语音摸底考试总结
大一英语语音摸底考试总结
本次考试是针对大一新生专科（3）班的同学进行的语音水平情况的摸底考试。本次考试题型分为五个部分：音标朗读、单词朗读、词组朗读、句型朗读以及篇章的朗读。作为高中学习水平稍低的学生且由于学校对语音教学的关注不够的情况下，所以此次的摸底考试所得的结果不尽如人意。我从学生的试卷里审阅了一下，认为主要存在一下几个问题：
（1）音标与字母混淆。大多数的学生在看到音标的时候都读成了字母，特别集中在/ts//dr//e//m/这几个音标上。
（2）单词和句子的重音读错或弱化。其中集中在cherish。（3）/l/和/r/分不清。如gloom,rosy.
(4)拖音很重。如，t→t+r,d→d+r,p→p+r等。
（5）连读和不完全爆破。基本上没有同学有连读和不完全爆破。（6）朗读句子时没有语调或只有降调。
（7）朗读文章时，语速和朗读的流畅性还很缺乏。（8）停顿，语义群的停顿还存在很大问题。
通过以上情况可以看出，学生对语音知识的了解很少，基础不扎实。而且还出现很多不该出现的错误，比如第二个部分，单词的朗读。而且由此可以看出学生对语言的灵活运用能力水平还比较低，需要在以后的教学中多加训练。
201*-10-
扩展阅读：高三学生11月份摸底考试考试总结讲话稿
高三学生11月份摸底考试考试总结
成绩通报：
一、11月份摸底考试理科前三十名
学号171021700117002171121701317114姓名李迨王问刘强罗兰易利何叶语文数学英语物理化学生物总分县名校名班名989610210110489103100771059196921019010077919084918681886075808789771168290808186877185901036668398060607364483363775071465273264986106809978941058993885285719042619534717079342857533223315055625770514554444752405728413549463728292023413630453327242239757875746152625938425654495451476043434539494649545331402761.2498.258677.4496.461477.4494.459877.4459.487071.1455.19105444599667.5436.5109466.6432.6108458.5419.5120460.3405.3132255.8386.8148060.3386.3148154.9368.9162552.2367.2163748.6366.6164648.6364.6166072635435816973281946325197357.6354.61741123456789101112131415161718192021222324252627282930112233445566177898101191210131411151216131417012刘震宇17101高叔中6869.3468.388917103龙友良17014陈风玲17018陈星17113易文婷17017刘海燕171161701617020姜文童乾陈燕17121文惠媛1700317015吴迎何纯17115谢湘俊170261710417021颜巧徐妙何多58.5321.5199550.4321.4201*47.7318.7211637.8315.8206167.5307.5209463298216750.4296.4219064.8291.8221443.2290.2228717023姜慧丹17120陈思远17030170251711917130邹彪谭雄王略孙权17117苏赛锋11月份摸底考试文科前十五名
