《大学计算机基础》自查总结报告
精品课程检查
《大学计算机基础》自查总结报告
课程建设基本情况：
一、课程内容体系结构及教学内容组织方式和目的
计算机基础是非计算机专业学生的核心公共基础课程。本课程的教学内容是根据教育部对高等院校计算机基础教育教学的基本要求，实现教学与科研的有效结合，通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究，体现以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的基础，反映本学科领域的最新科技成果。加强人才培养的针对性、应用性、实践性为重点，调整学生的知识结构和能力素质。
本课程的教学目标就是通过对本课程的学习，学生能较全面、系统地掌握计算机软硬件技术与网络技术的基本概念，了解软件设计与信息处理的基本过程，掌握典型计算机系统的基本工作原理，具备安装、设置与操作现代典型计算机环境的能力，具有较强的信息系统安全与社会责任意识，为后继计算机技术课程的学习打下必要的基础。通过实验教学使学生能够建立计算机系统的完整概念，掌握微型计算机系统中Windows操作系统的使用方法，熟练掌握办公集成软件Office201*组件的操作方法，掌握计算机网络，特别是Internet中的电子邮件、WWW等功能的设置与使用，掌握Windows操作系统中的多媒体工具的使用等
依据本课程的教学目标将教学内容分为课堂理论教学与实践教学两部分，教学时数为30+30（即理论课30学时，实践课30学时）。理论教学的主要内容有：Windows201*操作系统，Office201*办公集成软件的使用与应用，计算机网络基础知识与Internet应用，多媒体技术基本应用，信息系统安全等。二、实践性教学的设计思想与效果
本课程的实践教学由Windows201*应用基础、MicrosoftOffice201*操作与应用、Internet使用和常用多媒体软件的使用、多媒体技术初步等4部分组成。
在实践教学中充分利用网络教学平台，结合论坛、博客、在线测试系统，根据实践教学的需求，就某些实践环节进行专题探讨，对优秀的实践作品进行在线展示并给予表彰。在学生中挑选论坛版主和班级博客管理员，让学生参与到网络平台的建设和管理中来，提供广阔的实践环境，以此提高学生实际应用的能力和水平。
结合课程建设新的教学目标、考虑到我国不同地区计算机教育的现状和计算机应用水平、针对不同学生的知识水平，在实践教学的设置和安排上又进行了调整。新的实践教学共设置了5大必做实验。整个实验分为基础部分与提高部分，实验内容由低到高以满足不同层次基础的学生需求，要求学生在基础部分最多选择3个实验，提高部分不限，至少写出3份完整的实验报告。
以上各点正贯穿于现行教学过程中。自评情况：
一、师资队伍
1.队伍结构（B级）
本课程共有专兼职教师20人（含外聘及校内行政兼课教师），其中：具有教授、副教授职称人数6人，达30%，已具有研究生学历教师8人（另有在读研究生6人），40%，综观队伍结构发展趋势。本指标自定为B级。（师资队伍基本情况见附件一）2.主讲教师（B级）
近三年来，均有教授或副教授为专科学生授课，其中第一主讲教师具有副教授职称，近五年来在省级以上刊物上发表或获奖论文11篇，其中有关教育教学论文4篇。本指标自定为B级。
二、教学建设
3.教学管理（A级）
制定了合理的青年教师培养计划，并有相应落实措施，教学效果明显；每学年、学期都有教学教研计划，对每次教研活动都进行了记载；教学大纲从学生实际情况出发，科学规范，特别注重了学生能力的培养，所有教案都采用电子文档，并建立了学科网站，有关教学资源（如大纲、教学课件）有专门的教学网络平台，并在平台上建立了在线咨询，可以及时回答学生在学习中遇到的问题；每学期均对教师进行了客观评价。本指标自定为A级。4.教材建设（A级）
有相应的教材建设规划，并付诸落实，效果较好，当前所使用的教材均为统编教材，且有部门教师主编或参编，其中刘少华副教授参编了由铁道出版社出版的“十一五”规划教材《VisualBasic程序设计》，第二主编其配套上机实验指导，邓小艳副教授参编了由湖南教育出版社出版的《大学计算机文化基础教材》；全部教学课程全部采用多媒体课件进行教学，应用多媒体课件的课时数达到100%，且全部教学课件均放在本课程专有的“计算机基础教学平台”网站上，以方便学生自学。本指标自定为A级。
三、工作成效
5.考试成绩（A级）
为客观公正地评价学生的学习效果，我们实施了教考分离，建立了自己的专业题库，试题数上万，可通过计算机随机组卷，在一年一期校内期末考试中使用，且效果良好，一年二期参加全省的计算机等级考试，通过率达90%以上，名列全省前列。本指标自定为A级。6.科学研究（B级）
在科研方面，近五年来，部门教师人均在省级以上刊物上发表论文数达2篇以上，但无省级以上科研奖。本指标自定为B级。
存在的不足与整改措施
1.由于本课程是各专业学生的公共基础课，并且与学生今后就业岗位有着密切的联系，但因本课程涉及学校所有专业，所以本课程的教学与专业之间的联系还不够充分，解决的办法就是将教师相对固定到各系部，并要求任课教师多与相关系部沟通，了解并学习相关的专业知识，从而使本课程教学真正地为专业服务的。
2.部分专业学生对学习本课程兴趣不高，大部分学生处于被动式学习状态，如何提高学生对本课程的学习兴趣，是当前进一步提高教育教学质量的关键，形成这些问题的主要原因，一是部分学生在中学阶段已经接受过相关内容学习过程，二是本课程在教学阶段与专业知识的联系并不密切，学生容易忽视本课程的重要性，所以教师在教学过程中一定要分层次教学，并为学生们提供课外吸取更高、更专业层面的学习平台，我们的《计算机基础课教学平台》较好地解决了这一问题，另外，教师在教学过程中一定要注重知识教学要与学生今后的生活及工作方面的联系，多举一些与生活和工作上的实际应用案例，从而提高学生的学习积极性，达到主动式学习的目的。
现代教育技术中心
201*-11-
扩展阅读：《 大学计算机基础 》实验报告
大学计算机基础实验报告
题目期末综合实验报告网络资源和搜索引擎
姓名与学号黄小清3110104705
授课教师陶黎黎
年级与专业201*级工学1126班
大学计算机基础实验报告
目录
摘要：.......................................................................................................................................3Abstract.....................................................................................................................................3
