学习经验交流会总结
应111-2团支部开展“学习经验交流会”团日活动
大一上学期对于我们新生来说注定是懵懂而紧张的一个学期。9月份，我们刚刚开学，紧接着是新课程的开始教授，同学们都找不到一个适合自己学习的节奏跟方式，但考试的紧迫任务容不得我们有半点的松懈。此时，一套高效的、适合自己的学习方法就显得尤为重要了。大学跟高中到底存在哪些不同？为了能让大家更加全面的了解自己的学习状态，发现自己在学习过程中存在的问题，交流学习经验，促进班级形成“好学、乐学、会学”的良好学风，也是为了让同学们在今后的学习中更有效率，更有目的性，增强同学们的学习兴趣，我班特别举行了本次交流会。
应111-2团支部于201*年11月20日下午5：40在一教107教室举行“学习经验交流会”活动。联谊班的优秀学生代表应邀参加，带领同学们一起探讨学习方法，帮助同学们规划今后的学习生活。
主持人一段精彩的开场白拉开了活动的序幕。首先上场的是联谊班的邰富华，他将自己学习无机化学和高数的秘诀倾囊相授，指出学好的关键是抓好上课效率，做好练习册。同学们听得津津有味，并认真做了笔记。接着，刘晓将各科的考试模式，应考技巧作了详细的介绍，她幽默而富有哲理的话语使得整个会场掌声不断，同学们踊跃提问将活动推向高潮。刘晓学姐针对考试重点，考试中应注意的问题做了解答，同学们似醍醐灌顶，向她投以崇拜的目光。随后，王倩和朱梦娇两位优秀学生代表耐心的讲解了英语学习的窍门，针对如何练习英语听力，如何写英语作文，英语四级考试前如何备考等问题做了细致的解答。同学们连连点头表示赞同。
本次交流会我们从考试、学习方法谈起，之后又聊到未来的就业，乃至人生。学习交流会从最初的学习方法交流升华到了人生经验的交流，使我们的讨论更加深入、深刻。这是我们认为本次交流会最成功的地方。最后，活动在导师助理精彩而系统的总结中落下帷幕。
通过本次交流会，我们总结了大学学习的四个特点：
一、大学学习具有主动性
进入大学以后，老师更多的是充当引路人的角色，课堂教学往往是提纲挈领式的，教师在课堂上主要讲解难点、重点以及老师最有心得的部分，而其他的内容则需要同学自己去学习、理解、掌握。大家必须自主的学习，探讨的实践。这就要求同学们培养自学能力。大学生不应满足于跟在老师身后亦步亦趋，而应当主动走在老师前面。学会自学，在老师讲课前预习相关内容，在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认知上的不足之处。养成良好的自学习惯，不仅可以提高我们的学习效率，同时对于我们吸收新知识和创造性思维也是极大的锻炼。二、认真对待错题
会上几位学长分别谈了自己对错题的看法，同时其中两位学姐也对错题在学习过程中的重要性做了分析。错题是我们学习道路上一粒粒石子，制约着我们前进。认真对待错题，可以使我们在学习上不走弯路，节省更多的精力用于学习其他内容，使我们的学习效率大幅提高。针对纠正错题的方法主要是将每次的错题整理在一起，在平日复习以及考前反复多看，增强记忆。
三、专业突出与全面发展相结合
当今社会，需要的是“丁”字形人才，即综合素质高，且在某一方面能力突出。全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求，更是企业选择人才的基本标准。例如，学校在开设专业课的同时，还开设了很多的通识课程和选修课。举办众多的文体活动等等。目的就在于从多方面培养学生的素质。
四、理论与实践相结合
学习的最终目的不仅在于积累了多少知识，还要看其是否具有利用知识进行创造的能力。大学生要想学有所成，适应工作及社会的要求，就必须注意理论与实践的结合。因此，我们在平时就要多参与社会实践，在实践中学习，在实践中成长。现在，社会上有非常多针对大学生的实践机会，这些都是非常宝贵的资源，我们应当充分利用。图书馆使我们自主学习很好的一个选择之处。
学习方法与学习的过程、阶段、心理等条件紧密相联。它不仅蕴含着学习者对学习规律的认识，而且也反映了他对学习内容的理解程度。在一定意义上，这还是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵循以下几个原则：
1、循序渐进这要求我们按照科学的知识体系和自身的接受能力，系统而有步骤的进行学习。它要求我们应该注重基础，切记好高骛远，急于求成。循序渐进原则具体表现为：打好基础、由易到难、量力而行。
