广州瑞思学科英语的优势在哪里
瑞思学科是市值120亿美金全球最大的K12教育集团霍顿.米夫林哈考特（HoughtonMiffilinHarcourtLearningTechnology）集团在华首个少儿英语(论坛)培训项目。借助霍顿.米夫林哈考特集团历时170年所积累的教育资源，使用符合美国国家及各州教学标准的多媒体学科英语互动课件，结合核心管理团队在教育培训行业的丰富经验，瑞思学科英语致力于在中国建立“学科英语”教育第一品牌！引入同质同步“美国幼儿园”、“美国小学”课程体系，提供标准化的"浸入式学科英语"教育和"未来领导力"培养体系，以"工作英语"为目标，使孩子不仅拥有优秀的语言能力，更通过对演讲演示、项目管理和团队协作等能力的培养，为孩子们未来的精英人生，打下坚不可摧的基础。
瑞思学科英语的引入，让中国孩子不出国门，也能跟美国孩子学到一样的英语，获得像母语一样的英文学科思维，进而摆脱中国传统英语教育“哑巴英语”、“生活英语”、“能考不能说更不能用”、“出国留学必须降级或者上预科”的问题，为有可能出国接受高等教育的孩子们获得文化上、思维上适应力和融入力，最终为孩子们成为适应国际化职场环境提供优势竞争力。
瑞思学科英语服务于412岁中国孩子，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同质、同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容。让孩子们通过“浸入式学科英语”的学习，通过“未来领导力”培养模块，最终具备用英语表达、用英语思维和基础学科英语语言应用能力，获得与美国孩子同等的思维能力和创造能力，使孩子不仅能够成为未来职场的领导者，更将成为社会的主流群体。
经过四年的发展，瑞思学科英语在北京、上海、天津、重庆、广州、杭州、南京、长沙、沈阳等全国70多个重点城市，设立了100多家中心，学员数量超过60000人，瑞思已然成为名副其实的中国学科英语第一品牌。瑞思学科英语独具特色的优势如下：领先的课程体系
瑞思学科英语使用的是百名教育专家历时7年耗资1.5亿美元共同打造的DestinationReading、DestinationMath、DestinationScience和Edmark系列课程体系。这套课程体系曾获得了很多国际知名大奖如：Codie奖、iParenting最佳产品、eSchoolNewsRCA最佳产品、DestinationReadingⅠ&Ⅱ多媒体教学方式奖、金火炬奖等等，其中在201*年，201*年两次获得Codie奖数学类最佳小学教育解决方案，Codie相当于教育软件行业的“诺贝尔”奖项。
浸入式学科英语
国内第一家引入“浸入式学科英语”的少儿英语培训机构，课堂上禁止老师和孩子使用中文根除了“英汉互译”的传统教学模式，孩子们用英语来学习语文、数学、科学等学科知识，以及这些学科知识的表达方式，让他们养成用英语去表达，用英语去思考的习惯，逐步建立英语思维，为将来使用英文工作打下基础。未来领导力培养体系
未来领导力包括：项目管理能力、演讲演示能力和团队协作能力。在瑞思课堂中，孩子是6人一桌，形成一个团队，很多时候课堂作业是以课桌为单位来完成，锻炼孩子的团队协作能力；每个团队都会随机指定小组长，锻炼管理设计、分工以及协调等能力，也就是瑞思所定位的项目管理能力；作业完成后，小组长必须上台用英文进行演讲，锻炼其演讲演示的能力。这样，瑞思小学员不仅能获得母语似的英语语言能力，更能获得美国孩子的思维能力和创造力。
探索式教学法，让孩子在试误中学习
区别于中国传统的“灌输”式教育，瑞思课堂以鼓励式、启发式、探索式而闻名，孩子们坐立都很随意，教学以多媒体互动软件为主，结合全球最先进的互动电子白板，以探索与创造性方式去学习各种知识，孩子们才是课堂真正的主体，他们很主动、很乐意地去参与各种互动学习环节，在尝试中学习各种学科知识。原汁原味“美国小学”教学环境
我们中心有着原汁原味“美国小学”教育环境：1、独特设计的六人课桌，让孩子们以课桌为单位，设计教学活动，并在教学活动中培养孩子的团队合作、演讲力以及项目管理能力等；2、高科技互动白板：孩子可以用手去触摸屏幕来完成练习和教学活动，增强了孩子的学习兴趣，互动性和参与性，强调探求式学习和无意识记忆，让孩子们在玩和做游戏过程中不知不觉把所学的东西记住。3、张贴板：主要用来展示孩子的学习成果，将学习作业会不定期的在教室，鼓励孩子学习，增强孩子学习的成就感。4、海报：精心设计的教学海报，用于课堂的辅助教学。如，星期，月份，天气，动物及数字海报，让孩子在有实际意义的例子下，将学习的知识记住。
“美国小学”图书馆和原版外文书籍
