小学英语六年级总复习(自己总结)
补习班-刘老师
小学英语六年级总复习
一、写出完整形式
I’llcan’tdon’tI’disn’tlet’sI’vearen’tdoesn’tdidn’tI’mthey’rewhere’syou’re
二、写出1至20以及30、40、、100的数字
三、写出1至12的序数词及其缩写
四、写出周一至周日及其缩写
五、写出十二个月份及其缩写
六、写出下列动词的单三形式
getgivemakeputgodocatchhavetrystudybuywrite七、写出下列动词的过去式
dogoam/isarebuycatchbringdrawputthrowblowcomehavebecomemakewritespeakreadrunstudyswimget
八、写出下列动词的现在分词形式
getswimrunsitcomewritemakehavestudyplaygodo九、写出下列名词的复数形式
busboxdresswatchleafwolffoottoothtomatopotatozoophotostorybabyboytoymousechildsheepdeer
补习班-刘老师
十、写出下列形容词的反义词
bigfattalllongwarmhotnewyoungdryleftwrongheavyfullthingood十一、按要求填表
主格I我you你，你们he他she她it它we我们they他、她、它们宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词十二、写出下列形容词的比较级和最高级bigfewthingoodhighbadfatfarmany/muchcloselittlelate
十三、将下列由be动词引导的句子改为否定句和一般疑问句，并做出肯定回答和否定回答
注意否定句，直接在be动词后加not，some变为any；一般疑问句中I/we变为you,my变为your，some变为any.句号变成问号？1．Iamlisteningtomusic.
________________________________________________________________________________________________2.Heisastudent.
________________________________________________________________________________________________3.Theyareinthezoo.
________________________________________________________________________________________________4.Therearesomeflowersinthevase.
________________________________________________________________________________________________5.Sheismysister.
________________________________________________________________________________________________6.Wearesweepingthefloor.
_______________________________________________________________________________________________十一、将下列由情态动词引导的句子改为否定句和一般疑问句，并做出肯定回答和否定回答注意事项同上1．Shecancleantheclassroom.
________________________________________________________________________________________________2.Icanrideabike.
________________________________________________________________________________________________十二、将下列由行为动词引导的句子改为否定句和一般疑问句，并做出肯定回答和否定回答
注意将助动词do/does放在行为动词的前面,第三人称单数时用does,其余人称用do。特别记住：前面用does,后面的动词一定还原成原形。否定句中直接在动词后加don’t和doesn’t，some变为any。一般疑问句中遇I/we变you,遇my变your,遇some变any.句号变成问号？补习班-刘老师
1.Weneedsomeapples.
________________________________________________________________________________________________2.Theylikemakingthepuppet.
________________________________________________________________________________________________3.Theyliveinanewhouse.
________________________________________________________________________________________________4.Theplantwantstosomewater.
________________________________________________________________________________________________5.Shehasmuchhomeworktodo.
________________________________________________________________________________________________6.Iputabookonmyhead.
________________________________________________________________________________________________7.Theysing“Intheclassroom”together.
________________________________________________________________________________________________8.WeplaybasketballonSundays.
________________________________________________________________________________________________9.Helikeslisteningtomusic
________________________________________________________________________________________________十三、写出下列单词的正确形式
1.Jackisabasketball_______________(play).Heisgoodat_______________(play)basketball.2.Look!Jenny_______________(run)inthefootballfield.
3.Whattime__________she____________(go)toschooleveryday?She____________(go)toschool
atseventhirty.
4.Septemberisthe__________(nine)monthoftheyear.
5.Ihavetwolittledogs.Thewhiteoneis_________(fat)thantheblackone.6.________________(notspeak)toourparentslikethat.It’simpolite.7.Youmustlookafter________________(she)today.8.Howmany__________(egg)arethereinthebox?9.Thisismypencil.Thatis____________(you).10.Doyoulike_______________(run)?
11.Therearethree_____________(box)onthefloor.
12.Doyouknowthegirlwithapairof_______________(glass)?13.Many______________(family)havetwoorthreeTVs.14.Lookatthese____________(child).Howhappytheyare!15.I’vetwo__________(knife)here.Whichonedoyouwant?16.Thereissome___________(orange)inthisbottle.17.HecomesfromtheUSA.Heis_____________(America).18.Look!Atigerisrunningaftersome___________(deer).19.Howmany____________(peach)arethereinthebox?20.There’salotof__________(rain)inspringhere.
21.Arethose_____________(they)skateboards?No,___________(they)aren’t.Theyare
________________(we).
22.Isthat___________(you)comb?Yes,itis___________(I).
