泉州市第二实验小学知识产权教育普及工作总结
泉州市第二实验小学知识产权教育普及工作总结
我校于201*年被命名为福建省知识产权教育试点学校。一年来，在省教育厅、市教育局、知识产权局和科协领导的关心、支持和指导下，在学校领导的高度重视和师生的共同努力下，我校积极推动知识产权知识的普及教育，培养学生维护知识产权的意识，营造良好的尊重和保护知识产权的教育氛围，学校的知识产权教育工作做到有组织机构，有规章制度，有经费保证，并不断走向规范、成熟，同时也取得了一定的成绩。具体工作汇报如下：
一、加强知识产权教育普及工作的领导。
1、建立知识产权教育普及工作组织机构。
学校成立了知识产权教育工作领导小组。由校长任组长，分管副校长任副组长，教导处主任、总务处主任、办公室主任、德育室主任、教研室主任、少先队总辅导员、科学教研组长和科学专职教师、班主任为成员，下设办公室、宣传组、竞赛组、后勤保障组等职能机构。目前有专职知识产权教育（科技）辅导员4名，兼职辅导员48名，同时，少先队大队部设立科普部，每班也设立了1名学生知识产权宣传员，形成了规范的知识产权教育工作组织机构。
2、健全知识产权教育普及工作管理制度。
学校制定了《泉州市第二实验小学知识产权教育试点工作实施方案》，建立了知识产权教育普及工作计划和总结的制度，定期召开有关人员的工作例会，及时沟通、研讨、总结；制定了知识产权教育普及工作管理制度，使知识产权工作有规可依，将辅导员的相关工作成绩与绩效奖金、评优评先挂钩，形成激励机制。3、落实知识产权教育普及工作的经费投入。
学校领导高度重视知识产权教育普及工作，每学年投入专项资金，用于知识产权的宣传、科技教育活动的开展，制定了科技教育与知识产权教育师资培训制度，鼓励有关教师参加各级各类相关的培训和研讨活动，为外出参观学习考察和培训提供经费保障。学校还从从图书经费中拨出专项经费购买一定数量的知识产权教育读本、商标教育读本和版权教育图本，丰富学校图书馆的馆藏资源。经费的保障很好地进一步提升教师的知识产权教育
管理能力。
二、将知识产权教育工作纳入学校科技教育的课程体系。
一年来，我们把知识产权教育纳入学校教育课程体系。我们要求所有教师在课堂教学中积极开展实践能力和创新精神的培养，还将知识产权教育纳入科学、综合实践活动、品德与社会等学科和班队活动课中，把知识产权的有关知识与学科教育进行有机整合。除了以上基础型课程，我开设了《科学小魔方》、《科技制作》、《花卉栽培》、《电脑机器人》、《计算机基础》、《电子制作》、《科学幻想画》等一批科技教育类校本课程。除此之外，我们还根据学校实际设计了许多富有科技创新含量的研究课题，如《校园周边环境调查》、《走进自然，探索生物奥秘》、《关注饮食与运动增强体质促健康》、《关注饮食与运动增强体质促健康》等，让学生通过资料收集与整理、问卷调查、数据分析、对策研究等方法，进行科技知识和知识产权知识的自我教育。
三、积极营造知识产权普及教育活动氛围。
结合学校的实际情况，我们定期邀请科技副校长、科技志愿辅导员做专题讲座；利用学校的每日一栏、宣传栏、LED显示屏、校刊宣传知识产权教育常识；在知识产权宣传周活动期间，利用周一升旗仪式和每日一分钟演讲的机会，举行有关科技创新与知识产权的主题演讲；利用校园网视频点播频道、红领巾电视台播放有关知识产权保护的电视宣传片；利用红领巾广播室宣传知识产权普及知识；开展“知识产权”专题的黑板报展评活动；学校图书馆设立有关专利知识的文献和知识产权管理书籍专栏，并订好、用好科普类报刊杂志，为学生提供良好的学习条件；定期举办有关知识产权与专利知识的科普图片展，让更多的师生了解知识产权知识，营造良好的知识产权普及教育氛围。
四、借助科技活动平台培养学生知识产权意识。
1、借助校园科技节开展主题系列活动。
在科技节期间，组织学生积极参加“纸桥模型”、“高空落蛋”、“扑克牌搭高”、“乒乓球搭高”等头脑奥林匹克创新比赛活动；开展“金点子”创意设计方案评比展示活动；举行“电子制作”比赛活动；举行“车辆模型”比赛活动；举办小发明、小创造、小论文、科技小报、科幻画作品成果展示活动；举行“维护知识产权反盗版”倡议活动，使广大师
生增强自觉维护知识产权的意识，树立“以购买盗版书籍、光盘为耻，以维护知识产权为荣”的观念；举办“知识产权”知识竞赛，并组织学生参加全国少年儿童科普知识竞赛、福建省科技传播行动科普知识竞赛、泉州市科技创新大赛、劳动技能竞赛、“知识产权”创意大赛、航海知识科普竞赛活动、电子制作锦标赛，学校多次获得团体组织奖，学生有100多人次获奖。
