国家临床重点专科临床药学资料审核评分表(700分)
国家临床重点专科临床药学资料审核评分表（700分）
资料编号申报单位审核专家单位审核专家签名序号检查内容标准分评分标准医院填报信息评分扣分原因一1基础条件专科规模（35）临床药学科（室）设置临床药学科（室）面积临床药学科（室）人员配备6010101010药学部门下设临床药学科（室），得10分，否则不得分临床药学科（室）面积（含设备用房）≥200m，承担教学任务的有独立的教学用房，得10分。三甲医院配备专职临床药师5～8人；配备有从事临床药学与信息工作的药师3～5人，得6分。多1人加1分。有临床药师工作室、药物信息室得5分有临床药学工作室、科研实验室得5分相关设备设施满足需要，得10分，不具备，酌情减分22支撑条件（25）相关室（组）能满足专科发展需要设备能满足专科开展药学服务技术项目需要，具有先进性和适宜性10医院每年对临床药学专科建设经费投入(万元)10评估前3年投入≥100万元得5分，每增加30万元得1分；无专账、无专款、未专用（用于设备、培训）均不得分二3临床药学技术队伍学科带头人（20）学术地位药学工作能力85510主任药师得2分；博士生或硕士生导师得1分；国家级二级专业委员会常委以上得1分；国家级期刊正副主编得1分。能够掌握代表本专业先进水平，为医院促进合理用药提供药学专业技术服务，并取得效果，主持开展新技术、新方法1项以上，年应邀在省、部级以上做临床药学学术报告2次以上得满分，不达标，酌情减分。教学科研水平5评估前3年：主持在研国家级课题1项以上得2分；承担省级课题2项以上得1分；SCI收录论著2篇或在国家级期刊上发表论文3篇以上得1分；获得省级科研成果二等奖1项以上得1分。有3名副高以上学科骨干得3分，多1名加1分。主任药师得2分；博士生或硕士生导师得1分；国家级二级专业委员会委员以上得1分；国家级期刊编委得1分。能够掌握代表本专业先进水平得2分，为医院促进合理用药提供高水平的药学专业技术服务，并取得效果，得2分；主持开展新技术、新方法1项以上得1分。4临床药学专科学术骨干（20）数量学术地位临床药学工作能力555教学科研水平5评估前3年：主持在研国家级课题1项以上得2分；承担省级课1项以上得1分；SCI收录论著1篇或在国家级期刊上发表论文2篇以上得1分；获得省级科研成果二等奖1项以上得1分。有抗感染临床药师，得4分；其他专业方向1个得2分，最高得10分。高等学校药学院系临床药学专业或药学专业全日制本科以上学历，并经毕业后教育或在职岗位培训后进入临床药师岗位，得5分。药学专业临床药师中研究生比例大于50%，得3分；每增加10%，加1分，5临床药师（20）专业结构10学历结构106药学专业技术其他人员（15）人才培养（10）结构合理技术职务结构人员培养情况1055人员结构合理得5分，研究生学位人员比例大于30%，得5分。高级职称药师占30%，中级药师占40%，初级占30%，各级人员比例可上下浮动10%范围，符合要求得5分。评估周期内在读硕士生2人，得2分。到卫生部临床药师培训基地培训2人，得2分。多1人加1分。7进修学习情况5评估前3年到国外临床药学专业进修人次数超过3人次得5分，2人次得3分，1人次得1分。三药学服务能力与水平3008临床药师参与药物治疗工作（80）临床药师覆盖临床专业科室(个)10参评医院按个数排名打分。药学监护(人次)对重点患者书写药历(份)1010参评医院按人次排名打分。参评医院按药历(份)排名打分。参加院际、内疑难重症会诊和危重患者的救治(人次)参加病例讨论，提出用药意见和个体化药物治疗建议(人次)用药干预次数与医务人员接受率101010参评医院按人次排名打分。参评医院按人次排名打分。各5分，参评医院按次数和接受率排名打分。