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201*-201*年度第一学期语文教学总结

时间:2019-05-29 11:37:21 网站:公文素材库

201*-201*年度第一学期语文教学总结

一路行来一路歌

201*-201*年度第一学期七上语文教学总结

时光匆匆,一转眼,一个学期倏忽而过。这个学期,我由之前

的小学毕业班很荣幸担任七年级的语文老师,和他们一起在知识的国度里快乐地畅游,共同进步。

本学期我主要的工作就是实实在在地教学。老师只会花拳绣腿可不行,那仅是盛开的鲜花,不久便会凋谢的。如何通过课堂教学提高学生的语文能力是我不断思考的问题,更为艰难的是:不仅提高能力,而且要让学生感受到快乐,喜欢上语文课。本期尝试的手段有:

第一,便是一如既往的备好课。备课有个小重点,就是想法备准知识点,让语文课更为扎实有效。

第二,课文教学重视方法的传授,并且重视方法的积累。我要把自己的角色定位从知识的传授者变为学法的指导者、促进者。达尔文说过:世界上最有价值的知识是关于方法的知识。方法的重要性不仅在方法的传授,还要重视方法的训练,举一反三的方法训练。例如《走一步再走一步》介绍了如何概括记叙文内容的方法后,那么在以后的5个单元,就时不时地训练,这样,学生们才会熟练运用这种方法。

第三,写作教学重视对课文的借鉴,进行“读课文学写作”的尝试。学生们大都以为课文是作家们写的,其中的表现手法、写作特色等等与自己是有相当距离的,因此,他们便错过了这种最佳的提高写作能力的途径。教完《走一步再走一步》写作教学便围绕如何刻画人物心理描写让心灵说话;学完《蝉》,便进行“欲扬先抑”的手法的借鉴与模仿;学了《绿色蝈蝈》让学生用拟人的的手法来书写一种昆虫

第四,课外阅读的引导与落实。本册书要求推荐学生阅读的篇目是《繁星春水》(冰心)《伊索寓言》(伊索),首先给学生制定阅读目标及考活动措施,然后让学生自主阅读,并做好读书笔记。在预测到学生基本完成后,开展相关的“知识竞赛”,在竞赛中,发挥自身及小组能力进行展示、积分。这样,有布置,有落实,学生才会积极、认真对待。

一学期下来,我与学生们的感情日渐浓厚,学生的语文积极性也日渐提高,下学期,我将继续和我的学生们将语文学习扎实、快乐地进行到底!

201*.1.

扩展阅读:201*-201*学年度第一学期个人语文教学工作总结

转眼,我担任一年级(3)班的语文教学工作一个学期了,作为一名青年教师,我感受到自己肩上的担子之重。由于教学经验还尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。现将自己本学期的教学工作总结如下:

在本学期里,我坚持认真备课、上课、听课,认真批改作业、讲评作业,课后,对学生进行恰当辅导,广泛吸收各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长,并顺利完成教学任务,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率。一、教师自身的个人素养

1、在读书方面,制定了详尽的读书计划,包括每周每天的读书量都具体到哪本书,读后做好读书笔记。多读了一些教学实践经验方面的书籍。如:《心平气和的一年级》《语文常谈》,《一路书香》,《教育是什么》等书籍。此次工作分配到的是一年级,开学之初,以拼音教学为主,要多读一些相关拼音教学的书籍和班主任方面的书籍。2、在平时的工作中,利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间,坚持听各位老师的课,以便尽快掌握一年级新的教育教学方法,把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论,还主动听其他年级的课,向有经验的老师请教教学方法,努力提高自己的教学水平。

二、语文教学工作

在本学期中,我运用多种灵活的教学方法,如图文结合法,阅读教学法等,让学生在读中收获新的知识,在读中获得价值观的提升。通过创新灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助.本学期开始我要坚持写不定期的"亲情连线",可以写自己的读书心得,摘录好的段落或词句,就班级生活中事件写自己的感受,写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容,然后及时与学生交流,以沟通师生之间的感情,督促自己读书学习和随时反思总结,并带动学生读书和写作。及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生。

1、抓好学生的学习习惯:作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成好的学习。

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的

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