09艾滋病教育工作总结
开展形式多样的艾滋病预防教育活动
全区学校充分发挥学校教育的主渠道作用，创新形式，开展了丰富多采的教育活动。
1、各学校邀请了法制校外辅导员为学校师生开展预防艾滋病教育知识讲座，通过讲座宣传艾滋病的危害，从而教育大家远离毒品、远离艾滋。11月8日，大面中学学校联合柏合派出所开展了预防艾滋病、禁毒教育宣传活动；11月9日洛带派出所对全校学生进行预防艾滋病教育讲座；11月10日,十陵小学开展了禁毒和法制教育讲座,邀请了十陵街办派出所辅导员孙警官和李警官为学校师生做了一场生动、发人深省的知识宣讲。通过活动让师生近距离的了解了有关艾滋病及毒品的危害，让孩子们深刻认识到预防艾滋病、远离毒品的深刻意义。
2、学校通过“大棚电影进校园”活动，组织观看了《预防艾滋病专题教育（教学片）》、《预防艾滋病专题教育（多媒体教学资源库）》等专题片或电视。
3、全区学校在国家禁毒日（10月26日）、国际禁毒日（6月26日）和世界艾滋病日（12月1日）等重大活动日都举行了禁毒和预防艾滋病教育宣传活动，通过专题教学课、艾滋病预防主题班会、艾滋病预防知识讲座、观看艾滋病预防知识影视片等形式积极开展艾滋病预防教育活动。把预防艾滋病教育活动推向了高潮。丰富多采的预防艾滋病教育活动，让学生主动认识了艾滋病的危害，拓宽了学生的知识面。
4、积极参加中小学网上禁毒知识竞赛
今年3月，我区在各学校广泛开展了以“抵制毒品，参与禁毒，携手共建绿色校园”为主题的中小学生网上禁毒知识和绘画竞赛活动。全区3万余名学生上网参与了禁毒知识竞赛。参与率获得了成都区市县第一名，有60名学生获得大城市表彰。
5、开展预防艾滋病教育、禁毒绘画图片展
为了让学生们进一步认识毒品的危害，增强自我保护意识，营造稳定祥和的校园环境，各学校举行了“珍惜生命、远离艾滋”为主题的防艾绘画、图片展。此活动主要以学生防艾绘画、禁毒图片展方式进行，通过绘画作品、禁毒图片展示，生动形象地向学生们展示了艾滋病、毒品危害等知识。
11月11日龙三小学师生开展了以防艾为主题的宣传画创作活动。大家在参加网上禁毒知识学习之后，把自己对“珍爱生命、远离毒品”的理解用画笔表达出来，稚嫩的手法中传递着强烈的对生命的虔诚，线条与色彩勾勒出“珍爱生命，远离毒品”的誓言。
11月12日黄土小学开展了禁毒教育图片宣传教育，通过禁毒图片宣传活动切实提高学生识毒、防毒、拒毒能力，创建一个和谐校园。
今年，共收到各学校推荐优秀作品100余份，推荐了10幅优秀作品参加成都市中小学禁毒绘画比赛。9月12日组织全区中小学积极参加成都市中小学生禁毒教育美术作品比赛网络评选活动。此项活动正在评选中。
三、整合资源，发挥优势，共同开展艾滋病预防教育
对艾滋病预防宣传教育必须做到学校、家庭、社会三者的结合。一方面，学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒及预防艾滋病知识，教育学生洁身自好，增强学生对防艾知识的学习。另一方面，学校是社会主义精神文明的窗口，要通过优质资源的辐射来促进当地的精神文明建设，通过学生带动家庭来开展预防艾滋病工作。为此，我区学校通过家长学校，召开家长会，告家长书等形式向学生家长发出自觉预防艾滋病的倡议，让家长配合学校，为孩子成长营造健康向上的良好环境。同时，各学校还聘请了法制副校长和艾滋病防治办公室的有关专家来为学生讲预防艾滋病教育课，初步形成了“三位一体”的青少年预防艾滋病教育网络。
预防艾滋病教育工作是一项长期性的任务，为了更科学有效地开展预防艾滋病教育，我们将多方配合，长抓不懈，一如既往地抓好学校艾滋病预防教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保青少年身心健康成长。
二00九年十一月十六日
扩展阅读：昆明市学校艾滋病教育中期(201*-201*)
昆明市学校艾滋病教育中期（201*-201*）
效果评估操作手册
昆明市防治艾滋病工作委员会
昆明市教育局昆明市健康教育所昆明市学校艾滋病教育中期（201*-201*）效果评估方案
一、背景
