声乐工作计划
201*年201*年第一学期音乐系声乐教研室工作计划
一、教学准备工作
1、做好新学期开学各项教学准备，落实好“三教一表（教师、教室、教材，课表）”工作，包括外聘教师；
2、第一周09、10级学生调整专业课教师并排出小课表；做好老师学生工作，落实双选制度。
3、第3-4周落实上学期不及格考生补缓考；
4、第三周进行新生专业汇报，安排11级学生专业课教师。二、教学检查（包括听评课）
1、第二周开始教学材料（包括大纲、课表、进度表、教案、点名册、学生作业等，专业课重点是教案，每月最后一个周五检查教案）检查并留档；
2、课堂教学检查（不定期，随时抽查）；
3、教研室公开课（贾洪菊、王江、邓锰、赖月娟等）；4、第五周至十六周互相听课学习（每学期4节）5、分组听评课，互评有评语总结并讨论学习；三、教学组织
1、开始进行本学期和下学期本科新大纲的修订；2、第14周做好下学期教材的征订工作；
3、第10周组织09、10、11级进行期中考核，专业课进行走台观摩；4、12月份举行实训周，09、10、11级以年级为单位举行“年级音
乐会”（钢琴、声乐一同组织）。
5、讨论本科声乐主修专业设置及教学计划修改。6、第19周09、10、11级安排组织专业课期末考试；四、制度建设
1、加强教研室专业教学制度建设
结合教学计划、培养目标、教学大纲与各位老师展开学习讨论，以求小课教学内容能够与大纲相统一，各位老师之间相统一；并逐步实现规范教案教学进度表的合理填写、音乐专业实践考查课考试要求汇编（总）、音乐专业学生双选及专业教师年度汇报（下学期）。2、教学档案
每学期整理归档教学材料（课表、进度表、教案、教师科研），下学期计划对专业所开课程教材及资料进行收集，每学期学生与教师的演出、比赛、音乐会、名师讲学等实践教学活动的影像资料整理收集。3、听评课：第五周至十六周互相听课学习（每学期4节）分组听评课，互评有评语总结并讨论学习。
扩展阅读：声乐教学计划
201*年星海职业技术学校艺术班声乐课教学计划
教师：依凡一、基本情况
1）课程名称：声乐
2）教材使用情况：中等职业教育系列教材【音乐】东北师范大学出版社
3）任课班级：高一艺术班21班、高二1017艺术班4）计划教学时数：20周二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：
声乐是音乐专业重要的基础课，是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。
本课程要求学生经过三年时间的学习训练，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，为将来就业时的专业演唱打下坚实打基础。
2）教学重难点
用科学的发声方法来进行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。
难点：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。三、教学内容及计划安排：
1引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。教学对象情况分析：
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。对于21班的高一新生来说，就应该加强对她们的音乐鉴赏能力方面的培养，由于他们基础薄弱，就可以让他们多听音乐，增加其兴趣；对于1017班的来说，就可以加大连声和学习歌曲的力度。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”,使学生各方面均有提高。培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱.
2培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。重点：培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
3教学方法：
1）示范法：将科学有效的，形象真实的发生过程示范给学生，使学生能够准确掌握发声原理及方法。
2）讲授法：将相关的理论知识要点贯穿于声乐教学中，使学生全面理解和掌握更高层次的演唱水平。
3）演示法：将最完美的歌唱状态、技巧及表演传授给学生，使学生全面感受和领会歌唱的魅力，并从中得到艺术享受。
4、教学安排：
授课内容怎么学声乐歌唱的姿势和呼吸《花非花》《茉莉花》《大海啊故乡》《为了母亲》《江南之恋》《知道不知道》复习课时112222332
2．在巩固中声区的基础上，进行过渡声区的训练，适当扩展音域。3．训练声区的的连接转换，使声区基本统一。4．声音要求连贯流畅圆润自如。
5．歌唱音域女高音在c1____#f2、g2左右，男高音在c1___f2、#f2左右，女中音在a____d2、降e2左右，男中音在a____d2、降e2左右。6．曲目数量
练声曲：4~6首。中国作品：6~10首。7．期中期末考试曲目数量：
教材教师指定声乐曲一首，自选学过的声乐曲一首。
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