201*0420四川省艺术教育特色学校现场会汇报材料
四川省艺术教育特色学校现场会
观摩汇报
201*年4月19日至21日我到成都北站小学、成都实验外国语学校（西区）参加了四川省艺术教育特色学校现场工作会。会议由四川省教育厅体卫艺术处主办，由成都北站小学及实外（西区）承办，主要开展了现场观摩、听课、交流发言、管乐展演等活动。全省艺术教育特色学校领导及成都市教育局、金牛区教育局相关领导参加了会议，大会由四川省教育厅体卫艺术处副处长张志刚主持，体卫艺术处处长索波到会作了重要发言。
一、北站小学观摩情况
北站小学是一所由原铁道系统的小学移交到当地的小学，学校占地10余亩，可谓弹丸之地，一所不起眼的学校设施齐全，功能强大，特别是通过观摩让我感受到学校之核不在地之大小，而在其教育功能的完美体现和全面实现。1.校园环境精心布，艺术文化氛围浓厚。
学校由三栋楼（其中一栋办公楼，一栋教学楼，一栋综合楼），加上一个200米跑道的小操场组成。校园内设艺术铜像、习雅斋、主题文化长廊（中外诗人、词人、科学家、海底世界、自然奇观、神秘森林、世界名校、诗词、天文馆、等等）、开放式书吧（每层楼都有一个）、艺术工作室（泥塑室、书法室、音乐室、舞蹈室等），使校园中处处充满人文艺术、科技创新的因子。
班级布简约、大方、美观。走进该校的教室，扑面而来的是一种清新，飘荡着一股子艺术气息。班级后面一道墙，用实木装修，墙的正面有一整块可用于班级板报，板报下方配有一条黑色区域，在黑色带状区域雕刻有成语，图
1文释义，整体看去格外雅致。另外，教室内的布规范，无乱张贴，各班有各班的重点有书法、有习作、有绘画、有摄影、有编织、有作业等展示，丰富得很。
2.实施全面普及教育，重视学校特色打造。
北站小学开展以“合唱”为龙头的艺术品牌创建活动，成立了形式多样，喜闻乐见的社团12个，据我所见，有口琴、竖笛、鼓乐、器乐、合唱、国画、漫画、儿童画、舞蹈、炫彩纸绘、剪纸……各年级有重点，把艺术教育普及到了每一个学生。近年来，该校参加国家、省、市艺术节取得了优异的成绩，艺术教育工作已经形成自己独特的亮丽风景。该校的合唱是全校参与，平常有专门的活动时间，每年开展以班级为单位的“合唱”比赛，推动了学校“合唱”特色的打造。
同时，学校的“大课间”活动丰富，组织形式活跃，有广播操、校园集体舞、校园舞、歌曲表演等，充满活力的舞动、歌唱让校园富有生气。
总之，我感觉得“合唱”和“校园舞”成为了学校在当今开展校园文化建设和校园大课间活动中呈现出了鲜明的亮点。3.艺术教师主动投入，全校教师共同参与。
据我了解，该校艺术教师积极投入，主动创意，为学校艺术教育开创了广阔的天地。同时，学校全体教师通力合作，各人根据自己所长，担任相应的艺术指导，并在实践中自觉提高，努力为学生提供优质的艺术教育，影响熏陶学生
我听了两节课，一节是美术，一节是音乐。美术课是小学三年级的学生，他们在教师的引导下学习简单油画，从画面布局到上色，虽然显得稚嫩却让人不得不服了孩子们对美的表现力；另一节是音乐课，这节音乐课是教的《两只
2老虎》，教师通过游戏、韵律配合、拍手、试听、讨论交流，让学生在自主中学会了歌曲，习得了鉴赏音乐的简单方法，收获颇多。并且，我另一个感想就是美术课和音乐课虽然是很活跃的课堂，但是整个纪律却非常好，有序，有张，有弛……
加大学科整合，挖掘各科艺术教育、艺术影响的因素，发挥非艺术学科在艺术教育中的积极作用。
4.艺术活动丰富多彩，活动记载完备翔实。
我们也查看了该校创建“四川省艺术教育特色学校”的档案材料和日常工作材料，文字档案齐全，照片档案众多，建档规范科学。从他们的档案中，我发现他们的艺术教育是扎扎实实地开展的，是富有成效的。特别是他们的每一个活动，都有专门的记录，从计划开始，到每一次训练的情况，存在的问题，改进的措施，阶段完成情况，请专家指点的意见，再改进的方案，可以说，通过一个记录，你就看得出整个活动的全部情况，翔实姑且不说，更见其中师生为了一个节目、一个活动所付出的艰辛劳动。5.吸纳社会力量参与，家长助力学校发展。