自201*年初制定下发了《昆明市教育局201*-201*年禁毒和预防艾滋病工作实施方案》起，昆明市在全市中小学广泛开展了以“加强宣传教育”为手段，以“远离毒品艾滋”为要求，以“促进健康成长”为宗旨的学校预防艾滋病健康教育工作。几年来，与卫生部门合作，通过开展市、县两级骨干教师培训，建立了一支专门的兼职教师队伍；在全面推进预防艾滋病健康教育工作的同时，建立了试点县区和试点学校，开展了课堂教学和同伴教育模式的探讨；开展了“小手牵大手”活动，鼓励学生将所学知识带回家庭、带回社区；建立了责任目标管理制度，每年进行效果评估；组织相关专家和教师编写了分层次艾滋病教学模块，通过组建教师巡讲团和组织教学课赛评比等活动为建立学校艾滋病教育的长效机制提供了技术保障。为全面了解我市中小学校艾滋病教育工作的成效和问题，需要制定综合的评估方案，包括对各县（市）区教育部门、相关机构及学校开展艾滋病教育工作的过程评估和对教师、学生的抽样问卷调查。
二、目的
对当前我市各级各类学校开展艾滋病教育工作的总体情况进行全面评估，了解教师和学生的艾滋病相关知识掌握情况，评估艾滋病教育工作的效果及影响因素，为进一步修订学校艾滋病教育工作方案提供依据。
三、评估内容
（一）学校艾滋病教育工作过程评估
参考“201*年昆明市防治艾滋病宣传教育效果评价指标体系”，结合《中国遏制与防治艾滋病行动计划201*-201*》的目标要求和《201*年昆明市防治艾滋病工作目标责任书》中对学校艾滋病教育工作的考核指标，收集各县（市）区教育部门、相关机构及学校开展艾滋病教育工作情况的过程资料，通过权重分析进行等级评分。资料收集及指标体系见表1-5。
表1昆明市学校艾滋病教育效果评价指标及权重
指标1．组织管理1.1各县（市）区教育主管部门成立预防艾滋病工作的领导小组1.2各县（市）区教育主管部门有预防艾滋病工作的年度计划及总结权重0.120.470.530.170.260.200.200.200.200.200.290.500.250.250.240.500.500.210.300.700.070.800.200.640.220.220.220.220.122．传播与教育活动2.1学校艾滋病教育的开展情况2.1.1学校有艾滋病教育的教材2.1.2学校有艾滋病教育的课时安排2.1.3学校有开展艾滋病教育的师资2.1.4学校有艾滋病教育的教学计划2.1.5学校组织有关预防艾滋病的宣传教育活动2.2教育主管部门的参与情况2.2.1组织骨干教师的培训2.2.2组织学校艾滋病教育的推广活动2.2.3开展学校艾滋病教育工作的督导与检查工作2.3相关部门参与情况2.3.1当地卫生部门参与学校艾滋病教育活动2.3.2当地公安部门参与学校艾滋病教育活动2.4社区参与情况2.4.1成立家长学校2.4.2开展“小手牵大手”活动3.预防艾滋病信息的可及性3.1通过健康教育课获得有关预防艾滋病的知识3.2通过学校开展的活动获得有关预防艾滋病的知识4.知识知晓率4.1城镇学生艾滋病知识知晓率4.2农村学生艾滋病知识知晓率4.3职高/中专学生艾滋病知识知晓率4.4民办学生艾滋病知识知晓率4.5教师艾滋病知识知晓率
表2昆明市学校艾滋病教育效果评价指标评分标准
指标评分标准1．组织管理1.1各县（市）区教育主管部门成立预防艾滋病工作的领导小组1.2各县（市）区教育主管部门有预防艾滋病工作的年度计划及总结5：有；0：无：2.5：有工作计划；0：无工作计划。2.5：有工作总结；0：无工作总结5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：每年1次；4：两年1次3：三年1次2：四年1次1：五年1次5：全部参与4：缺1次3：缺2次2：缺3次1：缺4次以上5：每学期1次4：每学年1次2：两年1次1：三年1次5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～2．