小班音乐游戏活动设计
小班音乐游戏活动设计铃儿响叮当
活动目标：1，学习简单的手腕动作
2，尝试不同手腕转动动作，并能根据节奏转动手腕3，感受音乐游戏的乐趣活动重点：学习简单的手腕动作
活动难点：尝试不同的手腕转动动作，根据节奏转动手腕活动准备：物质准备：音乐《小星星》，星星图片经验准备：会唱小星星活动过程：
一，导入活动：出示星星教具，引起幼儿活动的兴趣(2)
师：今天老师有一位好朋友来到小儿班做客，你们猜猜是谁呢？（教师出示小星星图片）师：小朋友们，我们跟星星宝宝问声好吧!
二、学习简单的手腕动作，尝试不同的手腕动作（7分钟）1、播放歌曲，请幼儿合着音乐节奏拍手。
师：师：小朋友们都会唱小星星的歌，那么我大家一起唱给星星宝宝，来欢迎星星宝宝吧。（教师引导一边唱，一边按节奏拍手）
2、随着音乐示范其他的手腕动作，请幼儿合着节奏模仿练习。
师：星星宝宝说啊小朋友唱的很好听，拍手的动作也很好看，但是星宝宝想看到小朋友们用小手做出更漂亮的动作。因为星星宝宝的家要举行一次舞会，哪个小朋友的动作做得漂亮，就要邀请谁参加，你们有没有信心做得很漂亮啊？（引导幼儿尝试不同的方式转动手腕,教师可以先示范，幼儿模仿，再让幼儿自己创造,强调要跟着节奏转动手腕）（可以请个别幼儿上来展示）
3，加入一些身体其他部位的动作，形成舞蹈动作
师：我们要参加舞会，我们除了小手可以做出漂亮的动作，小朋友们想想看，我们可不可以再加上其他身体的动作。
师：现在我们带上小铃铛，跟着音乐转动你们的小手吧三、一起来表演（5分钟）
师：星星宝宝跟老师说，小朋友都做得棒极了，他说他要邀请所有小朋友一起去舞会，你们开不开心啊？
师：那我们就跳着小朋友自己编的舞蹈一起去星星宝宝家吧。
扩展阅读：幼儿园小班音乐游戏计划与安排
幼儿园小班音乐游戏计划与安排
来源:data.06abc.com作者:jingxiangyu发布时间:201*-3-1917:02:00浏览:[2270]感谢jingxiangyu上传
一、工作重点
1、创设良好的音乐游戏环境，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。
2、利用幼儿的兴趣，激发幼儿内在的学习动机，使幼儿成为游戏的主体，在游戏中充分激发幼儿协作交往的欲望。
3、为幼儿提供更多欣赏音乐的机会，提高幼儿对音乐的感受力。二、具体措施
1、创设音乐游戏的环境，激发幼儿交往的愿望。
小班幼儿刚离开家庭进入幼儿园，往往以自我为中心，与同伴不会交往，不会交流，常表现出独自游戏。针对这一情况，我们准备开展“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中与同伴亲切的握手，友好的拥抱，在音乐结束，鼓励幼儿能大胆的同好朋友说一句话。利用“找朋友”游戏引领幼儿参与到音乐游戏中，激发幼儿对音乐游戏的兴趣。
2、为幼儿提供更多与不同舞伴交往的机会，开展不同模式的音乐游戏。3、教师以玩伴的方式，同幼儿一起融入到游戏中去，引导幼儿大胆地协作交往三、活动安排游戏名称找朋友游戏目标1、帮助幼儿熟悉音乐旋律，引导幼儿根据歌词做相应动作。2、启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。3、鼓励幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。拉个圆圈走走1、引导幼儿能跟着老师边唱边做相应的动作，并合拍地走和跑。2、培养幼儿遵守游戏规则的习惯，学会在歌曲的最后一个音做相应的动作3、激发幼儿与同伴一起做游戏的愉快情绪。拍拍踏踏1、培养幼儿按节奏手脚协调做动作的能力。2、鼓励幼儿与同伴一起对手拍。幼儿园里真快乐1、培养幼儿的节奏感。2、鼓励引诱而与同伴一起游戏。合拢放开1、培养幼儿对节奏的感受力，并能正确指出自己的五官。2、能自己找同伴一起游戏。把你身体摆一摆1、学会唱歌曲，并能与同伴一起游戏。2、正确掌握自身的左右、前后、上下等概念。拉拉手1、帮助幼儿熟悉音乐，引导幼儿随着音乐合拍地做动作。2、启发幼儿创编第一段歌词，并根据歌词做相应的动作。3、提醒幼儿在拉手走圆时保持速度一致。转呀转1、学长歌曲，鼓励幼儿大胆地与同伴一起游戏。2、大胆地表演角色，大胆做动作。猫捉老鼠1、教幼儿学唱歌曲，并在此基础上进行游戏，掌握好游戏规则。2、引导幼儿根据歌词内容创编老鼠跑步、吃米、睡觉的动作。3、引导幼儿愉快地和同伴一起游戏。火车快飞1、教基本舞步小跑步，要求幼儿能跟着音乐协调地做小跑步。2、引导幼儿用简单的身体动作表现开火车，火车行进的形象，并基本上能随音乐地变化做相应地动作。3、初步体验甘蔗音乐做动作的乐趣。
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