个别教师在学生试卷的卷面上统计分数，出现计分草稿，如大学英语教学部《大学英语（一）》某试卷，在33.3%的试卷卷面上出现教师统分草稿。
3.数学科学学院《高等数学B（三）》某试卷（外聘教师），教师在参考答案及评分标准上，用红色笔书写计算公式、数字和人员姓名，用黑色笔书写计算草稿，在答案背面用红色笔写道：“在我相爱的地方”，“在你我相约的地方，依然人来人往”，“每一次当爱在靠近”，“那一天听到你要走”等等。
我们希望各院（系、部）能够将本次试卷抽查中出现的问题，告诉每一位教师，引以为戒，从而全面提高试卷工作质量。
教学督导组
201*年5月9日
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