2、利用学生社团开展科技兴趣小组活动。
依托学校的兴趣小组活动，成立科技类学生社团组织，开展“创造发明”、“电脑机器人”、“水火箭制作”、“科学小魔方”、“花卉栽培”、“电子制作”、“科学幻想画”、“花卉栽培”、“科技英语”等兴趣小组活动，培养学生热爱科学、勇于创新的求真态度。
在扩大普及性科普活动的基础上，学校将知识产权教育纳入到科技教育和科技活动的各个环节，从中对学生进行创造发明成果与知识产权的维护教育，增强学生的知识产权意识。
五、积极鼓励学生对创造发明成果申报专利。
在学生普及性科普活动开展的基础上，对学生的小发明、小创造成果进行筛选、优化和提升，邀请科技副校长等有关专家对较有开发价值的成果进行论证，作改进指导，并制作样品参加青少年科技创新大赛，同时，组织学生了解对科技发明成果进行专利申请的规则、程序和操作流程，最终帮助学生申报专利，并提供资金上的支持。如郭润婷同学的《气压式墨汁品》，陈家林同学的《洗簌水回收利用自动装置》都以获得国家专利。
我校作为福建省知识产权教育试点学校，一直扎扎实实地探索、创新，积极做好知识产权的普及教育和实践工作，认真开展各项普及形青少年科技创新活动，较好地发挥我校在省内的示范和辐射作用。一年来，我校的知识产权教育工作虽然初步取得了一些成绩，但也碰到了一些困难，今后，我们将继续不断学习、提高，不断总结经验，进一步提升科技创新和知识产权教育工作的质量，进一步提升专利成果的含金量，把我校的知识产权教育工作进一步推向新的高度。
201*年工作设想
一、工作重点
1、加强领导，组建新的领导机构。
2、继续做好对广大师生宣传发动工作，营造更好的知识产权教育和学习的氛围。3、继续抓好知识产权教育的师资队伍建设。
4、要更广泛和经常性地开展学生科技创新活动，不断提高学生的创新精神和实践能力。
二、具体计划
1、加强组织领导，健全组织机构
根据学校人事变动和工作需要，组建新的“泉州第二实验小学知识产权教育普及工作领导小组”，加强领导力量，再次明确分工，责任到人；定期召开会议，研究和部署工作把知识产权教育工作列入学校常规工作议事日程，制订出切实可行的工作计划，保证计划的有效实施；切实保证一定量的经费供应，各方创造条件，改善相关软件和硬件条件，形成知识产权教育的“全员教育”格局。进一步健全知识产权工作制度，制定知识产权辅导员工作制度和知识产权经费保障制度。2、继续创设良好的知识产权教育氛围
我们将结合学校各项工作实际，继续和进一步地做好宣传发动工作，不断宣传学校开展知识产权教育的目的和意义，宣传学生从小学习知识产权知识和树立知识产权保护意识的必要性，宣传我校知识产权教育的目标、任务和要求，形成一个人人关心、支持和参与知识产权教育的良好氛围。充分利用业务学习、教师大会等机会，做好对广大教职工的宣传教育工作。利用学校的升旗仪式、校园宣传橱窗、校广播、班级黑板报、主题班会等一切可以利用的宣传阵地和工具，向广大同学宣传。通过宣传，使广大师生提高认识，积极投入各项活动，从而形成良好的知识产权教育氛围，为我校搞好知识产权教育创造良好的条件。
3、继续加强辅导员队伍建设
在现有4名专职辅导员的基础上，适时邀请综合实践活动和计算机教师当兼职辅导员，用以补充和增强知识产权教育的师资力量，并不断加强师资力量。支持辅导员参加省市教育行政部门、知识产权局和科协主办的各类培训和竞赛活动，适时邀请专业人士对全
体教师进行知识产权教育普及工作的培训。组织看站知识产权教育教研和探索活动，不断提高本校的知识产权教育水平和学生的科技创新能力。4、进一步加大经费投入
学校要在经费允许的条件下，进一步增加知识产权教育专项经费的投入。尤其要鼓励和支持学生开展科技小创造小发明活动，并对作出成绩的学生和有关教师给予一定的奖励。
5、扎实开展知识产权知识普及活动
这是知识产权教育的一项基本和基础性的工作，开展知识产权教育工作，必须要让学生学到尽可能多的相关知识，要扩大教育的面和量，每班成立一个知识产权知识学习小组，培养出一批学习骨干和积极份子，以利于“以点带面”地推动全校的学习活动；计划每学期各班至少开一次主题班会，并给予检查评比，检查成绩计入星级班队评比，邀请相关专家举办知识讲座，定期出版宣传专栏，组织学生观看有关知识产权知识的视频等，通过各种活动，使学生学到更多的有关知识产权方面的知识。
6、做好4.26国际知识产权日宣传月活动