23.Aretheseclothes_________(you)?No,Ithinktheyare_________(she).24.Pleasegive____________(we)thoseEnglishstorybooks.25.Thisisalovelycat.____________(it)nameisMimi.
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26.Thoseare_______(I)photos.Showthephotosto_______(they),please.27.MissLi_________(like)drawingflowers.
28.LiuTao_________(have)abirthdaypartylastweek.
29.Mikeisgoingto________(see)aplaywithmethisweekend.30.Jim________(do)hishomeworknow.31.I_________(read)magazinestomorrow.32.I_________(want)writealetter.33.________(tell)mynewfriendTaylor.
34.MyEnglishis_________(noornow)better.35.AndIcanreadmuch__________(fast).36.AndIcanspeakmuch_________(loud).
37.WangBingandMike________(be)inthesameteam.38.Don’t_________(give)theballtohim.39.DoesMissLilike_________(plant)flowers?
40.Mymothercan_________(make)cakes.Weallliketoeatthemverymuch.41.Therabbit________(have)twolongears.
42.Iwant________(buy)aninterestingbookaboutanimals.43.DadandI________(see)aBeijingoperashowyesterday.
44.Wearegoingto________(take)partinthesingingcontest.45.Myschoolbagisblack.________(he)isyellow.46.Ilikeasking_________(they)questions.47.Whocanhelp_________(I)withmyEnglish/
48.DavidandMikearedoing________(they)homework.49.Isthis_________(he)bag?No,It’s_________(my).
50.Theseare_________(you)books.Pleaseput_________(they)there.51.Comeandsitnextto_________(she).52.Let_______(we)goandplaygames.十四、对划线部分提问
1.Shedoesn’thaveanycolourenvelopes.（改肯定句）_____________________________________________________2.Romandhisbrotherlookthesame（改同义句）_____________________________________________________3.PasstheballtoBen,please.（改否定句）_____________________________________________________4.Anhourhassixtyminutes.（改同义句）
_____________________________________________________
5.Thewomaninthehatismymother.（对画线部分提问）_____________________________________________________
6.Jimgotupataquartertoseventhismorning.（改为一般疑问句）_____________________________________________________
7.YoucantakebusNo.9andgetoffatthethirdstop.（对画线部分提问）_____________________________________________________
8.DavidgoestoschoolearlierthanBen.（对画线部分提问）_____________________________________________________9.Arebearsasbigaspandas?(改为单数)
_____________________________________________________
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10.Thestationisabouttwokilometersfromhere.（对画线部分提问）_____________________________________________________
11.study,school,what,at,did,subjects,he（连词成句）_____________________________________________________
12.yellow,Helen’s,and,my,coat,dresses,is,are,blue（连词成句）_____________________________________________________
13.sometimes,sometimes,Internet,I,listen,surf,the,to,I,music,the（连词成句）_____________________________________________________
14.learns,me,from,English,he,and,learn,him,Chinese,I,from（连词成句）_____________________________________________________15.Theyaresolovelytwins.（改为感叹句）
_____________________________________________________16.Howdifficultthetestis!（改为陈述句）
_____________________________________________________
17.We’llmeetatonethirtyinfrontoftheGardenTheatre?（对画线部分提问）_____________________________________________________
18.MotherandIaregoingtodosomeshoppingthisafternoon.（对画线部分提问）_____________________________________________________
19.Wesawsomebutterfliesoverthegrassjustnow.（对画线部分提问）_____________________________________________________
20.Helenisgettingthecatonmydesk.（对画线部分提问）_____________________________________________________21.Jim’sfamilyisfromEngland.（对画线部分提问）_____________________________________________________22.JimlikesPE.（对画线部分提问）
_____________________________________________________23.Nancydancesbeautifully.（对画线部分提问）_____________________________________________________
24.Helen’shairislongerthanNancy’s.（对画线部分提问）_____________________________________________________25.Iwasabsentthismorning.（改为一般疑问句）_____________________________________________________
26.Mymothergoesshoppingeveryweekend.（改为一般疑问句）_____________________________________________________
27.Pleaselookafterthelittlecatcarefully.（改为一般疑问句）_____________________________________________________
28.LiuTaolikescollectingcoins,butIdon’t.（改为一般疑问句）_____________________________________________________
29.get,please,to,when,there,me,write,you（连词成句）_____________________________________________________
30.help,lot,kind,me,it,you,a,very,is,of,thanks,to（连词成句）_____________________________________________________
31.thirty,gate,tomorrow,let,at,school,eight,us,morning,meet,at,the（连词成句）_____________________________________________________
32.in,and,bag,letters,are,his,very,it,big,many,there,is（连词成句）
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_____________________________________________________33.MarysitsinRowTwo.（改否定句）
_____________________________________________________34.Wecangotothetheatrebytaxi.（改否定句）_____________________________________________________35.Therearemanyducksintheriver.（改否定句）_____________________________________________________十五、按照要求改写句子
1.DanielwatchesTVeveryevening.(改为否定句)
_________________________________________________________2.Idomyhomeworkeveryday.(改为一般疑问句，作否定回答)_________________________________________________________3.Shelikesmilk.(改为一般疑问句，作肯定回答)
_________________________________________________________
4.Amylikesplayingcomputergames.(改为一般疑问句，作否定回答)_________________________________________________________5.Wegotoschooleverymorning.(改为否定句)
_________________________________________________________6.HespeaksEnglishverywell.(改为否定句)
_________________________________________________________7.Iliketakingphotosinthepark.(对划线部分提问)_________________________________________________________8.JohncomesfromCanada.(对划线部分提问)
_________________________________________________________9.Sheisalwaysagoodstudent.(改为一般疑问句，作否定回答)_________________________________________________________10.SimonandDaniellikegoingskating.(改为否定句)十六、用适当的介词填空
1.Thisisthefirstdaythenewterm.2.Shallyougetsomefruitme?3.Sheisstayingsofa.
