第四届讲课比赛总结
“健康家园”系列活动之
第四届讲课比赛
活动总结
橘子洲头千帆竞发
西南大学“健康家园”系列活动之第四届讲课比赛
活动总结201*年11月13日，经过西南大学橘园园区学生自律委员会、党员服务队全体成员的努力，西南大学“健康家园”系列活动之第四届讲课比赛圆满结束，此次活动历时一个月，分为四个阶段：报名，初赛，复赛，决赛。
报名
201*年10月20号，西南大学“健康家园”系列活动之第四届讲课比赛正式起航，由橘园园区学生自律委员会、党员服务队签头，10月17日筹备大赛准备事宜，具体决定大赛流程及大赛期间各部门所应承担事宜，10月18日各园区讲课比赛负责人一起商讨讲课比赛各园区应承担事宜，五大园区齐心协力，积极协作，10月25日报名活动成功结束，此次讲课比赛报名人数高达1125人，创历史新高。
初赛
201*年10月29号，西南大学“健康家园”系列活动之第四届讲课比赛初赛开始，本次初赛分文理科赛场，共51个赛场
工作人员守点服务
评委点评
复赛
决赛
扩展阅读：XXX学校第四届青年教师讲课比赛总结
XXX学校第四届青年教师讲课比赛总结
为了提高青年教师的教学基本功，特别是提升青年教师的课堂教学水平，实现学校制定的青年教师“一年入门、三年成熟、五年成为骨干”的目标。我校于201*年12月21日至23日，举行了第四届青年教师讲课比赛。参加这次讲课比赛的八位青年教师，都是8月刚刚进入我校的80后的青年特岗教师。这批青年教师思想前卫，思维活跃，他们的到来给我校注入了新鲜血液，给我校的课堂教学也带来了勃勃生机。比赛之前青年教师和他们的指导教师及同组的教师们都做了积极充分的准备，给本届青年教师讲课比赛顺利的完成奠定了良好的基础。
这次比赛的最大特点：一是使用多媒体教学的部分青年教师课件制作的精美，投影图像和内容生动形象，信息量大，且反映了该学科发展的新情况、新成果。二是多数青年教师能够重视在课堂上与学生的交流、沟通，教学互动性增强。三是青年教师在课堂上激情饱满，活力四射，与学生之间的亲合力强。如齐峰老师的自信与沉着，表现出了很个性很自我80后特点，在课堂上采取“小组探究式”、“讨论式”课堂教学模式，激发学生学习的兴趣和参与思考讨论的意识，引导学生独立思考、勇于表达意见，将思考转化为行动，形成持久的习惯和良好的素养；米春梅老师一双灵巧的小手，给我呈现出了扎实的美术专业技能；宋惠惠和张丽丽老师有丰富的表情、生动的语言和肢体动作，在课堂上激情饱满，活力四射，充分的展示出了年青就是她们的优势；如果说宋惠惠和张丽丽老师的讲课风格是“让暴风雨来的更猛烈些吧”，那么张静、余欢老师的风格就如春雨般“润物细无声”，用她们天使般的笑脸和柔美的语言，很有耐心的与学生在课堂上交流，力争改变语文和思品课给人枯燥无味的印象，在教学中以良师益友的身份了解学生所想、所关心、所困惑的问题。
经过三天的比赛，学校评委打分评议，评出了：一等奖齐峰张丽丽二等奖余欢张静宋惠惠三等奖朱萍萍米春梅赵聪敏当然也存在着不少问题，如：
1、青年教师的基本功要加强，尤其是钢笔字和粉笔字要强化。2、青年教师们还需培训和学习，教学理念需提升，课堂教学技能有待提高。
3、在课堂教学中的角色需要进一步转换，心态要端正，功利心不能太强，在课堂中应该如何去表现的是学生，而不是老师，在课前
切不可给学生渗透太多，否则“秀”的成份太多课堂就变“假”了。
总之，这次青年教师讲课比赛取得了圆满成功，达到了我们的预期目的，学校并对此次比赛涌现出的讲课优秀的青年教师颁发了奖状，提出殷勤切期望，希望获奖教师早日成为我校的教学骨干，同时也成为以后的科研骨干，在教书育人方面起好带头作用，做新时代的教师，在教学团队建设、各项教研活动中发挥带头作用，集中精力搞好教学研究工作！
友情提示：本文中关于《第四届讲课比赛总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，第四届讲课比赛总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《第四届讲课比赛总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/692121.html