2、熟读精思这要求我们把记忆和理解紧密结合起来，不可偏废。记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的前提下进行记忆，记忆才会牢固。
3、自求自得这要求我们充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自己潜在的学习能力，培养和提高自学能力。所学的知识不能仅仅停留于表面，应当充分消化，将其转化为自己的东西。
4、知行统一我们要将学习和实践结合起来，切记学而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有经过实践的知识才是真知灼见。边实践、边积累可以提高我们解决实际问题的能力。
“独学则无友，孤陋而寡闻”，本次交流会为同学们提供了一个互相学习的平台。解答了同学们在学习生活中遇到的问题。让同学们更加了解大学生活的丰富多彩，大学学习需要掌握的方式方法。有利于我们班优良学风的巩固和提高。相信通过本次交流会，每位同学都会备受鼓舞，信心十足。一定会帮助大家走上更高的阶梯。
此次活动的成功举办不仅增强了同学们的学习积极性，提高了学习效率，而且使同学们由刚开始的盲目学习转到目的性学习，提高了同学们的学习热情。自此，同学们对今后的学习有了科学合理的规划，对自己的学习充满信心！
应111-2班董娜娜：182535935
扩展阅读：学习经验交流会工作总结
数控与材料工程系新老生学习经验交流会活动总结
一、活动时间
201*年11月5日18∶00-19∶30二、活动地点
A101教室三、与会人员
大二学生代表（李珊珊、锁权、王广银、马大毛、吕浩）、大一各班学生代表以及我系团总支学生会全体成员。四、主办方
数控与材料工程系学生会学习部五、活动概述
面对崭新且未知的大学生活，刚刚步入校门的新生对此充满好奇，而在校园已经学习生活近两年的大二学生回首美好时光又心生感慨，因此我学习部特此举行了新老生学习经验交流会，给彼此提供一个思想碰撞的平台，畅想梦想的平台。
此次交流会的主题是“给你一块基石,让你看得更远。”会议在主持人的主持下召开，分为优秀学生代表心得发表和新生互动提问两部分。
第一部分大二代表依次上台细致的为大家讲述在大一学习生活中的注意事项和方法技巧，风格各异，饶有趣味，不时引得台下阵阵掌声。在第二部分互动环节中，同学们围绕最关心的高数难学，机械制图难做,大学英语学习以及一些与生活相关的问题进行了深入的讨论，大二代表团也发表了自己的观点并提出了解决方法。
此次活动得到了大二学生代表的大力支持，他们在百忙之中、学习之余参加了我系新老生学习经验交流会。会上他们对大一学生提出的问题都一一详细地解答，使得大一学生对以后的学习安排、社团工作以及个人生活等方面有了充分的了解，为他们指明了大学生涯前进的方向。六、活动总结
此次活动从总体上取得了预期的成效，具体对活动的总结如下：1．此次交流会主题明确，意义深刻。为刚入学的新生提供了有益的指导与帮助，使他们更好更快地制定大学三年甚至更长时间的规划，更积极主动地去学习、工作和生活。
2．前期准备工作基本到位，各班委也积极配合活动，主动地配合优秀学姐学长参与交流会。
3．大二学生代表认真对待此次活动，做了充分的准备，向大一学生传授了宝贵的学习经验。
4．通过此次活动，不仅促成了新老生间的相互交流，而且促进了我系团总支学生会的团结。
5．通过活动很好地向新生展现了我学习部整体形象，促使部门新成员工作默契度的提高。
但是此次活动也发现了我们的不足之处：
1．由于协调工作没有做好，场馆布工作耽误了一定时间，原本18∶00的活动一直到18∶10左右才开始。
2．少数同学因为我们活动太过正式没敢提出相关问题。
3．前期工作中宣传力度不够，致使大一学生参与活动积极性不高。4．活动时间安排的不合理，以至于和院团委青年志愿者协会活动彩排时间发生冲突。因此，我部下次举办活动会尽量把时间安排的更合理些。
5．作为班级同学与部门桥梁的学习委员，部门与他们沟通不够密切，有待改善。
6．活动结束退场时，秩序没把握好，使得场面有些混乱。
总的来说，此次的活动是成功的，它给部门新成员提供了一次锻炼机会，让新生们受益匪浅，更加明确未来前进的方向，我们将在一次次的工作中为全系同学提供更好更高质量的服务。
团总支
数控与材料工程系
学生会学习部
201*年11月7日
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