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课堂教学改革心得体会

时间:2019-05-29 11:20:43 网站:公文素材库

课堂教学改革心得体会

课堂教学改革心得体会

在课程改革之后,课堂教学更加强调要实施素质教育,从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们的传统教育,就是典型的应试教育,这在一定程度上扼杀了学生的创造能力,也抹平了学生的个性。而之所以提倡素质教育,原因在于教师需在教学过程中,充分挖掘学生的内在潜能,全面和谐地发展学生的素质,教学过程切忌整齐划一、统一教学,教师应该根据每位学生的实际,实施分层次教学,努力把因材施教发挥到极致。而且,教育是培养人的事业。作为教学对象的学生,他们是一个个活生生的人,不是产品。在教学中要注意:

一.在教学过程中,教师应该平等地关注和尊重每一位学生,给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会,尤其对于外语教学来说,在训练学生口语表达能力时,要多予以鼓励、肯定,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心,让他们品尝到成功的滋味。

二.在备课过程中,不仅仅要备教材,备教参,而且还要备学生,根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容,来设计课堂教学,多思考如何才能用简练的语言,调动学生的思维,充分发挥学生的主体地位;并且在教学过程后,要及时对教学全过程进行反思,找出教学中存在哪些缺点与不足,从中悟出道理,总结经验,以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作,做到有所发现,有所创造。

三.深入了解自己的学生,分析学生的学情,尤其教师要正视学生之间存在的智力差异,心理差异和人格差异,实行分层次教学,因材施教。比如:在课堂教学中,对于提问以及布置课后作业等环节要兼顾不同层次的学生,根据不同学生,提出相关一些难易不同的问题,让他们基本都能回答上,从而体验一下成功的滋味。而且,在课前预习,课后辅导以及作业批改中存在的问题都要从层次性出发,提高他们的学习兴趣,尤其对于那些学习困难的学生,提高学习兴趣,培养他们的自信心,这是至关重要的。使他们能够充分参与教学活动中来,真正体现出他们的主体地位。

四.教师除了要传授给学生知识以外,更重要的是教给学生获得知识的方法,逐步培养学生掌握学习方法,引导他们养成良好的学习习惯和自学能力。教师在教学时,要多给学生设置一些问题,培养他们的问题意识,使之能够积极主动地加以思考,并适时加以启发、引导,使学生最终能够积极进行思维活动,并且能够触类旁通。所以,和以往的教师角色不同,在教学实践当中,教师要转变自己在教学过程中作用的转变。也就是说,在教学实践中,教师的作用是导,启发,帮助,指引学生学习,使学生乐学,会学,肯学。教师用自己的巧妙高效的工作开启学生心灵之门,帮助学生建构一生受用无穷的能力乃至生活工作的创造能力。

教师在新的课改形势下,一定要具有课改理念,把学生放在首位,要让学生学得精彩,这样才能达到预期的效果,学生才会不断的进步。让我们共同努力,一起来创造我们教育的美好明天。

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学习课堂教学改革心得体会

通过学习课堂教学改革目标,“让教师强起来、让学生动起来、让课堂活起来、让效率高起来。”我根据多年来的体育教学浅谈心得体会。

随着新课改的到来,实施课堂改革、转变教学观念势在必行,在体育课堂中转变观念是每一位教师认真思考和探索的问题:

一、学生是教学过程中的主体

课堂教学必须以学生的全面发展现为中心,激发学生主动参与意识,提高学生的学习兴趣和求知欲、创造性、社会适应性,培养竞争意识和成就动机。关注学生的健康意识和行为,培养学生独立判断能力,使其自觉、自理、自尊、自信,全面提高学生的素质。

二、学生积极参与、生动活泼、自觉的学习态度是完成教学目标的核心

课改实验中新教材的设计,把重点放在培养学生参与和积极自觉的学习态度上。在教学时,对学生进行自觉积极的学习教育,选择适当的教材,营造生动活泼的课堂气氛,师生间合作默契,同伴间团结合作、和谐民主,树立新的平等的师生关系,师生互动共同参与。

三、在教学过程中注重对学生能力的培养

能力是构成素质教育的重要内容,新的教育观不再把教学局限在教会学生知识和技术动作上,而在学习和掌握知识与技能的同时实现五个领域的综合目标,更重要的是发展学生的体育能力,这也是素

质教育的需要。

四、教学中要关注学生的竞争与合作

竞争与合作是体育活动的特点,教学中应让学生不断地挑战自我。战胜自我,迎接挑战,战胜对手,并不只表现在跑得快、跳得高、投得远,而要指导学生有意识地培养自己的毅力,增强克服困难的决心,拥有胜不骄、败不馁的精神,以及养成锲而不舍的坚强意志和良好习惯,这同样也是战胜自我,战胜对手的表现。体育与健康课是集体的活动,许多项目都是在群体中进行的,同伴之间要多交往合作、相互激励、相互帮助、共同提高,培养良好的人际关系,发扬群体意识与合作精神,只有这样才能完成体育与健康课的综合目标。

总之,在体育与健康课的教学中,真正以学生的发展为本,把学生的发展作为教学的着眼点和目标,把运动实践作为实现综合目标的载体,在课程改革实验中切实关注学生的发展,取得实实在在的成效。

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