该校丰富的艺术教育活动，投入大是必然的，学校予以了充分的保障。该校把“艺术教育作为素质教育的一种载体，让学生获得丰富的情感体验，开发智力，健全人格，用多彩的生活促进学生全面发展”，倡导“通过艺术手段，启发学生掌握真知、培养真情、学做真人，为学生的幸福与诗意人生打下一个良好的基础”。学校在财力、物力、人力上予以了充分的保障。
同时，学校还采取吸纳社会力量，利用当地艺术名人的辐射作用，聘请艺术名人到校作艺术辅导员；还通过家长委员会聘请家长志愿者参与到学校艺术教育工作中，推动了学校艺术教育的发展。
3二、经验交流会的情况
20日下午，在北站小学召开了艺术教育特色经验交流会。由三个地市教育局和六所学校对当地及学校开展艺术教育的情况作了经验交流，其它教育局和艺术教育学校进行了书面交流。从交流的情况来看，主要有以下三点收获。1.重视普及为提高学生艺术素养奠基。所有交流的学校都认识到了艺术教育在促进学生全面发展方面的重要意义，对校园文化建设、校园艺术氛围打造的突出作用。我校的艺术教育活动也是丰富多彩，艺术团队建设、艺术节目质量、学生整体艺术修养方面也有很大的提升，但是，通过比较感觉得我们艺术教育还有很大的提升空间，需要进一步加大艺术教育的投入、管理、研究，为培养优雅的汇东人、有内涵的汇东人而努力。
2.各校艺术教育特色鲜明，成绩斐然。在交流中，集中体现在各地各校充分发挥本校优势，积极挖掘地方特色方面做了卓有成效的工作。特别是泸州市参加国内外的演出；棠湖小学的合唱以专家引领，教师追求完美的工作作风；雅安市雨城区第四小学的“口风琴”“葫芦丝”“竖笛”“管乐队”组建混合乐队的形式；成都成华小学集团的彝族风情漆画、彝族“麻线彝情”及艺术教师对彝族地方特色的挖掘“沙朗舞”的研究等打造了各地各校的艺术教育特色，延伸了学校艺术教育的走向，探索了一条特色兴校之路。我校今后还应在艺术教育的特色方面加强提炼，全力打造学校艺术教育特色发展之路。
3.艺术活动丰富且有效果。各校介绍了自己的活动方式，主要感受就是活动特别丰富，但不仅仅求多，更注重求实，求效益。比如北站小学的“艺术类”假期作业，要求学生利用假期了解一种乐器，或一种技法，并尝试运用使用，作好记载，这项作业让学生在轻松中接受了关于艺术的教育，效果很好；又比如成华小学组织学生走出校园，采风彝乡，编成了《尚美铸魂》《童画凉山
4麻线彝情》《童画凉山版画彝趣》《梦开始的地方》等。因此，我们不能追求活动的多，更要追求活动的实，突出教育的效益。三、省管乐队展演活动
21日下午，观摩团到了成实外（西区）观摩了省中小学校管乐队展演，全部有十七个乐队参加了角逐，总体来看不是十分理想【特别是跟第三届大学生艺术展演比较起来】，但却感受到了各校对提高学生艺术素养的不懈追求。其中，给我留下深刻印象的是成都七中的乐园演奏，《海诗》时而宁静，如处子；时而沸腾，若脱兔，好美！
四、我的建议
在上面的叙述中，我已经将有关建议融入其中，另外还有三点：一是把“合唱”搞起来。每个人都应该是个歌唱者，都应该掌握一些简单的唱歌技法，我们要把合唱搞起来，开展“课前一支歌”活动，每年组织一次合唱比赛，这样丰富学生的活动，提高歌唱能力。
二是艺术教师要投身研究，为学校艺术教育提供创意，并希望艺术教师在自己的艺术类节目中要有自己的创作，发挥教师亦课程的作用。
三是全员参与艺术教育。每一位教师，不管是哪个学科都应该把艺术教育融入其中，特别是语文学科，要把课本剧融入教学，培养学生读书、悟书、表演再现的能力。建议学校在语文组中适时地搞一些“课本剧”比赛。
二一二年五月三日
5扩展阅读：艺术特色学校汇报
认真开展艺术教育全面提高学生素养
万杰学校艺术特色学校创建工作汇报材料
尊敬的评审组各位领导：
遵照教育局下发的文件精神，结合我校艺术特色教育的实际情况，对照文件中小学艺术特色学校的基本要求，现将我校创建艺术特色学校工作的基本情况汇报如下，请各位领导批评、指导。
一、学校基本情况
