公寓、宿舍管理员工作计划
班次类型岗位人员工作任务1、宿舍管理各项制度的制订和完善2、宿舍增添物品的制作申请下单跟进，五金等工具请购3、宿舍异常相关事务，沟通协调事务处理4、对宿舍所有人员的工作验收，指导，宿舍管理每月工作总结报告5、传达公司，事业部，上级的相关指令及要求给所有员工6、发现工作中存在的问题，并召开改善会议7、完成宿舍11年的工作规划，并推行实施8、引导宿舍组成员整体工作能力，主动性，认真度及工作氛围提升9、完成领导交办的其它工作事务1、负责对所有人员的业务工作进行指导；2、协助组长开展外部沟通及内部管理工作；3、宿舍日常工作业务处理；4、对宿舍组内部人员为工作质量进行监督管理反馈5、安排人员检查宿舍床位住宿情况安全6、宿舍具体事务管理（药品管理、电视放及活动室管理、清洁用具发放、宿舍床位管理、图书角管理等）7、每周宿舍例会，反映宿舍组成员工作具体情况和存在的问题8、宿舍三品请购管理，宿舍固定资产，底耗品管理工作9、兴趣小组建立10、所有加班，加点提报11、领导交办的其它的相关工作事项1、钥匙管理和药品使用登记管理2、员工床位分配和退房处理3、人员出入门禁管理及异常是处理4、员工床位异常入住记录。处理白班5、宿舍维修项目记录并更进后后勤维修工作工作6、公司、事业部、工厂5S检查陪同内容7、信件、报纸收发和各类通知进资料编写、张贴8月底抄水电表9、离职维护10、月底查房乱住，未住及安全汇总11、检查宿舍5S，并统计得分做处评比1、钥匙管理、药品使用登记管理、宿舍维修项目记录2、员工床位分配和退房处理中班3、查房、人员出入门禁及异常事件处理工作4、员工床位异常入住记录、处理及白班交办的事情内容5、信件、报纸收发和张贴、编写通讯稿6、宿舍巡查，监管员工不文明行为7、周末电影放映小中班工作内容1、具体负责宿舍的人身安全、财产安全、用电安全、消防安全管控及监督检查2、协助后勤部、消防部、保安部及工厂完成对宿舍安全工作的检查陪同协助工作3、各工厂安全检查表汇总发邮件至和工厂宿舍接口人4、异常事件处理5、上级交办的宿舍其它的相关工作事务白班宿舍组长XXX组长助理中班副组长XXXXXX四班倒管理员XXXX1、钥匙管理、药品使用登记管理、宿舍维修项目记录2、员工床位分配和退房处理3、查房、人员出入门禁及异常事件处理夜班4、记录、处理宿舍突发事件、编写异常报告工作5、各类未完成的报表制作，每周5S值日表安排内容6、每晚统计宿舍住宿报表、投递维修单、取消退房人员门禁7、5S、安全、水电等报表制作8、白班查5S结果录入检查表中9、维修看板上登记当天维修记录XXXXXX白班清洁工XXXXXX
工作范围（男工轮换）1、清洁1-2楼及电视房，南面2号和北面1号楼梯2、每月清洁区域楼层房门、主楼梯和北面2号楼梯玻璃一次1、清河3-4楼及电视房、宿舍主楼梯、花园2、每月清洁楼房门、主楼梯和南面2号楼梯玻璃一次1、清洁5-6楼及电视房，南面1号和北面2号楼梯2、每月清洁区域楼层房门一次和南面1号楼梯玻璃一次1、每天运送宿舍垃圾，清洁7楼及电视房，清洗垃圾桶2、每月清洁7楼房门一次，南面2号楼梯玻璃一次
扩展阅读：宿舍管理员的工作总结如何写
宿舍管理员的工作总结如何写？网友问题
优秀回答:
学年下学期的工作即将结束，回顾本学期我们校宿管部的成长历程，既有值得我们骄傲的方面和成功的经验，也有许多不足的方面和失败的教训。本学期伊始，我们校宿管部就拟定了本学期的工作计划。在学工处、校团委的领导下，我们部门的工作很快地步入正轨，并按照本学期的工作计划有条不紊地开展了各项工作。月号我部与校女生部，心协在音乐广场举办了一场庆“三八”节的综艺活动，活动以知识问答、歌舞、表演相结合，我们部也别出心裁的推出了一个“寝室风采展”节目，通过四个女生精彩的表现，展现了当代大学生的寝室文明，更教育了大家要珍惜寝室间这份难得的友谊。