4.I’mshowingmyphotosmyclassmates.5.Shelikeskeepinggoldfish,hersisterdoesn’t.
6.Icanseesomebirdsthetree.7.Ilistenmusiceveryday.
8.Hewantsplayfootballhisfriends.
9.Let’sgohavealook.
10.Iusuallyreadstorybookslunch.
11.I
goschoolMondayFriday.
12.Theletterisme.13.Canyoutellmeonce.
14.WehavesixEnglishlessonsaweek.15.HelivesasmalltownLondon.
16.What’swrongyou?
17.Thereisachairthedesks.18.IoftenplaygamesPElesson.
19.Shelikesreadingnewspapershome.20.HeoftendohouseworkSundays.
扩展阅读：小学英语六年级复习方法总结
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小学英语六年级复习方法总结
复习，是学习过程中一个非常重要的环节。小学英语毕业复习是小学阶段一次全面综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的关键，那么如何进行总复习呢？下面我谈谈我的一些浅陋的做法。一、加强复习计划性，不要盲目施教。
我们牛津小学英语这套教材，词汇量，句型、日常交际用语非常多，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，东一榔头西一棒，造成知识点的疏漏。二、注意复习的针对性，不能走马观花。
复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。我的做法是这样的：第一阶段我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从4a到6b，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做练习、试题上，这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。
第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。
三、转换学生学习的方式，发挥学生学习的主动性
上复习课单是老师讲学生听和做效果并不理想。新课标要求老师在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主观能动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。我通常在复习中采用四人小组选取一名组长负责，通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关，老师再对中下生进行把关。这样，老师就会减轻负担，把更多的精力放在其他复习项目上。有时，我在复习前先要求学生复习内容进行小组讨论、归纳、总结，比如，有哪些名词的复数形式是加字母es的，先小组内由组长组织自己归纳，然后在课堂上让学生以展示学习成果的方式进行复习，通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。
当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点,教师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。
在复习的过程中，我们还要还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。
四、复习要注意趣味性，营造宽松的复习氛围。
1、教师要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此,教师要为学生营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差要多给他们的学生鼓励。对于英语学习上有困难的学生，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。2、采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。很多老师的新授课上得生动有趣,很吸引学生。其实我们设计复习课也一样可以生动有趣，采用说说、唱唱、演演等方式,激发并持久保持学生的学习兴趣。这样，才能提高复习效率。以上只是我个人的一些浅陋的做法，希望能给各位老师提供参考。
PEP五年级上册期末测试
二、用括号中所给单词的适当形式填空。1.Therearemanytall(build)inthecity.2.Hecancookthe(meal).3.Whatdoyoudoon(Sunday)?
4.(Thereis缩写形式)atableintheroom.5.Ilike(grape)verymuch.三、单项选择。
1.Thereisabridgetheriver.A.onB.overC.under
2.Theregreengrassandsomeflowers.A.isB.are3.----What"shelike?----
A.Heisateacher.B.Heistall.C.Heisverykind.4.----Canyouwatertheflowers?----
A.Yes,Ican"t.B.C.No,Ican.
C.am5.ThepandainChina.Yes,Ican.A.liveB.livesC.living6.Areyouathome?A.helpB.helpsC.helpful7.Whatdoyouhavelunch?A.forB.inC.on8.----Isshestrict?