我校是经省、市、区教育主管部门批准的一所集托儿所、幼儿园、小学部、初中部、高中部和留学预科为一体的现代化寄宿制学校，总投资3.6亿元，占地38.7公顷，建筑面积16万平方米。学校建立以来先后被评为市级规范化学校、省级规范化学校，多次受到省、市、区主管部门的表彰和奖励，各项工作得到了家长和社会的赞誉。学校现有51个教学班，学生1297名，专任教师165名。学校的办学宗旨是“服务于社会对高质量教育的要求，培养适应时代要求的高素质人材”。目标是办成全省一流，具有特色，人民满意的现代化学校。校园绿草如茵、花团锦簇。建筑面积6000平米的艺术楼，整洁明亮。音乐、舞蹈、美术专用教室和琴房等各种艺术教育教学器材一应具全。高规格的演出厅、灯光、音响等一流的演出设备，世界艺术大师的画像和名人名家的艺术格言悬挂厅室和走廊之间。在老师的指导之下，学生的溢满童真和青春气息的艺术作品悬挂在艺术展览大厅和学校走廊中，或绘制在墙壁上，俨然是一幅幅大师的作品。由于坚持并推进了艺术教育和活动，在校园和艺术楼中洋溢着“环境之中的艺术，艺术之中的环境”的浓浓氛围。尤其是初中部的绘画和小学部的舞蹈教育教学，更是取得了长足的进步，收到了良好的效果。
学校从筹建时就将艺术教育作为办学特色之一。学校领导十分重视艺术教育，以全面推进素质教育。各学部认真落实建设开放而有活力的校园文化，以促进学生在德、智、体、美诸方面全面发展，发现并培养学生特长，提高学生的文化素养和审美能力。发展并不断提高学校艺术教育水平，立美育人、以美辅德、以美益智的办学理念，扎扎实实地开展艺术教育，推进艺术活动，取得了良好的教育成果。
二、充分发挥艺术专任教师的作用，构筑学校艺术教育厚实的工作基础
1、艺术教育作为学校教育的一个重要组成部分，为彰显艺术教育特点，我们注重艺术教育科研，以应对新教材、新内容的变化。按照学校的要求制定工作计划、明确目的要求，用先进的教育理念、灵活的教学方法、多元的评价体系，为学校艺术教育注入了新鲜的活力。在实际教育教学中，我们引导学校艺术教师努力做学习研究型的教师。每位教师都全力做好本职工
作，提高教学效果，千方百计培养学生热爱美、欣赏美的能力。每位教师都自觉加强师德修养，不断提高业务水平，热爱本职工作，富有开拓和奉献精神。
2、艺术教育不仅仅是在艺术学科中开展，学校特别注重学科之间的整合。我们利用每周教研活动，组织教师深入学习《艺术课程标准》，了解学习新课程教材教法改革中对音乐、美术教学的整合，使艺术课堂教学相互渗透、相互融合，让学生用艺术的思维方式表达交流感情，获得创造表现和交流能力。以美育为主要途径，以美辅德，把审美教育看作既是启发学生道德情操的内容，又是一种特殊的道德教育手段，使其情感得到升华，心灵得到净化，较好地培养了学生的道德情感。
3、学校始终坚持倡导群众性的艺术教育研究活动。为此建立了各项考评激励机制，鼓励全体艺术教师投身到艺术教育科研实践中。艺术专任教师把研究的着力点放在新教材教法行动研究上，在实践中反思，在反思中行动，在实际行动中提高；把教研活动的着力点放在自己的实际教育教学上，从每一节课的实际出发，促使自己向“最新的教学方法”发展。鼓励艺术专任教师积极撰写案例，提高自己从身边发现问题、分析问题、解决问题的能力。艺术教师积极利用网络学习，结合新教材教法来丰富课堂教学内容，改进课堂教学方法，收到了良好的效果，有力的推动了教育科研，学校的艺术教育扎实推进，全面提高了教育教学水平。
4、大力加强学校艺术教育课题组建设。课题组活动做到：经常化、专题化、系统化。课题组根据艺术教育特点和素质教育的要求，在提高教学质量上下功夫，在提高课堂质量上作探索。艺术教育课堂教学做到：既求完美，又求创新。艺术课堂教学是学校实施艺术教育的基本形式，是学校实施艺术教育的主渠道。因此我们加大艺术课堂教学研究的力度。在各学部领导的支持下，全体艺术教师广泛开展课堂教学研究，形成了“人人研究课堂教学，个个探索艺术教育规律”的浓厚氛围，使艺术课堂教学在精心设计、精心策划、精心安排的基础上都能展示出先进的教育理念，凸现出先进教育方法和手段，从而使学生享受着艺术阳光的洗礼。艺术教师每周一次教研活动进行集体交流和学习，音乐、美术教研组充分利用这一时间积极加强研讨，相互交流体会，有计划、有目标的进行集体备课，每学期每人不少于4次公开课教学，听课后及时组织评议，各抒己见，共同研讨，努力提高教学业务水平。艺术教研活动体现了实效性，做到有记录，有制度措施。在每次活动中，严格按计划设计好活动内容，每学期不少于十次集体组织学习，学习后及时开展交流、讲认识、谈体会；每学期每人不少于4次课堂教学公开课教学研讨。每学期举办两次特长生个人才艺演出，把课堂教学效率以及特长生的培养活动放在重要位置，取得了很好的教育培养效果。去年我校教师李姣在市音乐优质课评选中获二等奖，白淼老师区获一等奖。在全市艺术教研活动中分别上了公开课，并受到好评。