整个活动总体来说进展都很顺利，各个节目都达到了预期的效果。月，我部与校生活部联合进行“学生生活”问卷调查。旨在倾听同学们对校宿管方面的意见和建议，使我们的工作能够有的放矢。更好的为同学服务。调查结果报告已刊登在第四十九期学生会工作简报上.月日，我们开始了全校卫生普查工作，尽管同学们有些对此有疑议，但它的确有助于大学生良好的生活，学习习惯的养成，提升江财寝室整体精神风貌。它一方面有助于我们了解全校宿舍的整体情况，另一方面也可以及时发现学生宿舍存在的一些安全隐患，从而即时得到解决。为规范全校卫生普查工作，我们专门印发了《卫生评分标准》，专门制作了检查表和工作证。对于每次暴露出来的全校卫生最差寝室，我们进行了全校通报并将通报结果送达各学院分团委和在全校各楼栋张贴。但由于检查队伍过于庞大，检查人员来自各个学院因而不规范，不客观公正的因素时有发生，在同学中间造成了不好的影响，签于此种情况并征求同学们的意见。我们将校卫生普查改为校卫生抽查。每星期抽查~栋楼进行抽查，原则上一个星期将全校楼栋抽查一遍，检查时间为：~：，我们学校实行夏令时之后，我们又将这一时间改为：~：。为一步规范检查工作，尽量作到客观、公平、公正，我们从各学院抽调了优秀的检查人员来开展这项工作。我们对检查人员还进行了专门培训，统一了卫生检查标准和要求。这项工作我们将进行到停课前一周。为配合学校对学生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服务、自我监督。并本着服务同学的目的，我们成立了大学生“三自”宿舍管理委员会，旨在探索学生宿舍自我管理的新模式。大学生“三自”宿舍管理委员会由学工处，校团委领导，校宿管部牵头，各院宿管部共同参与的组织，其基本动作模式是：全校学生宿舍以楼栋为单位划分，各楼栋设楼长，成立楼栋管理委员会。楼栋管理委员会原则上由该楼栋中住宿人数较多的学院来主导成立，其下设信息员和委员（或者层长），信息员每周向校宿管部汇报一周来的楼栋信息，由我们汇总后报学工处，实现学校与学生之间信息的对称，并作为一条信息渠道保存下来。月日下午：我们在学工处会议室召开了第一次全校楼栋管理委员会工作会议，就委员会成立以来的工作情况进行了交流。学工处主管领导卢建华处长也出席此次会议并且对我们的工作提出了具体要求，概括起来说为“一个主线，两个亮点，三项建设”即以“以人为本，服务为先，培养学生成长、成才”。两个亮点即学生精神风貌展示点，校园文化新的增长点。三项建设即队伍建设，制度建设，寝室文明文化建设。卢处长的工作指导进一步为我们指明了工作思路和方向，我们将认真总结和吸收，使我们的工作能卓有成效的开展。月日下午：我们将在学工处会议室召开楼栋管理委员会第二次会议，我们将就委员会成立以来的工作做以总结，并针对这个组织的动作模型和体系进行座谈，为下学期的工作积累经验。月中旬在金融学院网络部的帮助下我们建立了部门网页。这里有最新的信息发布，这里有心与心的交流，我们有部门简介、情况概述、信息动态、楼栋信息反馈、留言板。欢迎点击、关注、留言，让我们携手来共建美好家园。月日我们推出了“春天的衣食住行”对一些生活方面出现的问题给同学们提个醒，使同学们在我们学校渡过一个愉快的的春天。校宿管部愿意以一颗诚心，一份责任，无限服务与江财学子共建温馨家园
本文来源于中国护士网,原文链接：-nurse.com/gongzuozongjie/42199853.html
谁可以帮我写一个《公寓管理员工作总结》有追分网友问题
谁可以帮我写一个《公寓管理员工作总结》有追分！~谢谢了！~有的帮写一下！~网站也可以！~谢谢大家了！~有关于高校公寓管理员的工作总结的文章
优秀回答:
大力推进“六进”工作，努力把学生公寓建设成为实施素质教育的坚强阵地***学院学生公寓管理工作总结随着我国高等教育改革的不断深入，高校学生管理与思想教育工作出现了许多新情况、新问题。适应新的形势和要求，根据中央和省上有关文件及会议精神，我院与全省其它高校一样，围绕新形势下的学生管理与思想教育工作这一主题，进行了一系列探索。201*年，我院党委与行政在广泛开展调查研究、认真分析当前学生管理工作所面临的新背景、新课题的基础上，提出了《关于新形势下进一步加强和改进学生工作的意见》。《意见》以“开放条件下的学生工作”为立论基础，强调要在巩固和改善以往学生工作的基础上，充分重视公寓系统学生管理工作的重要性和特殊性，以改革为动力，改革学生管理工作的观念，改革学生管理工作的体制，改革学生管理工作的运行机制，努力构建适应开放办学条件的学生工作新体系，全面加强学生管理与思想教育工作。根据这一要求，全院各级学生管理组织积极主动地进行了一系列工作，在学生公寓系统方面逐步形成了以“党员工作进公寓、团的工作进公寓、学生自律组织进公寓、思想教育进公寓、文化活动进公寓、安全保卫进公寓”的“六进”工作格局。下面，我分三个部分，就“六进”工作的主要内容、“六进”工作的主要环节和推进“六进”工作过程中的一些思考等方面，向与会领导与同志们进行汇报和介绍。一、学生公寓“六进”工作的主要内容我院学生公寓“六进”工作的主要内容有以下几个方面：1、党员工作进公寓。学生党员是大学生群体中的先进分子，发挥他们的先进作用和带头作用，不仅要看组织状态下的行为和表现，更重要的是要关注非组织状态下的日常行为和表现，在这一层面上，学生党员和行为更真实、更客观，对于广大学生的引导示范作用更有效。公寓是学生日常活动最集中的场所，关注学生党员的日常行为和表现，就是加强对学生党员在公寓内的思想行为的管理。从这一认识出发，我们提出了学生党员工作进公寓的要求。其主要内容体现在以下三个方面：一是规范学生党员的日常行为规则，明确提出了学生党员在公寓内的行为要求，督促和引导学生党员在公寓内发挥好先进作用和带头作用；二是标示学生党员，在学生党员居住的宿舍公布其姓名，使广大学生有效地监督学生党员在公寓的思想行为和表现；三是通过公寓加强对入党积极分子的培养和教育，被列为重点培养对象的入学积极分子，不仅要接受党校组织的理论培训，更重要的是要接受在公寓内日常行为的养成和考察，入学积极分子是否符合党员发展的要求，不仅看理论培训的成绩，还要重点看其在公寓内的行为考察结论。为了有效地落实党员工作进公寓的要求，我们根据学校自身实际，逐步建立起了学生公寓党建工作系统。在组织系统上，党委成立了学生公寓党建工作指导部，统一负责学生公寓楼的党建工作；公寓楼按楼层设立党小组，每栋公寓楼聘任一名党建工作指导员，指导所属各楼层党小组开展工作。在运行机制上，学生公寓党组织除独立开展规定的工作外，重点是做好与二级学院党组织的联系与沟通。党建指导员如实记载本公寓学生党员和入党积极分子的行为与表现，定期向所属二级学院各党总支进行反馈，作为党员年终考核和入党积极分子组织发展的重要资料。二级学院党总支评议党员，发展党员必须要有公寓楼党小组和党建指导员的意见。党员工作进公寓，延伸了党组织的工作手臂，强化了在“八小时之外”，在“生活场”对学生党员和入党积极分子的管理和考察教育，充实和加强了学校党的建设工作。2、团的工作进公寓。共青团在高校学生工作中具有重要的和特殊的作用，一直是高校学生管理和思想教育工作的生力军。但是，近年来，受班集体传统功能弱化等方面因素的影响，建立在班级基础上的团支部工作出现了很多困难和问题。基层组织的工作局限性直接影响了共青团组织整体作用的发挥。为了更加有效地发挥共青团组织在开放条件下学生管理和思想教育工作中的作用，我们对团的工作体系与制度进行了改进和完善。在组织体系上，我们首先划小了团的活动单位，以宿舍为单位建立了团小组，并强化团小组的功能和作用，从而在组织层级上使团的组织进一步向下延伸，夯实共青团的基层组织，增强公寓共青团工作的活动力。