学号16820姓名夏喧语文数学英语政治历史地理总分县名校名班名107999183829695829678959076859288613234516129145636301815472742208083777453561026946606425716642605869664467555944514838543948465052505264386442444860505450383042587852506060466258485076304860504164113723663613603583573353243153143133123103106516879531005103910531063107712361326140514101421142714471445123456789101112131415151122334567456789216910张计联16911吴亚玲16806夏日成1691416817169121690116930黄艳许柔沈佳姚舒胡希16913杨兰芝16809彭赛棉16805邓金龙168141682716810曾荣赵珍彭瑚16804严炳烨二、11月份摸底考试小专业光荣榜
文科越野生前三名
学号168051680416903姓名邓金龙严炳烨王正班名5822校名121545名次123理科越野生前五名
学号1710417105
姓名徐妙谭志华班名1018校名2245名次117108高寅23563文科体育生前三名
学号169041690516908姓名邓艳苗刘琳唐佳龙班名111219校名262840名次123理科体育生前五名
学号1700617110170071700817009今天借此机会在这里送给大家五句话！1、我送给你们的第一句话：在这个世界上，不是你影响了别人，就是别人影响了你。台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他到欧州旅游，入住一酒店。第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开，有个服务员很热情地跟他说：goodmorningsir。他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：是不是问我叫什么名字？于是，他大声地说:我叫陈阿土。第二天早上，他又听到一阵敲门声，门一打开又见昨天的服务员，这个服务员又跟他说了一句：goodmorningsir。他有点生气了，怎么这么笨呢？于是他更大声地说：我叫陈阿土。第三天早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生，这个服务员又跟他说了一句：goodmorningsir。他非常气愤地说：我叫陈阿土。当天晚上他睡不着了，他想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：他跟你说什么？他说:goodmorningsir。团长说：你才是笨蛋呢?人家问你早上好呢!这个年青人
姓名周赞谢高昂何意刘雨彭星班名1715202126校名3132353641名次12334突然觉得很羞愧，心想：我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢?于是，他准备学英语，他学的第一句话就是：goodmorningsir。第四天早上，他在焦急地等待服务员的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当服务员一敲门，门一打开后他立刻对服务员说:goodmorningsir，服务员听完后立刻说：我叫陈阿土。
这个故事告诉我们：在这个世界上，不是你影响别人，就是别人影响你。我想对大家说，跟谁在一起很重要，我们要多跟优秀的人在一起，多交益友，莫交损友。物以类聚，人以群分。能出污泥而不染不是容易做到的。宁可不要朋友，也不能拉乎凑数交些没档次没修养的坏朋友。
2.我送你们第二句话：存在的就是合理的。
以前我校有个学生学习成绩全校前几名，有一天他对我说：老师，我很自卑。啊，全校前几名还自卑？你知道他说了一句什么？他说：老师，我现在很担心。万一明年高考失败了，我还能活下去吗?你问问你们的老师，有哪个老师敢说自己一直很自信啊。不可能，他偶尔也会自卑，因为自卑是存在的，所以它是合理的。有人问：老师，那我上课走神呢？我实话跟你们说吧：有时老师讲课到高潮时，他的大脑中还会出现很多美好的风景图片呢？这根本不会影响老师的讲课。有人说：老师，我考试的时候，大脑中出现一个电影片段。请问你题目做对了没有。做对了，没问题。中国有个儿童文学家、漫画家郑渊洁，此老兄每次上
4课都走神，他的漫画画得特别好，后来发现：走神的原因是因为想象力特别丰富。