5、使艺术教育特色植根于教育教学实践。学校倡导各学部按年级、班级开展音乐、舞蹈、美术绘画等特色教育活动，引导每个学生积极主动地参与艺术实践活动。我们建立了舞蹈队、合唱队、器乐队、键盘乐器、美术绘画等课外活动兴趣小组。初中部建立了铜管乐队、舞蹈训练队、合唱队，强化了人人参与的群众性的艺术文化氛围，同时也为创办艺术特色学校提供了实践依据。在丰富的课堂教学和课外艺术实践活动中，突出了艺术教育的人文性、审美性、创造性、愉悦性、实践性。通过强化课堂教学和开展丰富多彩的课外艺术活动，因地制宜的进行特色创新艺术教育教学。为开发学生的艺术潜能，让每个学生得到全面充分的发展，彰显才艺，健康成长，教师的教育教学引导十分关键。我们通过教研活动组织讲座、组织艺术教师上研讨课、根据研讨主题上汇报课，提倡教师教后评课反思、注重总结等形式，着力提高广大艺术教师的引导能力。
三、全面提高教师素质，增强学校艺术教育的能力基础
学校对艺术教师的要求是具有现代的艺术价值观念与先进的教育理念，办学思想以育人为根本、教学以学生为主体、着眼学生一生发展、着手素质全面提高、面向全体因材施教、深化改革坚持创新。富有开拓进取的精神，具有搜集、整合、处理现代艺术教育信息的能力。为实现高标准、严要求：我们一是抓好师德教育。使艺术教师充分认识新时期加强师德修养的重要性和紧迫性。按照学校师德建设的总体要求，我们组织艺术教师提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，以培育优秀的艺术人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生、尊重学生、公平公正的对待学生。以身作则，言传身教，为人师表，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德，自觉按照师德要求履行教师职责。
二是抓好师能提高。艺术教育要充分发挥出关注心灵补养、关注成长质量的作用，教师必须进一步提高教育能力。在抓好课程方案、课程标准研习，认真钻研教材的同时引导艺术教师充分认识到，艺术教育技术的有效应用是推进艺术教育信息化、促进艺术教育改革和实施国家课程标准的重要手段。认识到艺术教育技术能力是教师专业素质必要组成部分、是优化教学过程、培养创新型优秀艺术人才的物质基础。具备综合的艺术技巧与技能，具有不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识，具有利用教育技术进行终身学习以实现专业发展和个人发展的意识。发扬优良的学习风气，潜心钻研，实事求是，严谨笃学。艺术教师都能积极主动的加强自身的专业学习和提高，通过进修、函授、自修等措施不断提高了自身的技术专业水平，提高了教育教学能力。
三是抓好艺术骨干教师的培养。在抓好“师德”、“师能”的基础上，抓好“艺术骨干教师”，
发挥他们的先进示范作用，辐射作用，创造机会锻炼他们，注重为他们搭建展示才华的舞台，让他们脱颖而出。同时要求艺术教师做到：树立高尚的审美观和高尚的审美情趣；紧紧抓住其特点实施艺术教育。许多教师工作责任心强，热爱学校的艺术教育事业，除了尽心尽力的做好艺术教育和艺术辅导工作外，在每年组织带领特长生外出应考学习阶段，和学生同吃同住，即做辅导老师，又当生活老师，照顾好每一个应考学生的学习、生活、起居，受到学生和家长的一致好评，我校艺术特长生高考连年都取得了较好成绩。
四、加强学校艺术课程管理，确保学校艺术教育的时间基础