二是年级为单位组建团总支，由于学生公寓楼基本以年级为单位安排，从而使团总支的工作实际上以公寓为主体开展；三是在各公寓组建团的派出工作机构公寓共青团工作委员会，由所在公寓的团总支委员组成，以协调由于不同二级学院团员共处一栋公寓楼而带来的工作衔接问题，从而使各公寓楼既具有独立开展的一面，又同现有的校、院、系、班团的工作系统相协调；四是在校团委成立公寓工作部，全面负责学生公寓的团建工作。在完善共青团组织体系的同时，我们从工作要求和制度上进行了进一步规范。一是拓展团小的活动内容，提高对小组的活动要求，将以往由团支部组织的一些工作划分到团小组进行，特别是在开展大学生素质拓展试点工作的过程中，我们有目的地将大学生素质拓展工作与公寓工作结合起来，把填写和认证大学生素质拓展证书的最基础工作放在宿舍进行，使团小组的工作有了坚实的内容依托；二是编印《公寓团小组手册》，每个团小组一份，加强团小组工作的记载和考核，从制度上保证团小组工作的正常开展；三是聘任共青团工作指导员（由公寓学生党建工作指导员兼任），加强对公寓楼团组织工作的指导和协调；四是将共青团“推荐优秀团员入党”工作的载体重点放在公寓，团员在公寓的行为表现作为“推优”的主要依据，从而把团的“推优”工作与党组织的党员发展工作有机地结合起来，使党建带团建的工作更好地落到实处。几年来的实践证明，把团组织延伸到学生公寓，使团组织的影响力、号召力和凝聚力进一步加强，团的工作在向“实”和“细”两个方向上的转变，有了更加坚实的工作体系依托。3、学生自律组织进公寓。学生会与共青团是高校学生工作的两支基本力量。长期以来，由于两个组织均按校院系的系统组建，组织重合性大，活动侧重点不突出，学生会自律组织的独特作用没有得到更加有效地发挥。特别是在公寓管理日益重要的情况下，尽管党团组织都进入了公寓，但系统主体依然是以校、院、系的结构组建的，只是工作内容延伸到了公寓，公寓尚缺乏一个完整的、独立的组织系统。从上述考虑出发，我们提出了改革学生会组织体制，按公寓组建学生会的思路。201*年召开的我院第六次学代会，依照这一思路修订了《天水师范学院学生会章程》。章程规定，改革学生会组织体制，由原来的校、系、班结构改为按公寓系统设置。每个学生公寓楼设立一个学生分会，在楼层设立楼层部，宿舍为学生会的最基层组织。各公寓学生分会主席、副主席由宿舍长会议民主选举产生，宿舍舍长由宿舍成员民主确定。由此形成了校、公寓楼、楼层、宿舍的新的组织结构。各公寓学生分会设秘书长一人，由共青团工作指导员兼任，对学生分会工作进行指导。校学生会根据公寓内学生活动的特点进一步完善和充实了工作职能，并依此设立了符合公寓楼工作特点的职能部，如素养训练部、文化科技部、权益保障部等。按公寓楼组建学生分会是我们的一种探索和尝试。通过一段时间的运行，其优势已逐步显现出来，明显地体现在以下几方面：一是学生会独立开展工作的意识明显增强，活动内容和形式逐步摆脱了行政化、指令化的色彩，更加符合学生的特点和要求，学生参与活动的热情高涨，主动性、积极性大大增强，真正体现了学生组织自我管理、自我服务的特点；二是以公寓各级为单位的活动与工作广泛开展起来，学生的公寓集体意识明显增强，学生们的切身感受是公寓“活”了，学生公寓真正变成了“青年之家”，广大青年学生以“家”为乐，在这个大家庭里融洽相处，互相砥砺；三是公寓学生管理工作有了直接的组织支撑，以往那种突击式的卫生、纪律等活动管理，正在向常规化、稳定化转变，公寓工作逐步呈现出了组织行为的特点。4、思想教育进公寓。学生公寓内的思想教育工作主要体现在两方面：一是通过党团组织工作向公寓的延伸和学生会组织在公寓的建立，各类组织依照自身特点，把思想教育活动深入到学生生活的最基层单元，使思想教育更加细致、更加具体；二是学校有计划地将原来以系、班为系统开展的一些思想教育教学工作内容转向公寓。