患者用药教育（有实效的例次）为临床医师、护师提供咨询服务住院患者医嘱审核覆盖率出院患者用药跟踪院（科）内合理用药培训（次）药学服务能力（100）抗菌药物临床应用监测（次）合理用药监测（次）ADR分析报告(份)药物信息和药物咨询（药讯）信息化管理10101010101010101020参评医院按例次排名打分。参评医院按人次排名打分。住院患者医嘱审核覆盖率50%，得5分，每增加10%，加1分。参评医院按人数排名打分。参评医院按培训次数排名打分。参评医院按个数排名打分。参评医院按个数排名打分。参评医院按个数排名打分。有专职药师从事药物信息工作，得5分；有药讯，得5分。医师处方提示、药师审方、处方点评、合理用药管理实现信息化管理，有其中2项得20分，多1项得10分。9门诊药物咨询10特色服务（30）10门诊药物设置独立的药物咨询室，得2分；咨询常规化（每周5天）得2分；配备满足咨询需要的设施得2分；有记录得2分；有反馈，关注患者用药结果得2分。对医院提供的特色服务（技术）进行评估，每单项技术的先进性，在国际先进、国内领先得6分；单项技术的成熟度得4分。完成血药浓度监测品种、人次排名打分。技术特色和先进性TDM测定品种(种)和人次TDM个体化治疗方案设计例数TDM个体化监测患者治疗成功率用药相关基因测定品种和人次基因个体化治疗方案设计例数基因个体化监测患者治疗成功率40510105101011个体化治疗方案设计能力（50）对TDM个体化治疗方案设计的例数排名打分。≥50%得5分，每增加10%，加1分。完成用药相关基因检测品种和人次排名打分。对基因监测个体化治疗方案设计的例数排名打分。≥50%得5分，每增加10%，加1分。评估前3年，岗位培训学员有5人次得10分，4人次6分，3人次4分，2人次2分。评估前2年，带教师资培训有5人次得15分，4人次9分，3人次6分，2人次3分。评估前3年，接受进修人员有5人次得5分，4人次3分，3人次2分，2人次1分。评估前3年，有5人次在全国学术会议上作学术报告得10分，4人次6分，3人次4分，2人次2分。接受全国临床药师岗位培训1012辐射能力（40）接受全国临床药师师资培训接受外单位在职进修人员受邀在国（境）内外召开的学术会议上作学术报告情况15510四药学服务质量状况13用药质量控制（60）进行处方点评、药物临床应用评价，定期向药事管理组织报告监测结果与用药分析17520有，得10分；根据工作的实际效果加分。对38号文件规定的抗菌药物使用和Ⅰ类切口预防用药的干预措施和实施结果专项处方点评工作完成情况(几项/年)2020有，得10分；根据干预的实际效果加分。参评医院按个数排名打分。提高临床合理用药水平14改善临床用药（40）20通过临床药师工作改善临床科室合理用药整体水平，酌情得分。节省医疗卫生资源10通过合理用药为患者节省费用已成为临床药师常规工作，酌情得分，对发生严重ADR的患者提供药学服务情况医院合理用药指标评估（一）门诊处方指标1.每次就诊人均用药品种数2.每次就诊人均药费3.就诊使用抗菌药物的百分率4.就诊使用注射药物的百分率5.基本药物占处方用药的百分率（二）抗菌药物用药指标1.住院患者用抗菌药物人均品种数2.住院患者用抗菌药物人均费用3.住院患者使用抗菌药物的百分率4.抗菌药物使用强度5.抗菌药物费用占药费总额的百分率6.抗菌药物特殊品种使用量占抗菌药物使用量的百分率7.住院用抗菌药物患者病原体检查百分率（三）围手术期抗菌药物用药指标1.Ⅰ类切口手术病例预防用抗菌药物百分率2.Ⅰ类切口手术预防用抗菌药物人均用药天数3.外科手术前0.5-2.0小时预防用抗菌药物百分率10根据临床药师对发生ADR的患者因果关系临床判断及临床处理成功率酌情给分。251个指标得5分，参评医院按百分率排名。15用药指标（75）351个指标得5分，参评医院按百分率排名。151个指标得5分，参评医院按百分率排名。