幼儿折纸课程教案
课程名称折纸第二课兔宝宝的制作1一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）[知识与技能]1．提高幼儿学习视频教程的能力以及模仿制作；2．培养幼儿对图形变化的一些基本认识；3．掌握一些常见手工作品的制作方法。[过程与方法]1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学习的能力；2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力；3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。[情感态度与价值观]1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物与思考之构造的态度；2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识；3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培养幼儿的审美与创新意识，体验手工制作的乐趣。二、教材分析本课所涉及的主要教材为一个Flash动画。此动画分布示范讲解了兔宝宝的制作过程，色彩明快、图示清晰易于观察，配以辅助线等提示，另配有亲切和蔼的声音作为指导，因此很适合幼儿观看与学习。但是此动画可能对一些步骤缺乏中间性的过度动画因此会让学生感到无措，因此教师要配合进行详细的讲解与示范。三、教学重点、难点重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品四、教学环境及资源准备四人一张小桌子，每人一张A4纸，以及每桌一副水彩笔五、教法分析一、创设主体环境二、模仿策略三、练习策略四、反馈加强策略六、设计理念七、教学过程教学环节回顾旧知导入讲授新知总结回顾评价反馈自主学习
教师活动学生活动设计意图科目幼儿动手对象中班学生课时执行者沈忱
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课程名称英国国花玫瑰花的制造1一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）[知识与技能]1．提高幼儿学习视频教程的能力以及模仿制作；2．培养幼儿对图形变化的一些基本认识；3．掌握一些常见手工作品的制作方法。[过程与方法]1．通过老师的演示及视频教程同步的学习过程，锻炼幼儿的观察能力以及自我学习的能力；2．通过对手工制作过程的观察，培养幼儿认真细致、按步就班的做事能力；3．通过对制作成品的研究，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的观察与模仿能力，培养其逻辑思维能力。[情感态度与价值观]1．通过手工制作，培养幼儿喜爱动手，乐于动手的情感态度，以及善于观察生活中事物与思考之构造的态度；2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识；3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培养幼儿的审美与创新意识，体验手工制作的乐趣。二、教材分析本课所涉及的主要教材为一个视频和PPT文件。此动画分布示范讲解了玫瑰花的制作过程，色彩明快、图示清晰易于观察，配以辅助线等提示，另配有亲切和蔼的声音作为指导，因此很适合幼儿观看与学习。但是此动画可能对一些步骤缺乏中间性的过度动画因此会让学生感到无措，因此教师要配合进行详细的讲解与示范。三、教学重点、难点重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品四、教学环境及资源准备四人一张小桌子，每人一张A4纸五、教法分析一、创设主体环境二、模仿策略三、练习策略四、反馈加强策略六、设计理念七、教学过程教学环节回顾旧知导入讲授新知总结回顾评价反馈自主学习
教师活动学生活动设计意图科目幼儿动手对象中班学生课时执行者
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