在后一方面，主要有三项内容。首先，将“形势与政策课”的部分内容转移到公寓内进行。根据我院《进一步加强和改进形势政策课教学的意见》，按照“长流水，不断线，全程化”的原则，我院学生的“形势与政策课”教学分布于学生在校期间的每个时间段。学生宿舍内的电视每天定时为学生播放新闻和相关节目，每月有组织地在宿舍收看一次形势与政策专题电视。在通过以上两个渠道使学生及时掌握时事动态的基础上，学校每学年组织四次大型报告会，帮助学生分析时事、梳理线索、把握重点。在这个教学系统中，公寓开始成为实施思想教育的课堂。第二、将学生心理健康教育引向公寓。根据我院《进一步加强和改进大学生心理健康教育工作意见》精神，一方面我们在加强个体咨询的基础上，建立了团体咨询制度，学生以宿舍为单位，每学年接受一此团体咨询，并建立档案。另一方面，我们还建立了以宿舍主要监测点的学生心理状况监测网络。宿舍长都担负着一个任务，即按照心理咨询中心提供的名单，对本宿舍成员中有心理问题的学生进行监测，定期向心理咨询中心提供报告。同时对本宿舍新出现的具有心理异常行为的学生向心理咨询中心提供线索，以便心理健康教师及时采取干预措施。第三，把学生在公寓内的日常思想行为表现纳入学年德育考核，根据我院新修订的《学生综合素质测评办法》，学生德育测评由二级学院测评成绩和公寓考核成绩两部分组成，其中，公寓测评成绩占德育总分的60%。其程序是：宿舍长对每位学生的公寓行为表现作写实记录，成员间相互评议；党团组织和学生会组织根据平常检查纪录进行核实；公寓辅导员最终把关，作出评价，并将评价结果反馈给二级学院，由二级学院按比例计入学生的德育成绩。5、文化建设进公寓。多年来的实践一再表明，文化建设是大学生教育与管理工作中最广泛、最深刻的内容，它既是学生管理和教育工作的依托，也是学生管理和教育工作的组成部分，在整个学生工作中具有基础性的作用。在加强学生公寓工作的过程中，我们注重文化建设进公寓，致力于把学生公寓建成大学生怡情养性、陶冶情操的场所。在这一方面，我们着力抓了三项工作：一是致力于营造具有深厚文化内涵的公寓人文环境。天水是一个中国传统文化极其深厚的地区，从这一特点出发，我们着力于用中国优秀传统文化营造学生公寓的人文环境。与学校所确立的“明德、新民、至善”这一最具中国传统大学精神的校训相映衬，我们以具有深厚中国文化韵味和昭示人生意义的名称，为学生公寓命名，如“兰蕙”、“行健”、“淘漉”等，并邀请书法家和学者题写公寓名和撰写题记。与此同时，我们还通过开展“美化家园设计”等活动，引导学生积极创设良好的宿舍人文环境，使学生宿舍变得更加人文化、个性化。从今年起，我们还决定每年选取一些学生的优秀美术作品和部分毕业生的离校赠言，展示在学生公寓，以这些精神标识对公寓楼赋予文化内涵、精神品格，使学生在实实在在的感受中“亲其师、向其学”，激发学生“见贤思齐”，自觉砥励品行，净化心灵。二是加强学生公寓文化设施建设，为学生在公寓区开展文化活动提供必要的条件。在这方面，我们提出的目标是实现“五有”：即在每个大学的公寓区，做到有一所集体活动室；有一所较大规模的计算机网络教室；有一批配套的体育活动场所和设施；有报栏和学生户外学习的设施；进入学生公寓的电视系统，有系统的学校自办广播电视节目。三是不断将学生的文化活动引入公寓，以公寓为组织系统开展学生文化活动。在继续加强以院系为系统的学生文化活动的基础上，我们大力提倡公寓系统的学生活动，开展了内容丰富、生动活泼的公寓文艺晚会、公寓体育竞赛、知识竞赛、公寓社团活动、寝室文化节等活动。在两个系统同时开展活动的过程中，我们注意协调二者间的联系，努力使两个系统分别围绕自身的特点开展工作，既相互配合、又互相补充。6、安全保卫进公寓。作为学生的集中生活场所，安全保卫是学生公寓管理工作不可缺少的环节。