所以偶尔走神是存在的，所以它是合理的。去年有个学生打电话给我:老师，我有个情节解不开。我问什么情节。她说有恋师情节。特别喜欢物理老师，帅呆了。我问她物理成绩怎么样。她说第一名，只要一看到他就有动力。在你们这个年龄阶段，很容易被异性的某一个优点所吸引，而喜欢对方。但这只是喜欢，不是爱。你们现在的关系是介于友情跟爱情之间很微妙很纯洁的感情，请继续保持。很多在中学阶段的男女朋友，到了大学或以后，多数改变了。为什么呢？在中学阶段，你接触到的异性朋友，都是来自于本地的，很小范围的异性朋友。他有学业的压力，他的思想不自由。等到了大学里就不一样了，他接触到来自于五湖四海的朋友，这时他的学习压力很小，他的思想更自由了，他会慢慢地去寻找适合自己的那位。所以变心是正常的，是普遍的，是一个成长的过程。为什么上述的一些现象会影响我们的学习呢？因为你们把它放大了。我现在给你们读一篇文章:毛泽东先生写的：主要矛盾与次要矛盾。毛先生说过了:
人只需要解决主要矛盾就可以了，次要矛盾随着时间的推移会自行解决的。请问：现在你们的主要矛盾是什么，明年的高考。
你立刻把你的高考目标、学习计划制定好，交给你的好朋友。让他也把目标、学习计划制定好，交给你，你们两个互相监督互相鼓励,直到高考结束。
有人说:现在主要任务是学习,我不应该想她了,可我还是想她了。你违反人性,你怎么可能不想她呢？教你一个方法:你只要一想她，立刻把你的目标写下来，因为目标是最能转移注意力的。所以各位记住:你喜欢别人，别人喜欢你是存在的，所以它是合理的。又有人说:老师，那没人喜欢我呢?没人喜欢你也是存在的，所以它也是合理的。时候未到，不要着急。
有个精神病院。有人去了解抑郁症、自闭症，很多精神病是怎么产生的，后来发现:大多数精神病人都有一个神经分裂的过程。
他们把存在的事情当成了问题，于是慢慢地就产生了问题。
每个人偶尔都会自卑，我也会啊，当我自卑的时候，我的大脑中只有四个字:立刻行动。
有些人就不一样了，他会把它当成问题，老是在想:为什么我会这么自卑啊，是不是我爸妈基因不太好啊，他们对我的关心太少了。我们班主任为何总是拿眼睛白我呢?是不是我有什么性格缺陷呢?我们宿舍八个人，为什么七个人不跟我说话呢?是不是我的性格比较孤僻呢?上帝啊，为什么这么不公平啊？因为你把自卑当成了问题。
最近，高三的一位学生对我说：老师，我现在每天在想一个问题，我在想:高考七号、八号我一定会失眠的。我问她:你有没有看到过打麻将三天三夜不睡觉，精神很好的人啊？他说有啊。为什么?因为他们想赢钱。高考七号、八号你5是很兴奋的，因为你想挑战人生，两天两夜不睡觉，根本不会影响你发挥。人有两种睡眠状态:一种是浅睡眠，一种是深睡眠，交替运行。大脑细胞在交替休息。有人问我:汪老师，我每天都会做梦好不好啊。好啊。你回去问问你爹爹，他能不能每天做梦啊？肯定不能，因为他老了。你每天都做梦，说明你年青有活力，有想象力，请继续保持。
印度有个伟大的哲学家，叫奥修，他打了个比方很贴切。他说:人的大脑就象天空，可以承载无限的信息量，人的杂念就象天上的云，随时会来随时会走。有自卑感，晚上爱做梦，怎么办？接受它，承认它是合理的，是正常的。让它跟你和谐相处，你一接受它，发现它立刻消失了。你一紧张，如果你问自己:为什么我会紧张呢?你就会越来越紧张了。
3.我送给你们的第三句话：人生要有具体的明确的目标。
中国国产汽车，目前卖得最好的一个品牌是什么？是奇瑞。他的创始人显然学过心理学，动员大会是这样开的:朋友们，为了创造我们的民族品牌，我们必须奋斗五十天。大家很努力地跟他干了五十天后，他说:我们再干五十天。我们继续奋斗五十天，结果奋斗了五百天。如果一开始，他宣布:为了创造我们的民族品牌，我们必须奋斗五百天。估计一百多人都逃掉了。因为五百天太难了。同
学们，你们懂我意思吗?
你们的父亲有时活着很累?他在想:我儿子今年读高三了,明年要高考，他这个分数以后能考上几类大学，应该报什么专业呢?这个专业能找到工作吗?一个月能有多少工资，一千多块钱，什么时候买得起房子，连房子都没有，谁会嫁给他啊？他为什么会那么累，因为他的目标太远了。
生命中什么目标是最重要的呢?
我要求你们每天临睡前把第二天的目标写下来，并且分解成每一个小时。目标是很重要的。马路上有两辆出租车，一辆车是空车，一辆车载满了客人，你们认为哪一辆车容易发生车祸啊。
空车。正确。
因为满车司机有个明确的目标:我要把这些人送到目的地，而空车司机拼命在找:我的上帝在哪里?