----Yes,butshe"svery.A.strongB.tallC.kind
9.Sheoftendohomeworkonweekends.A.myB.herC.his
10.Ihaveeggplantandforlunch.A.tomatoB.tomato"sC.tomatoes11.Canyouusecomputer?A.aB.anC.the12.----Whereisthelake?----
A.It"sbig.B.It"sinthemountains.C.It"smyfavourite.13.isthefirstdayinaweek.A.SundayB.MondayC.Tuesday14.I"dlikesomegreen.A.beefB.muttonC.beans15.Whatyoulikeforlunch?A.doB.wouldC.have四、连线，将合适的句子连在一起。
1.Isthereanyfishintheriver?Wehavetomatoes.2.Canyousetthetable?No,thereisn"t.3.Whatcanhedo?Yes,Ican.
4.What"syourfavouritefruit?Hecancookthemeals.5.Whatdoyouhaveforlunch?Apples.五、选择与句子意思一致的图形。
A.B.C.D.E.
1.Therearemanytallbuildingsinthecity.2.Shecandothedishes.3.Thebooksareontheshelf.4.ZhangPengisreadingbooks.
5.Thereisanair-conditionerinthehouse六、看图完成句子。
1.WhatdoyoudoonSaturdays?
2.Whatcanyoudo?Ican.3.Canyoucleanthebedroom?
4.Whatcanyousee?Icanseemany.
5.Arethereanyendtablesintheroom?七、选词填空。
anyneartooheron1.WhatdoyoudoThursdays?2.Thetrashbinisthedoor.3.Istherefishintheriver?4.Icandothedishes,.5.Wecanhelp.八、排列句子。1.Sure.
2.Whatcanyoudo?
3.Areyouhelpfulathome,ChenJie?4.Icansweepthefloor.5.Great!Youarehelpful.
四年级英语上册期末素质检测试卷考试时间：60分钟满分：100分听力部分（50%）
一、听句子，选出你所听到的单词。（30%）ABC1.()thirtyfifty二、听录音，选出你所听到句子的答语。（20%）
1.()A.He’sateacher.B.Yes,sheis.C.Yes,she’smyteacher.
2.()A.MynameisTom.B.HernameisSarah.C.ThisisSarah.3.()A.No,theyaren’t.B.Yes,theyaren’t.C.No,theyare.
4.()A.It’saschoolbag.B.Somebooksandpens.C.It’sred.
官方网站：哈佛大学英语教授研究组提供
三、选词填空，将正确答案的序号写在题前括号内。（20%）()1.Howmany________canyousee?A.appleB.catsC.dog()2.Giveme________pens.A.twoB.anC.a
()3.CanI___________somenoodles,please?A.likeB.hasC.haveA.hisB.herC.your()6.WhatcolourisyourEnglishbook?A.9B.It’sbig.C.It’syellow.()7.Doyoulikesports?
A.Yes,Idon’t.B.Yes,Ido.C.No,Ido.()8.Whatwouldyoulikeforlunch?A.Yes,Ilike.四、选出不同类的单词(30%)
()1.A.teacherB.fantherC.brotherD.mom()2.A.milkB.waterC.soupD.coffee()3.A.kitchenB.bathroomC.classroomD.study()4.A.driverB.doctorC.nurseD.music()5.A.thinB.tallC.eyeD.short()6.A.noodlesB.chopsticksC.spoonD.plate()7.A.phoneB.forkCfridgeD.TV()10.A.vegetableB.jucieC.hamburgerD.beef
官方网站：哈佛大学英语教授研究组提供一般过去时
肯定句：Iwateredtheplantsyesterday.
一般疑问句：Didyouwatertheplantsyesterday?
Yes,Idid.No,Ididn’t
否定句：Ididn’twatertheplantsyesterday.肯定句：HewasaTVreporterlastyear.一般疑问句：WasheaTVreporterlastyear?否定句：Hewasn’taTVreporterlastyear.肯定句：Theyweregoodfriendstwoyearsago.一般疑问句：Weretheygoodfriendstwoyearsago?否定句：Theyweren’tgoodfriendstwoyearsago.练习：
1.Wewenttosleepat9:00lastnight.肯定句：_____________________________________.否定句：_____________________________________.
一般疑问句：__________________________________________.肯定回答：____________否定回答：____________2.Heatetwoburgersamomentago.肯定句：_____________________________________.否定句：_____________________________________.
一般疑问句：__________________________________________?肯定回答：____________否定回答：____________3.Shedancedandsangthedaybeforeyesterday.肯定句：_____________________________________.否定句：_____________________________________.