在学科课程方面：学校严格执行艺术教育课程计划，在“开全、上足、教好”上落实管理措施，彻底杜绝了停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率100%。各学部还强化了选修活动课程，如小学部每周不少于8节的选修活动课，让每个学生都根据自己的爱好和兴趣选择参与学习，这样做既提高了学生的审美能力，又推动了浓厚艺术教育氛围的形成。初高中部根据不同年级学生的爱好和要求，开设形式多样、内容丰富的艺术教育活动课程，如绘画、书法、初一全体同学开设形体健美操课和铜管乐课、人人掌握并学会一件乐器，人人都接受形体美的训练。高中为强化艺术特长生的高考专业辅导，每周增设了不少于18节的艺术专业辅导课程，并十分注重教学的系统性和延续性。
课外活动课程方面：学校始终把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生积极参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展学生健康个性为目的。课外艺术活动努力做到：面向全体学生，开设班班有特色的艺术活动，形成了班班有特色，人人都参与，个个能创造的生动局面。为了让每一个学生都能接受和展示自己的艺术才能，一是正确引导激发学生热爱艺术的情感。二是指导学生根据自己的兴趣爱好自主选择所参加的活动小组。辅导老师充分利用这段时间精心辅导，因材施教，在激发学生兴趣的同时切实提高学生的基本技能和技巧，让学生学有所得、学有所获。学校定期举办文艺演出和美术作品展，以展示活动的成果，从而进一步激发学生的学习动力。学校现有的合唱队、口风琴队、器乐队、铜管乐队、手风琴、钢琴、舞蹈队、电脑绘画、陶艺、废旧材料制作、儿童画、国画、水粉画、素描等活动队、活动小组，极大的丰富了学生的文化生活，适应了学生展示个人才能的需求。根据学校计划，每年我们都组织文化艺术系列活动，如“红五月”歌咏比赛、歌唱春天音乐会、庆“六一”大型文艺汇演、特长生个人才艺展示音乐会，并每年十二月举办全校大型APOLLO文化艺术节。各项活动学校领导都非常重视，周密的计划布置，力求有特色、高标准、高水平、严要求，所以每次艺术活动都能看到更好的艺术展示，更多更好的艺术作品，发现更多的新苗子。每年的艺术节都以“奋进与腾飞”为主题，贯彻学校“巩固成果、深化改革、提高质量、
持续发展”的工作思路，拓宽学生学习渠道，锻造个人特长。各学部及广大师生积极参与，人尽其才、各负其责。每次大型艺术活动我们都提前下发通知，层层发动、认真准备、强化宣传、精心策划、精心组织、认真辅导，各学部领导重视、师生积极踊跃参与，实现了艺术教育活动的经常性、群众性、教育性、学科性。为宏扬爱国主义精神，我们组织了以“纪念抗日战争胜利60周年”为主题的歌咏比赛，选择了抗日战争时期的革命歌曲，小学部选必唱歌曲如：《共产儿童团团歌》、《买报歌》、《红星歌》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲。初高中部选必唱歌曲有《毕业歌》、《长城谣》、《大刀进行曲》、《到敌人后防去》、《在太行山上》、《保卫黄河》等歌曲。歌咏比赛先后演出五场，宏扬了爱国主义精神，激发了学生的爱国爱校热情。
五、我校定期举办校园文化艺术节，促进艺术教育的群众性基础
建校以来，每年都举办“APOLLO”文化艺术节，至今已有五届。每届都有显明的主题，都展现出异彩纷呈的艺术水平和教育魅力。如201*、201*年的APOLLO文化艺术节仅演出就高达五场，小学部、初中部、高中部、幼教部各组织演出一台节目，最后总校举办一场汇报演出。其中小学部演出的23个节目，有8个优秀节目参加了总校的汇报演出，并代表总校参加了集团公司的文艺演出；幼教部的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》、《嘿！小男子汉》、《三鼓催春》；小学部的《花裙子飘起来》；初中部的《感恩的心》；高中部的舞蹈《天堂》等节目代表总校参加集团公司的元旦演出。我校的APOLLO文化艺术节无论是音乐、舞蹈、曲艺，还是绘画、书法、小创作等，从201*年APOLLO文化艺术节体现出的水平，无论是思想性、还是艺术性都达到了前所未有的较高水平。APOLLO文化艺术节活动贯穿突出“欢乐童年，青春与理想”，内容丰富精彩，形式活泼多样。各学部在每年一度的APOLLO文化艺术节中都展示了学校艺术教育的成果和风貌。美术教师群策群力，积极参与，从征稿，收集作品，装饰，张贴作品，布置展厅，设计、悬挂会标等各方面认真仔细，每届艺术节均收集展示师生作品600多幅，在数量、质量、种类等方面都得到全校师生的称赞。艺术节较好的发挥出了提升我校艺术教育品位的积极作用。