瑞思学科英语培训中心还开设了原汁原味的美国小学图书馆，为不同级别的孩子都设有不同的原版外文书籍，种类丰富，针对性强。这些外文书籍由美国总部提供，几乎每个成年美国人在教育过长中都读过HM出版的图书。通过阅读英文书籍不仅可以扩展知识，扩充词汇量并理解语言应用，还可以激发孩子的内在学习动机，让孩子有学习的成就感。网上测评系统
中国传统的教育习惯用考试分数衡量孩子，是一种终结性评价，在这种评价体系下，孩子们从小就喜欢拿自己的分数和周围同学进行比较，往往容易形成对问题不求慎解，过分关注分数和名次的习惯。
但是瑞思是通过阶段性上机测试检验孩子学习成果，提出专业的测评报告，针对孩子不足的地方，启动补习计划，精益求精解决孩子成长过程中的实际问题，让孩子跟上下一阶段的学习。
教学成果显著
201*年夏天，瑞思对300名4-12岁孩子做了一项关于英语学习的调查，结果显示这些孩子中有近半数在上学期的期末考试中取得满分，英语成绩90分以上的超过97%，也就是全部在“优秀”之列！而连续在此机构就读3年的孩子，50%都在担任“英语课代表”，更有25%在担任班长、中队长！
这充分说明了经过“美国小学”系统、科学的教学体系，真正培养了孩子媲美美国孩子的语言力、思维力和创造力！而在教学过程中通过项目管理等方式培养出的未来领导力，更是赋予了孩子受用终生的能力，为未来的学业及职业发展奠定了良好的基础！
扩展阅读：广州瑞思维多利学科少儿英语的优势所在
广州瑞思维多利学科少儿英语的优势所在
1、学以致用，浸入式学科英语
教学内容丰富
A从学科看阅读、数学和科学，组成了全学科体系的教学，消除了内容盲点
B从阅读体裁看小说和说明文（含应用文）并举。小说类中除了前三个阶段共有的故事体裁之外，更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁；说明文体重包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体，为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础。
C从数学部分看不仅建立了英文环境下的数学概念，还让学生牢固掌握数学术语D从科学部分看不仅有自然科学，更包括社会科学
数学质量稳定
A以互动多媒体教育软件为教育实施主体，解决教师口音问题，实现标准化发音教学
B通过软件，将先进的教育理念一致性地贯穿到教学的始终，更融入到了教学环节的每一个细节
C通过软件，讲科学的教学方法固化下来，实现一致性的教育目标。
教学手段丰富
A使学生得以充分发展问题解决能力和创新能力
D为学生提供了充分的互动时间和空间，真正做到“在用中学，在学中用”
C学生参与性的提高和丰富的实践场景，极大地调动了学生的学习热情，保持持久的学习动力
D将英语培养成为中国孩子的“第二母语”，让学生在校就能完成从知识到能力的转化，从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化，获得持久学习的能力。
**性的价值
教师角色发生了根本性的转变从过去教学过程的主人变成了一个教学活动的助力者，学生成为学习过程的主人，从根本上扭转了学生在学习过程中的被动地位，极大地固化和提高了学生学习效果。
2、国内首创多学科交叉主题教学
瑞思玛特学科英语课程融合了语文、数学、自然科学、社会科学等多学科的知识，在纯英语教学环境中，用12个情节生动、内容丰富、颇具趣味性的英语主题故事贯穿，多学科知识与故事结合，所产生的必然是激发无穷乐趣的化学反应。
多学科交叉主题教学是对孩子思维的及早培养，更是对孩子进行学科训练的必要储备。小朋友在潜移默化中接触到各学科的综合知识，可以为孩子们进入“美国小学”学习个学科课程打下坚实的基础。
3、国际领先的区角教学法
在同一教学主题下，小朋友按照自己的意愿和能力，选择WorkerbeesHouse、WordFunHouse、ArtHouse来自由操作和探索，掌握这个主题下的知识点。区角教学法，融合了教育学先进“多元智能理论”、国际领先“未来领导力”培养体系，帮助宝宝用他们最喜欢的方式习得第二语言、培养影响未来一生的综合素质能力。
区角教学法是多元智能理论的最佳应用
利用自身的多元智能，让孩子们使用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识，拥有高效、轻松、愉悦的学习过程和体验，从而使孩子保持持久的学习兴趣，收获良好的学习效果。
区角教学法是未来领导力培养的巧妙形式3到6岁的孩子们已经非常渴望和愿意参与探索性团队活动，借此可以进一步提高他们的运动、思考、语言、沟通以及人际交往能力，独特的区角教学法能使孩子们从小培养团队协作能力、项目管理能力、演讲演示能力等影响未来一生。
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