传播与教育活动2.1学校艾滋病教育的开展情况2.1.1学校有艾滋病教育的教材2.1.2学校有艾滋病教育的课时安排2.1.3学校有接受过培训的艾滋病教育师资2.1.4学校有艾滋病教育的教学计划2.1.5学校组织有关预防艾滋病的宣传教育活动2.2教育主管部门的参与情况2.2.1组织骨干教师的培训2.2.2按市教育局要求组织学校艾滋病教育的推广活动2.2.3开展学校艾滋病教育工作的督导与检查工作2.3相关部门参与情况2.3.1当地卫生部门参与学校艾滋病教育活动2.3.2当地公安部门参与学校艾滋病教育活动2.4社区参与情况2.4.1成立家长学校2.4.2开展“小手牵大手”活动3.预防艾滋病信息的可及性3.1通过健康教育课获得有关预防艾滋病的知识3.2通过学校开展的活动获得有关预防艾滋病的知识5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：≥98%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：≥98%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：≥98%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：≥98%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～5：100%4：75%～；3：55%～；2：35%～；1：0～4.知识知晓率4.1城镇学生艾滋病知识知晓率4.2农村学生艾滋病知识知晓率4.3职高/中专学生艾滋病知识知晓率4.4民办学生艾滋病知识知晓率4.5教师艾滋病知识知晓率表3昆明市学校艾滋病教育效果评价资料收集方法
指标效果评价资料收集方法1．组织管理1.1各县（市）区教育主管部门成立预防艾滋病工作的领导小组在区（县）教育局查阅政府的红头文件，是否颁发有成立教育主管部门预防艾滋病工作领导小组的正式文件，如果有相关文件，在评价记录上记录文件号、名称、颁发时间。如果没有相关文件，记录“无”。在区（县）教育局查找区（县）上一年度预防艾滋病工作总结和当年预防艾滋病工作计划，在评价记录表上记录结果：“有”或“无”。现场查看学校是否有艾滋病教育的教材，在评价记录表上记录结果：“有”或“无”。现场查看学校本学期的课表中是否安排有健康教育课，在评价记录表上记录结果：“有”或“无”。现场查看学校近五年艾滋病教育师资接受过相关培训的记录，在评价记录表上记录结果：“有”或“无”。现场查看学校本学期的健康教育课教学计划中是否有艾滋病教育的内容，在评价记录表上记录结果：“有”或“无”。现场查看学校上年度开展预防艾滋病宣传教育活动的痕迹资料，在评价记录表上记录结果：“有”或“无”。查阅近五年区（县）教育局的培训记录，记录时间、参加人数、培训次数，并记录当地学校总数。查阅近五年区（县）教育局的相关工作记录，记录活动内容、时间。查看上年度区（县）教育局开展督导检查的工作记录，记录督导内容、时间。查看上年度区（县）教育局邀请卫生部门参与的活动中是否有卫生部门的参与，记录活动内容、时间。查看上年度区（县）教育局邀请公安部门参与的活动中是否有公安部门的参与，记录活动内容、时间。查看学校是否有成立家长学校的记录及上年度开展活动的痕迹资料，在评价记录表上记录结果：“有”或“无”。查看学校上年度是否有开展“小手牵大手”活动的痕迹资料，在评价记录表上记录结果：“有”或“无”。1.2各县（市）区教育主管部门有预防艾滋病工作的年度计划及总结2．传播与教育活动2.1学校艾滋病教育的开展情况2.1.1学校有艾滋病教育的教材2.1.2学校有艾滋病教育的课时安排2.1.3学校有接受过培训的艾滋病教育师资2.1.4学校有艾滋病教育的教学计划2.1.5学校组织有关预防艾滋病的宣传教育活动2.2教育主管部门参与情况2.2.1组织骨干教师的培训2.2.2按市教育局要求组织学校艾滋病教育的推广活动2.2.3开展学校艾滋病教育工作的督导与检查工作2.3相关部门参与情况2.3.1当地卫生部门参与学校艾滋病教育活动2.3.2当地公安部门参与学校艾滋病教育活动2.4社区参与情况2.4.1成立家长学校2.4.2开展“小手牵大手”活动3．预防艾滋病信息的可及性3.1通过健康教育课获得有关预防艾滋病的知识问卷调查3.2通过学校开展的活动获得有关预防艾滋病的知识4.1知识知晓率4.1城镇学生艾滋病知识知晓率4.2农村学生艾滋病知识知晓率问卷调查问卷调查问卷调查4.3职高/中专学生艾滋病知识知晓率问卷调查4.4民办学生艾滋病知识知晓率4.5教师艾滋病知识知晓率问卷调查问卷调查