六、抓普及促提高，艺术教育取得可喜成绩
由于学校领导重视推进艺术教育，重视特色学校的建设，各学部共同努力，学校艺术教育硕果累累。201*年幼教部被评为淄博市城市十佳幼儿园，中国教育协会授予“艺术教育特色单位”称号，中国幼儿教育周刊以《托起明天的太阳》为题对我校幼教部办园模式作了专题报道。博山区学前教育现场会在我校召开，学校幼教部作了专题发言。由于重视艺术教育教学工作，学生的全面素养得到了更好地发展和提高。校园内严谨求实、和谐互助、文明简朴、自强不息的优良校风不断发扬，学生间、师生间建立了真挚友情。礼貌待人，“自强、自律、自学、自信、自理”的能力进一步增强。在教学方法上，创设艺术氛围，讲究教法艺术，使教师乐教，
学生乐学。学生的语言能力、思维能力、创新能力得到长足的提高，教学质量稳步上升。大部分学生与学校特色相应的潜能得到开发，素质明显提高，培养了一批“合格加特长”的学生，特长生培养成绩喜人，201*年参加高考的艺术特长生100%获得专业合格证书，有16人考入高校（其中3人入重点大学），占学校本科升学人数的22.5%；201*年98%的艺术特长生获得专业合格证书，24人考入高校，占学校本科升学人数的20%。艺术特长生已成为我校高考的重要组成部分。由于坚持抓普及促提高的艺术教育工作思路，学校艺术活动普及率达100%，且有20%的学生具有较明显的艺术特长。
在校学生在各类艺术竞赛中展示出较高的水平和才艺，在教育部门组织的相关比赛中屡创佳绩。在教育部艺术委员会组织的“第十届全国中小学生美术比赛”中，幼教部、小学部获一等奖2名，二等奖2名，6名获三等奖；在第五、六届“世纪之星全国少年儿童美术、书法、摄影艺术教育成果展”活动中，我校参赛学生获金奖15人次，银奖10人次，铜奖3人次。在201*年淄博市中小学生、幼儿特长比赛活动中，我校参加的绘画、舞蹈、声乐、器乐、故事大王等节目获奖60人次，其中一等奖8名，二等奖24名，并有3名学生参加了全市的汇报演出。学校舞蹈队在全国少年儿童舞蹈大赛中获金奖、省一等奖。参加美术方面的各类比赛有近30幅作品在国家级刊物上发表。
建校以来艺术专任教师在各类论文交流、技能评比中成绩显著。⒈幼教部获教师艺术技能大赛集体二等奖，有6人被评为全国优秀辅导教师，8人被评为市级优秀辅导教师，4人被评为区级优秀辅导教师，1人被评为区学前教育先进个人，1人艺术公开课获一等奖。小学部、初中部各一人获市优质课评选一等奖。幼教部园长周慧霞同志的论文《民办幼儿园特色教育发展策略浅谈》在市优秀论文评比活动中获一等奖，艺体教研室副主任孙兆杰的论文《浅谈声乐教学中运用形象思维进行启发式教学》编入《教坛百花》。
在上级领导的关怀支持和帮助下，我校创建艺术特色学校取得了一定的成绩，但是还存有不少困难和问题。我们将充分利用这次评估审核的有利机会，虚心听取领导及专家的指导意见，结合我校实际，为推进艺术教育、促进素质教育、关注心灵补养、关注学生成长质量，进一步提高艺术教育的水平努力工作，开拓进取。
201*年2月17日
附表一：