针对后勤社会化过程中，学生公寓安全保卫工作出现的新问题，我们全面推行了公寓安全责任制。保卫处工作人员每人负责一栋学生公寓，对该公寓的安全保卫工作全面负责；由学生处和保卫部门在每栋公寓楼聘请两名公寓值班员和勤工助学学生，作安全管理员，负责本公寓楼的安全保卫联络和一些具体工作；各公寓楼学生分会在本楼各楼层设立安全岗，在保卫部门的指导下，配合安全管理员开展工作；各宿舍设立安全流动岗，由本宿舍成员轮流值班，对本宿舍的安全负责。由于层层落实责任制，任务明确，责任到人，几年来，学生公寓内从发生重大事故。学校先后被天水市评为“综合治理先进集体”、“消防安全先进单位”。二、推进“六进”工作的主要环节公寓“六进”工作牵涉部门多、内容广泛，由于现行体制与管理上的许多不配套，运行过程比较复杂。在推进“六进”工作的过程中，我们的体会是要加强以下几个环节的工作：一是抓协调，加强领导，形成合力。学校成立了“天水师范学院公寓学生管理委员会”。委员会在校党委和行政领导下，具体负责领导和协调全校公寓学生管理的各项工作。委员会主任、副主任分别由分管学生和后勤工作的校领导担任，实行单位成员制，党委组织部、党委宣传部、学生工作部、教务处、校团委、保卫处、财务处、后勤管理处、后勤服务公司、校学生会和天水华英学生公寓有限责任公司等部门（单位）为其成员单位。以上单位的负责人即为委员会成员。委员会办公室设在党委学生工作部，协调公寓工作和负责委员会日常事务。在抓协调上，除了直线部门间的协调外，我们特别重视了横向两个系统间的联系，即公寓系统工作和院系班系统工作间的联系，使两部分工作有机地结合起来，一方面院系统班系统的工作向公寓深入，另一方面，公寓工作情况始终能够通过规范的反馈机制，反映到院系。二是抓楼长，消除条的分割，实现块的结合。公寓楼的工作是按管理部门的职能进入公寓的，体现为条和线，如后勤部门负责物业管理，学生部门负责人员管理，党团组织和学生会负责活动。但是进入公寓的这些工作，又具有块的特点，每个公寓楼都要全面地开展这些工作。这样一来，如何把条线工作结合为块的工作，就成为公寓管理的一个重要环节。为此，我们实行了楼长负责制，学校在每栋学生公寓楼聘任了一名专职公寓辅导员，担任楼长，负责整个公寓楼内各项工作的领导、协调、监督作用。辅导员承上对应即党委学生工作部、学生工作处、校团委、校学生会、保卫处，后勤服务公司等五个工作部门，全面负责贯彻落实五个部门在公寓楼的工作；对下，一身多任，同时兼任公寓学生党建工作指导员，共青团工作指导员和公寓学生分会秘书长等职务，是实际上公寓楼的直接领导者。各项工作通过辅导员相互联系起来，既承上启下，又横向协调，从而有效地保证了公寓楼整体工作的开展。辅导员作为公寓楼总揽全局的最高领导，具体指导公寓学生党、团和自律组织开展工作。基于辅导员工作的重要性，我们高度重视公寓辅导员队伍建设。在人员配备上，考虑到辅导员的角色特点，我们除了对所配备人员进行一般要求外，如工作责任心强、热爱学生工作、熟悉学生工作等，特别注重“长者亲和力”的要求。公寓辅导员做充当着学生生活导师的角色，这是与院系辅导员最大的不同之处，担任这一工作的同志必须要得到学生的情感认同和生活信赖。在制度上我们制订一整套从聘任、考核到工作程序、工作目标、工资待遇的制度和办法，促使公寓辅导员和学生打成一片，通过与学生朝夕相处的共同生活，了解学生，帮助学生，教育学生，从而从制度上规范公寓辅导员的工作。三是抓集成，明确活动终端，确保工作落实。开展星级宿舍和公寓楼的建设工作。学生公寓的所有工作最终体现为良好的公寓楼和良好的学生宿舍，这两个方面既是公寓管理工作的最终落脚点，也是管理工作成功与否的标志。从这一思考出发，我们实行了星级宿舍和星级公寓的评比制度。对宿舍内学生行为的要求归纳为五项指标，每月评比一次，评比活动在全校学生间统一进行，每一单项指标经过一学期的几次评定，综合成绩前列者，获得一个星，累积获星多的宿舍，定为星级宿舍。