一般疑问句：__________________________________________?肯定回答：____________否定回答：____________4.Iwasabadboyseveralyearsago.肯定句：_____________________________________.否定句：_____________________________________.
一般疑问句：__________________________________________?肯定回答：____________否定回答：____________5.Theywereverylovelyin201*.
肯定句：_____________________________________.否定句：_____________________________________.
一般疑问句：__________________________________________?肯定回答：____________否定回答：____________
I________(like)EnglishwhenIwasachild.NowI______________
(study)Chineseinaschool.Ioften_______(go)backhomeonfootintheevening.ButthreedaysagoI________(fly)home.It______(be)veryinteresting.IthinkI____________(become)abirdinfuture.PEP六年级上册四会单词词汇表Unit1
by(经，乘)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)how(怎样)gotoschool（上学）traffic（交通）
trafficlight（交通灯）trafficrule（交通规则）stop（停，停车站）wait（等待）getto（到达）Unit2
library(图书馆)postoffice(邮局)hospital(医院)cinema(电影院)turn(转弯)bookstore(书店)where(在哪里，到哪里)please(请)nextto(与…相邻)right(右边)left(左边)straight(成直线地)then(然后)Unit3
nextweek(下周)thismorning(今天上午)thisafternoon(今天下午)thisevening(今天晚上)comicbook(漫画书)postcard(明信片)newspaper(报纸)buy(购买)Unit4
hobby(爱好)rideabike--ridingabike(骑自行车)dive--diving(跳水)playtheviolinplayingtheviolin(拉小提琴)makekitesmakingkites(制作风筝)
collectstampscollectingstamps(集邮)livelives(居住)
teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)read--reads(读，看)doesdoesn’t=doesnotUnit5
singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)artist(画家)TVreporter(电视台记者)engineer(工程师)accountant(会计)policeman(男警察)salesperson(销售员)
cleaner(清洁工)where（在哪里，到哪里）work（工作）Unit6
rain(雨)cloud(云)sun(太阳)stream(河，溪)comefrom(来自，从…来)seed(种子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，种植)should(应该)then(然后)
PEP六年级下册四会单词词汇表Unit1
talltaller更高的shortshorter更矮的strongstronger更强壮的oldolder年龄更大的youngyounger更年轻的
bigbigger更大的heavyheavier更重的longlonger更长的thinthinner更瘦的smallsmaller（体型）更小的Unit2
haveafever发烧haveasorethroat喉咙疼haveacold感冒haveatoothache牙疼haveaheadache头疼matter事情，麻烦sore疼的hurt疼痛nose鼻子
tired疲劳的，累的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的，烦人的sad忧伤的，悲伤的Unit3
watchwatched看washwashed洗cleancleaned打扫playplayed玩visitvisited看望dodidlastweekend上一个周末gowent去gotoaparkwenttoapark去公园goswimmingwentswimming去游泳
gofishingwentfishing去钓鱼readread读gohikingwenthiking去远足Unit4
learnChineselearnedChinese学汉语singanddancesanganddanced唱歌和跳舞eatgoodfoodategoodfood吃好吃的食物
takepicturestookpictures照相climbclimbed爬havehadbuypresentsboughtpresents买礼物rowaboatrowedaboat划船seeelephantsawelephant看大象goskiingwentskiing去滑雪goice-skatingwentice-skating去滑冰how怎么，如何getgot到达last上一个的，仅余的，留在最后的小学英语人名翻译
男：Mike（迈克）女：ChenJie（陈洁）WuYifan（吴一帆）Amy（艾米）John（约翰）Sarah（萨拉）ZhangPeng（张鹏）LiuYun（刘芸）Nick（尼克）Lisa（莉萨）Pete（皮特）Mary（玛丽）Tom（汤姆）Ann（安）
MrBlack（布莱克先生）MissWhite（怀特小姐）
英语新课标学习心得体会
英语新课标学习心得体会单县新东方学校刘朋志
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，教育教学取得了显著的成就。然而，英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。一、课程性质
外语是基础教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，
提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、基本理念
（一）面向全体学生，注重素质教育
英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
（二）整体设计目标，体现灵活开放
基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准>>将课程目标设定为九个级别并以学生"能够做某事"具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。
（三）突出学生主体，尊重个体差异学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。
（四）采用活动途径，倡导体验参与
本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。（五）注重过程评价，促进学生发展
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展与完善。（六）开发课程资源，拓展学用渠道
英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：
Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I"mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.
只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是Nopains,nogains吗。练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的
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