学生参加美术类竞赛获奖统计表：姓名年级奖项主办单位时间大赛名称商贺小02级银奖淄博电视台、鲁中晨报、201*．7淄博市“百粮春”杯首届青淄博书画院少年书画电视大赛张晓倩小02级铜奖淄博电视台、鲁中晨报、201*．7淄博市“百粮春”杯首届青淄博书画院少年书画电视大赛王帅小02级金奖淄博电视台、鲁中晨报、201*．7淄博市“百粮春”杯首届青淄博书画院少年书画电视大赛郭小童小03级金奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展徐慧敏小03级银奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展孙烨巍小01级银奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展张小倩小02级银奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展沈凯文小02级银奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展孙玉甜小03级银奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展刘博豪小01级银奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展王新宇小01级铜奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展耿芮雅小01级铜奖中国教育学会201*.3全国第六届世纪之星艺教展傅玉初04级金奖美术报主办201*．10美术报主办的“美术之星”孙启超初04级一等奖孙启超初04级三等奖路通初04级一等奖孙启超初04级优秀奖冯昱程初04级优秀奖路通初04级优秀奖区教育局市教育局区教育局艺教导报艺教导报艺教导报艺教导报201*.12“布谷”科技节科学幻想画201*.12《我为小鸟设计的无线机》201*.12区中小学生第七届百灵艺术节绘画全国师生优秀美术作品评选201*.1活动全国师生优秀美术作品评选201*.1活动全国师生优秀美术作品评选201*.1活动201*.1201*.3全国师生优秀美术作品评选活动闫炳章初04级优秀奖孙启超初04级金奖中国教育学会、中国教育报编辑部中国教育学会、中国教冯昱程初04级金奖育报编辑部中国教育学会、中国教李思源初04级银奖育报编辑部路通初04级一等奖区教育局第五届世纪之星全国少年儿童美术摄影艺术教育作品展第五届世纪之星全国少年儿201*.3童美术摄影艺术教育作品展第五届世纪之星全国少年儿201*.3童美术摄影艺术教育作品展区中小学生第七届百灵艺术201*.12节绘画吕凡小00级一等奖区教育局201*.12区中小学生第七届百灵艺术节绘画田园菲雪小00级金奖吕凡小00级一等奖田园菲雪小00级一等奖蒋明山小01级银奖赵滋彤小03级优秀奖孙烨薇小02级铜奖赵鑫小01级银奖美术报社编辑部区教育局区教育局美术报社编辑部艺教导报艺教导报美术报社编辑部美术报社“马利杯”度三届201*.6“美术之星”全国少儿书画大赛区中小学生第七届百灵艺术201*.12节绘画区中小学生第七届百灵艺术201*.12节绘画美术报社“马利杯”第三届201*.6“美术之星”全国少儿书画大赛全国师生优秀美术作品评选活动全国师生优秀美术作品评选201*.1活动美术报社“马利杯”度三届201*.6“美术之星”全国少儿书画大赛201*.1美术报社“马利杯”度三届201*.6“美术之星”全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星201*.6全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星201*.6全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星201*.6全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星201*.6全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星201*.6全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星201*.6全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星201*.6全国少儿书画大赛“马利杯”第三届美术之星201*.6全国少儿书画大赛区中小学生第七届百灵艺术201*.12节绘画201*.6龙北平小02级铜奖美术报社编辑部王梓澄小03级优秀奖孙乐彤小03级优秀奖吕俊晓小02级优秀奖梁家琪小01级优秀奖罗新瑶小01级优秀奖袁滢欣小01级优秀奖王浩宇小03级铜奖刘严威小01级铜奖孙枫卓小01级铜奖曾振华小03级一等奖