星级宿舍多、并且整个楼内工作良好者，获得星级公寓。两个内容的考评，一方面将学生与管理人员联系起来，管理人员的工作越好，学生获得星级宿舍的可能性就越大。另一方面，学生宿舍建设的越好，公寓楼成为星级公寓的基础就越好，从而促使了两个积极性的结合。四是抓考评，将公寓内的考核与学生的综合测评结合起来。综合测评对学生的行为具有指挥棒的作用，只有将学生在院系的行为与公寓的行为结合起来考核，才能较为全面地反映学生的总体情况，也才能有效地促进公寓管理工作的开展。为此，我们在确定学生公寓内的考核占综合测评一定成绩的同时，还规定获得星级宿舍的所有成员，均在综合测评中直接计入一定的分数，从而激发了学生争建星级宿舍的积极性和主动性。在将宿舍评比与学生利益挂钩的同时，我们还将公寓的评比与职工的分配联系起来，获得星级公寓的楼管职工，均在津贴分配中提高一定的金额。五是抓保障，努力解决好公寓管理经费与必要设施。学校在每年作经费预算时，划拨一定数额的公寓学生管理经费，同时学生处也将50%的学生活动经费划归公寓楼学生分会，作为公寓内学生活动的专项经费使用。在人力和物力投入上，学校重视学生公寓各类管理人员队伍的建设，要在保证人员数量的同时，不断提高学历层次，同时，保证公寓学生活动场所及相关配套设施建设。三、关于学生公寓“六进”工作的几点思考公寓“六进”工作作为我们改进新时期学生工作的尝试与实践，在加强了学生工作的同时，也使们对新时期学生工作的认识不断深化。第一、加强学生公寓管理工作是构建新的高校学生管理体制的重要环节。长期以来，我国高校一直延续着校、院、系、班的管理体制，其特点是组织系统单一，层级结构鲜明，工作垂直运行，以学生班级为终端组织，大多数学生事务的管理最终通过班级来落实和实现。这一体制与特定的制度环境密不可分，是高校传统组织行为的产物。但是，近年来，随着高等教育改革的不断深入，高校学生管理工作的背景发生了极其深刻的变化。教育教学思想和方法的改革，使学生自主支配的时间日益增多，传统班级的概念发生了变化；后勤社会化的不断推进，使学生活动空间日益突破传统的校园范围，校园管理行为与社会管理行为密切联系起来；学生规模的急剧扩大和办学效益问题的提出，使管理能力与管理幅度间的矛盾日益突出，维系和支撑班集体的固定场所不复存在；高校收费制度的推行，使学生的身份不再是单一的受教育者，学生身份日益变得多样化。这一变化了的背景，一方面使传统的学生管理模式因其终端组织班级功能的弱化而显得力不从心，另一方面许多新的管理领域又无法纳入有效的管理之中，学生管理工作的局限性日益显现出来。多年来的学生管理实践告诉我们，仅靠原有体制上的修修补补，是不足以适应新时期学生管理工作要求的，加强学生管理工作，必须改革现有的管理体制。在推进公寓“六进”工作的过程中，我们深深地感受到，学生公寓系统将是今后加强和改进学生管理工作的一个重要部分，是建立新的学生管理体制的支点。在巩固和改进现有以班级为终端的学生管理系统的同时，逐步建立起以宿舍为终端组织的公寓学生管理系统，形成两个系统并举的“两元制”管理体制，将可能是高校学生管理体制的改革方向。新体制的建立，不只是组织体系的变化或重新设置，更重要的在于工作运行机制的建立。两个系统的管理功能如何分配、如何得到有效发挥，系统间关系如何协调，传统模式下的院系部分管理职能如何转移到公寓系统执行，这些问题相对于建立新组织体系而言，要复杂的多。在这个意义上，我们所进行的公寓“六进”工作，实际是对新体制下学生工作运行机制与方式的一种尝试和探索，其目标不只在于“六进”本身，而在于促进新体制的建立。第二、加强学生公寓管理工作是高等学校全面实施素质教育的重要内容。学生公寓究竟只是学生的“栖身之所”，还是与课堂一样重要的教育场所？这个问题长期以来我们没有解决好。