关于一堂别致的语文课的作文 本文简介：
梁芷宁“语文课给你的印象是怎样的？”枯燥？漫长难耐？死板？这节课开始之前，这就是我对“语文课”的认知，正是这节别具一格的语文课，开启了我语文学习的新篇章。旋开门把，进门，放下书包，上课了。没有厚厚的教科书，没有静如死灰的课堂和打瞌睡的我，取而代之的是满是装不住快要溢出的笑声。她只静静地坐着，笑着，和
关于一堂别致的语文课的作文 本文内容：
梁芷宁
“语文课给你的印象是怎样的？”枯燥？漫长难耐？死板？
这节课开始之前，这就是我对“语文课”的认知，正是这节别具一格的语文课，开启了我语文学习的新篇章。
旋开门把，进门，放下书包，上课了。没有厚厚的教科书，没有静如死灰的课堂和打瞌睡的我，取而代之的是满是装不住快要溢出的笑声。她只静静地坐着，笑着，和我们一起学习着。倾听着我们的每一个回答，追逐着我们跳跃的思维。话语间，她不时轻挥笔杆，好像一瞬间，角色转变，也变成了踏踏实实，勤奋努力的学生。
“同学们，你们可曾想过，我们为什么要学习语文呢？”温柔空灵的声音一下将我拖入幽深的沉思，深陷其中，无法自拔。
“到底是为了什么？”学了近十年的语文，却从未真正想过，前进的初心是什么？迷茫得像雾林中迷失方向的旅人，摸索中，一缕似水的月光，忽然灵巧的穿过乳白色的浓雾，领着我走出了迷途。曼妙的诗词，竹制的书卷，潇洒的狼毫和清秀的字迹，答案按耐不住从脑中浮现。
“中华文字之美！”脑海中，中华五千年匆匆流过，岁月的流沙中，唯独汉字之美流光溢彩，答案已似成竹在胸。提问的浪涛妄图吞噬我于恐惧又无言中，但它的计划落空了，答语清晰有力，掷地有声。
“文字之美！”站起，接受众人炙热的目光。
“汉字不仅是一种人们用来沟通的工具，还是五千年中国文化炼出的精华。他有一种任何文字，都无法取替，无法与之相比的美，是华人的根，是中国的象征，只有不断的深入研究，才能领略出其中独特的美感。”
一个简单又富含深意的问题，引发了一阵热烈的讨论。每个人的头脑里都被掀起一阵暴雨狂风，每一个答案都闪耀着别具匠心的光华。她不时地记录着，笔杆下，字迹清秀，一个个字符整齐的排列，如群蚁排衙。
“现在，请介绍下你们自己。”
手汗在紧握的指缝间渗出，大脑中一片空白，用笔尾不断拨弄着一头乱发，试图在如浆糊般凌乱的思绪中搅出些什么来。这个要求竟然让我措手不及。
“哪有语文课一来就让人介绍自己的，再说了，老师不是早就得知我们的名字和基本资料了吗？”思绪胡乱的搅缠在一起，像一大团凌乱的毛线球，现在却叫我把它织成一件像样的毛衣。无奈地在记忆中疯了似的寻找，时光像胶卷飞一样倒带。
“大家好，我的名字是……”
忽的灵光一现。“有主意了！”
“10号！”好似刑场中的钟声响起，心脏搏动的声音不断回荡在耳边，站起，任凭手心中的汗滴落。
“大家好，我叫……”轻启唇齿，几个词，几句话，从口中僵硬地挤出，“我的格言是，一切皆有可能。”
一刹，有了信心，好似演讲台上自信十足的演说家。在话语间，澎湃着积聚心底已久的青春的激情。“我相信，一切皆有可能，所以我从不轻言放弃！”
她欣慰的笑了，微颔，表示赞许：“很好，这句格言我很喜欢。”
我嘴角亦微扬，坐下，手心的汗已被春日清凉的风吹干。
欣赏地看着别的同学淡定的发言，敬佩油然而生。时光，也在这唇齿的开开合合间飞快的溜走，像与知己聊天一样愉快的课堂，渐渐进入尾声。笑语间，让人沉醉，忽的，她合上书，看向我们，说：“同学们，今天的课就到此告一段落了，我们下节课再见！”
心，还恋恋不舍的牵念在分针掠过的轮回间，这节课，却早已落下了帷幕。
“我们为什么而学语文？”
银铃般的话语声又回响在耳畔，这节语文课的每分每秒，却也仿似昨日般清晰……
关于一堂别致的语文课的作文 本文关键词：作文，语文课，别致，于一堂
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