)届服装专业毕业设计总结(教师用表)
（）届服装专业毕业设计总结（教师用表）
姓名课题名称毕业设计工作总结职称专业指导人数人组长姓名1毕业设计总结（教师用表）2毕业设计总结（教师用表）
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姓名课题名称请在符合实际情况的选项旁打“√”⑴某领域的ＭＩＳ开发（网络环境）⑵某领域的ＭＩＳ开发（单机环境）⑶WEB数据库的开发与应用⑷组网与网管技术⑸多媒体网页的设计与制作（含二维/三维动画、美工和音乐的创意设计与制作）⑹计算机自动检测与控制⑺CAI课件的设计与制作课题来源⑴校内某部门的实际课题⑵外校某单位的实际课题⑶根据社会需求设置的课题⑷配合教学内容设置的课题⑴数据库原理及应用⑵面向对象程序设计⑶数据结构⑷汇编语言⑸计算机组成原理及应用⑹多媒体技术⑺Ｃ/C++语言程序设计⑻软件工程⑼电子技术⑽计算机网络⑾管理信息系统⑿单片机原理及应用⒀网页制作⒁Internet的编程与应用⒂SQLserver⒃VB程序设计⑴合适⑵偏难⑶很难⑷偏易⑸太易1
单位职称专业指导人数学生姓名课题性质其它（请注明）其它（请注明）其它（请注明）课题相关的课程课题难度其它（请注明）毕业设计总结（教师用表）课题工作量课题完成情况⑴适中⑵较大⑶很大⑷较少⑸很少⑴按要求基本完成，各功能模块完整，整个系统能够正常运行。⑵各关键模块基本完成，个别模块存在问题，整个系统基本能够正常运行。⑶各关键模块基本完成，部分模块存在问题，整个系统基本能够运行，但不稳定。⑷完成大部分模块，有关键模块存在问题，系统不能正常运行。⑸仅有界面，绝大部分功能不能实现，系统不能正常运行。⑴本专业知识掌握牢固，基础好，且知识面广，设计过程中上手快，独立编程能力强。⑵本专业知识掌握较好，基础尝好，课程相关知识了解较少，但理解力较强，设计过程中上手快，独立编程能力强。⑶本专业知识掌握一般，基础一般，课程相关知识了解较少，设计过程中上手较慢，基本能独立编程。⑷本专业知识掌握较差，基础较差，课程相关知识了解较少，设计过程中上手慢，基本能够编程。⑸本专业知识欠缺，基础差，课程相关知识了解少，设计过程中上手慢，不能够编程。⑴出勤好，态度认真。⑵出勤较好，态度认真，偶尔会因特殊情况而缺勤。⑶出勤较差，态度一般。⑷出勤差，态度恶劣，基本不参加毕业设计。⑴毕业设计的积极性高，出勤率高⑵基础知识较扎实⑶编程能力较好⑷动手能力较强⑸自学能力较好，对新知识接受快⑹团队合作意识较强⑺文字表达能力好⑻沟通协调能力强⑴编程能力差⑵对计算机的综合应用能力不够⑶基础知识不扎实⑷动手能力较差⑸缺乏积极性⑹团队合作意识差⑺文字表达能力较差⑻沟通协调能力较差⑴理论知识⑵信息管理系统的编程与应用⑶互联网和企业内联网的编程与应用⑷网络管理和维护⑸数据库应用和维护⑹多媒体网页制作⑺计算机的综合应用水平2其它（请注明）其它（请注明）其它（请注明）（请在左边栏目写出该类学生所占的百分比）学生基础学生纪律其它（请注明）（请在左边栏目写出该类学生所占的百分比）其它（请注明）学生优点其它（请注明）学生不足建议发展方向其它（请注明）毕业设计总结（教师用表）您建议我校计算机专业开设哪些与当前计算机主流技术紧密结合的课程。为配合毕业设计以及社会需要，您认为我校计算机专业应增开哪些其他专业（如管理类、经济类或其它人文类）课程，以增强学生在社会上的竞争能力和适应面。请在下面（或另附页）写出您对我校学生的毕业设计状况的看法及建议：本表在毕业生设计答辩前提交科研处
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