在传统的校、院、系、班的管理模式下，我们关注的中心是处在“学习场”的学生，评价的要素是学生学业成绩和正式交往的情况，而对学生“生活场”的情况缺乏关注，或者说关注不够全面。作为“生活场”的中心学生公寓，我们的管理大多限于物业、卫生、安全等几个方面，深层次的内容很少挖掘。在推进公寓“六进”工作的过程中，我们深深感到，公寓工作在促进学生全面发展中具有不可低估的作用。我们注意到，国外许多著名大学在总结自己的办学之道时，都非常关注学生间的交往问题，将学生间的思想交流视为大学重要的教育活动。在这个意义上，我们说，公寓作为学生交往和思想交流最为集中、最为稳定的场所，正确引导和有效发挥公寓的这一功能，无疑是一笔重要的教育资源。与此同时，公寓也是学生日常活动最为集中的场所，是良好习惯养成地，是养成教育的最重要场所，充分关注公寓的这一功能，加强这一方面的工作，对于处于青年中期发展阶段的大学生来说，至关重要。素质教育的核心是促进学生的全面发展，实现这一目标，仅靠课堂和正式教育活动是远远不够的，必须有效地把公寓系统的功能发挥出来，以创造全面育人的环境。如果说对公寓工作重要性的认识是加强学生公寓工作的话，那么，最重要的就是要认识到公寓是高校教育教学工作的一部分，是全面实施素质教育的重要内容，只有建立在这一基础上的认识，才能有效地保证公寓工作的长抓不懈。这是我们在推进公寓“六进”工作过程中的一个重要体会。第三、加强学生公寓管理工作是我国高等学校学生管理工作特色的重要体现。与国外许多高校相比，寄宿制是我国高校的一个特点。即使是在后勤社会化过程中，由社会力量兴建的学生公寓，也一样是校园的一部分，与国外通过社会提供学生住宿的方式、方法有着很大的不同。在这个意义上，加强学生公寓工作，是我国高等学校学生管理工作特色的重要体现。放弃或削弱这一方面的工作，不仅意味着丢失了宝贵的教育资源，而且会使长期以来形成的学生管理特色逐步失去。当然，国外也有不少高校与我国一样，实行寄宿制，同样重视公寓管理。但与他们不同的是，我们的公寓管理工作始终是以集体主义教育为支撑的，这是我们的又一个特色。集体主义教育是我国思想教育体系的一个重要支撑，在新时期学生管理与教育工作中，人们一直有一个担心，即随着班级功能的弱化，长期以来我们形成的班集体建设这一传统会被削弱，集体主义教育将无所依托。如何有效地解决这一问题，也是我们近年来在改进和加强学生管理与教育工作中思考的一个重要内容。在推进公寓“六进“工作的过程中，我们深深感到，公寓同样具有集体主义教育的基础和价值。在适应新时期学生工作特点，进一步改进完善班集体建设的同时，以公寓为阵地，加强集体主义教育，不仅不会削弱集体主义教育，而且会相互补充，使集体主义教育发展到一个新阶段。学生公寓管理工作是一项与时俱进的工作，有待研究和讨论的问题很多，我们所进行的公寓“六进“工作只是一种探索和尝试，我们衷心希望与会的领导和专家能对我们的工作提出宝贵意见，把这次会议形成一个研讨新时期学生管理工作的会议。我们也相信，在高教工委和省教育厅的正确领导下，在全省各兄弟院校的共同努力下，我省高校学生教育管理工作会出现欣欣向荣的新局面！谢谢大家！
本文来源于中国护士网,原文链接：-nurse.com/gongzuozongjie/9221452.html
友情提示：本文中关于《公寓、宿舍管理员工作计划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，公寓、宿舍管理员工作计划：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《公寓、宿舍管理员工作计划》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/698327.html
- 上一篇：仙塘中学“文明班”评比实施方案
- 下一篇：学生宿舍值班人员工作职责