（一）什么是网络资源...................................................................................................4（二）网络资源的特点...................................................................................................4第二章搜索引擎.....................................................................................................................5
（一）什么是搜索引擎...................................................................................................5
（二）搜索引擎的分类...................................................................................................5
1.全文索引................................................................................................................52.目录索引................................................................................................................53.元搜索引擎............................................................................................................64.垂直搜索引擎........................................................................................................65．其他搜索引擎.....................................................................................................6(三)工作原理....................................................................................................................7
1.抓取网页..............................................................................................................72.处理网页...............................................................................................................73.提供检索服务......................................................................................................7
第三章常用搜索引擎.............................................................................................................9
1.百度........................................................................................9百度产品...........................................................................................................................92.Google..........................................................................11第四章.网络资源和搜索引擎数据统计分析......................................................................大学计算机基础实验报告
Chapter1.................................................................................................................................12
Chapter2全球视野...............................................................................................................13
Chapter3搜索引擎请求量...................................................................................................14结束语.....................................................................................................................................18
摘要：
在网络信息资源检索的研究中,搜索引擎的研究具有非常重要的意义。本文在基于对现有搜索引擎的分析的基础上,阐述了搜索引擎的智能化发展,以及将会从根本上改变现有信息资源检索方式和信息服务模式。关键词：搜索引擎;网络信息资源;信息检索;
Abstract
IntheresearchtheInternetinformationresourcesretrieval,thestudyofsearchengineenjoysagreatsignificance.Itisbasedontheanalysisofthe
currentsearchenginethatthisarticleexpoundsitsintelligentdevelopment.Theexistinginformationresourcesretrievalmethodandinformationservicepatternwillbeessentiallyaltered.