五16专科研究方向与规划（15）科研与教学主办学术会议以患者为中心的临床药物治疗学研究临床药动学和药效学研究开展循证药学研究工作80555515510510国际性学术会议3分，全国性学术会议2分，省级学术会议１分关注药物应用方法、治疗结果，回答临床药物应用中的问题；为临床药物应用提供依据，指导临床药物应用得5分关注特殊人群药代/药动学特性，为特殊人群设计个体化给药方案，得5分。为临床药物治疗决策、医院处方集制定和基本药物目录制定提供科学依据得5分有1项得5分，增加1项加5分。最高分不超过标准分。有1项得1分，增加1项加1分，最高分不超过标准分。17课题情况（20）国家级项目省（部）级项目18临床药学方向的科研成果（15）学生教育（10）继续教育（10）编写学术专著（教材）（10）国家级、省（部）级科技奖励(一、二等)专利研究生培养国家级一等奖1项得10分，二等奖1项得7分；省（部）级一等奖得5分，二等奖得4分；可累积计分，总分不超过标准分。每项发明专利得2.5分，可累积计分，总分不超过标准分。评估周期内带硕士生大于2人，得5分。多1人得2分。国家级1项得6分，省级1项次得2分，市级1项次得1份；举办培训班1次得1分；可累积计分，总分不超过标准分。主编5分、副主编3分，参编1分。主编5分、副主编3分，参编1分。1920国家级、省级(甲类)、市级(乙类)继续教育10项目；深入基层举办继续教育项目(学习班、论坛)3年内正式出版的学术专著3年内参加教育部、卫生部普通高等院校规划教材编写工作5521总分
扩展阅读：国家临床重点专科临床药学资料审核评分表
国家临床重点专科临床药学资料审核评分表（700分）
资料编号申报单位审核专家单位审核专家签名序号一检查内容标准分60药学部门下设临床药学科（室），得10分，否则不临床药学科（室）设置10得分临床药学科（室）面积（含设备用房）≥200m2，承担临床药学科（室）面积10教学任务的有独立的教学用房，得10分。三甲医院配备专职临床药师5～8人；配备有从事临床药学与信息工作的药师3～5人，得6分。多1人临床药学科（室）人员配备10加1分。有临床药师工作室、药物信息室得5分相关室（组）能满足专科发展需要10有临床药学工作室、科研实验室得5分相关设备设施满足需要，得10分，不具备，酌情减10分评估前3年投入≥100万元得5分，每增加30万元得医院每年对临床药学专科建设经费投入(万元)101分；无专账、无专款、未专用（用于设备、培训）均不得分评分标准医院填报信息评分扣分原因基础条件1专科规模（35）2支撑条件（25）设备能满足专科开展药学服务技术项目需要，具有先进性和适宜性二临床药学技术队伍85主任药师得2分；博士生或硕士生导师得1分；国家级二级专业委员会常委以上得1分；国家级期刊正副学术地位5主编得1分。能够掌握代表本专业先进水平，为医院促进合理用药3学科带头人（20）提供药学专业技术服务，并取得效果，主持开展新技术、新方法1项以上，年应邀在省、部级以上做临床药学工作能力10药学学术报告2次以上得满分，不达标，酌情减分。评估前3年：主持在研国家级课题1项以上得2分；承担省级课题2项以上得1分；SCI收录论著2篇或在国家级期刊上发表论文3篇以上得1分；获得省级教学科研水平数量55科研成果二等奖1项以上得1分。有3名副高以上学科骨干得3分，多1名加1分。主任药师得2分；博士生或硕士生导师得1分；国家级二级专业委员会委员以上得1分；国家级期刊编委学术地位5得1分。能够掌握代表本专业先进水平得2分，为医院促进合理用药提供高水平的药学专业技术服务，并取得效果，得2分；主持开展新技术、新方法1项以上得1临床药学工作能力5分。评估前3年：主持在研国家级课题1项以上得2分；承担省级课1项以上得1分；SCI收录论著1篇或在国家级期刊上发表论文2篇以上得1分；获得省级科教学科研水平5研成果二等奖1项以上得1分。