但目标最重要的是:第二天的目标，并且要分解成一小时的目标。所有的目标能不能完成就看一小时的目标能不能完成。
我同学一个小孩前两年学一样乐器:电子钢琴，想培养一点艺术家的气质。第一天弹钢琴时，有三个邻居敲门找他爸:这么难听的噪音。第五天只有一个邻居敲门了:谁家死人了，这音乐很悲哀，总算有点音乐的感觉了。每天只弹一个小时，从不超过一小时，每天弹每天弹，从不间断，一年以后，两年以后就可以6上台献艺了。
爱因斯坦说过:任何一件你喜欢的事，只要每天干一个小时,每天干,连续干上五年后，你就可以成为最专业的人才。
有量的积累，才会有质的飞跃。
4.我送给你们的第四句话：人生没有失败，只有暂时不成功。
人生没有失败，只有两个字:放弃。只要生命延续，你一定会找到一条适合你自己的成长道路。
我现在根本不关心你们考多少分数，我关心的是你们是不是能够面对它。勇敢地面对现实，决不能放弃。
每个人生活中学习中都会遇到挫折，我们不要害怕，要勇敢地面对它。闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。“塞翁失马，安知非福？”
希尔顿说过:当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你打开。
算命先生虽然丧失了视力，但他的触觉异常发达。真币、假币，一元、十元、百元，他一摸就知道，错不了。盲人为什么很多人做按摩，因为他的视力丧失了，
他的触觉因此更加发达，穴位往往拿得准。
有同学焦急地问我:小学、初中我成绩不错，为什么这次成绩很差？我告诉你：这决不是坏事。这只是对你的提醒，告诉你哪些知识点还得再掌握一下，避免你在今后的考试中失败。
你们只有现在碰到更多更大的困难，你们才能更快地成长，更快地成熟，更快地进步。
5.我送你们的第五句话：人生最重要的是九个字，好身体、好习惯、好心态。
身体是革命的本钱。生命对于我们来说只有一次，我们必须珍惜。我们要注意安全，不做危险游戏，增强安全意识，消除安全隐患。既珍惜自己，也不侵害他人。讲卫生，勤锻炼。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用汉字书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的7地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。人的日常行为往往是靠习惯支配，可以说，习惯决定人的一生，好习惯成就人生，坏习惯毁你一生。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴，不随意拿别人的钱物；管住我们的脚，不践踏草坪，不踢门和公共财产，不翻围墙，不乱跑。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明和谐的校园。
好心态要求我们，以大局为重，宽容别人，尊重他人，善待自己。退一步海阔天空，忍一时风平浪静。对待分歧，要求大同存小异，要学会沟通，学会交流，学会合作。正常看待荣誉，对于比自己强的，不要嫉妒。现代人生活学习紧张，工作繁重，竞争激烈而易引起心理失衡。“活得很累”，这是人们常挂在嘴边的话。要有好心情，首先要有好心态，你的心态就是你真正的主人。你驾驭生命，还是生命驾驭你？物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。赵朴初先生在他92岁时写出了脍炙人口的《宽心谣》：“日出东海落西天，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦”人生在世，财富地位不可能人人平等，但在健康快乐面前，却是人人平等的。要善于在平凡的生活中寻找生活乐趣。心
里平衡，生理才能稳定；有好心情，才能有好身体。环境不易改变，不如改变自身的心态。社会上流行着这样一句话：“高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴”。世事烦扰，知足常乐，能放得下的是智者。
同学们，我今天讲的五句话，你们记住了没有？
1.在这个世界上，不是你影响了别人，就是别人影响了你。
2.存在的就是合理的。（准确地说，存在的现象一定有其必然性和合理性）3.人生要有具体的明确的目标。4.人生没有失败，只有暂时不成功。
5.人生最重要的是九个字，好身体、好习惯、好心态。我的讲话到此结束，谢谢大家！