抓住4.26国际知识产权日这一契机,开展知识产权教育宣传月活动,扩大影响面，大张旗鼓地营造声势,借以扩大影响和宣传效果；要利用升旗仪式、一分钟演讲等契机向全校师生作宣讲；组织每班出一期主题黑板报，开一次主题班会，举行全校性的知识产权知识竞赛等。
7、举办好地十五届校园科技节
在开展好各种类各形式的科技兴趣小组活动的基础上举办第十五届校园科技节。结合科学课、综合实践活动课的教学开展动手动脑实践活动。
8、做好总结工作。
不断实践与总结，不断改进，逐步提高，认真做好工作反思和总结，同时做好相关资料的积累和整理工作。
扩展阅读：泉州二实小知识产权教育试点工作实施方案
泉州市第二实验小学知识产权教育试点工作
实施方案
一、指导思想
以中共“十七大”报告提出的实施国家知识产权战略、建设创新型国家为指导，贯彻胡锦涛总书记关于“当今世界，国家的核心竞争力越来越表现为对智力资源和智慧成果的培育、配置、调控能力，表现为对知识产权的拥有、运用能力。”和温家宝总理关于“今后世界经济的竞争，就是知识产权的竞争”的重要讲话精神，落实国务院办公厅《全民科学素质行动计划纲要》、《保护知识产权行动纲要（201*-201*年）》将保护知识产权法律的宣传教育纳入“五五”普法内容，列入中小学教学计划的要求和团中央、教育部、人事部等八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》及《福建省中小学知识产权普及教育试点工作方案》中的规定，把知识产权教育与创新思维教育融入课堂教学和素质教育中，达到普及知识产权教育，培养创新型人才的目的，制定本方案。二、工作目标
在我校开展知识产权教育，树立知识产权从小学生抓起的理念，让学生从小形成尊重他人知识产权、保护自己的知识产权的意识，培养学生的创新精神和提高知识产权的创造与运用能力。同时，发挥学生知识产权教育的辐射带动作用，让科教兴国、自主创新、自主知识产权促进经济社会又好又快发展的理念，通过“教育一个
学生，影响一个家庭，普及整个社会”，从而达到：创新改变生活，专利影响世界，支撑科学发展，引领泉州未来的目标。三、工作措施
1、建立以校长为组长的知识产权教育工作领导小组，努力使知识产权教育工作呈现规范化和制度化；
2、对全体教师进行知识产权教育培训，邀请知识产权有关部门领导和专家为学校老师、科技辅导员进行知识产权知识讲座，普及知识产权知识。培养一支能熟练开展知识产权教育工作的专兼职师资队伍，组织相关教师参加青少年科技创新大赛及科技辅导员培训活动，定期组织或参加知识产权教育教学研讨会，支持并鼓励科技辅导员积极开展知识产权教育的教学研究工作，对在知识产权教育教学中作出突出贡献的教师给予肯定和表彰；
3、开设知识产权教育课程，低年级知识产权教育活动每学年不少于2学时，高年级每学年不少于4学时；采用形式多样的教学模式，开展"人人爱科学，尊重知识产权“主题班队会、早会，以班会、早会的形式鼓励和引导广大学生积极投身发明创造，营造尊重知识产权的良好氛围；
4、充分利用学校网络、校园电视台、红领巾广播站、宣传橱窗、墙报、黑板报、电子大屏幕、校刊、升旗仪式和每日一分钟演讲等开展内容丰富多彩、师生喜闻乐见的知识产权宣传，营造良好的知识产权普及教育氛围；
5、依托“雏鹰争章”、“校园科技节”等活动平台，积极开展
各类与知识产权教育相关的体验实践活动；通过开展少年雏鹰行动、队日（会）竞赛活动、“五小”科技普及活动以及知识产权知识竞赛等活动推进知识产权教育；
6、开展形式多样，内容丰富的"第二课堂"活动。组织学生开展科技制作、发明创造、科学小魔方等兴趣小组等活动，激发他们发明创造的热情，提高他们的动手能力；
7、积极组织广大学生和科技辅导员参加各级青少年科技创新大赛、青少年创意大赛等发明创新和创意比赛。建立对师生发明创造或创新研究成果的激励机制和奖励制度，鼓励和支持学生创新成果的知识产权保护；
8、从图书经费中拨出专项经费购买一定数量的知识产权教育读本、商标教育读本和版权教育图本，丰富学校图书馆的馆藏资源。
9、组织学生在社区开展“知识产权图片展”等形式多样的知识产权教育宣传活动，丰富广大居民的知识产权有关知识，提高他们知识产权保护意识
10、以“学校、家庭、社会”三结合教育为平台，促进社区知识产权教育普及活动，通过教育一个学生，达到影响一个家庭，普及整个社会的教育目标。四、附则
本方案由泉州市第二实验小学知识产权教育领导小组负责解释，自发布之日起执行。
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