表4现场评价记录表
县（市）区：评价内容1．查看当地教育主管部门成立预防艾滋病工作的领导小组文件2．查看当地教育主管部门预防艾滋病的工作记录3．查看学校有无艾滋病教育的教材调查单位评价结果当地成立预防艾滋病工作领导小组文件：1）有2）无文件名文件号颁发时间当年预防艾滋病教育的年度工作计划：1）有2）无前1年预防艾滋病教育的年度工作总结：1）有2）无城镇学校：配备教材所（查看所）农村学校：配备教材所（查看所）民办学校：配备教材所（查看所）教材配备率：%4．查看学校本学期有无艾滋病教育的课时安排城镇学校：有课时安排所（查看所）农村学校：有课时安排所（查看所）民办学校：有课时安排所（查看所）开课率：%5.查看学校近五年有无接受过培训的艾滋病教育师资城镇学校：有受训师资所（查看所）农村学校：有受训师资所（查看所）民办学校：有受训师资所（查看所）师资配备率：%课时数：教材名称：备注6.查看学校本学期有无艾滋病教育的教学计划城镇学校：有教学计划所（查看所）农村学校：有教学计划所（查看所）民办学校：有教学计划所（查看所）纳入教学计划率：%7.查看学校上年度组织有关预防艾滋病宣传教育活动的记录城镇学校：有活动记录所（查看所）农村学校：有活动记录所（查看所）民办学校：有活动记录所（查看所）职高/中专：有活动记录所（查看所）开展活动率：%活动形式：8．查看近五年当地组织骨干教师的培训记录培训次数：次各次培训时间：各次参加人数：当地学校总数：所9.查看近五年当地按市教育局要求组织学校艾滋病教育推广活动的记录内容（时间）：近五年市教育局要求各县区组织的预防艾滋病教育活动次数：次10.查看上年度当地开展学校艾滋病教育工作督导与检查的记录督导与检查次数：次督导与检查内容（时间）：11.查看上年度当地卫生部门受邀参与学校艾滋病教育活动的记录活动内容（时间）：上年度当地教育局邀请卫生部门参与预防艾滋病活动的次数：次12.查看上年度当地公安部门受邀参与学校艾滋病教育活动的记录活动内容（时间）：上年度当地教育局邀请公安部门参与预防艾滋病活动的次数：次13.查看学校成立家长学校及上年度开展活动的记录城镇学校：（查看所）：有家长学校所、有活动记录所农村学校：（查看所）：有家长学校所、有活动记录所民办学校：（查看所）：有家长学校所、有活动记录所成立家长学校率：%开展活动率：%14.查看学校上年度开展“小手牵大手”活动的记录城镇学校：有活动记录所（查看所）农村学校：有活动记录所（查看所）民办学校：有活动记录所（查看所）开展活动率：%
填表人：填表时间：表5评价结果
县（市）区指标评价结果1)有2)无分值1．组织管理1.1各县（市）区教育主管部门成立预防艾滋病工作的领导小组1.2各县（市）区教育主管部门有预防艾滋病工作的年度计划及总结工作计划1)有2)无工作总结1)有2)无教材配备率：%开课率：%师资配备率：%纳入教学计划率：%开展活动率：%培训频率：要求开展次数：开展活动次数：督导检查次数：参与活动率：%参与活动率：%开展活动率：%开展活动率：%比例：%比例：%知晓率：%知晓率：%知晓率：%知晓率：%知晓率：%2．传播与教育活动2.1学校艾滋病教育的开展情况2.1.1学校有艾滋病教育的教材2.1.2学校有艾滋病教育的课时安排2.1.3学校有接受过培训的艾滋病教育师资2.1.4学校有艾滋病教育的教学计划2.1.5学校组织有关预防艾滋病的宣传教育活动2.2教育主管部门参与情况2.2.1组织骨干教师的培训2.2.2按市教育局要求组织学校艾滋病教育的推广活动2.2.3开展学校艾滋病教育的督导与检查工作2.3相关部门参与情况2.3.1当地卫生部门参与学校艾滋病教育活动2.3.2当地公安部门参与学校艾滋病教育活动2.4社区参与情况2.4.1成立家长学校2.4.2开展“小手牵大手”活动3．预防艾滋病信息的可及性3.1通过健康教育课获得有关预防艾滋病的知识3.2通过学校开展的活动获得预防艾滋病的知识4.1知识知晓率4.1城镇学生艾滋病知识知晓率4.2农村学生艾滋病知识知晓率4.3职高/中专学生艾滋病知识知晓率4.4民办学生艾滋病知识知晓率4.5教师艾滋病知识知晓率总分
