助课工作总结报告一
ＸＸ学年第Ｘ学期助课工作总结一
本学期我担任了Ｘ级ＸＸ专业Ｘ个班《ＸＸ》这门课程的助课，由ＸＸ教授担任任课教师。回顾本学期的助课工作，由于是参加工作后第一次走进课堂助课，我从中学到了很多。现将本学期我完成工作的情况以及自己在工作中的经验和感受，做出如下总结：
1.熟悉课本，提前备课
在每节新课之前做好预习是很有帮助的，即使我们助教不要求认真听讲课程。做好预习也可以使自己更容易帮助老师和同学们。课堂上除了传授书本的知识，需要不断拓展新知来满足学生的求知欲和新奇感。书本上的知识大多在学生看过之后自己可以理解，他们渴望知道文字背后的故事和内容，渴望激发灵感的体验。所以，必须在充分熟悉课本的同时，对内容进行拓展，提前演练，假想如果这门课由我来讲该怎么组织和安排，保证课堂内容充实和生动。
2.认真随任课教师到课堂听课
学校一直以来都非常重视加强对我们年轻教师的培养，积极落实年轻教师导师制，充分发挥老教师“传、帮、带”作用，我也紧紧抓住了这个机会，每次课都积极随Ｘ老师听课，学习教学方法与授课技巧。Ｘ老师以渊博的知识，生动的案例，机智幽默的语言感染着听课的每一个学生，同时也成为我努力学习的榜样。
3.多观察学生的听课表现
在仔细听课的同时我也会注意观察学生，进行课堂考勤，了解哪些是优秀生，哪些是上进生，哪些是中间生，然后课后及时跟X老师交流我所观察到的，这样有助于让每个学生得到进步跟发展。课后对那些有聊天、睡觉、迟到、早退、接听手机、发短信等行为以及做其他与教学无关事情的学生进行适当的教育。
4.紧密配合任课教师完成课下工作
及时、认真批改作业，并及时登记作业成绩，从作业中找出学生普遍存在的问题，并在下次课的时候予以讲解和纠正，对没有按时完成作业的学生，及时教育令其补做。
5.与任课教师多交流
课后交流是自我的提高的另一个最好的方法，把自己的想法跟任课教师交流一下，让任课老师为自己提意见，不懂就问，保证自己将知识吃透，为将来独立授课奠定基础。
总体来说，本学期的各项工作进行得比较顺利，也达到了相应目的，我受益匪浅。但在工作中也存在不足之处：
一是跟学生课下沟通相对较少，除了课堂上多观察学生，在课下跟学生的沟通，了解学生课后学习状态也非常重要，这是我今后需要努力改进的地方。
二是与一起入校的同事的沟通和协作不够。对于参加工作时间很短的年轻教师可能遇到的问题比较类似，但是解决方法不一定相同，我们还应多交流，多向他人学习。
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扩展阅读：助课工作总结二
ＸＸ学年第Ｘ学期助课工作总结二
这学期我担任了由ＸＸＸ教授的讲授的《ＸＸ》和《ＸＸ》这两门课程的助课工作，这两门课程是ＸＸ专业的专业必修课，也是我所学专业的最重要的一门课程，内容较难理解，要学好很难，要教好更难。ＸＸＸ教授是ＸＸ方面的专家，通过这一个学期的随堂助课学习，我不仅加深了对专业知识的理解，更学到了理论性较强的课程的授课技巧。现将我的助课工作作以下总结：
1.在助课过程中，我每次课都坚持到课堂听课，并认真记笔记，对于Ｘ老师列举的经典案例都一一记录，学习分析问题的思路和方法。
2.在助课过程中，我发现学生对这两门课程非常重视，学习起来也普遍很认真。《ＸＸＸ》是《ＸＸＸ》的基础，只有学好前者，才能更好的进行后续的学习。课堂上我也注意观察学生的反应，观察对于较难理解的概念学生的疑问在哪里，并学着自己组织语言怎么能够解释的更清楚。《XXX》涉及的计算较多，而《XXX》更多的是考察大家绘图设计的能力，空间立体感要强。
3.为了防止有的学生因为课程较难而逃避不学，我还是坚持随堂考勤，对于没有按时上课的学生，我会及时与他们沟通，讲解课程对今后工作的重要作用。《XXX》一共有三次实验课，其中第一次课是XXXXX，由我来讲解，我尽量将理论与实际紧密结合，在讲解几次我得到了不断的进步，逐步找到了更好的讲解方法。
4.在批改学生作业之前，我认真将课后每道题亲自做了一遍，在批改作业时找出学生普遍存在的问题，最后统一为大家讲解。在帮助学生改正的同时我也得到了很大的提高。
总之，本学期助课我收获非常大，我意识到要当好一个同学们都喜欢的老师，真的要付出很多倍的努力。为老教师助课也对我以后的授课工作有了一定的启发：做好一名优秀老师，自身能力固然重要，更重要的是要善于表达自己和发现问题，让学生尊敬自己，相信自己，感染他们并达到“寓教于乐”的效果。
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