XX高中食堂标准化建设与管理总结
XX高中食堂标准化建设与管理总结
学校食堂的管理与建设工作纳入了学校整个建设与管理工作的总体规划，年度计划，做到了工作有计划、有布置、有检查、有评估、有奖惩、有总结，建立了学校食堂建设管理和食品卫生安全工作领导小组，实行了学校法人代表与食堂管理第一责任人，分管领导为具体负责人的食堂管理责任制，建有专职后勤服务管理机构，负责食堂的常规管理工作和食堂卫生安全工作，对管理人员和从业人员进行了法规制度，职业道德，安全卫生，膳食营养等相关知识以及职业技能的培训，培训时间每人每年不的少于一周，建立健全各种食堂规章制度，包括食品卫生，安全管理制度，岗位责任制度，安全保卫制度，责任追究制度，民主管理制度，劳动用工与保障制度，食堂建筑与布局合理，“三防”设施齐全，消防设施符合要求，安全疏道畅通，标志合规醒目，水源充足，水质符合国家，食堂采光通风良好，配有食品安全管理员，有食品安全管理制度如从业人员健康管理和培训制度，食品原料以及相关产品采购索证索票检查记录制度，食堂从业人员每年进行健康体检，取得了有效的健康合格证后才上岗作业，从业人员有良好的个人卫生习惯，实行定点采购，并且严格执行《餐饮服务食品采购索票索证管理制度》，食品储存分类、分架、安全管理，不向学生提供腐败变质食品，不制售冷荤凉菜，严格执行48小时留样制度，严格进行消毒和做好消毒记录，管理制度上墙，膳食品种价格公示，膳食科学合理，师生满意度百分之八十以上，服务人员热情周到，文明，对学生进行食品安全卫生教育，无食物中毒和其他食源性疾病事件发生。
XXXX高级中学校
二零一二年十一月二十日
扩展阅读：食堂管理工作情况汇报
XX中学食堂管理工作汇报材料
201*年5月
XX中学创办于1958年，校舍占地面积近50亩，现有教学班6个，在校师生171人。学校本着以人为本、安全第一、民主管理、服务师生的原则，抓住食堂管理工作的薄弱环节，不断提升食堂工作的服务水平和质量，为构建和打造和谐、平安校园提供了坚强的后勤保障。现就具体工作情况汇报如下。
一、明确职责、加强管理
“民以食为天”，学校高度重视食堂管理和食品卫生工作。成立了一把手为组长的食品卫生安全管理工作领导小组，建立健全食堂管理机构网络，后勤副校长、德育副校长具体负责食堂的日常管理和安全事项的督查落实，工会全面参与监督。在制订、完善《学校后勤管理制度》、《学校食堂卫生安全公约》、《食物中毒应急预案》等规章制度的同时，学校为凸显食品安全工作的重要性，与各处室负责人、班主任层层签订责任书，实行安全事故一票否决制，确保食堂的管理工作规范化、程序化、制度化，形成了全员参与、层层落实、分工明确、责任到人的良好工作机制。
二、强化过程、严格把关
食堂管理工作责任重大，必须抓好过程管理，严格把好各种关口。根据市教育局和相关食品卫生部门的要求，我们采取了一系列行之有效的措施，切实可行的做到了“四把关”。
1、把关食堂从业人员。对工作不够热心、责任心不强的不用，有各种社会问题及心理和精神不健康的不用，无有效健康证的不用。
2、把关食品验收。食品购买坚持索证制度，特别是对于油、米、肉等的进货更是严格索取供货商的食品卫生检验合格证、化验单、营业执照及相关证照。学校专门安排XX老师进行食物的准进和验收工作，每日检查，坚决杜绝腐烂、过期等不合格食品进入学校食堂，尽全力保证食堂饭、菜等的安全卫生。
3、把关餐具消毒。学生集体用餐，餐具消毒工作十分重要。对厨具和餐具严格执行一洗二冲三消毒四保洁的消毒步骤。每天督促食堂工作人员将餐用具按时、按规定消毒，安排专人对餐用具消毒全过程实施监管。同时，加强餐具的保管保洁工作，保证餐用具的卫生和食品的安全。
4、把关食品留样。食物在销售前，进行试尝留样十分必要。按照市教育局的要求，学校食堂工作人员每餐前对食品进行试尝留样，食品留样按规定保存48小时，留样食品用专门的冰箱保存，用温度计监测温度，并记录。
三、阳光财务、加大投入
在食堂财务管理方面，学校坚持实现收支平衡为目标，按照成本补偿原则合理地确定饭菜价格，以早餐三元、中餐六元的标准收取伙食费。学校工会牵头成立伙管会，负责监督食堂财务和伙食状况，确保了师生的就餐质量和财务的公开透明，做到专款
专用，不节余截留。此外，学校还在经费上给予保障，添置了消毒柜一个，粉刷了餐厅的墙壁，更换了门窗，餐厅一米以下全部贴了瓷片，大大改善了师生的就餐环境。学校把加强食堂管理促成了一项民心工程、师生满意工程，现在，在学校食堂就餐的师生日益增多。
食堂管理工作涉及到学校每一位师生的切身利益，关系到湘潭的整体教育形象和质量，我们必须认认真真、严阵以待，容不得有半点马虎和疏忽。在市教育局和有关部门的正确领导和指导下，今后，我校一定会竭力探索管理工作的新思路、新途径，不断完善出台管理的新举措、新办法，举全校之力将食堂工作做好、做优，确保学校食品卫生安全，努力办成人民满意的教育。
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