4临床药学专科学术骨干（20）有抗感染临床药师，得4分；其他专业方向1个得2专业结构10分，最高得10分。高等学校药学院系临床药学专业或药学专业全日制本科以上学历，并经毕业后教育或在职岗位培训后进入临床药师岗位，得5分。药学专业临床药师中研究学历结构10生比例大于50%，得3分；每增加10%，加1分，5临床药师（20）6药学专业结构合理技术其他人员（15）人员结构合理得5分，研究生学位人员比例大于30%，10得5分。高级职称药师占30%，中级药师占40%，初级占30%，5各级人员比例可上下浮动10%范围，符合要求得5分。评估周期内在读硕士生2人，得2分。到卫生部临床技术职务结构7人才培养（10）人员培养情况5药师培训基地培训2人，得2分。多1人加1分。评估前3年到国外临床药学专业进修人次数超过3人进修学习情况5次得5分，2人次得3分，1人次得1分。三药学服务能力与水平临床药师覆盖临床专业科室(个)300101010参评医院按个数排名打分。参评医院按人次排名打分。参评医院按药历(份)排名打分。8临床药师参与药物治疗工作（80）药学监护(人次)对重点患者书写药历(份)参加院际、内疑难重症会诊和危重患者的救治(人次)参加病例讨论，提出用药意见和个体化药物治疗建议(人次)10参评医院按人次排名打分。10参评医院按人次排名打分。用药干预次数与医务人员接受率患者用药教育（有实效的例次）为临床医师、护师提供咨询服务101010各5分，参评医院按次数和接受率排名打分。参评医院按例次排名打分。参评医院按人次排名打分。住院患者医嘱审核覆盖率50%，得5分，每增加10%，住院患者医嘱审核覆盖率出院患者用药跟踪院（科）内合理用药培训（次）抗菌药物临床应用监测（次）合理用药监测（次）101010101010加1分。参评医院按人数排名打分。参评医院按培训次数排名打分。参评医院按个数排名打分。参评医院按个数排名打分。参评医院按个数排名打分。有专职药师从事药物信息工作，得5分；有药讯，得药物信息和药物咨询（药讯）105分。医师处方提示、药师审方、处方点评、合理用药管理实现信息化管理，有其中2项得20分，多1项得10信息化管理20分。门诊药物设置独立的药物咨询室，得2分；咨询常规化（每周5天）得2分；配备满足咨询需要的设施得2分；有记录得2分；有反馈，关注患者用药结果得门诊药物咨询102分。对医院提供的特色服务（技术）进行评估，每单项技术的先进性，在国际先进、国内领先得6分；技术特色和先进性40单项技术的成熟度得4分。9药学服务能力（100）ADR分析报告(份)特色服务10（30）TDM测定品种(种)和人次5101051010完成血药浓度监测品种、人次排名打分。对TDM个体化治疗方案设计的例数排名打分。≥50%得5分，每增加10%，加1分。完成用药相关基因检测品种和人次排名打分。对基因监测个体化治疗方案设计的例数排名打分。≥50%得5分，每增加10%，加1分。评估前3年，岗位培训学员有5人次得10分，4人次接受全国临床药师岗位培训106分，3人次4分，2人次2分。评估前2年，带教师资培训有5人次得15分，4人次用药相关基因测定品种和人次基因个体化治疗方案设计例数基因个体化监测患者治疗成功率个体化治疗方案设11计能力（50）TDM个体化治疗方案设计例数TDM个体化监测患者治疗成功率12辐射能力（40）接受全国临床药师师资培训159分，3人次6分，2人次3分。评估前3年，接受进修人员有5人次得5分，4人次接受外单位在职进修人员受邀在国（境）内外召开的学术会议上作学术报告情况53分，3人次2分，2人次1分。评估前3年，有5人次在全国学术会议上作学术报告10得10分，4人次6分，3人次4分，2人次2分。