（二）抽样问卷调查
1、调查总体：昆明市十四县（市）区范围内的公办、民办中小学校和职高/中专学校。2、样本量：
（1）学生：本次调查样本量为2650个。满足在置信度95%，设计效应为4的情况下，
最大允许绝对误差小于4%。
（2）教师：本次调查样本量为820个。满足在置信度95%，设计效应为2的情况下，
最大允许绝对误差小于5%。
3、抽样方法：
（1）采用分层整群随机抽样的方法，将学校总体划分为城市小学、城市中学、城镇小学、城镇中学、农村小学、农村中学和民办学校七个层次，各层的样本量按“层内学生人数占学生总数的比例”进行分配，职高/中专的抽样单列，见表6；
（2）城市小学、城市中学、民办学校和职高/中专的抽样数量在四城区范围内平均分配；（3）城镇小学、城镇中学的抽样数量在十县（市）区城镇范围内平均分配；（4）农村小学、农村中学抽样数量在十县（市）区农村范围内平均分配（5）按各县区提供的学校名单随机抽取相应数量的学校；
（6）每个学校随机抽取五年级、初二/高一年级的一个班学生和10名教师进行问卷调查。各县区抽取的学校数量分配见表7。
表6各层学校样本量的分配表
学校类型城市小学城镇小学农村小学城市中学城镇中学农村中学民办学校职高/中专总计学生人数占全市比例191906120252223296105125139220565009343492973320.7%13%24%11.3%15%6%10%样本量分配学生4803006003204001502401602650教师1201*0201*01001008040820学校抽样数121020810108482各类学校学生抽样数40人/校30人/校30人/校40人/校40人/校15人/校30人/校40人/校表7各县区抽样学校分配表
学校类型县区城市小学城镇小学农村小学城市中学城镇中学农村中学民办学校职高/中专合计五华官渡盘龙西山宜良晋宁安宁石林呈贡嵩明富民寻甸禄劝东川合计3333121111111111102222222222202222811111111111011111111111022228111148888555555555582（三）定性调查
1、调查对象：县区教育局、抽样学校相关负责人或授课教师2、调查方式：
访谈：采用个人或小组的形式，访谈各县（市）区教育局、学校的相关负责人或教师，深入了解当前学校艾滋病教育工作中存在的问题及建议。
4、资料的收集及处理
（1）资料的收集：设计统一的调查表，采取调查对象自填的方式进行问卷调查。（2）资料整理分析：调查问卷采用EpiData软件录入计算机，用SPSS11.5进行统计分析并进行加权处理。
5、调查质量控制
（1）督导员、调查员的工作职责建立两级督导制度,市级督导为昆明市教育局和昆明市健康教育所，负责总的指导、核查、督导及验收。各县（市）区教育局督导员负责各县（市）区现场调查的组织、指导、核查及问卷验收工作。各县（市）区调查员负责现场问卷调查。
（2）建立调查质量的核查制度
调查员必须遵循培训要求进行现场问卷调查，调查完毕后，调查员必须认真检查调查表，如果有疑问应重新询问核实，及时纠正错误，及时填补遗漏项目，确认无误后方可结束调查。
6、组织管理
在昆明市教育局的统一组织协调下，由昆明市健康教育所负责编写评估方案、制定评估计划、资料录入、分析及报告书写。
由各县（市）区教育局负责组织、实施本地区的评估工作，并对工作的进度及质量进行督导。每个县（市）区要求有3－4人参加评估工作，其中调查员2－3名、督导员1名。调查员必须遵循培训要求进行现场问卷调查。督导员负责本地区具体的督导工作，调查完后，将调查表及相关表格及时上报昆明市健康教育所。
7、时间安排
201*年7-8月完成调查方案
