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201*年绿化总结

时间:2019-05-29 12:17:40 网站:公文素材库

201*年绿化总结

201*年

校绿化工作总

新户镇太平小学二O一一年六月

学结

绿化工作总结

为了给广大师生营造一个环境优雅、空气清新、健康舒适的工作学习和生活环境,我校动员全体师生全面绿化美化学校环境。为总结经验促进今后绿化美化工作再上新台阶,现将今年的绿化美化工作总结如下:

一、加大宣传,提高认识

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。我校利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织教职工及学生参加义务植树、移栽树木活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。

二、加强领导,明确责任

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立了校园绿化工作领导小组,许振海校长为组长,刘明刚、刘洪树、李增华及各班主任为成员。许振海校长是学校绿化工作第一责任人,刘明刚主抓学校绿化工作,刘洪树具体负责学校绿化规划的实施工作,李增华具体负责宣传、教育工作,各班主任具体负责学校绿化美化工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,制定绿化计划。在校园绿化实践中,学校领导身先士卒,带头实干,增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心,提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质,这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。

三、加强管理,保护成果

1.按照班级卫生区的划分,将学校绿地分包到班。凡在卫生区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。

2.总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪,有效防止病虫害。

3.建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。4.设立标志牌,专人给树木挂牌管理。四、加大投入,形成亮点

在校园绿化方面,学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上,各个学校都能对校内所有树木1米以下进行刷白,刷新、更换了部分标语、器械,在校内原有的绿化面积上,都不同程度的充实了绿化内容。补种上花期长的月季、女贞、黄杨等。在整个绿化美化工作中,学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际,走一条有利于教育教学工作,陶冶师生情怀,节约资金,真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境,集教育、游憩于一体的活动空间,以种植环保型树种为主,选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪,充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用,体现出办学特点和突出个性化特点,尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地,根据学校的占地实际,尽可能种植冠大荫浓的乔木,做到花草、树木高矮搭配,错落有序,落叶乔木中灌下草坪的立体化绿化格局。经过我们的努力,如今的校园,充满了欣欣向荣,花团锦簇的丽景,走进我们的校园,给人一种耳目一新的感觉。

总之,我们将通过校园绿化美化,让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落,让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下,尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。

扩展阅读:201*年上半年绿化美化活动总结

201*年上半年绿化美化活动总结

环境卫生是社会精神文明面貌的组成部分,也是社会精神面貌的具体表现,因此,社区的精神文明建设首先要从环境卫生入手,环境卫生的好与坏直接关系到这个社区的各族居民整体利益,我矿泉社区居委会通过一系列“公民道德”“卫生常识”“健康知识”“我们的家园我们爱”等活动,提高了社区居民爱护家园,维护社区环境卫生的良好习惯。现将总结如下:一、建立健全各项规章制度,成立了领导小组,制定了各项规章制度及措施,强调了保洁员职责和工作制度,使矿泉社区的卫生工作有组织、有计划的进行。

二、由于我们宣传到位,卫生工作做的细致,我社区环境卫生工作始终保持的非常好,多次受到上级领导的好评。在辖区共建单位的大力支持和配合下,狠抓了社区环境卫生的管理,严格对社区卫生死角进行清理,及时清除楼道的张贴物及广告,对树木悬挂物及时清洁。另外,我们还加强了对袋装垃圾的管理,在社区内设置了垃圾箱,方便了广大群众对袋装垃圾房的垃圾,做到日产日清。

三、深入开展除“四害”工作,灭蟑灭鼠是爱国卫生和创建卫生城市的重要内容,为了改善辖区居民的生活环境,在天山办的领导下,我们组织全体工作人员深入辖区发放宣传单,上门摸清居民家庭的“双灭‘活动,走访居民家庭,为家庭投药,并取得良好效果,同时也积极组织社区工作人员开展争创环境“绿色小区”的活动。

半年来,我们继续保持了以往工作的先进经验,更加积极投入到工作中,我们从一根烟头,一片纸屑,一口痰抓起,从公共厕所、垃圾房、乱搭乱建入手,彻底的狠抓并落实到实处,进一步加大社区环境管理力度,为创建“文明城市”“卫生城市”做出应有贡献。

河南街矿泉社区201*年7月

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