美术报社编辑部美术报社编辑部美术报社编辑部美术报社编辑部美术报社编辑部美术报社编辑部美术报社编辑部美术报社编辑部美术报社编辑部区教育局赵鑫小01级一等奖王梓澄孙乐彤吴敏吕俊晓梁佳琪姬晓敏袁滢欣徐慧敏商贺小03级金奖小03级银奖小02级银奖小02级银奖小01级银奖小01级银奖小01级银奖小03级铜奖小02级优秀奖区教育局中国教育学会中国教育学会中国教育学会中国教育学会中国教育学会中国教育学会中国教育学会中国教育学会中国教育学会区中小学生第七届百灵艺术节绘画201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12全国第六届世纪之星艺教展201*.12
附表二：
音乐教学设施器材明细表：名称单位数量小提琴把15中提琴把5大提琴把2双簧管支2大管支2倍大提琴把1木琴(带架)架1三角铁副1手风琴架40钢管琴架1中音号支8唢呐把2笙把2支2扬琴(带架)架2琵琶把2中阮把1大阮把1筝(带架)架4定音鼓套1大锣面2大钹对4碰铃对2梆子支2木鱼套2二胡支10
名称低音号4K圆号中音拉管次中音拉管大军鼓（铜管队）小军鼓（铜管队）军镲扁键抱贝司号指挥旗大鼓架小鼓架笛子铝板琴无线谱教板铝板琴(15音)木琴(带架)木鱼响板碰铃串铃双响筒中钹堂鼓大军鼓(普)小军鼓（普）腰鼓9
单位支支支支支支支个个个个套台块个台套个付个个副个个个个数量44442424124231322241134432中胡低胡大军鼓皮短笛长笛黑管小号bB萨克管电吉它音箱电吉它效果器电贝斯弦无线接收器木吉它电箱琴变调夹音响线升降话筒架立式钢琴
支支个支支支支支个个套套把把个米架架522171212411332121133青年号指挥令沙锤小军鼓皮小学音乐挂图中学音乐挂图bE萨克管架子鼓电吉它节奏吉它电吉它弦电贝斯电贝斯音箱贝斯效果器合成器电钢琴话筒三角中型钢琴支支付个套套支套把把套把个个台台只架1154118111各10套1111161附表三：
美术教学设施器材明细表：物品名称石膏像几何体画夹1开画板2开画板4开画板8开画板镜框手工工具大塑料板凳子马扎木凳
10单位个个个块块块块个套块个个个数量127656613368952258213529112物品名称画架大画架画箱画框作品展示架梯橱木橱写生台折叠桌讲桌课桌操作台沙发单位个个个个组个个张张张张个个数量13812197121381202附表四：
1、201*年初二学生康晓金同学在全国“新华杯”第二届小明星艺术人才选拔赛中获三等奖。
2、201*年在第二届“美术之星”全国少儿书画大赛中，我部学生傅钰、黄格格、石小、雷宇、许钰、张睿分获金牌2块，银牌2块，铜牌2块。
3、201*年12月在博山区举行的“淄博市第六届布谷科技节科学幻想画比赛中，边浩同学获市一等奖，刘世洋、黄雅薇同学分获二等奖。
201*学年度初中部学生获奖情况统计表201*.6201*.6201*.6201*.6201*.6201*.5201*.6201*.6201*.11201*.6201*.6201*.6201*.6201*.6201*.6
马利杯第三届“美术之星”全国少儿书画大赛健康杯博山区篮球比赛征文比赛淄博第七届百灵艺术节器乐比赛声乐比赛钢琴比赛器乐比赛孙一正张睿何广晨邹方媛李阳苑媛苑媛李硕团体周晓丹杨洋王培伦王楣男黄雅薇徐长龙区级市级市级市级市级市级市级区级区级全国全国全国全国全国全国优秀奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖三等奖第二名第四名铜奖铜奖优秀银奖金奖铜奖
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