电工课程设计总结报告
课程设计总结报告总结报告应包括以下几点：１、课题名称２、内容摘要３、设计内容及要求
４、比较和选写设计系统方案，画出系统框图５、单元电路设计，参数计算和器件选择６、画出完整的电路图，并说明电路的工作原理７、组装调试的内容。包括：（１）使用的主要仪器和仪表（２）调试电路的方法和技巧
（３）测试的数据和波形与计算结果比较分析（４）调试中出现的故障、原因及排除方法８、总结设计电路的特点和方案的优缺点，指出课题的核心及实用价值，提出改进意见和展望９、列出系统需要的元器件清单１０、列出参考文献１１、收获、体会。
注意：报告必须手写，电路图用直尺和铅笔手绘应符合规范（或用计算机仿真电路）。
评分方法1、
必做内容约占总成绩的50％（不包括总结报告），具体分数视
完成的质量、先后和是否独立完成（包括答疑次数的多少）而写。值得指出的是，所谓完成质量的高低不是单纯的看所选用的元器件是否最先进或完成的指标是否很高，而是要看是否充分利用已有的条件，合理地实现所规定的要求。2、
选做内容约占总成绩的10％，具体分数视选做内容的难度，
完成的质量是否在规定的期限内独立完成而定。3、
答辩占总成绩的1020%独立运用理论知识来设计电路的能
力，根据答辩结果酌情给分4、5、
总结报告约点总成绩的30％，按质量好坏给分有下列情况之一者，要酌情减分
（1）有抄袭分为或有意给别人抄袭
（2）损坏或丢失实验室的物品，包括元器件、仪器设备和工具（3）迟交总结报告。
三、时间安排：
18周星期一：10：00由教师布置课设任务，自由分组（3人一组），由班长登
记，并在下午交给教师；
星期一～星期三：学生按照自己的任务去找资料、定方案，画出设计电路图，并按电路图填写好课设器件清单，按需填写。（答疑时间：星期三下午14：30～16：30）
星期四10：00前由班长收齐好所有组的课设器件清单，每组一份，交给教师，审核后由数电实验室负责捡器件；
星期五教师通知班长到数电实验室（10#－419）领取器件，班长清点好并发放到各组。
19周星期一～星期二：学生可以在宿舍、数电实验室，完成课设的连线与
调试。若期间有器件损坏或不够的同学，请直接到10#－419按规定登记领取需要的器件。
星期三～星期五：每天上午（8：00～11：00）和下午（2：20～4：00）在10#-419开始检查课设结果，学生请自带证件。完成了检查的学生于星期五下午之前务必将课设器件整理好交给班长，（班长和学习委员按要求检查、并作登记）。课设论文直接交给带课教师，经检查合格方可。课设论文：统一买论文纸，按要求完成。
扩展阅读：电工实训小结
电工实训小结
回味十几天的实习生活，各位老师的精彩讲座仍历历在目。
此次实习共分三大模块：厂房电机的星-三角降压启动；镗床、铣床工作原理及电气排故；三线两表测功率法。各位老师的讲课深入浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿；从最基本的指令及梯形图开始讲到较为复杂的铣床电路，遇到我们不会编的复杂问题，他总是耐心的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。
通过这次培训不仅让我了解了较各元件的工作原理，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理。老师的认真的治学态度、强烈的责任感以及丰厚的知识等都让我们受益匪浅。
培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到以后的工作实践中去，认真总结、及时反馈。培训是一次很好学习提高的经历，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在学生时代求知探索的足迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学习的理念，并把所学的知识用于生活，及时投入到实践中去。
今后，我会一如既往，将自己的所学用到以后的事业上。从老师的身上我们看到了积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以各位老
师为楷模，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。
我在学习的过程中，学到了好多从书本上未曾学习到的东西。更把以前课堂上难以理解的疑难问题在这次实习中都得到了很好的解决，为以后的工作做了良好的基础及铺垫。
在此感谢各位老师这两个多星期的谆谆教诲，你们给予我们知识，你的无私，造就了一个时代我未来，你们是伟大的，也是我们心中的楷模与榜样。
我们会一直努力的向前！！！
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