SYB创业培训教学计划
SYB创业培训教学计划
为了适应市场经济发展的需要，提高大学生的创业能力，通过创业带动和
促进就业，拟开办201*年张家界航院第一、（二、三、四）期(SYB)创业培训班。教学计划安排如下：一、培训目标
通过SYB培训，使学员树立创办企业的信心和勇气，了解开办小企业所需的基本条件，选择适合自己创办的小企业；掌握创办、管理小企业的基本技能和相关法律法规和政策；学会市场调查和企业核算方法，制定创业计划书；协助符合条件的大学生办理小额担保贷款手续，指导大学生顺利开业；搞好后续支持服务。
二、培训教材及内容
SYB培训以国际劳工组织和国家劳动和社会保障部共同开发的《创办你的企业》（SYB）为教材。教学内容包括以下两个部分：
第一部分，创业意识培训。基本内容是：了解什么是企业、企业类型，以及创办企业的好处、成败原因；自己是否适合创办企业，是否具备创办企业的素质和基本条件；为自己建立一个好的企业构思，并用SWOT方法分析企业构思的可行性，进而确立自己要创办企业的确切构思。
第二部分，创业计划培训。对市场进行调查评估；企业人员构成及组织；企业法律形态的选择、相关法律及责任；开办企业启动资金的分析预测；制定企业的利润计划；完成自己的创业计划书和创办企业的行动计划。
三、培训时间及课时
SYB培训教学教师由获得省SYB师资培训资格的覃永、覃咏梅、彭晓红、朱虹、罗松等老师担任。培训班授课时间按上级的有关要求和规定执行，每期安排7天时间，（每期创业意识培训结束后，要求学员利用业余时间进行市场调查，完成企业构思，确定自己的创业项目，为顺利进入第二阶段培训奠定基础）。为完成规定教学内容，确保教学质量，每天授课时间不少于6课时，总有效授课时间不低于规定的52课时。其中创业意识培训阶段（教材第1步第2步）授课不低于12课时；创业计划培训阶段（第3步第10步）授课不低于40课时（具体课时安排见附表）。
四、培训的基本方法
培训前搞好SYB项目的推介，对报名参加培训的大学生进行测试筛选。第一阶段培训（创业意识培训阶段）结束后进行再次筛选，以保证学员质量。筛选合格的人员进入第二阶段（制定创业计划培训阶段）的培训。针对大学生的特点，采用参与性教学方法向大学生传授SYB培训课程，引导学员通过主动介入教学活动的方式参加学习，基本方法是：讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、SYB游戏法。同时充分利用黑（白）板、招贴画、实物或模型、微机、投影仪等直观教具的良好的视觉效果，抓住学员的注意力，突出重要的观点，提高课堂的教学效果。为保证教学质量，各期班容量为25人。
五、培训效果的检验
为及时了解掌握学员对授课的要求，提高培训效果，培训结束前，要求学员填写《SYB培训评估表》，及时吸纳合理意见，不断改进教学。经过第二阶段培训，指导学员制定好《创业计划书》，并组织专家对《创业计划书》进行可行性评估。SYB培训后期要及时提供政策咨询，协助办理小额担保贷款，指导大学生创业者顺利开业。同时为他们建立档案，搞好后续支持服务。
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SYB创业培训教学计划
一、培训目标：
通过对具有创业意向和创业基本条件的城乡劳动者进行创业培训，使之建立坚定的创业信念、掌握创办微小企业所必备的基本技能和实际操作能力，提高企业抗风险能力，增强职业道德、法制观念和质量意识，成为具有较强创业能力的创业者。二、培训内容、课时：
序号123456789101112131415培训内容开学典礼、SYB理念、企业理念将你作为创业者评价挖掘出好的企业构想基本企业周期、参观学习评估你的市场企业人员组织选择企业法律形态及工商法规法律环境和你的责任、依法纳税和优惠政策预测启动资金需求及小额贷款政策制定利润计划、资金来源及如何申贷供给与击需求、创业成功经验判断你的企业能否生存、开办企业为了你的企业，如何降低风险观摩学习、培训效果评估创业促就业优惠政策、结业典礼合计课时分配812888481288884881三、组织形式：统一教材、统一师资。四、考试方式：
创业培训结束后，统一组织考试，成绩合格者发给结业证。
五、培训要求：
1、实用性：创业培训要围绕创办小型企业所必备的基本知识和技能展开教学，培训内容应遵循实用性原则，侧重于创业方法和技能的掌握，避免以学科体系为主的纯理论性教学方式。
2、实践性：创业培训要注意教学的实践性原则，理论联系实际，将知识转化为创业的能力，指导学员能有效运用创业的知识和技能进行创办企业的实际操作，使学员能真正学有所得。
3、针对性：创业培训的授课教师要掌握学员的基本情况，针对学员的创业实际需求进行培训。突出重点，采用通俗易懂、由浅入深，科学准确的教学方法，结合创业实例，注重案例教学，使学员在较短的时间内能得到更大的收获和提高。
4、灵活性：创业培训可采用灵活多样的教学方式，包括专题讲座、咨询答疑、讨论交流、参观学习、头脑风暴、角色模拟等不同的培训手段，不仅有利于提高学员的学习积极性，而且可以获得更好的培训效果。
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