Keywords:SearchengineInternetinformationresourcesInformationretrieval
大学计算机基础实验报告
一、网络资源
（一）什么是网络资源
网络资源是指通过现代计算机和通讯技术相结合构筑起来的以超链接方式将文字、图像、语言和视频信息链接为超文本和超媒体系统.它具有信息来源广、量大、传播速度快、内容宠杂不一形式多样及时等特点（二）网络资源的特点
在网络环境下，信息资源在数量、结构、分布和传播范围、类型、控制机制
和传递手段方面都与传统的信息资源有了显著差异，呈现出新的特点。1、以网络为传播媒体
在网络时代，信息的存在需要借助一种不同于以往载体的信息载体网络，为用户提供的信息是来自Internet的各种网络服务器上的虚拟信息，而不是实实在在的实体形式的信息。信息的存储和查询更加方便，而且存储信息密度高、容量大、可以无损耗地被重复利用。2、以多媒体为内容特征
Internet上的信息资源的存储和处理采用文本、超文本、多媒体和超媒体形式。
文本形式的信息资源的知识单元是按线性顺序排列的，超文本形式的信息资源是按知识单元及其关系建立的知识结构网络。它通过网上各节点的链路把相关信息（文字信息、图片、地图和其他直观信息）有机地编织在一个网状结构内，检索用户能够从任何一个节点开始，从不同角度检索到感兴趣的信息。超文本信息资源是人机交互式的，可随时调用、检索和存储信息。
多媒体信息资源是包括文本、图像和声音在内的各种信息表达或传播形式的总称。它提供的信息集图、文、声于一体，可以为用户提供文本、图像、声音信息以及它们的组合。
3、以现代信息技术为纪录手段大学计算机基础实验报告
网络信息以数字形式存在，可以借助网络进行远距离传播，从而使全球信息资源的共享成为可能。
4、数据结构具通用性、开放性和标准化
数据结构的通用性、开放性和标准化使得信息资源易于扩充，各个系统之间易实现互连和互操作。
5、具高度的整合性，便于多种媒体一体化
易于实现各种网络资源的相互转化和二次开发，在新的平台上形成新的综合性信息产品，便于检索，增加了信息资源的利用价值。6、交互性能增强
传播方式的多样性、交互性，从多方面贴近人们的生活，它具有潜在活力，也最具表现力。
第二章搜索引擎
（一）什么是搜索引擎
搜索引擎（SearchEngine）是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的网站网页及其他信息，并对收集到的信息进行相关组织和处理，建立相应的数据库和索引文档，为用户提供搜索服务的系统。
（二）搜索引擎的分类
1.全文索引
全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，国外代表有Google，国内则有著名的百度搜索。它们从互联网提取各个网站的信息（以网页文字为主），建立起数据库，并能检索与用户查询条件相匹配的记录，按一定的排列顺序返回结果。
根据搜索结果来源的不同，全文搜索引擎可分为两类，一类拥有自己的检索程序（Indexer），俗称“蜘蛛”（Spider）程序或“机器人”（Robot）程序，能自建网页数据库，搜索结果直接从自身的数据库中调用，上面提到的Google和百度就属于此类；另一类则是租用其他搜索引擎的数据库，并按自定的格式排列搜索结果，如Lycos搜索引擎。
2.目录索引大学计算机基础实验报告
虽然有搜索功能，但严格意义上不能称为真正的搜索引擎，只是按目录
分类的网站链接列表而已。用户完全可以按照分类目录找到所需要的信息，不依靠关键词（Keywords）进行查询。目录索引中最具代表性的莫过于大名鼎鼎的Yahoo、新浪分类0目录搜索。
3.元搜索引擎
元搜索引擎（METASearchEngine）接受用户查询请求后，同时在多个搜
索引擎上搜索，并将结果返回给用户。著名的元搜索引擎有InfoSpace、Dogpile、Vivisimo等，中文元搜索引擎中具代表性的是搜星搜索引擎。在搜索结果排列方面，有的直接按来源排列搜索结果，如Dogpile；有的则按自定的规则将结果重新排列组合，如Vivisimo。
4.垂直搜索引擎
垂直搜索引擎为201*年后逐步兴起的一类搜索引擎。不同于通用的网
页搜索引擎，垂直搜索专注于特定的搜索领域和搜索需求（例如：机票搜索、旅游搜索、生活搜索、小说搜索、视频搜索等等），在其特定的搜索领域有更好的用户体验。相比通用搜索动辄数千台检索服务器，垂直搜索需要的硬件成本低、用户需求特定、查询的方式多样。
5．其他搜索引擎
(1)集合式搜索引擎：该搜索引擎类似元搜索引擎，区别在于它并非同时调用多个搜索引擎进行搜索，而是由用户从提供的若干搜索引擎中选择，如HotBot在201*年底推出的搜索引擎。
(2)门户搜索引擎：AOLSearch、MSNSearch等虽然提供搜索服务，但自身既没有分类目录也没有网页数据库，其搜索结果完全来自其他搜索引擎。
(3)免费链接列表（FreeForAllLinks简称FFA）：一般只简单地滚动链接条目，少部分有简单的分类目录，不过规模要比Yahoo！等目录索引小很多。大学计算机基础实验报告
(三)工作原理
1.抓取网页
每个独立的搜索引擎都有自己的网页抓取程序（spider）。Spider顺着网页中的超链接，连续地抓取网页。被抓取的网页被称之为网页快照。由于互联网中超链接的应用很普遍，理论上，从一定范围的网页出发，就能搜集到绝大多数的网页。
