尕秀小学写字比赛活动总结
尕秀小学写字比赛活动总结
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校藏、汉语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，6月21日我校举行了全校写字比赛。
此次比赛从书写规范、，字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以班级为单位进行评选，共评出八名学生获奖。由于名额有限，在此次比赛活动中有的班级没有获奖，希望这些班级能以获奖班级为榜样，切实培养好学生良好的写字习惯，争取在下次写字比赛中获得好的成绩！
通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面：1、养成教育落实到位。
写字习惯是养成教育中十四种好习惯中的一种，从上学期我校开展“读好书、写好字、作美文”的活动以来，各班班主任积极响应，纷纷开展相关的活动，各班每天安排特定的时间让学生练字。在本次的活动中，学生们能熟练自如的写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。2、写字能力大有提高。从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是各班存在。与之相比现在是大有改观。在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：1、学生写字姿势不正确依然存在。
从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。2、男女生写字能力悬殊太大。
本次竞赛中，女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意，在平时的写字训练中要加强对男生的写字训练。当然，举行本次活动旨在提高认识，促进我校养成教育的开展。提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。我们相信有领导的重视，有全校老师不懈的努力。我们的养成教育会取得更出色的成绩。
尕秀小学教导处201*.6.
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尕秀小学写字比赛活动实施方案
为进一步提高学生的写字水平和综合素养，全面落实义务教育语文课程标准精神，根据教导处工作计划，经学校中层领导办公会议研究决定于201*年6月21年举行高年级学生写字比赛。为保证活动有效开展，特制定活动方案。
一、比赛活动原则
比赛活动强调人人参与，以以本次比赛活动为载体，促进小学重视和加强书写的指导与训练，培养学生良好的书写习惯，促进学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字。
二、参赛对象：三至六年级愿意参加的学生。三、组织工作：
１、筹备组：才让扎西尕藏扎西２、评委组：汉藏教研组全体教师
３、巡视人员：藏、汉语文教师四、活动时间和地点
时间：201*年6月21日下午4：004：30.。地点：五六年级教师
五、比赛要求
１、用铅笔或圆珠笔书写均可。
２、必须按用学校统一的书写纸书写（１６开纸打好方格）。３、规定内容：任选
４、书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。六、评选工作比赛形式：１、赛后，组织老师进行评选。２、藏、汉组各取前四名七、评比标准：字迹工整（40分）；大小适中（30分）；没有错别字（10分）；书写规范（10分）；卷面清洁（10分）
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