四药学服务质量状况进行处方点评、药物临床应用评价，定期向药事管理组织报告监测结果与用药分析对38号文件规定的抗菌药物使用和Ⅰ类切口预防用药的干预措施和实施结果175用药质量13控制（60）20有，得10分；根据工作的实际效果加分。20有，得10分；根据干预的实际效果加分。专项处方点评工作完成情况(几项/年)20参评医院按个数排名打分。通过临床药师工作改善临床科室合理用药整体水平，提高临床合理用药水平20酌情得分。通过合理用药为患者节省费用已成为临床药师常规10工作，酌情得分，根据临床药师对发生ADR的患者因果关系临床判断及10临床处理成功率酌情给分。改善临床14用药（40）节省医疗卫生资源对发生严重ADR的患者提供药学服务情况医院合理用药指标评估（一）门诊处方指标1.每次就诊人均用药品种数2.每次就诊人均药费3.就诊使用抗菌药物的百分率4.就诊使用注射药物的百分率5.基本药物占处方用药的百分率（二）抗菌药物用药指标251个指标得5分，参评医院按百分率排名。15用药指标（75）1.住院患者用抗菌药物人均品种数2.住院患者用抗菌药物人均费用3.住院患者使用抗菌药物的百分率4.抗菌药物使用强度5.抗菌药物费用占药费总额的百分率6.抗菌药物特殊品种使用量占抗菌药物使用量的百分率7.住院用抗菌药物患者病原体检查百分率351个指标得5分，参评医院按百分率排名。（三）围手术期抗菌药物用药指标1.Ⅰ类切口手术病例预防用抗菌药物百分率2.Ⅰ类切口手术预防用抗菌药物人均用药天数3.外科手术前0.5-2.0小时预防用抗菌药物百分率151个指标得5分，参评医院按百分率排名。五科研与教学主办学术会议805国际性学术会议3分，全国性学术会议2分，省级学术会议１分关注药物应用方法、治疗结果，回答临床药物应用中以患者为中心的临床药物治疗学研的问题；为临床药物应用提供依据，指导临床药物应5用得5分关注特殊人群药代/药动学特性，为特殊人群设计个5体化给药方案，得5分。为临床药物治疗决策、医院处方集制定和基本药物目专科研究究16方向与规划（15）临床药动学和药效学研究开展循证药学研究工作5录制定提供科学依据得5分有1项得5分，增加1项加5分。最高分不超过标准课题情况17（20）临床药学方向的科18研成果（15）国家级项目15分。有1项得1分，增加1项加1分，最高分不超过标准省（部）级项目5分。国家级一等奖1项得10分，二等奖1项得7分；省国家级、省（部）级科技奖励(一、二等)专利105（部）级一等奖得5分，二等奖得4分；可累积计分，总分不超过标准分。每项发明专利得2.5分，可累积计分，总分不超过标准分。19学生教育（10）继续教育（10）评估周期内带硕士生大于2人，得5分。多1人得2研究生培养国家级、省级(甲类)、市级(乙类)继续教育项目；深入基层举办继续教育项目(学习班、论坛)10510分。国家级1项得6分，省级1项次得2分，市级1项次得1份；举办培训班1次得1分；可累积计分，总分不超过标准分。主编5分、副主编3分，参编1分。20编写学术3年内正式出版的学术专著21专著（教3年内参加教育部、卫生部普通高等材）（10）院校规划教材编写工作
5主编5分、副主编3分，参编1分。总分
友情提示：本文中关于《国家临床重点专科临床药学资料审核评分表(700分)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，国家临床重点专科临床药学资料审核评分表(700分)：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《国家临床重点专科临床药学资料审核评分表(700分)》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/696020.html
- 上一篇：“临床药师”培训感悟
- 下一篇：临床药师培训实施计划