燃灯中心小学“人人上好一节公开课”活动总结
燃灯中心小学“人人上好一节公开课”
活动总结
经过将近三个星期的时间，我校语文组的公开课终于圆满地划上了句号。虽然我们老师的公开课仅仅在我校进行教学演示，但我们的老师都是非常积极，都用心去做了。
每学期之所以要求每位老师上公开课，一是通过它可以锻炼我们老师自身的心理素质，二是希望公开课的教学来发现老师自身的优点并光大，找出不足和缺陷并及时得到修正，从而营造一种你追我赶，互帮互助不甘落后的教学氛围。只有人人都进步了，集体自然而然地上台阶。
只要有比较，肯定有优劣，好坏之分。我们的公开课也是如此，现对本次教学公开课情况进行总结：一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校领导的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在这次公开课活动中，学校所有年轻的语文教师都参加了授课，参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。青年教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。
二、教师的授课思路新颖，有些青年教师授课思路新颖，有先进的教学理念。三、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。
现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，课件中还配有音乐渲染了课堂气氛。而且课件的制作水平很高，起到的效果也很好。这说明教师们的教育技术水平也有了大提高。
四、创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。
教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的，并在一定的环境中进行的。在教学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的教师在课上也注意到了这一点。
在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们教师在今后的教学工作中加以改进，如在课堂教学环节上安排得不够合理，所占用的时间分配上还需要进行改进；课堂教学方式上也存在教师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象；虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美；学生不会认真听课，习惯很不好。陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学教师来规范和培养。只有在良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会有所提高。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为教学上的能手。
扩展阅读：燃灯中心小学201*—201*学年度第一学期教研活动
燃灯中心小学青年教师
“人人上好一节公开课”活动方案
为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流与合作，做到共同提高。本学期，我校决定开展青年教师“人人上好一节公开课”的教学教研活动。具体方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展青年教师“人人公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动小组语文、英语组：组长：组员：数学、体育组：组长：成员：三、活动时间
10月14日10月31日
以教研组为单位举行青年教师“人人上好一节公开课”活动，要求人人上一节自己认为有代表性的公开课，并把上课与评课结合起来，下足工夫，做活校内教研公开课活动的文章。
四、活动原则
1．青年教师全员参与原则：青年教师人人上好一节公开课活动的对象包括语文、数学、英语等任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。
2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。教研组对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。
3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。
五、具体要求1、此次活动以教研组为单位进行，各教研组长将本教研组教师上公开课的具体安排（周次、星期、节次、班级、课题等）按时间先后顺序进行汇总，然后上报学校，由学校统一协调安排上课时间。
2、要求全体任课教师要高度重视此次活动，把它当作是一次很好的锻炼自己和提高自己教学水平的机会，不能抱有随随便便、应付走过场的态度。每一位教师都要做到认真备课，精心设计，充分利用多媒体、班班通等现代教学手段，大胆尝试和创新各种教学手段和方法，以达到最佳的教学效果。有公开课的当天，活动小组成员必须参加，要积极参与听课和评课，有课的教师要自行调好课，教研组长对每一次听课活动都要作好教师的出勤登记。
4、年龄大的教师也要积极参与指导年轻教师，至少听课4节以上。
5、公开课活动后全体听课教师进行评课活动。6、活动结束后，各教研组长写好活动总结。
7、各教师在讲课前，最好将本节课的教学设计（打印稿一份）交给教研组长。评课时，授课教师要记录汇总在场教师的评课，整理复印好听课教师的听课记录，连同说课稿、教学反思一并上交教研组长。六、具体安排
燃灯中心小学公开课安排表
序号1234567891011121314151617姓名学科时间节次班级课题听课人员活动小组成员，相应学科的所有教师及没有课的教师请所有授课人员公开课后上交教学设计、说课稿及教学反思各一份，整理好研讨记录及听备
课教师听课记录复印件一并上交。请听课老师自行安排听课，若无变动，不再另行通知。注
所有听课教师均要参加评课。
燃灯中心小学二0一三年十月十一日
友情提示：本文中关于《燃灯中心小学“人人上好一节公开课”活动总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，燃灯中心小学“人人上好一节公开课”活动总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《燃灯中心小学“人人上好一节公开课”活动总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/694589.html
- 上一篇：梅街中心小学公开课活动小结
- 下一篇：CAD绘图知识技巧总结