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《农村留守儿童心理特点与对策研究》课题研究阶段小结(201*年春季学期)

时间:2019-05-29 12:01:54 网站:公文素材库

《农村留守儿童心理特点与对策研究》课题研究阶段小结(201*年春季学期)

《农村留守儿童心理特点与对策研究》课题

研究阶段小结(201*年秋季学期)

201*年是我区级重点课题《农村留守儿童心理特点与对策研究》深入研究的一年,通过上一阶段的研究,本课题已经形成了一定的阶段成果。作为课题组的成员,在本期,我们为本课题的实施做了大量的研究工作。

一、课题研究状况

在本期,根据阶段计划的安排,我们课题组成员做了大量的研究工作,完成了本期的研究任务:继续开展调查研究,对课题效果进

行效果分析,形成阶段成果。各位课题组成员都积极撰写了论文或者个案分析,其中杨秀超校长的论文《试析农村留守儿童心理

特点及对策》是一篇高质量的论文,他在这篇论文中针对当前留守儿童的心理特点、形成成因等以大量的数据从理论的高度进行了认真的总结,并对“留守儿童的教育”这种当前热门的社会问题提出了

切实可行的解决办法。学校正着手准备把这篇论文送往教科所参加论文评选。

二、课题研究措施及途径

1、以教导处为龙头,通过行政渠道加强对学校领导及教师的培训和指导,推动实验教师开展“农村留守儿童的心理特点与对策”研究。

2、召开课题组成员会议,完善课题研究网络,各课题组成员明确职责、任务,有条不紊地开展了本期的课题研究工作。

3、印发本期“农村留守儿童的心理特点与对策研究”阶段研究计划,各位实验教师根据实验方案,正确领会课题宗旨与工作计划,确立自己的实验步骤,很好地开展了工作。

4、实验教师根据学校实际,设计开展“农村留守儿童的心理特点与对策研究”的研究活动。一是创新使用校本资源,二是创新开发校本资源,并形成书面材料。

5、总结、评选“农村留守儿童的心理特点与对策”研究的优秀成果。

三、实施步骤:

1、9月上旬,制定了“农村留守儿童的心理特点与对策研究”201*年度工作计划。9月下旬,召开实验老师会议,印发201*年度工作计划、课题管理办法,课题组成员进行分工,并明确职责,提出要求。2、10月到12月,课题组组织开展实验班级留守儿童心理调查研究活动,搞好留守儿童的心理辅导记录,同时报送相关教案和活动总结一份以上。

3、201*年元月上旬对课题进展情况的进行评估工作。课题组实验教师进行阶段性工作小结,参加课题组召开的研究研讨会。并进行年度工作成果汇总。

黔江区南海中心校课题组二00七年一月十二日

扩展阅读:《农村留守儿童心理特点与对策研究》阶段小结

《农村留守儿童心理特点与对策研究》课题

研究阶段小结(201*年秋季学期)

201*年是我重大课题《农村留守儿童心理特点与对策研究》全面启动的一年,这项课题的研究对学校教育教学具有非常重要的意义。作为课题组的成员,我们为本课题的实施做了大量的研究工作。

一、课题研究状况

在本期,根据阶段计划的安排,我们课题组成员做了大量的研究工作,完成了本期的研究任务:小南海镇农村儿童心理现状调查,并开展了前期的研究工作。形成了相关的研究成果。

二、课题研究措施及途径

1、以教导处为龙头,通过行政渠道加强对学校领导及教师的培训和指导,推动实验教师开展“农村留守儿童的心理特点与对策”研究。

2、召开课题组成员会议,完善课题研究网络,成立实验课题小组,确定课题组长和实验老师,明确职责、任务。

3、印发“课题实验方案”和“农村留守儿童的心理特点与对策研究”实验计划。各位实验教师要认真学习实验方案,正确领会课题宗旨与工作计划,确立自己的实验步骤。

4、实验教师根据学校实际,设计开展“农村留守儿童的心理特点与对策研究”的研究活动。一是创新使用校本资源,二是创新开发校本资源,并形成书面材料。5、总结、评选“农村留守儿童的心理特点与对策”研究的优秀成果。

三、实施步骤:

1、11月下旬,制定了“农村留守儿童的心理特点与对策研究”201*年度工作计划。11月下旬,召开实验老师会议,印发总课题实验方案、201*年度工作计划、课题管理办法,课题组成员进行分工,并明确职责,提出要求。

2、12月,课题组组织开展实验班级留守儿童档案建设活动,搞好留守儿童的心理辅导记录,同时报送相关教案和活动总结一份以上。

3、201*年1月对课题进展情况的进行评估工作。课题组实验教师进行阶段性工作小结,参加课题组召开的研究研讨会。并进行年度工作成果汇总。

黔江区南海中心校课题组二00五年十一月二十五日

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