学法指导---3
跨越高考路上的“陷阱”
奋斗是万物之父！
在紧张的高考复习中，高三同学承受着强烈的冲突和压力。许多常见的问题也成为高三同学学习中的“陷阱”。如何跨过这些“陷阱”，走上高考坦途，是每8一个高三同学关注的问题。
“陷阱”之一：学习动力不足
学习动力不足令很多同学十分苦恼，高考近在眼前，谁都知道应当努力学习，可是有的同学却总是找不到感觉。一方面同学们都有提高成绩的愿望，而另一方面，又容易产生浮躁和厌烦情绪，导致学习动力不足。要解决这个问题，必须明确和调整自己的学习动机。学习动机分内在动机（具有持久性）和外在动机（具有短暂性）两种。从内在动机来讲，同学们只有“知学”“好学”“乐学”，从价值上给自己的学习以较高的评价，才会产生持久的学习动机。当然，学习的外在动机也是必要的，外在动机的方面很多，包括科学合理的目标激励、同学间的良性竞争、父母和老师的期望等。只有内在动机和外在动机和谐作用，相辅相成，才能获得理想的学习效果。
“陷阱”之二：考试焦虑
考试焦虑体现为对考分的过分看重，从根本上说是对前途的焦虑。高三同学只有首先减轻心理负担，才能减轻学习上和精神上的压力，从而缓解和消除考试焦虑。以下方法可供同学们参考：
1、确定适合自己的学习目标。
过高或过低的学习目标都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。2、只争朝夕。
未来对于每一个人都是未知数，不要过多地担忧将来的事情，应将自己的精
力和时间投入到现实的生活和学习中去，踏踏实实地为明天奋斗。
3、充分的考前准备。
考前作好知识准备以及应付考试突发事件的心理准备，并对考试结果有清晰的估计和认识，做到有备无患。
4、“极限思维法”。
想象你所焦虑的事件的可能的最坏结果，这样你就会发现现状还是值得乐观的。
“陷阱”之三：缺乏自信
有的同学由于付出的努力在短时间内看不到效果，就对自己的能力产生怀疑，出现自卑，甚至丧失自信心。此时，建议同学们尝试下面的办法：
1、对自己有一个客观、全面的评价。
2、善于将成功归结为自己的能力，而不要以为是靠运气。
3、要学会体验内心的喜悦和成就感，要相信失败是由于自己努力不够或无效努力造成的。
4、不妨确定阶段性目标，在不断达到目标的过程中体验成就感。5、乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。6、每天早起时别忘了照照镜子，对自己会心的笑笑，告诉自己：“我能行”“奇迹是人创造的”等。
7、课余时，散散步、唱唱歌来保持愉悦的心情。碰到不高兴的事就走自己的路，让别人去说吧。
“陷阱”之四：注意力分散
很多同学在学习中常常会出现“走神儿”现象。造成这种注意力分散现象的原因可能有以下两点：一是由于单调刺激而引起的厌倦感，如学习材料重复、枯燥；二是由于精神疲劳而引起的疲劳效应。要想克服这种毛病，可以尝试以下三步控制法：
第一步：当出现某种滞涩情绪时，学习者应敏感地意识到，并提醒自己不能成为情绪的俘虏。
第二步：尽快着手按已定的复习计划学习，不能半途而废。第三步：继续学习，一边想象成功的喜悦，一边坚持直到完成。
只在坚持下去，注意力就会越来越集中，学习效率也就会得到明显提高。
9“陷阱”之五：透支精力和体力
主要表现为提前进入考前冲刺状态，晚上熬夜，中午不休息，课间也舍不得喘口气，恨不得二十四小时都用来学习。这种心情是可以理解的，但是不提倡这类同学的做法。
对现阶段的学习而言，最重要的是运用科学的学习方法提高学习效率，而不是硬拼精力和体力。离高考还有好几个月，现在就进入冲刺状态，怎么可能坚持到高考呢？所以建议这部分同学一定要重新调整自己的状态，避免带来学习和身体上的过度疲劳。
“陷阱”之六：多愁善感
进入高三之后，由于各种内外因素的困扰，同学们心里都会有很多想法，处
于比较敏感的状态，一点风吹草动、闲言碎语都会让心理惶惶不安，产生焦虑，甚至因学业不顺或他人对自己的议论而中途退缩、伤害他人等。
这类同学需要做的就是尽量不让痛苦和烦恼占据头脑，正视自身存在的问题，接受自己。人的大脑是有限的，“乱石杂草”装多了，“黄金玉石”必然装得少。高三的学习负担本来就重，对于学习以外的事情要看淡一点，对于复杂的事情要看简单、容易点，应尽量不要让生活中的烦恼分散我们的精力，占据我们的头脑。（希望能给同学最好的参考，祝大家名题金榜！--谢智利）
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