2.处理网页
搜索引擎抓到网页后，还要做大量的预处理工作，才能提供检索服务。其中，最重要的就是提取关键词，建立索引文件。其他还包括去除重复网页、分词（中文）、判断网页类型、分析超链接、计算网页的重要度/丰富度等。
3.提供检索服务大学计算机基础实验报告
用户输入关键词进行检索，搜索引擎从索引数据库中找到匹配该关键词的网页；为了用户便于判断，除了网页标题和URL外，还会提供一段来自网页的摘要以及其他信息。大学计算机基础实验报告
第三章常用搜索引擎
1.百度
百度现在当之无愧是中国网民最钟爱的搜索引擎,几乎整个中国网络的搜索都是在百度上，下面简单介绍一下。
百度的起名，来自于“众里寻她千百度”的灵感，1999年底，百度由李彦宏和徐勇创立于美国硅谷，201*年百度公司回国发展。
Baidu(百度)是目前全球最优秀的中文搜索引擎。中国所有提供搜索引擎的门户网站中，超过80%以上都由百度提供搜索引擎技术支持,现有客户包括新浪、Chinaren、腾讯、263、21cn等。
百度提供免费中文检索代码，任何人都可将百度搜索引擎挂接到自己的网站。百度是世界上第一个支持搜索动态网页的搜索引擎。
百度产品大学计算机基础实验报告
百度产品很多，主要提供新闻、网页、贴吧、知道、百科、MP3、图片、视频、下吧、网站、网站、词典、国学、黄页和风云榜等搜索服务。
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2.Google
Google公司（英语：GoogleInc.，NASDAQ：GOOG、FWB：GGQ1），是一家美国的跨国科技企业，致力于互联网搜索、云计算、广告技术等领域。
Google（GoogleInc.，NASDAQ：GOOG）是一家美国上市公司（公有股份公司），于1998年9月7日以私有股份公司的形式创立，以设计并管理一个互联网搜索引擎。Google公司的总部称作“Googleplex”，它位于加利福尼亚山景城。Google创始人LarryPage和SergeyBrin在斯坦福大学的学生宿舍内共同开发了全新的在线搜索引擎，然后迅速传播给全球的信息搜索者。
Google目前被公认为是全球规模最大的搜索引擎，它提供了简单易用的免费服务。不作恶（Don"tbeevil）是谷歌公司的一项非正式的公司口号，最早是由Gmail服务创始人在一次会议中提出。
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第四章.网络资源和搜索引擎数据统计分析
Chapter1市场份额
201*年10月28日根据易观智库EnfoDesk产业数据库发布的《201*年第3季度中国搜索引擎市场季度监测》数据显示，201*年第3季度中国搜索引擎运营商市场份额中，百度占到78.2%，谷歌中国占到17.2%。大学计算机基础实验报告
Chapter2全球视野
近期我们从中国搜索类网站统计排名中了解到，百度以绝对的优势排名第一，其用户覆盖数达到了104200。而在全球的搜索引擎市场中，百度是否还能榜上有名呢？下面，和您一起关注5月份全球各搜索引擎的市场走向情况。
图1：全球各搜索引擎市场份额（201*年5月）
由图1我们看到，Google全球占了82.8%的市场份额，继续领跑全球搜索引擎市场，雅虎全球则以6.42%的市场份额位居第二。而百度再次击败Bing位居第三。另外大学计算机基础实验报告
我们看到，google、雅虎、百度、必应四大搜索引擎在五月份占了98.02%的市场，可见这四大搜索引擎已然成为全球搜索引擎市场的主流产品。下面我们通过图2来了解全球各搜索引擎的市场走向情况。
图2：全球各搜索引擎所占市场份额（201*年1月至201*年5月）
Chapter3搜索引擎请求量
201*年全球搜索请求量规模为9886.1亿次，年同比增长30.0%，艾瑞观察全球搜索请求量历年增长态势发现，其近三年基本维持在30%上下的增幅，全球搜索引擎流量大学计算机基础实验报告
既201*年前后50%左右的增速之后，逐步进入稳定增长阶段。
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自201*年中国成为全球搜索请求量最高的国家以来，其在全球市场的领先优势持续强化：201*年至201*年，中国搜索逐渐拉大与美国等其他国家的差距。
数据来源：
大学计算机基础实验报告
参考文献及网站：
【1】百度文库【2】【3】中国知网：
【4】google学术-CN&as_sdt=0,5【5】论文《搜索引擎与网络信息资源检索研究》作者：王进孝【6】浙大图书馆大学计算机基础实验报告
结束语
因为自己的计算机基础不好，所以做很多东西常常要花比别人更多的时间，但一学期下来，感觉自己还是学到了很多东西。在此，感谢老师的辛勤工作和耐心的讲解，让我对计算机科学这门课程有了初步的了解，虽然自己知道自己懂的只是皮毛而已，但这对我今后对计算机的学习将会有着很好的指导作用。
这次的实验报告还是花了自己相当的时间和精力，虽然可能做的并不是很好，但也算是尽了自己最大的努力了。
Fighting!
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