201*年9-10月完成调查前期准备工作201*年11月上旬现场调查
201*年11月中下旬资料整理、分析报告问卷编码：□□□□□
昆明市中小学生艾滋病知识调查表
学校名称：调查日期：年月日基本情况
1.1年龄岁
1.2你的性别1）男2）女
1.3你的民族1）汉族2）回族3）白族4）彝族5）其它艾滋病常识
2.1以下哪个是艾滋病和艾滋病病毒的正确缩写：1）AIDS，HIV2）ADIS，HIV3）AIDS，HVI2.2艾滋病病毒侵犯人体的什么系统？
1）循环系统2）呼吸系统3）免疫系统2.3确定人体是否被艾滋病病毒感染的依据是：
1）检测血液中是否存在艾滋病病毒抗体2）B超检查3）心电图检查2.4处于“窗口期”的人血液中能否检出艾滋病病毒抗体？1）能2）不能3）不确定艾滋病传播与预防知识
3.1从外表上能辨认出艾滋病病毒感染者吗？1）能2）不能9）不知道3.2艾滋病病毒不会通过以下哪种方式传播？
1）共用注射器吸毒2）输血或注射血液制品3）蚊虫叮咬3.3以下哪种行为可能传播艾滋病？
1）与感染者一起吃饭2）与感染者一起工作3）感染艾滋病病毒的妇女生育婴儿3.4以下哪种行为不可能感染艾滋病？
1）远离毒品2）共用注射器吸毒3）打架斗殴3.5以下哪一个是艾滋病的传播途径？
1）空气传播2）消化道传播3）性传播
3.6“和艾滋病病人正常交往会传染艾滋病”，你认为这种说法：1）对2）不对3）不确定获取艾滋病知识的途径
3.7你愿意了解和获取有关艾滋病的知识吗？1）愿意2）不愿意3）无所谓3.8你主要从哪些途径获得艾滋病知识？（可以多选）
1）电视、广播2）健康教育课3）网络4）宣传栏、黑板报5）学校组织的宣传活动6）其它问卷编码：□□□□□
昆明市中小学教师艾滋病知识调查表
学校名称：调查日期：年月日基本情况
1.1年龄岁
1.2你的性别1）男2）女
1.3你的民族1）汉族2）回族3）白族4）彝族5）其它艾滋病常识
2.1以下哪个是艾滋病和艾滋病病毒的正确缩写：1）AIDS，HIV2）ADIS，HIV3）AIDS，HVI2.2艾滋病病毒侵犯人体的什么系统？
1）循环系统2）呼吸系统3）免疫系统2.3确定人体是否被艾滋病病毒感染的依据是：
1）检测血液中是否存在艾滋病病毒抗体2）B超检查3）心电图检查2.4处于“窗口期”的人血液中能否检出艾滋病病毒抗体？1）能2）不能3）不确定艾滋病预防知识
3.1从外表上能辨认出艾滋病病毒感染者吗？1）能2）不能9）不知道3.2艾滋病病毒不会通过以下哪种方式传播？
1）共用注射器吸毒2）输血或注射血液制品3）蚊虫叮咬3.3以下哪种行为可能传播艾滋病？
1）与感染者一起吃饭2）与感染者一起工作3）感染艾滋病病毒的妇女生育婴儿3.4以下哪种行为不可能感染艾滋病？
1）远离毒品2）共用注射器吸毒3）打架斗殴3.5以下哪一个是艾滋病的传播途径？
1）空气传播2）消化道传播3）性传播
3.6“和艾滋病病人正常交往会传染艾滋病”，你认为这种说法：1）对2）不对3）不确定获取艾滋病知识的途径
3.7你愿意了解和获取有关艾滋病的知识吗？1）愿意2）不愿意3）无所谓3.8你主要从哪些途径获得艾滋病知识？（可以多选）
1）电视、广播2）报纸、书籍3）网络4）宣传栏、黑板报5）讲座/培训6）其它
五华官渡盘龙西山宜良晋宁安宁石林呈贡嵩明富民寻甸禄劝东川县区编码0102030405060708091011121314各区（县）调查点编码对照表
学校类型编码城市小学城镇小学农村小学城市中学城镇中学农村中学民办学校职高/中专12345678学生教师样本编码014001学校艾滋病预防教育工作访谈记录表
调查单位：调查时间：访谈对象：1、当地学校艾滋病教育工作的亮点有哪些？2、当地学校艾滋病教育工作的不足之处？3、对今后学校艾滋病教育工作的建议和意见？调查员签名：
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《09艾滋病教育工作总结》
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